六单元学案.docx
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六单元学案.docx
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六单元学案
第六组轻叩诗歌的大门
单元导读诗歌是文学宝库中的瑰宝。
古今中外的诗人们,用生花妙笔写下了无数优美的诗篇,经过时间的筛选,优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典,叩击着一代又一代人的心灵,给人们艺术的享受和熏陶。
本组综合性学习引导我们走进丰富多彩的诗歌世界,通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。
活动实践:
诗海拾贝
学校______班级___姓名
【学习目标】
1.通过一系列的学习、研究活动,让我们学会搜集诗歌,整理诗歌,欣赏诗歌。
2.通过综合性学习活动,让我们感受古诗和新诗的区别,认识一些诗人,增长一些文学常识,提高对语言的感受能力和对美的欣赏力,积累优美的语言材料。
【预习导航】
特别提示:
活动安排分“搜集诗歌——看”“整理诗歌——抄”“欣赏诗歌——析”“诗歌朗诵——读”
一、为阅读扫清障碍。
(给下面加点的注音)
往矣()霏霏()润物()野径()
枕头()睫毛()花穗()齐绽()皑皑()二、结合注释,认真读一读课文中的六首古诗,完成下面的练习。
1.写写初读后的收获:
2.把自己弄不明白的地方在课文中做上标记,以备课上讨论交流。
三、课前搜集诗歌。
提示:
搜集诗歌是我们这次综合性学习最基础的一环。
就像是你要当一回小厨师,那就必须先买菜回来。
也就是俗话说的:
“巧妇难为无米
之炊”,你必须有“诗歌材料”了,才能让自己发挥水平进行“再加工”。
1.说说搜集诗歌的方法:
2.把你搜集的诗歌抄写在积累本上。
【课堂探究】
四、“整理诗歌——抄”
提示:
俗话说“好记性不如烂笔头”,如果我们能把搜集到的诗歌分类整理下来,然后反复进行朗诵,那么记忆一定会深刻些,其中一些可能就会成为我们永久的记忆。
1.说说整理诗歌的方法:
2.本组六首诗歌是按分类的。
3.小组分类整理搜集到的诗歌。
(以备展示用)
五、“欣赏诗歌——析”
提示:
有了材料,必须对它们进行加工,它们才会成为一碟美味佳肴。
诗歌也是需要我们进行“再加工”的,那就是我们阅读诗歌,欣赏诗歌。
1.我们课本中的《春夜喜雨》就附有一篇赏析短文,你从中能感受到什么?
2.欣赏诗歌有方法。
①关键词语上着手,如抓住诗句中的主体,把握动词、
色彩词的含义和作用,去品味赏析作答。
②从关键诗句(主旨句、情感句)上着手。
③从修辞手法(比喻、拟人、夸张)和表达方式(白描、议论)着手,分析其含义。
④从诗歌所写的具体内容入手,把握各类诗歌的思想内容(如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等,应依据各自的类属,提取概括各自所表现的思想情感)。
【达标训练】
一、连线
《采薇》唐诗白朴
《西江月•夜行黄沙道中》宋词辛弃疾
《天净沙•秋》元曲郭沫若
《天上的街市》四言古诗叶赛宁
《白桦》外国诗杜甫
《春夜喜雨》现代诗《诗经》
二、古诗积累。
1.选择正确答案的序号填入括号内。
(1)《七步诗》的作者是()。
A.曹植 B.曹丕 C.曹操
(2)“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的( )。
A.《游园不值》B.《春望》C.《春夜喜雨》
2.根据要求填空。
(1)()玉妆成一树高,万条垂下()丝绦。
(填颜色)
(2)人闲()落,夜静春山空。
(填花名)
(3)春()到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(填动物)
三、判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.《诗经·采薇》写选征战土,回想在军中的情况与心情。
()
2.《春夜喜雨》是一首绝句。
()
3.《西江月·夜行黄沙道中》是一首吟咏田园风光的词。
()
4.《天净沙·秋》是宋代白朴描写秋景的一道小令。
()
5.《太阳的话》作者借太阳、象征光明、进步,表达了作者对进步、民主的新生活的向往。
()
6.《白桦》是写思念亲人的一首诗。
( )
四、阅读诗歌,填空。
1.《西江月·夜行黄沙道中》:
词牌名,题目这首词中,所写的时间是地点是,描写的景有。
2.读了这六首诗词,你最喜欢哪一首?
