教师实习报告范文3000字六篇.docx

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教师实习报告范文3000字六篇

教师实习报告范文3000字六篇

教师实习汇报范文格式3000字篇一

　　我是xx师范学院初等教育系x级x班实习生xxx，从20xx年x月到x月x日在xx市第xx中小学进行了为期xx个月的实习。

在实习期间深受校领导的照顾和关心，并在指导教师的率领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。

在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导教师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。

　　一、实习目的

　　在的实习过程中，能有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。

这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上获得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。

　　二、实习内容

　　我的实习生活是从x月x日开始，到x月中旬，我所在班级的班主任教师，由于个人原因请假一个月，这使我有时机在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

　　刚开始我所讲的课都是指导教师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。

由于是进入了一所较好的中小学，教师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。

在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

　　就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐步学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。

另外，通过大量的与学生接触，逐步地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导教师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导教师的肯定与认可，自己非常开心。

这一切让我深深领会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

　　在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻领会到教学工作的不易。

　　x月下旬到x月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。

学校的领导、主任及各年组的教师都要去听课，给教师增添了不少的压力，也给学生更好的表现时机，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近教师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……

　　通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：

　　⑴课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的须要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

　　⑵课堂上要注意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

　　⑶上课时态度要沉着大方镇静，采取得当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松气氛实验中学习。

　　⑷注意运用启发式教学和稳固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目的，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

　　⑸在课后要主动虚心地征求指导教师的意见，以及重视学生的信息反应，认真地做好自我分析、评价和总结归纳，对指导教师的意见进行改良，为下一节课做好准备。

　　⑹每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习习题，并着眼于稳固学生知识培养技能，尤应注意开展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。

　　在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的详细职责，掌握班主任工作的详细内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

　　⑴维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。

　　⑵开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结归纳和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。

　　⑶个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。

　　三、实习总结归纳

　　我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。

由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结归纳教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结归纳经验的良好途径，也是你总结归纳班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维替代互相交流。

但是现代社会要求我们每个人学会互相交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人开展的需要，也是时代和社会开展的趋势。

　　三个月的实习让我领会到做一名教师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。

真是“实践出真知”啊！

实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得皮开肉绽，也要摩拳擦掌，在实习中逐步变得有能力、有信心。

　　实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！

　　这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。

教师实习汇报范文格式3000字篇二

　　今年，我来到了xx实验中学xx班进行了为期近两个月的实习。

实习的基本内容是课堂语文教学，在原任指导教师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。

　　近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，虽然生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。

刚开始实习，根据学校要求，在指导教师的建议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。

之后是进入正式的课堂教学，一直在给初一（x）班学生上语文课，直到实习生涯的结束。

　　现在，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。

我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的活泼。

　　xx实验中学给我安排的是初一（x）班的语文课。

在上课过程中，课堂气氛比较活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复问习题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一幼稚未泯的使然。

上课的时候，我尽量把音量放到，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联络的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。

比如，《论语》是要重点讲的课文。

　　我在给学生讲《论语》（十则）的时候，就给学生所了这样的一个故事：

清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。

一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：

“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’？

”小和尚说：

“回大人，我是个蠢人，不知道这个。

大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧？

”毕沅也答不出。

因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。

我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。

　　在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。

在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。

这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。

总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目的。

　　在批改学生周记和精选作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。

即便写得不好的精选作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真诚实事求是。

总之，对于写的好的精选作文，固然要指出好在哪里，但是不好的精选作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。

只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。

　　教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教学导案标准准确。

课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业认真认真，还经常请指导教师指出缺点和不足，以不断地提升自己。

在实习过程中，我深刻的感受到：

上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！

需要下很大的工夫。

在教学之前，我都认真听了指导教师的课。

从中我也学到了很多教学方法和技巧！

同时我都准备好每次课的详细教学导案和课件资料，并全部交给指导教师修改。

　　我的指导思想是不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

　　一个多月的实习生活已经结束了。

其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。

这一个多月的时间里，有我的很多第一次：

第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我教师，第一次……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。

将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

教师实习汇报范文格式3000字篇三

　　一、实习目的

　　⑴培养独立从事少儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠实教育事业，献身于幼教事业的专业思想；

　　⑵了解少儿园一日生活常规，熟悉适应少儿园工作；

　　⑶了解少儿园教育和保育工作的一般特点，实习少儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；

　　⑷通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

　　二、实习内容

　　第一周为见习期：

观察少儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉少儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；

　　第二三四周施行教育活动，组织少儿游戏与运动。

整个过程不断与带班教师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩少儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域；

