湘教版考题三年级语文下册期末综合复习及答案.docx
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湘教版考题三年级语文下册期末综合复习及答案
湘教版考题三年级语文下册期末综合复习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词。
示(_________)烈(_________)沟(_________)栽(_________)
未(_________)列(_________)勾(_________)载(_________)
2.给形近字组词
跪(_______)烧(_______)偏(_______)摸(_______)乘(_______)
脆(_______)绕(_______)骗(_______)模(_______)乖(_______)
3.给形近字组词
梧________ 寒________ 挑________ 异________ 倍________
悟________ 塞________ 桃________ 导________ 陪________
4.形近字组词
胀(_________)验(_________)厉(_________)拂(_________)
张(_________)检(_________)历(_________)佛(_________)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
pūchuángnítǔshuǐjīngqiángjiǎoyuànluò
(________)(________)(________)(________)(________)
yìnxiàngpáiduìlièchēmángluànchídào
(________)(________)(________)(________)(________)
6.看拼音,写词语。
cánjizīshìtóuxiàngqíngkuàng
zhòuránrèlièzhèndìngqíngxù
7.我是小小书法家,能看拼音把词语写正确、写漂亮。
zīshìyuānyāngxīnshǎngōuzhōusūxǐng
(________)(________)(________)(________)(________)
mìfēngnuòruòmógumóxíngwēiwǔ
(________)(________)(________)(________)(________)
8.看拼音,写词语。
chuàngjǔbǎocúnlìshǐxiūjiàn
(________)(________)(________)(________)
jiéyuēōuzhōutíngzhǐjiānqiáng
(________)(________)(________)(________)
sūxǐngbiézhìxīn shǎngshǒuhòu
(________)(________)(________)(________)
补全词语
9.先将词语补充完整,再按要求完成练习。
没(___)打(___) (___)(___)不断 无(___)无(___)
自相(___)(___)(___)(___)之蛙画(___)添(___)
1.上面的词语中,“___”表示一点儿忧愁也没有。
类似这种结构的词语,我还积累了:
___、____。
2.类似画“~~~”这样结构的词语我还积累了:
____、____。
3.选词填空。
(1)我们应该不断用知识充实自己,否则就会成为___,见识浅陋。
(2)老师告诉我,这篇作文结尾的几句话有___之嫌,可以把它去掉。
10.先把下列词语补充完整,再按要求填空。
没(_______)打(_______)津津(_______)(_______)
争(_______)斗(_______)井底(________)(________)
1.从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。
(1)秦皇河公园开满了鲜花,各种颜色的花_____________,五彩斑斓。
(2)我们要多到外面的世界走走看看,开阔眼界,不做_____________。
2.照例子写词语。
(1)例:
源源不断_________________
(2)例:
葡萄灰______________________
11.请把下面的四字成语补充完整。
(____)富五车井底之(____)无(____)无虑日积(____)累
源源不(____)津津有(____)翩翩起(____)小(____)翼翼
南辕(____)辙狐假虎(____)掩耳盗(____)刻舟求(____)
12.补全词语,并完成练习。
百(____)百(____)百(____)百(____)百(____)百(____)
四(____)八(____)四(____)八(____)四(____)八(____)
七(____)八(____)七(____)八(____)七(____)八(____)
以上词语都含有_____,我还能写出类似的词语:
________、________。
句子训练营
13.按要求完成句子。
1.雨一来,他们便放假了。
太阳一出来,_____________
2.雷云拍着大手。
(仿写拟人句)
________________________
3.那鲜艳的花朵,把学校变成了一座花园。
(改为“被”子句)
__________________________________________
4.孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
(改为陈述句)
__________________________________________
5.参观了图书馆。
(修改病句)
________________________
14.(用心表达)感悟句子的风采。
(1)我们要关心爱惜小同学。
(修改病句)
___________________________
(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(仿写比喻句)
__________________________________________
(3)他_____________,:
“真是急死我了!