把它写在下面。
五、诗歌赏析
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。
野径云俱黑,江船火独明。
随风潜入夜,润物细无声。
晓看红湿处,花重锦官城。
1.解释词语的意思。
喜:
潜:
润物:
2.第二句的意思是:
3.第一句写了下雨的 ,赞美了这场雨来的 。
4.最后一句是诗人夜晚对景色的猜测。
六、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.当我们浪费粮食时,爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:
2.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》。
3.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我
时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,
。
书写质量日期:
活动实践:
与诗同行
学校______班级___姓名
【学习目标】
1.通过调查访问、查找资料、记录整理等活动,提高自己的口语表达能力和书面表达能力。
2.通过朗诵表演、展示诗集和原创诗作等活动,锻炼胆量和增长勇气,提高自信心和培养创造力。
【预习导航】
特别提示:
活动安排分“推荐好诗——编”“原创作品——写”“综合汇报——展”等几个环节。
一、给加点字注音。
澎湃()出轨()纤弱()逸闻趣事()
岑参()亲昵()依偎()略胜一筹()
二、把《诗中的“秋”》一文中有关秋的诗句摘抄下来。
1.2.
3.4.
我还知道一些写秋的诗句:
1.
2.
3.
三、自读诗歌《致老鼠》《爸爸的鼾声》尝试回答:
1.你比较欣赏哪一首?
为什么?
2.读了这两首诗,你受到了什么启发?
【课堂探究】
四、“推荐好诗——编”
1.在我国诗的长河里,出了那么多的著名诗人;而外国也有那么多出名的诗人,他们的作品就像海边一只只五光十色的贝壳,不胜枚举。
如果要把这些精品都抄下来,也多不胜抄。
你认为该怎么办?
2.“我最喜欢的诗歌”向你推荐:
诗歌
作者
推荐理由
3.教师推荐书目:
《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》、《毛泽东诗词鉴赏》等。
五、原创作品——写”
1.“读书破万卷,下笔如有神。
”读了那么多诗,大家一定也想试一试吧!
教你几招:
(1)要想心中有诗最重要的是联想和想象。
因形象的思维和丰富的想象,这是写诗最需要的特质。
(2)生活中处处有诗歌,只要我们有一颗童心,大胆想象,锤炼语言,就可以写出有趣的童诗。
2.请你欣赏,再试写一首。
【达标训练】
一、比一比,再组词。
跃()纤()昵()偎()梗()
袄()迁()泥()喂()硬()
二、把下面的词语恰当的连起来。
潮声潮落机灵的耳朵
胸怀富足粉红的眼睛
家园宽广热情的花朵
潮起澎湃明亮的歌曲
三、下面诗句写的是哪个季节?
