高中历史必修一第三单元《辽宋夏金多民族政权并立与元朝统一》测试题及答案.docx
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高中历史必修一第三单元《辽宋夏金多民族政权并立与元朝统一》测试题及答案
一、选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分)
1.宋初赵普为相,谏官批评其“以元勋当国,宜事损敛。
有司群臣书奏,尽必先经中书,非尊王之体也”。
面对尖锐指责“普引咎正容厚谢”。
材料实质上反映了()
A.宋初相权有凌驾于皇权的趋势
B.宰相权力受到群臣的监督和制约
C.君权和相权既斗争又相互依存
D.维护君主权威是公认的政治准则
2(2020河南漯河高一检测)宋太祖“虑其因缘挟私”,决定废除唐代科举中的“公荐”旧制。
同时为防止考生“恩出私门,不复知有人主”,皇帝独揽选士大权,这些做法()
A.有效遏制了宰相权力B.有利于缓和君臣关系
C.有利于提升皇帝权威弟D.扩大了选官的途径
3有学者认为,宋初统治者制定了一套“防弊"之政。
防弊之政的第原则是收权,尽量将地方权力收归中央,第二原则是分权,尽量使各层权力机构的权力趋于分散。
下列措施主要体现第原则的是()
A.委任中央文官“权知军州事”B.众建诸侯而少其力
C.增设“参知政事”为副宰相D.中央设置二府三司
4.宋朝开历史之先河,采取“田制不立”“不抑兼并”的土地政
策,顺应了土地私有制的发展要求。
宋真宗时期,出现了“百姓康乐,户口蕃庶,田野日辟”的景象。
对此理解正确的是()
A.土地兼并这一难题在宋代基本得到解决
B.宋代统治者通过土地兼并改变了唐末五代农业的不景气状况
C.土地兼并顺应了宋代社会发展的要求,促进了宋代的长治久安
D.土地兼并在一定时期内起到了促进经济发展的作用
5.王安石担任知县时,为使经济状况不佳的民户能及时耕种收获,在青黄不接的春季,他把县府粮仓中的存粮借贷给他们,约定到秋收后,加纳少量利息偿还,使他们免遭豪强兼并之家的重利盘剥。
这做法到王安石变法时演化为()
A.青苗法B.市易法C.免役法D.均输法
6“画由心生”“境由意造"是中国画的重要特点之一。
南宋文杭人画家马远、夏圭往往把景物放在画面一侧,他们被分别称为“马一角”“夏半边”。
二人的这种做法意在()
A.反映各民族交融的进步加强B.表达对山河破碎的沉郁和痛心
C.展示市民阶层的文化心理需求D.展现山水画创新的独特结构
7.《元史》记载:
“太祖(成吉思汗)起朔方,其俗不待蚕而衣,不待耕而食,初无所事焉。
世祖即位之初,首诏天下,国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本。
”这反映了()
A.蒙古族的生产方式发生了变化
B.元朝统治者采用汉族的生产方式
C.蒙古族的生活方式发生了变化
D.元朝统治者采取重农抑商的政策
8.(2020山东潍坊高中检测)元代行省虽然“军国重事,无不领之”,但却“有诸侯之镇而无诸侯之权”。
如在人事权方面,元代地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责,行省几无任官和诠调权。
这表明,行省的设置()
A.改变了地方积贫积弱的现状B.消除了地方分裂割据的隐患
C.顺应了加强中央集权的需要D.体现了因俗而治的治国理念
9.(2020江西宜春高一检测)《元史.百官志》记载:
“宣慰司,修掌军民之务,分道以总郡县,行省有政令则布于下,郡县有请则为达于省。
有边陲军旅之事,则兼都元帅府,其次则止上为元帅府。
其在远服,又有招讨、安抚、宣抚等使,品秩员册数,各有差等。
”材料表明宣慰司属于()
A.行省属下分治军民的机构B.中书省的派出机构
C.主管边疆民族事务的机构D.固定的地方最高官府
10.(2020山东潍坊高一期末检测)宋辽并立期间,杨业率领杨家将保家卫国的事迹被广为传颂,在辽国古北口有纪念杨业的“杨无敌庙”,宋朝民间将杨家将故事演义得更加丰富。
据此可知当时()
A.民族之间战争异常惨烈B.理学成为宋辽的官方哲学
C.杨家将逐渐被民间神化D.忠烈节义受宋辽民间推崇
11.1141年的绍兴和议实现了南宋与金的和平,(宋史》据此把赵构定为中兴守成之明君。
清初思想家王夫之则认为:
“高宗之畏女直也,审身而不耻,屈膝而无惭,真不可谓有生人之气矣。
”对此理解正确的是()
