沪教沪教牛津三年级英语语大课堂第四单元2887.docx
- 文档编号:30777750
- 上传时间:2023-08-23
- 格式:DOCX
- 页数:41
- 大小:4.68MB
沪教沪教牛津三年级英语语大课堂第四单元2887.docx
《沪教沪教牛津三年级英语语大课堂第四单元2887.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪教沪教牛津三年级英语语大课堂第四单元2887.docx(41页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
沪教沪教牛津三年级英语语大课堂第四单元2887
Unit10Funnycartoons
词汇
知识点
1.询问自己能为某人做什么的句型
1.head(头)
(84)
(91)
2.body(身体)3.arm(手臂)
(84)
(84)
“WhatcanIdoforyou?
”的用法
(91)
4.hand(手)
(84)
2.idea的用法
(91)
5.leg(腿)
(84)
3.haveꎬdrinkꎬeat的区别
(94)
6.foot[脚ꎻ足(复数feet)]
知识点
(84)
Unit12Threelittlepigs
词汇
1.描述自己单个身体部位特征的句型
1.afraid(of)(害怕)
(95)
(85)
2.bad(坏的)
(95)
2.辨析have与therebe(85)
3.go(去ꎻ走)
(95)
3.描述某人身体部位特征的句型(86)
4.house(房屋)
(95)
描述自己成对的身体部位特征的句型
5.little(小的)
(96)
(88)
6.make(做)
(96)
4.how引导的感叹句
what引导的感叹句
(88)
(88)
7.now(现在)8.there(那里)
(96)
(96)
Unit11Mother’sDay
词汇
9.very(很ꎻ非常)
知识点
(96)
1.flower(花)
(90)
1.表示某人可以做某事的句型(100)
2.photo(照片)
(90)
can的用法小结(100)
3.tea(茶)
(90)
2.hooray的用法(101)
4.cup(杯子)
(90)
3.表示某人不能做某事的句型(101)
5.day(天ꎻ日)
(90)
4.beafraidof的用法(101)
6.do(做)
(90)
7.idea(主意)
(90)
模块整理与复习
(103)
8.love(爱)
(90)
小朋友们ꎬ你们知道你们的身体部位用英语怎么表达吗?
你们知道母亲节是什么时候吗?
在母亲节那天ꎬ你们会为妈妈做些什么呢?
你们听过«三只小猪»的故事吗?
在学习本模块之前ꎬ让我们先来读一读下面的顺口溜吧!
脑袋head圆又圆ꎬ鼻子nose站中间ꎬ小手hand拍一拍ꎬ小脚foot跳一跳ꎬ大家一起来跳舞ꎬ身体body摇一摇ꎻ鲜花flower真鲜艳ꎬ照片photo作留念ꎬ杯子cup茶是teaꎬ房屋house真明亮ꎮ
能力目标
1.能够描述自己及他人的体貌特征ꎮ
2.能够询问自己能为别人做什么以及在母亲节表达对妈妈的祝福和爱ꎮ3.能够读懂故事«三只小猪»ꎬ理解故事大意ꎮ
知识目标
词汇
单词
head头body身体arm手臂hand手leg腿flower花photo照片tea茶cup杯子day天ꎻ日do做idea主意
love爱bad坏的go去ꎻ走house房屋little小的make做now现在there那里very很ꎻ非常foot脚ꎻ足(复数feet)
短语
afraid(of)害怕
句子
1.Ihaveabighead.我有一个大头ꎮ2.Myarmsareshort.我的胳膊很短ꎮ3.Mynoseissmall.我的鼻子很小ꎮ
4.Ihavetwolonglegsandtwobigfeet.我有两条长腿和两只大脚ꎮ
5.WhatcanIdoforMum?
我能为妈妈做什么?
6.Boysꎬnowyoucanmakeyourhouses.男孩们ꎬ现在你们可以建造你们的房屋了ꎮ
7.Youcan’tcomeinꎬbigbadwolf!
你不能进来ꎬ大坏狼!
