中班优秀体育教案20篇.docx
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中班优秀体育教案20篇
中班优秀体育教案20篇
《中班优秀体育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班优秀体育教案20篇!
(1)中班优秀体育教案《人体搭山洞》含反思
【活动目标】
1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展创造力。
2、发展基本动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
【活动准备】
音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操,铁圈、拱形门各6个。
【活动过程】
一、开始部分。
幼儿面对老师四散站立,随音乐做奥运模仿操:
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
二、基本部分。
1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
师:
以前,我们玩过“钻山洞”的游戏,今天,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?
幼儿自由探索,老师观察、指导,提醒幼儿注意安全。
2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法,并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。
3、多人搭山洞。
师:
刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞,那么除了担任、双人可以搭山洞外,三个人、四个人……,许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?
幼儿尝试搭多人山洞,老师观察并加以指导。
4、幼儿尝试多种过山洞的方法。
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。
(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。
)
5、游戏:
小侦察员。
规则:
幼儿分六路纵队,站在起点线后,听信号,以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞。
(山洞有三种:
a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈),以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
【活动结束】
师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿,进行放松活动。
教学反思:
通过这一节教学活动,我充分认识到在体育课中,要在“引导幼儿探索动作、相互交流,掌握动作要领”上下功夫,让孩子在探索中,互相学习中提高学习动作的积极性。
能善于充分利用空间、大胆利用材料,教师的讲解要精炼、透彻,把握好幼儿活动的密度和强度,一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
(2)中班体育活动优秀教案《潜水员探宝》含反思
【活动目标】
1、练习立定跳、爬、钻等,并能双脚立定从20-30厘米处往下跳。
2、不怕困难敢于尝试,喜欢与同伴共同游戏。
3、发展身体协调性。
4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
【活动准备】
1、圆圈、凳子50只、珊瑚、鱼贝壳等图片若干(稍多于幼儿)。
2、适宜的场地,背景音乐,水桶一个。
教学重点与难点:
能双脚立定从20-30厘米处往下跳。
教学方法与手段:
情境法、示范法、练习法等。
【活动过程】
一、组织幼儿锻炼身体。
1、师:
孩子们,夏天到了,好热啊,我们一起去海边玩吧!
快跟着我去海滩边吧。
2、引导幼儿跟着老师一起跑到操场上。
3、师:
孩子们快看,这么多的救生圈啊,请你找到你的小点子,拿起救生圈,跟老师一起来锻炼身体吧。
4、播放音乐,组织幼儿跳救生圈舞。
二、组织玩救生圈。
1、提问:
我们除了可以和救生圈跳舞,还可以怎么和救生圈玩游戏呢?
请个别幼儿说一说。
2、师:
现在请你拿着你的救生圈跟它玩游戏吧。
(玩两分钟,教师指导)
3、师:
孩子们我们把救生圈拼起来一起玩吧。
4、指导每组幼儿将救生圈一个一个接着排列在场地上,然后进行跳连续跳。
三、创设情境练本领。
1、师:
今天我们不只是来游泳的哦,我们是来当潜水员去探宝的,大海里面有很多的宝贝,你想跟老师一起去探宝吗?
2、带领孩子来到布置好的场地。
3、师:
潜水员们,探宝之前我们先要来练本领,你们看前面有很多障碍。
4、提出要求:
请你先游一游,再跳一跳,注意哦,游泳的时候请把你的小手伸开。
跳的时候要双脚并拢一起跳。
5、教师示范。
6、指导幼儿练习。
四、组织游戏“潜水员探宝”。
1、师:
本领练好了,潜水员们,今天我们一起出海探宝去吧。
2、介绍游戏方法:
潜水员们先要通过障碍,然后来到椅子围成的大海,每人孩子站到一个椅子上,你就会看到海底有许多东西,当指挥员(老师)发出信号后,潜水员们从椅子上双脚立定往下跳到“海底”,然后游泳去海底找一样宝贝。
拿到宝贝以后迅速站到椅子上。
潜水员可要注意安全哦。
3、组织幼儿练习一次。
提醒幼儿游戏规则并注意安全。
4、师:
大海里还有很多宝贝,我们再去寻宝吧。
组织幼儿在此向下跳去寻宝。
五、一起收集宝贝,整理场地。
1、师:
潜水员们,把你们找到的宝贝放到老师的水桶,等等我们去给其他班的孩子看看。
2、组织幼儿一起整理场地。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。
活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。
课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
(3)中班体育活动优秀教案《立定跳远》含反思
【活动设计】
近期观察中班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中,有小部分幼儿动作不够规范,而立定跳远也是中班体育教学的重点内容。
本次课通过先学习立定跳远后再学习双脚连续向前跳,使幼儿后续体能练习中能很好完成技术动作。
【活动目标】
1、学习立定跳远技术,掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。
2、增强幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素质的发展。
3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
【教学重点、难点】
重点:
两脚用力蹬地起跳,动作配合协调。
难点:
落地缓冲后的身体平衡。
【活动准备】
电脑多点数控播放录象片段、塑胶操场、营养快线小瓶子人手2个、音乐
【活动过程】
一、准备活动:
激趣热身(预计用时5')
课流程:
课前观看立定跳远技术要领视频片段→播放音乐,游戏:
大小风吹;高人矮人。
“中一班的小朋友,今天黄老师和你们一起来看一段视频,但有个要求,认真看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作?