”(填上表示动作、神态的词语)
(4)您在夏天穿上新棉袄。
别人会笑话您的。
(用关联词将两句话合并成一句话)
__________________________________________
15.关注有新鲜感的句子,按要求完成练习。
1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(用加点字仿写句子)
节日里,从_______,从_______,从_______,走来了许多庆祝节日的人。
2.绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
(仿写拟人句)
__________________________________________________
3.我们仔细观察。
我们会发现自然界的许多奥妙。
(用恰当的关联词把句子合成一句话)
__________________________________________________
4.照样子,把句子补充完整。
例:
清风一吹,红旗便飞扬起来了。
太用一晒,________便________________。
16.照样子,写句子。
1.沙滩上有贝壳。
(扩句)
_____________________________
2.巨人孤独地度过漫长的寒冬。
(缩句)
_____________________________
3.赵州桥很坚固。
赵州桥很美观。
(用上合适的关联词语把两句话合成一句话)
_____________________________
4.元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。
(修改病句)
____________________________________________________
聪明小判官
17.根据课文内容判断对(√)错(×)。
1.急性子顾客在来慢性子裁缝店之前已经去过四家裁缝店了。
(_________)
2.圆帽子比方帽子戴着舒服又漂亮。
(_________)
3.“枣核”虽然人小,但是他很勤快,也很聪明。
(_________)
4.《大林寺桃花》的作者是唐代的杜甫,诗的前两句是人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
(_________)
18.根据课文内容判断正(√)误(×)。
1.《秋天的雨》全文以秋雨为线索,为我们勾勒出了一个色彩缤纷、喜乐丰收、动物可爱的秋天图。
(________)
2.《掌声》一课通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。
(_______)
3.《灰雀》一课中,列宁没有找到灰雀是因为灰雀被冻死了。
(________)
4.《大青树下的小学》一文作者通过写“窗外十分安静”来体现孩子们读书读得认真。
(________)
19.判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错的打“×”。
1.“元日”指的是大年三十。
(_______)
2.“桃符”就是今天春联的前身。
(_______)
3.清明节有扫墓、踏青的习俗。
(_______)
4.《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人思念家乡的思想感情。
(________)
20.判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《芙蓉楼送辛渐》是宋代诗人王昌龄写的。
(____)
2.《塞下曲》赞扬了将士不畏艰苦、奋勇杀敌的英雄气概。
(____)
3.《“诺曼底号”遇难记》表现了哈尔威船长忠于职守,临危不惧,舍己为人的优秀品质。
(____)
4.黄继光的英雄事迹发生在抗日战争时期。
(____)
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
魔法师的帽子(节选)
他们回到家,小木民矮子精吹三声长口哨,把大家叫来。
(这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。
)
大家从四面八方跑来,围着那个旋紧盖子的瓦罐。
“你们在里面放着什么?
”小吸吸问。
“一只蚁狮,”小木民矮子精神气地说,“一只凶狠的真正蚁狮,我们把他给逮住了!
”
“真了不起,朋友!
”斯诺尔克小妞佩服地说。
“我想现在得把他倒到帽子里去了。
”斯诺尔克小子说。
“那他就会跟我一样变成另一样东西。
”小木民矮子精说。
“能不能请你们告诉我,这到底是怎么回事?
”赫木伦干脆地问道。
“我上回变样,就因为我躲在这顶帽子里,”小木民矮子精解释说,“我们想出来了。
现在我们要证实一下,看看蚁狮是不是也变成别的东西。
”
“可……可他一定要变成另一种东西,”小吸吸大叫,“就怕他变成比蚁狮更危险的东西,一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。
”
他们心惊胆战地看着瓦罐,听着里面闷着的沙沙声。
“噢!