情感态度、文化意识、学习策略
1.爱护身体ꎬ增强自我认识和自信ꎻ培养爱家人的情感ꎬ加强亲子关系ꎻ
学习小猪Jim做事踏实ꎬ团结他人的良好品德ꎮ
2.了解«三只小猪»所表达的寓意ꎮ
3.在日常生活中多运用所学知识与同伴交流ꎬ培养学习英语的兴趣ꎮ
Unit10Funnycartoons
码
学
第10单元有趣的卡通
扫词汇
foot
/fʊt/
脚ꎻ足(复数feet)
发音:
字母组合在此单词中发//ꎮ
例句:
Let’sgotoschoolonfoot.让我们步行去上学ꎮ
联想:
toe脚趾
码
听
Listenandsay听一听ꎬ说一说(教材第50页)扫
一听
Ihaveabighead.我有一个大头ꎮ
have在此句中作动词ꎬ意为“有ꎻ拥有”ꎮ此句用于描述自己的单个身体部位的特征ꎬ句型结构为:
Ihavea/an+形容词(longꎬshort)+单个身体部位名词(headꎬnose).
【例句】Ihaveasmallnose.我有一个小鼻子ꎮ
【例句】Shehasabigmouth.她有一个大嘴巴ꎮ
have与therebe
当主语为第三人称单数时ꎬ谓语动词have要变为其第三人称单数形式hasꎮ
Myarmsareshort.我的手臂很短ꎮ
此句型用于描述某人身体部位的特征ꎬ句型结构为:
主语+is/are+形容词.其中ꎬ此处主语为“形容词性物主代词/名词所有格+身体部位的名词”ꎮ
【例句】Mymouthissmall.我的嘴巴很小ꎮLily’seyesareblue.莉莉的眼睛是蓝
色的ꎮ
当主语是单数时ꎬbe动词用isꎬ
当主语为复数时ꎬbe动词用areꎮ
Lookandlearn看一看ꎬ学一学(教材第51页)扫码听一听
扫码
Ihavetwolonglegsandtwobigfeet.我有两条长腿和两只大脚ꎮ
此句型用于描述自己成对的身体部位的特征ꎬ句型结构为:
Ihave+数词+形容词(bigꎬsmall)+成对的身体部位(legsꎬfeet).
【例句】Ihavetwobighands.我有两只大手ꎮ
Ihavetwosmallfeet.我有两只小脚ꎮ
当主语为第三人称单数时ꎬ谓语动词have要变为其第三人称单数形式hasꎮ
【例句】Shehastwolongarms.她有两只
长手臂ꎮ
Thedoghastwobigears.这条狗有两只大耳朵ꎮ
Howfunny!
多有趣呀!
此句是一个由how引导的感叹句ꎬ感叹句用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感ꎬ句末要加感叹号ꎬ常译为“多么!
”how在感叹句中用来修饰形容词或副词ꎬ句型
结构为:
How+形容词/副词(+主语+
谓语)!
【例句】Howbeautifulthefloweris!
这朵花多么漂亮啊!
Howfastheruns!
他跑得多么快啊!
what也可以用来引导感叹句ꎬ
what在感叹句中用来修饰名词ꎬ句型结构为:
Whata/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)!
在口语中ꎬ主语和谓语通常可以省略ꎮ
【例句】Whatanicegirlsheis!
她是一个多么好的女孩啊!
what引导的感叹句中ꎬ当修饰
的名词为不可数名词或可数名词复数时ꎬ句型结构为:
What+形容词+不可数名词/可数名词复数(+主语+谓语)!
【例句】Whattallbuildingstheyare!
这些建筑多么高啊!
Whatgoodnewsitis!
多么好的消息啊!
Makeandsay做一做ꎬ说一说(教材第53页)
Unit11Mother’sDay
码
学
第11单元母亲节
扫词汇
发音:
字母组合ow在此单词中发/aʊ/ꎮ
flower
例句:
这些花很漂亮ꎮ
短语:
watertheflowers浇花aflowershop花店
WhatcanIdoforMum?
我能为妈妈做什么?
(1)此句型用于询问自己能为某人做什么ꎮ句型结构为:
WhatcanIdofor+某人?
其中ꎬwhat意为“什么”ꎬ常用来引导特殊疑问句ꎮcan是情态动词ꎬ意为“能”ꎬ没有人称和数的变化ꎮdo在句中作实义动词ꎬ意为“做”ꎮ
【例句】WhatcanIdoforLily?