”
游戏“大风吹,小风吹”:
幼儿想象大风、小风、龙卷风中的情景,根据自己的想象,用身体、动作、语言(声音)表现出来。
教师变化口令,幼儿跟随练习。
当教师喊“风停了”学生做“站如松”,迅速站好。
(反复几次)
游戏高人矮人:
围大圆圈,教师于圆圈中,当教师是高人(站立)时,幼儿反之是下蹲。
(反复几次)
二、基本部分:
自主练习(预计用时21')
课流程:
讲解、示范→探索跳瓶子→向下跳:
定点跳伞。
1、“谁告诉我刚才在片段里哥哥姐姐们都做了那些动作?
”
幼儿示范(围大圈示范幼儿站于圆圈中)→教师示范、讲解:
步骤:
①预备—腿稍屈,臂后摆,上体稍前倾,可弹动一次。
②起跳——-腿蹬直,臂向前上摆,展体,使身体向前跳出。
③落地—屈腿全蹲。
用形象1-2-3、立-定-跳-远数、字代表动作技术分解步骤。
2、“今天黄老师和中一班的小朋友一起来玩你们平时做操的瓶子,大家尝试用刚才学过的本领去进行练习。
”
巡回引导幼儿摆放不同位置的瓶子进行练习,重点引导由(近—远)调节摆放及幼儿两脚用力蹬地起跳及动作连贯性。
(鼓励胆小幼儿能跳出第一步)
3、巩固练习:
定点跳伞
从30CM高的台阶往下跳到定点的圆圈中,跳到圆圈的幼儿进行奖品奖励,鼓励胆小幼儿。
重点引导幼儿落地缓冲后的屈腿全蹲。
三、结束部分:
(预计用时4')
音乐放松游戏:
木头人(不许动时规定幼儿做立定跳远预备、落地动作;)小结。
(延伸活动:
观看视频活动内容)
【教学反思】
1、本节课的体育教学以游戏为主要教学手段,通过创设情境,在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康,运动技能等领域的教学目标。
如“大风吹、小风吹”,等活动,收到了良好的教学效果。
2、教学过程中,教师能够照顾到幼儿的身心发展规律和心理需求,通过小组合作、探究的方式完成了教学。
设计了自主尝试、小组讨论、发表分享、展示归纳等教学流程,提高了幼儿自主学习能力,对幼儿合作意识和创新意识的培养有重要意义。
3、教学过程中也存在缺憾,如在探索跳瓶子、定点跳伞的环节中,教师的引导不够。
能力强的幼儿一下就能跳过,而能力弱一点的幼儿,通过连续的练习跳跃也能跳过,这是幼儿大胆创造的结果。
教师对此没能及时加以引导,说明应变能力不够。
(4)中班体育优秀教案《多吃水果有营养》含反思
【活动目标】
1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。
【活动准备】
水果若干、录音故事。
【活动过程】
一、谈话引出主题
1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?
2、你喜欢吃什么水果?
3、为什么要多吃水果?
二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。
1、提出要求,组织幼儿听录音故事。
(听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。
)
2、提问:
(1)德德刷牙时发现了什么?
(2)大便时觉得怎样?
为什么会这样?
(3)你吃过什么水果?
为什么要多吃水果?
三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》
排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。
【活动延伸】
洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。
教学反思:
此次活动圆满结束!
活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
(5)中班体育优秀教案《可爱的毛毛虫》含反思
活动目标
1、学习半蹲走,发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2、培养协作意识,增强注意力和模仿能力。
3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
活动重点
练习半蹲走。
活动难点
与同伴配合协调一致地走。
活动准备
与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
活动过程
一、准备活动:
听音乐模仿小动物走,充分活动身体
1.(幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记。
)
师:
小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路,练习半蹲走
1.师:
看到你们模仿这么多的小动物走路,有一个小动物不高兴了:
怎么没有小朋友喜欢我,模仿我走路的样子呢?
"(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?
它是怎么走路的?