在括号里填出。
1.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
()。
2.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
()
3.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
()
4.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
()
四、判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”
1.“七八个星天外,两三点雨山前”是唐代诗人杜甫写的《春夜喜雨》。
()
2.苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想,但比苏东坡加的两个字要美。
()
3.“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。
()
4.《天上的街市》中把夜晚的天空想象成美丽的街市,把天上的明星比作街灯。
()
五、课文内容精彩回顾。
我就这样一首首读了下来,读了很多描写秋天的古诗。
“空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
”哦,这首诗我懂得。
我家屋后有山,山上有树,每逢深秋雨后,看月光在树间穿行,听山泉在岩石间流淌。
这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。
1.文中这首诗选自代诗人写的《》。
2.用“”画下作者理解这几句诗意思的句子。
3.你还会背诗人的哪些诗,选择一首写下来。
六、趣味故事欣赏
一天苏东坡拿妹妹的长相开玩笑,形容妹妹的凸额凹眼是:
未出堂前三五步,额头先到画堂前;
几回拭泪深难到,留得汪汪两道泉。
苏小妹嘻嘻一笑,当即反唇相讥:
一丛哀草出唇间,须发连鬓耳杏然;
口角几回无觅处,忽闻毛里有声传。
这诗讥笑的是苏轼那不加修理、乱蓬蓬的络腮胡须。
女孩子最怕别人说出她长相的弱点,苏小妹额头凸出一些,眼窝凹下一些,就被苏轼抓出来调侃一顿,苏小妹说苏轼的胡须似乎又还没有抓到痛处,觉得自己没有占到便宜,再一端详,发现哥哥额头扁平,了无峥嵘之感,又一幅马脸,长达一尺,两只眼睛距离较远,整个就是五官搭配不合比例,当即喜孜孜地再占一诗:
天平地阔路三千,遥望双眉云汉间;
去年一滴相思泪,至今流不到腮边。
苏轼一听乐得拍着妹妹的头大笑不已。
苏家兄妹戏谚起来,可说百无禁忌,常常是语带双关,任你想象。
1.借助字典或联系上下文先理解下面的词语。
峥嵘:
百无禁忌:
2.读了这个有趣的故事,你认为这兄妹俩的长相特点是:
书写质量日期:
回顾·拓展六
学校______班级___姓名
一、给下面带点的字选择正确的读音,用“√”标出。
野径(jìnjìnɡ)澎湃(bàipài)花重锦官城(zhònɡchónɡ)
徜徉(chánɡshànɡ)花穗齐绽(zhàndìnɡ)白雪皑皑(áiqǐ)
二、把古诗词名句与作者连在一起。
海内存知己凌寒独自开王勃
夕阳无限好天涯若比邻王安石
迟日江山丽只是近黄昏李商隐
墙角数枝梅春风花草香杜甫
三、选择填空。
下面三句话传说是苏东坡和苏小妹互相取笑的话,都用了夸张。
你能找到它们分别夸张了什么?
1.苏东坡:
未出庭前三五步,额头先到画堂前。
()
2.苏小妹:
去年一滴相思泪,至今流不到腮边。
()
3.苏东坡:
几加拭眼深难到,留却汪汪两道泉。
()
四、把下面的诗句补充完整。
1.故人西辞()楼,烟花三月下扬州。
2.两个()鸣翠柳,一行()上青天。
3.枯藤老树昏(),小桥流水人家。
4.无可奈何花落去,似曾相识()归来。
5.几处()争暖树,谁家()啄春泥。
五、回顾本单元内容选择填空。
1.我国第一部诗歌总集是(),共收录诗歌()篇。
A《楚辞》25B《诗经》305
2.不同的文学形式在不同的历史时期到达顶峰阶段。
我国诗歌发展史
上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的(),宋代的()和元代的()。
A诗词曲B词诗曲C曲诗词
3.我国从古到今涌现出许多伟大的诗人,如:
、、
、、等;其他国家也有许多伟大的诗人,如、、等。
4.《天上的街市》这首诗的作者是国著名诗人。
5.我要把我喜欢的诗歌推荐给大家
我要推荐给大家的诗歌是写的,诗歌内容如下:
我推荐这首诗(词)的理由是:
六、朗读下面两首童诗,说说你的体会和受到的启发
树风
春天的树风最讨厌了
是花儿们选美的舞台每次都偷偷地掀起我的裙子
夏天的树然后在旁边大叫
是蝉儿们唱歌的教室羞!
羞!
羞!
秋天的树真是气死我了
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
1.我的体会是:
2.我受到的启发是:
书写质量日期:
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- 单元