我能为莉莉做什么?
WhatcanIdoforyou?
一般是服务员询问顾客需要自己做什么的句型ꎮ
for意为“为”ꎬ后接人称代词的宾格形式ꎮWhatcanIdoforyou?
与CanIhelpyou?
可以互换ꎬ可以用在任何服务场所ꎮ
【例句】—WhatcanIdoforyou?
我能为你做些什么?
—Iwanttobuyaredhat.我想买一顶红色的帽子ꎮ
Ihaveagoodidea.我有一个好主意ꎮidea在句中作名词ꎬ意为“主意”ꎬagoodidea表示“一个好主意”ꎬ其中good还可以用great来替换ꎮidea还可与no连用ꎬ
构成短语noideaꎬ表示“不知道”ꎮ
91
扫
听
一
Lookandlearn看一看ꎬ学一学(教材第54页)码听
Makeandsay做一做ꎬ说一说(教材第55页)
码
扫
一
听
Say听
HaveacupofteaꎬMum.喝杯茶ꎬ妈妈ꎮ
此句是一个肯定的祈使句ꎬhave在句中是实义动词ꎬ意为“喝”ꎻcup在句中作量词ꎬ表示
“
(一)杯ꎻ一杯的量”ꎮ
【例句】Haveacupofcoffee.喝杯咖啡ꎮ
have表示“吃ꎻ喝”时与drinkꎬeat的区别:
have
have既可以指“吃”ꎬ也可以指“喝”ꎮ多与
meal、dinner及三餐名词连用ꎮ
Weoftenhavelunchat12:
00.我们经常十二点吃午餐ꎮ
drink
drink习惯上用于喝水、茶、牛奶、果汁等饮料ꎬ一般不作“吃”讲ꎮ
Marywantstodrinksomemilk.玛丽想喝些牛奶ꎮ
eat
eat作“吃”讲时ꎬ多指吃水果、鱼、肉等具体的食物ꎮ作“喝”讲时ꎬ常用于指喝汤ꎮ
Weeatsomechickenforsupper.我们晚餐吃了一些鸡肉ꎮ
码
Listenandenjoy听一听并欣赏(教材第57页)扫
听一听
Unit12Threelittlepigs
码
学
第12单元三只小猪
扫词汇
afraid(of)
/əˈfreɪd/
例句:
I’mafraidofdogs.我害怕狗ꎮ
短语:
beafraidof害怕
近义词:
scared害怕的
Boysꎬnowyoucanmakeyourhouses.男孩们ꎬ现在你们可以建造你们的
里游泳ꎮ
can还有以下用法:
房屋了ꎮ
can在此处意为“可以”ꎬ表示许可ꎬ是一个情态动词ꎬ后面接动词原形ꎬ没有人称和数的变化ꎮ表示某人可以做某事的句型结构为:
主语+can+动词原形+其他.
【例句】Youcanswimhere.你可以在这
100
(1)表示能力(体力、知识、技能)ꎬ意为“会ꎬ能”ꎮ
【例句】Icanswim.我会游泳ꎮ
(2)表示客观的可能性ꎬ意为“能”ꎮ
【例句】Thehousecanhold100people.
这间房屋能容纳100人ꎮ
(3)表示推测(惊讶、怀疑、不相信的态度)ꎬ用于疑问句、否定句或感叹句中ꎮ
【例句】Itcan’tbetrue.这不可能是真的ꎮ
巧记:
can的用法
“我”是情态动词canꎬ“我”的用法并不难ꎮ
“我”要站在动词原形前ꎬ共同来把谓语当ꎮ
“我”的功能有四点ꎬ请同学们记心间ꎮ一表能力、二请求ꎬ三表可能、四推测ꎮ
Hooray!
棒耶!
hooray是一个感叹词ꎬ意为“棒耶”ꎬ常用于口语中ꎬ表示喝彩ꎮ
【例句】—Wewinthegame.我们赢了这个游戏ꎮ
—Hooray!