"请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
2.教师示范毛毛虫走路的样子,重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。
3.幼儿戴上毛毛虫头饰,听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路,教师观察,个别指导,音乐停止时幼儿回到教师身边。
4.尝试两人配合走,教师重点强调步伐要尽量一致,跟着儿歌(附后)节奏走。
5.解决难点。
(1)师:
"小朋友来看一下,毛毛虫是什么样的呢?
"(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?
小朋友一定要注意安全,而且要像刚才那样步伐一致地走。
(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走,音乐停止时,回到教师身边。
6.毛毛虫比赛走路,看哪条配合得最好,走得最快。
三、游戏"纱巾不见了"
教师交代游戏规则:
刚才,我们的毛毛虫配合得真好,现在老师要奖励你们玩"纱巾不见了"的游戏。
每人拿一条纱巾,迅速藏到自己身体的任何部位,尽量不被老师找到。
(幼儿藏好后,教师寻找,让幼儿得到适当的休息。
)
四、游戏"毛毛虫与纱巾"
1、师:
纱巾还可以怎么玩呢?
谁来试试?
2、选出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛虫一节一节接起来,顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈,右手拿纱巾走路。
五、共享游戏"快乐的蝴蝶"
1、师:
谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?
2、幼儿将纱巾当作翅膀,学蝴蝶飞来飞去,最后飞回活动室。
附儿歌:
毛毛虫,真有趣。
我们学你做游戏。
排成一队蹲着走,动作协调又整齐。
走呀走呀走呀走,大家一起蹲着走。
教学反思:
幼儿是快乐的个体,幼儿天性喜欢快乐的事物。
快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲,也能够调动幼儿内在的创造潜力。
体育活动,是幼儿成长过程中必要的快乐因素,也是孩子心声健康的重要保证。
适当的体育活动,一方面有助于锻炼孩子身体,同时也有利于培养孩子坚韧毅力和坚强性格。
虽然这节活动不是很成功,但是我还是会继续有这方面的尝试,在失败中总结经验,让自己获得更大的成长。
(6)中班优秀体育教案《小兔搬家》含反思
活动目标:
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备:
可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。
活动过程:
1、准备运动:
兔子舞
师戴头饰:
孩子们,我们一起来跳个舞吧!
(音乐起)
2、基本动作:
游戏《狼来了》
师:
这儿真美,我们在这儿安家吧!
(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。
(指定一个地点为仓库)示范:
走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。
(请个别幼儿示范,强调动作要领:
在搬时一定要用夹物跳的方法。
)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3、游戏:
小兔搬家
师:
大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。
讨论:
怎样把这么多的东西都搬走?
引出夹物跳。
(1)造新家
兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:
背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。
教师根据幼儿的活动情况进行指导。
为小兔鼓励、加油。
4、整理活动:
师:
哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!
(幼儿做高兴状:
耶!
)
真累呀,让我们放松一下吧!
(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)
天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!
(幼儿边听故事边作休息状结束)
教学反思:
这节课幼儿掌握的不是很好,由于我班幼儿大多数都是民族幼儿,对汉语的理解能力较差,对汉语的一些词和句子理解不了。
通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语,掌握汉语的词和句子必须要多说,多听,多练习。
(7)中班体育活动优秀教案《炸坦克》含反思
活动目标
发展幼儿的投掷能力。
培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。
培养幼儿团结合作的观念。
让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
重点与难点
有控制地用力向前掷物。
材料及环境创设
听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。
废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的"石头"为碉堡、席子团起来两边缝住画上颜色为坦克车(五至六辆)红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
设计思路
投掷练习对幼儿来说既有一定的学习难度,又比较单调乏味。
怎样在体育活动设计中,根据幼儿学习的年龄特点,将单一枯燥的、活动量又不大的投掷动作练习变为有一定活动量和练习密度并饶有情趣的活动游戏,是此次活动能否成功的关键所在。
本设计力图通过学习解放军、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个游戏情节的安排,将投掷练习寓于快乐的游戏活动之中,既指导了幼儿的投掷技巧,发展了幼儿的手臂力量,又全面的锻炼了幼儿身体的其它部位,并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。
活动流程
扮演角色活动身体--探索学习集体练习--变换角色难度练习--结束游戏放松身体扮演角色,活动身体
(1)教师启发:
今天我们一起来玩学习解放军的游戏。
老师做指挥员,你们当解放军战士。
解放军战士要一切行动听指挥。
教师喊口令,幼儿进行队列练习。
(2)教师启发:
解放军叔叔有哪些本领?