”斯诺尔克小妞叫了一声,脸都吓灰了。
小嗅嗅提议,变的时候大伙儿得躲在桌子底下,同时在帽子上压一本大书。
“做实验总得冒险,”他说,“现在马上把他倒到帽子里去。
”
小吸吸马上钻到桌子底下,小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面,斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。
蚁狮连沙一起落到帽子里去了,说时迟那时快,斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。
接着他们全都钻到桌子底下等着。
(有删改)
1.根据意思从文中找出对应的词语。
(1)不同于平常。
________
(2)形容非常害怕。
________
(3)比喻动作或事件突然而来,使人来不及防备。
________
2.大家商量把蚁狮倒入帽子,害怕发生的事情是()
A.蚁狮会变成更凶猛的东西,把大伙儿吃掉。
B.蚁狮会逃走。
C.蚁狮会把帽子咬破。
3.用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。
4.蚁狮落到帽子里后,请你预测可能发生的变化:
________。
22.阅读短文,回答问题。
秋之神韵
①我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马:
犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军:
犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……
③秋天是清爽的。
头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩:
脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。
风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样清纯与洒脱。
④秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年:
年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
⑤秋天是真诚的。
一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
⑦哦,秋之高洁,我钦佩你:
秋之潇洒,我欣赏你。
1.“韵”字按音序查字法查字典,应先查大写字母____:
按部首查字法查字典,应查部首____。
“韵”在字典中的解释有:
①语音名词:
②有节奏的声音:
③风致,情趣。
“神韵”中“韵”的意思是____。
2.结合下面的解释,找出文中相对应的词语。
①兴致高,情绪热烈。
(_______)
②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。
(_______)
3.在作者的眼中,春天是_____的,夏天是_____的,冬天是_____的,而秋天是_____的、_____的、_____的。
4.第②自然段中,作者把秋天分别比作了______、______、______。
5.下列说法不正确的一项是( )。
A.“因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
”句中“委顿”一词的意思是很有精神。
B.“在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
”此句改为陈述句是:
在这自自然然、爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。
C.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真诚。
23.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
_______________
啊,福海真美呀!
湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。
小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。
湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。
那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。
那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。
阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。
2.用“_____”画出短文中的中心句。
3.用“﹏﹏”画出短文中的一句比喻句。
4.写出下列词语的近义词。
环绕(_________)艳丽(_________)徐徐(___________)
5.按短文的内容填写。
(_____________)的湖水(______________)的水晶石
典雅秀丽的(___________)(______________)的珍珠
6.作者写福海,第二自然段写了湖水的三个特点:
_________、___________、___________。
7.把你认为写得最美的句子摘抄下来。
_______________________________
24.课外阅读。
九寨沟的
九塞沟的秋天,就像迷人的童话世界。
沿着珍珠木桥慢慢行进,仿佛是踏着一串欢快跳跃的音符,桥下那又浅又急的水流,从蜂窝状的滩上急速跳过,溅起起万朵水花,在阳光折射下鲜艳夺目,好像千万颗珍珠在滚落。
木桥走100多米,就来到珍珠滩瀑布。
那瀑布远看像一幅白色屏障,截断弯弯曲曲的小河。
近看却好似一匹美丽的白色绸缎,它从大约40米高的山石顶上飘落下来,撞在岩石上,便飞花碎玉般地溅开了,随着一阵阵山风,它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。
那瀑布发出的声音震耳欲聋,在山间久久回荡…
五花海的景色更迷人。
它好像一只开屏献彩的孔崔,鲜艳夺目。
宽阔的海底,铺着厚厚的钙化质,上面长满许多藻类,加上横七竖八的枯树技,在阳光的照射下,映出各种各样的颜色。
这儿一团墨绿,那ル一片宝蓝,这儿一点鹅黄,那儿一块翡翠,好像孔崔舒展的翅膀。
秋雨过后,湖水有些微涨,但湖面如镜,可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游…
九寨沟的秋天真美!
1.请将文章的题目补充完整。
2.文中大量地运用了比喻的修辞手法。
请选择你最喜欢的一处,用“”画出来。
3.找出文章第三段中描写颜色的词语。
_______________________________________
4.文中描绘了九赛沟的哪几处景点?
__________________________________
5.短文从珍珠滩瀑布的哪几个方面进行了描写?
____________________________________
6.找出能概括短文内容的句子,抄下来。
___________________________________
写作
25.习作小练笔。
这学期我们认识了很多可爱的小动物,小蜜蜂、小虾、各种海底生物等。
你喜欢什么小动物呢?
拿起笔写一写吧。
要求:
题目自拟;恰当地运用修辞手法;300字左右;文中不出现真实的姓名和学校名称。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.快乐习作。
题目:
那次,我玩儿得真开心
要求:
1.选择你玩儿得开心的一次经历,把玩儿的过程写下来,表达出快乐的心情。
2.书写工整,不写错别字;条理清楚,语句通顺。
3.字数在350字左右。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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