　　每周进行实习总结归纳，填写专业实习周志；

　　另外还协助保育员教师日常工作，初步组织少儿的日常活动；

　　参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。

　　三、实习总结归纳

　　在省直保育院实习一个月，对少儿园工作的方方面面有所认识。

时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

　　通过实习，我更直接地接触少儿园日常工作，更直接地与少儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问习题。

通过亲自带班施行教育活动，组织游戏与运动，让我领会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。

这也是指导我今后学习的方向标。

　　通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导教师与少儿园带班教师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。

例如，在组织活动方面，在与少儿交流方面，在独立施行教育活动方面，在处理少儿＂小矛盾＂方面，等等。

这些都是很详细、很细致的进步。

虽然实习让我领会了工作的艰苦，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

　　在实习期间，欣喜自己获得了成绩。

虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问习题，但每一天，我都在提高，就像教师说的那样：

每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。

确实，时间越往后，处理有关问习题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

　　一个月的实习，与少儿园的零距离接触，让我领会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外表的认识变的详细、深刻。

每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的＂园丁＂，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

　　经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的实验中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

教师实习汇报范文格式3000字篇四

　　我所在的教育实习从x月x日开始，在学校充分准备一周多的时间。

于x月x日在指导教师的率领下正式到达目的地——xx实验中学。

那天我心格外激动，怀着对教师这种职业的神圣的向往，来到这座美丽的校园。

　　当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。

我不仅从教师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们常常谈心、交流，彼此间成为朋友，让我出人意料是，有些东西是在大学校园里学不到的。

当然，这并不是否定教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。

我们来到xx中受到了热烈的欢迎。

并在学校的公布板上打出了“热烈欢迎xx实习教师”的标语，我们也和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我们介绍了学校的状况，并让我们和各自的指导教师见面。

实习的基本内容包括：

课堂教学、班主任工作。

　　基情况如下：

　　1.课堂教学：

完成教学导案数为10份，听课记录20份，上课节数为3节。

　　2.班主任工作：

组织一次“我心中的理想”的主习题班会。

　　3.率领学生出了一期黑板报。

　　通过这次实习，我感受很深。

一方面，和指导教师一起钻研教材，扩展知识面，做到备课充分；另一方面，听课、上课、批改作业……日复一日，使我从中领会到教学相长的深刻内涵。

正是这些琐碎而又平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

　　一、教育实习工作

　　教育实习工作是实习计划中最主要的一项内容，这是为我们将来走上工作岗位，能否胜任学科教学任务打基础的须要过程。

　　以下是在教育实习过程中的领会与收获：

　　1.听课

　　刚开始的一个星期，我们还只是听指导教师讲课。

在听课期间，我认真听好指导教师所上的每一节课，同时，也在空余时间去听物理组其他教师的课，注意教师针对不同的教学要求，如何采用不同的方法，特别是教师对于教材中的难点，重点的处理，以及如何阐述。

对于难点知识，采取什么洋的方法才能让学生听得懂，听得进去，而且又符合教学要求。

对于重点知识，如何认真的讲清每个细节，如何熟练而又灵敏地运用。

这些都是非常值得我们学习的地方。

因此每次听课时都认真做好听课记录，并加以批注，这样不仅能吸收其精华，为自己所用。

同时也锻炼了我的评课能力。

　　听完每一节课都要及时进行总结归纳，渐渐回味每位教师上课的精彩之处，做到每听一节课都有新领会，都有新收获。

只有不断地吸取经验，才能使我们的课越来越完善。

　　同样的一堂课，不同的教师有不同风格，他们在处理同一细节问习题时也会有不同的方法，真可谓是各有千秋，各有所长，因此，我们要吸众人之所长，来补己之短。

另外，为了更快地进入教师角色，做好以后的教学工作，我还认真帮助指导教师批改作业、平常小测验，因为作业是一种很直接的反应形式，从中可以看出学生的知识能力水平，让我初步了解学生的情况，为后面的教学工作做好准备。

　　2.备课上课

　　实习的第二周，我第一次走上讲台，面对着那一双双渴望求知的眼睛，我的心情也非常激动，通过这一节真实的演练，我深深的领会到，上好一堂课，必须充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让他们主动地投入学习中去，要让他们的心里有这样的一个意识，是“我想学”，而不是“要我学”。