根据幼儿的回答,师生一起模仿解放军叔叔本领:
打枪--上肢运动;拼刺刀--下蹲运动;开炮--体转运动;骑马--全身运动。
教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。
2、探索学习、集体练习
(1)教师启发:
现在我们要练习扔手榴弹的本领,学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。
教师把幼儿分成红蓝两队,各自站在红线和蓝线上,用力向前投掷手榴弹(雪碧瓶)并力争投过前方的橡皮筋
(2)教师在观察幼儿探索学习的基础上,请1~2名幼儿进行示范,教师说明动作要领:
一只手臂弯曲在肩,两腿分开,把手中的"手榴弹"用力投过"封锁线"。
(3)幼儿自由选择红线或蓝线进行练习,教师随机指导,指导中可运用集中,分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作,调动幼儿学习的积极性。
3、变换角度、难度联系
(1)教师启发:
"全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事演习。
红队做'坦克兵,'蓝队投炸弹'坦克'。
现在两队实战开始,看是'坦克'先攻克'阵地',还是'手榴弹'将'坦克'全炸毁。
"幼儿各自进入角色,红队两人一组钻进席筒为"坦克兵",向蓝队滚动前进,蓝队躲入"战壕"(小椅子后)为"投弹手",待坦克驶近开始向他们投弹。
(2)教师吹哨子,双方进行实战演习。
(3)红队、蓝队交换角色再次演习。
每次演习结束,幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺,并设计自己队进攻的方案。
教师亦可参与某一队的活动。
4、结束游戏,放松身体教师吹哨子,全体幼儿集合,大家一进讲评,表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。
大家听着音乐,跳一个"欢乐舞"。
活动建议
制作坦克用的席子亦可用大纸盒来代替。
平时早锻活动中可利用席筒或纸盒,鼓励幼儿一人或两人合作钻进去,向前爬动前进,饶有活动的趣味。
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
(8)中班体育活动优秀教案《美猴王打怪兽》
活动目标:
1、培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
2、引导幼儿扮演美猴王的角色,学习并练习投掷的基本方法。
3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动重难点:
学习并练习投掷的基本方法。
能用正确的投掷方法击中目标物。
活动准备:
纸球若干、不同大小的怪兽3只
活动过程:
1、热身活动:
在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。
2、探索与学习:
(1)自由尝试:
猴子们你们看,今天大王带来了一样好玩的东西,就是纸球。
现在请你们每人拿一个纸球,找一块空地玩一玩,看看纸球能怎么玩.你们是怎么玩的?
谁愿意来展示一下?
(2)学习方法:
你们看,刚才***的这个动作,有个好听的名字,叫投掷。
今天你们就跟大王学习这个本领,我们先学习正面投掷,看我:
两脚前后开立(左脚在前)面对前方,右手拿东西向后向上放,上体稍向后屈,重心落在右脚上,右脚用力蹬地,同时右臂向前上方挥动,将物体掷出去。
(3)练习动作:
现在我们来练习投掷,我们分男女两组进行,比一比看谁投得远!
注意:
前面一组投出去、捡完纸球回来,下一组听到口令才能投球,一定要听口令、注意安全,不能打到别的猴子。
第一排听口令,大王数到三就投出去,一、二、三!
第二排准备……
3、集体游戏:
打怪兽
(1)我的猴子们真棒,本领练好了!
看,那边来了几只怪兽,我们一起去消灭它们!
哪知猴子愿意先去探路?
我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山,找到怪兽消灭它。
注意:
路上有一定的危险,过河时一定不能掉到河里,打怪兽时不能离得太近,小心受伤!
我们有3条路,现在选择你喜欢的一条路,行动!
(2)观察幼儿动作掌握情况,教师纠正动作,请个别幼儿示范标准动作:
"跨过小河、钻过山洞、翻过小山,找到怪兽,瞄准目标,准备射击,打!
"组织幼儿再次游戏。
4、师幼交流:
今天,我的猴子们出色地完成了任务,真能干,给自己鼓鼓掌!
谁来说一说你是怎么消灭怪兽的?
路上遇到了什么困难?
你害怕了吗?
鼓励幼儿大胆表达。
那我们以后在生活中也是这样,不管遇到什么困难,都要勇敢面对、想办法解决。
能做到吗?
5、放松整理:
轻音乐在音乐伴随下做放松运动,师幼共同整理场地。
(9)中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思
活动目的:
1.发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4.培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
活动准备:
小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程:
1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。
2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。
3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。
今天我们一起骑马去郊游吧!
这椅子就是我们的马,我们上马;
①骑马。
引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。
②马术。
鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。
鼓励幼儿合作游戏。
③爬山。
引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”,进行“爬山”练习,即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。
然后将所有的椅子排列起来。
引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
④走独木桥。
引导幼儿自由组合将椅子横向并排
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