A.宋写金和议存在着屈辱的一面B.《宋史》不具有历史真实性
C.议和说明宋高宗缺乏胆识D.王夫之的观点得到大众认可
12.北宋以后,福建北部种棉者渐多,开始种植由海外引进的占城稻以及由西北引进的西瓜,在洞庭湖等地区还出现了固定种植某种经济作物的“专业户”。
这表明()
A.商品经济发展影响农村种植结构
B.宋代农村小农经济逐步解体
C.宋代农村经济作物成为种植主体
D.新航路开辟加快了物种交流
13南宋陈勇《农书》记载,湖州人对桑蚕纺织技艺“皆能之”,“唯籍蚕办生事……以一期之劳,贤于终岁勤动,且无旱干水溢之苦。
”这一情况表明当时的湖州()
A.手工业独立性增强B.弃农从商成为民众共识
C.农村集市贸易从无到有D.经济发展得到政府扶持
14唐代,上流社会家庭喜欢从世家旧族中选择儿媳。
在宋代,富家之女是人们选择儿媳的首要目标,蔡襄曾说:
“观今之俗,娶其妻不顾门户,直求资财。
”这反映出宋代()
A.四民平等关系的确立B.门阀贵族势力的衰落
C.商人政治地位大幅提高D.理学的社会影响力减弱
15.宋代,商人被认为是“能为国致财者”,不再列人“市籍”,其合法权益受到保护。
商人还取得了科举人仕和从政为官的权利。
这些现象表明当时()
A.财政问题推动税制改革B.商税成为财政支柱
C.“工商皆本”思想产生D.商业环境相对宽松
16.北宋时期,政府除了在广州设市舶司外,还在杭州、明州、
泉州等地设市舶司。
这说明北宋时()
A.商业市镇发展迅速B.海外贸易规模扩大
C.南方成为经济重心D.陆上丝绸之路繁忙
17.北宋建立之初,北有强悍的契丹、北汉虎视中原,西南有后蜀坐险自大,南有吴越、南唐等政权占领重要经济区。
赵匡胤决定以汴京为都城,采取“先南后北战略统一全国。
北宋定都汴京、采取“先南后北”战略的原因是()
A.汴京地区农业生产发达B.出于经济、地理等因素的考虑
C.北方游牧民族迁徙不定D.建立统一国内市场的需要
18.清代学者钱大昕认为,宋元时代的儒家学者已经鼓励学生首先应获得适当的生活(谋生)方式,这样才可以使他们在进入官场前专心读书,日后在任位上才能维持正直与清廉。
这表明在宋元时期()
A.士大夫阶层日益强调经世致用B.理学增加了注重功利的成分
C.政府重视从社会底层选拔官员D.提倡多途径谋生以预防腐败
19.宋朝时规定:
客户(租佃户)与下等户才可以请射(开垦)荒田,官吏不得租种官田,寺观不得市(购买)民田,品官限外之田也要派差科,不得由出举而买田。
据此判断,宋朝()
A.推行“不抑兼并”的政策B.存在限制土地兼并的政策
C.土地兼并现象严重D.削夺节度使地方财权
20.宋代设镇的标准是:
“民聚不成县而有(商)税者,则为镇。
”“州县官凡有所需索,皆取办于一镇之内”。
这说明宋代()
A.民间商品经济活跃B.镇的经济地位高于州县
C.政府鼓励商业发展D.贪污腐败现象异常严重
21.二程认为,人性有“天命之性”与“气质之性”的区别,前者是天理在人性中的体现,未受任何损害和扭曲,因而是至善无疵的;后者则是气化而生的,不可避免地受到“气”的侵蚀,产生弊端,因而具有恶的因素。
这反映出二程继承并发展了()
A.孟子的性善论B.孔子“礼”的思想
C.荀子的性恶论D.佛教的天命观
22.(湖南师大附中高中检测)在元朝,汉儒的地位低下,有“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐”之说。
可也就是在元朝,实行时间并不长的科举考试却选用了体现汉儒思想精髓的《四书章句集注》作为考试内容,而且要求考生严格按程朱理学观点答题。
这说明元朝()
A.民族歧视,控制思想B.等级森严,制度矛盾
C.重视礼教,维护统治D.重视理学,以备顾问
23《东都事略》中记载:
“(宋)眉山程舍人宅刊行,已申上司,不许覆板。
”这说明宋代()
A.出版业放任自流B.有版权保护的意识
C.印刷术空前发展D.出版业出现资本主义萌芽
24.宋人偏爱画竹,如北宋文人画家文同,他在画作《咏竹》中赞扬竹子具有“心虚异众草,节劲逾凡木”的品格。
苏轼也以竹的品格来比喻文人的节操:
“而况我友似君者,素节凛凛欺霜秋。
”这折射出宋代文人画()
A.注重展现作者的独特个性B.重视形似与神韵的高度统一
C.体现现实主义的绘画理论D.表现文人士大夫的理想人格
25明代徐渭在《南词叙录》中评论说,元代南戏“句句是本色语(指民间用语),无今人时文气”。
据此可知,元代南戏()