棒耶!
hooray还可用作动词ꎬ表示“为欢呼”ꎬ常与介词for连用ꎬ构成hoorayforsb./sth.结构ꎬ表示“为某人/某物欢呼”ꎮ
【例句】Let’shoorayforTom.让我们为汤姆欢呼吧ꎮ
Let’shoorayforthefootballmatch.让我们为这场足球赛欢呼吧ꎮ
Sorryꎬlcan’t.对不起ꎬ我不能ꎮ
can’t是cannot的缩略形式ꎬ意为“不
能ꎻ不可以”ꎮ表示某人不能做某事的句型结构为:
主语+can’t+动词原形+其他.
【例句】Youcan’twatchTV.你不可以看电视ꎮ
Youcan’tswimhere.你不能在这里游泳ꎮ
Who’safraidofthebigbadwolf?
谁害怕大坏狼?
本句是一个特殊疑问句ꎬwho’s是whois的缩略形式ꎬwho是一个特殊疑问词ꎬ意为“谁”ꎬ用于对人进行提问ꎮbeafraidof意为“害怕”ꎬ其后可直接接名词ꎬ构成beafraidofsth.结构ꎬ表示“害怕某物”ꎬ也可接动词现在分词形式ꎬ构成beafraidofdoingsth.结构ꎬ表示“害怕做某事”ꎮ
【例句】I’mafraidoftigers.我害怕老虎ꎮ
Sheisafraidofskating.她害怕滑冰ꎮafraid还可表示“遗憾的ꎻ抱歉
的ꎻ恐怕”ꎬ常与I’m连用ꎬ用于口语中ꎮI’mafraid后常接that引导的从句ꎻ多用于提出异议或拒绝对方的请求ꎬ以缓和语气ꎬ使语气更加委婉ꎮ
【例句】I’mafraidIcan’tgo.恐怕我不能去ꎮ
IloveyouꎬMum!
我爱你ꎬ妈妈!
(教材第62、63页)
Writeinthebox.在方框里写ꎮ
Mother’sDayisonthisyear.
今年的母亲节是
WhatdoyouwanttogiveyourmumonMother’sDay?
Tick(√).你想在母亲节送给你妈妈什么?
打勾(√)ꎮ
Makeacardforyourmum.Drawandwrite.给你的妈妈制作一张卡片ꎮ画一画并写一写ꎮ
Givethecardandthegifttoyourmum.把卡片和礼物送给你的妈妈ꎮ
描述自己单个身体部位的特征的句型:
Ihavea/an+形容词(longꎬshort)+单个身体部位名词(headꎬnose).
例句:
Ihaveabighead.我有一个大头ꎮ
描述某人身体部位特征的句型:
形容词性物主代词/名词所有格+身体部位名词+is/are+
形容词.
例句:
Myarmsareshort.我的手臂很短ꎮ
询问自己能为某人做什么的句型:
WhatcanIdofor+某人?
例句:
WhatcanIdoforMum?
我能为妈妈做什么?
表示某人可以做某事的句型:
主语+can+动词原形+其他.
例句:
Boysꎬnowyoucanmakeyourhouses.男孩们ꎬ现在你们可以建造你们的房屋了ꎮ
品类
学段
同步讲解类
同步练习类
试卷类
其他
小学
《状元大课堂》
《状元作业本》
《创新名卷》
《口算题卡》《状元口算应用题》
《同步作文与阅读训练》
《创优作业100分》
《状元大课堂同步作文》
《夺分A计划》
《小学毕业升学总复习》
中学
《状元大课堂》
《创优作业》
《状元导练》
《创新名卷》
AFamily
Facehasfourchildren.Nosesays,“No,IamTheirnamesareEye,Ear,thegreatest.Peoplecan’tNoseandMouth.breathe(F3Q)withoutme.”
Oneday,thechildrenareMouthsaysslowly,“ItalkingaboutwhothegreatestthinkIamgreaterthananyofofthemallis.you.Peoplecaneat,drink
Eyesayshappily,“Ofandtalkwithme.”
courseIamthegreatest.AtlastFacesaystoherPeoplecan’tseeanythingifIchildren,“Allofyouareamaway.”thegreatest.Peoplewon’tbeEarsays,“Iamthehappyiftheyloseanyofgreatest.Peoplecan’thearyou.Weareafamilyandwe
withoutme.”shouldworktogether.”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沪教沪教 牛津 三年级 英语 课堂 第四 单元 2887