让他们是在轻松愉快的气氛实验中学习，而不能将知识强行灌输给学生，这样反而会使学生觉得上课没有意思，太累了，从而失去了学生的兴趣，于是，备课时重视备学生。

在课堂上渐渐学会观察学生的反映，激发学生的兴趣。

　　古人云：

“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。

兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。

要能激发学生的学习兴趣，关键在于教师上课要有激情，有耐心，激情让我们对工作充满热情，耐心又让我们细致的对待工作，二者结合，工作才能做到，这是做位一名教师应该具备的。

　　兴趣在于培养，例如：

上课时可以用故事引入课习题，请同学用物理思维来思考现实生活中的现象等等，课堂上尽量多安排实验，也尽量让学生上讲台来演示，调动学生的个体积极性，也给学生锻炼的时机。

这样，师生之间渐渐地有了交流，课堂气氛渐渐地活泼起来，上课的效果也日益好转。

　　二、班主任实习工作

　　班主任是班级工作的组织者、管理者和计划方案者对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

班主任工作的主要任务是班级管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起着关键的作用，只有真诚的付出爱心，严格的要求学生，才能获得好的成绩。

起初，我认为当班主任很容易，也很威风，实习期间让我感受到作为班主任真的很累，这是一个与学生心灵沟通的艰巨任务，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

　　刚与指导班主任见面，我请班主任给我一份名单、一份学生座位表，我想尽快的熟悉他们。

因为我知道，能记不住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他会觉得自己在教师心中很有地位。

觉得教师很关心自己，这也为实习期间班级的各项工作的开展打下了基础。

　　三、实习感悟领会

　　首先，作为班主任，要了解学生，更要无微不至地关心学生。

了解学生就要走进学生，关注学生的心理。

于是，利用课余时间经常深入班级，主动接近他们，和他们聊天。

由于年纪相仿的缘故，他们和我聊的很多。

在聊天中，学生渐渐的流露出自己对生活不适应、学习压力大，同学之间生疏等情况。

我就鼓励他们勇敢面对这种不适应的状况，努力改变现状，主动去接触同学等。

　　其次，一个好的班级必有良好的班风。

良好班风的塑造至关重要。

对于高一的新生，他们刚从四面八方聚到一起，互相其实不了解，因此，应该多开展一些集体的活动，丰富他们的课余生活，培养同学的集体荣誉感及团队合作精神，把他们的心连在一起。

为此，在原班主任的率领下组织了班级篮球友谊赛，鼓励同学积极参加，还组织班里的同学组成拉拉队去加油助威。

通过这样的活动，使同学们能更好的相处，彼此互相了解。

　　第三，开好主习题班会也很重要。

在实习的第三周，我组织了一个主习题为“我心中的理想”的班会，会上，同学纷纷发言，说出了他们藏在心底的那一个个崇高的理想。

当时我听了很感动，一个个刚刚迈入高中中学校园的实验中学生，竟对自己的将来都做好了打算，而且说的是那样的自信，我心里不禁为他们感到快乐，我也鼓励他们为实现自己的理想而发奋图强。

班会很快就要结束了，这时，一个学生问我的理想是什么。

我答复道：

做一名学生心中的好教师。

学生一下子缄默了，接下来是一阵掌声……

　　短暂的实习虽然已经结束了，但给我留下确实是美妙的回忆，我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，然后一步一个脚印的继续我的旅程，因为我知道前面还有更多的困难和挑战在等着我。

教师实习汇报范文格式3000字篇五

　　xx周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美妙的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚决了信念：

就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦！

下面我就谈一下这次实习的收获和领会：

　　一、实习收获

　　通过实习，使理论联络实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问习题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。

　　同学们增强了教师的责任感和荣誉感。

教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。

因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望

　　同学们增强了交际能力和表达能力。

在和学校领导、指导教师和学生相处的过程中同学们提高了本身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问习题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。

　　通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。

实习是全方位的实战训练，在艰辛的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养.

　　同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。

直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业获得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

　　这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。

六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了xx学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗。

　　二、实习感悟领会

　　教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉高一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教学导案，使自己融会贯穿；与此同时，我认真批改作业，并去熟悉xx班学生的基本情况。

　　经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。

　　初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即便是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。

　　在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的发问有所反应，就是对我的回报。

因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。

　　近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问习题。

我的指导教师第一节课就把学生分成4⑹人一组讨论，需要说明的是，其实不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行须要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。

　　高中中学阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。

原因有：

　　1.缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。

对于高中中学学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克制学习困难的毅力。

　　2.思维方式和学习方法不适应数学学习要求。

主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的开展，提高学习能力和学习适应性。

　　所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。

（1）多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。

（2）要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，只有