A.适应了市民文化需要B.缺乏语言艺术的创新
C.继承了宋词艺术特色D.多是民间艺人所创作
二、非选择题(本大题共3小题,第26题20分,第27题18分,
第28题12分,共50分)
26王安石变法以人才为本。
阅读材料,完成下列要求。
材料一,臣以谓方今在位之人才不足者,以臣使事之所及,则可知矣。
今以一路数千里之间,能推行朝廷之法令,知其所缓急,而一切能使民以修其职事者甚少,而不才苟简贪鄙之人,至不可胜数……朝廷每一令下,其意虽善,在位者犹不能推行,使骨泽加于民,而吏辄缘之为奸,以扰百姓今士之所宜学者,天下国家之用也。
今悉使置之不教,而教之以课试之文章,使其耗精疲神,穷日之力以从事于……以朝夕从事于无补之学,及其任之以事,然后卒然责之以为天下国家之用,宜其才之足以有为者少矣。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
材料二于是改法,罢诗赋、帖经、墨义,士各占治《易》《诗》《书》《周礼》《礼记》一经,兼《论语》《孟子》。
每试四场,初大经,次兼经,大义凡十道(后改《论语》《孟子》义各三道),次论一首,次策三道,礼部试即增二道……又立新科明法,试律令、《刑统》大义、断桉,所以待诸科之不能业进士者。
未几,选人、任子,亦试律令始出官。
——《宋史.选举志一》
(1)根据材料一,归纳宋朝“在位之人才”不足的表现及其原因。
(8分)
(2)根据材料二,归纳王安石解决“在位之人才”不足的举措,并结合所学知识指出其效果。
(12分)
27阅读材料,完成下列要求。
材料
蒙古汗国统治时期,各地自行发行纸币,币制杂乱。
忽必烈即汗位后,决定统一钞法,改革币制。
中统元年(1260年)十月,印造中统宝钞,以丝为本与银并行流上材料蒙古汗国统治时期,各地自行发行纸币,币制杂乱。
忽必烈即汗位后,决定统一钞法,改革币制。
中统元年(1260年)十月,印造中统宝钞,以丝为本,与银并行流转。
规定民间交纳赋税都用宝钞,原旧钞限期尽数收换,不再行用。
设立交钞库作为兑换机关,可钞银互易或以烂钞易新钞,所换银货即储库作本。
中统五年(1264年),诏令禁止民间私相买卖金银,后又禁用铜钱。
设立平准库“主平物价”,掌管金、银、钞兑换。
至元十三年(1276年),元军攻破临安,忽必烈诏令在元统治范围内禁用铜钱,并颁行钞法于江淮等处,收兑江南流通的纸币。
至元十四年(1277年),明令伪造宝钞者处死。
终元之世,中统宝钞“盖常行焉”。
——据穆鸿利《简论忽必烈的币制改革与元代钞法的历史地位》
(1)根据材料,概括忽必烈币制改革的内容。
(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出忽必烈币制改革的意义。
(10分)
28.(2020山东聊城高中检测)阅读材料,完成下列要求。
材料“重文轻武”是宋朝基本国策,即所谓“重文教,轻武事”。
有学者认为,“重文轻武”国策的推行,促进了宋朝的繁荣。
但有学者认为,“重文轻武”国策的推行,导致宋朝积弱局面的形成。
根据材料,从中提炼出一个观点,自拟论题,并结合所学知识进行简要论述。
(要求:
写明观点,观点合理,论述须有史实依据,史论结合。
12分)
参考答案:
1.D材料中赵普对谏官“非尊王之体”的批评“引咎正容厚谢”,这
说明维护君主权威是公认的政治准则,故D项正确;赵普对谏官的
批评“引咎正容厚谢”,这说明相权弱于皇权,故A项错误;“群臣”
说法错误,排除B项;材料没有体现相权与君权的斗争和依存,故C
项错误。
2.C材料体现出宋朝科举制进一步完善,未涉及宰相权力、君臣关系,排除A、B两项;宋太祖废“公荐”,“独揽选土大权”,有利于提升皇帝权威,故C项正确;材料中的这些做法并没有扩大选官途径,故D项错误。
3.A委任中央文官担任知州,防止武将割据地方,有利于中央集权,故A项正确;“众建诸侯而少其力”是汉朝采取的措施,故B项错误;增设“参知政事”为副宰相是分割宰相的权力,体现了第二原则,故C
项错误;中央设置二府三司使各层权力机构的权力趋于分散,体现了
第二原则,故D项错误。
4.D根据材料可知,宋代采取“不抑兼并”的土地政策,宋真宗时期出现了百姓康乐的景象,这说明宋代的这一政策在一-定时期内起到了促进经济发展的作用,D项正确。
A项说法错误;材料没有提及唐末五代的农业发展状况,故排除B项;“长治久安”说法错误,故排除C项。
5.A材料“把县府粮仓中的存粮借贷给他们,约定到秋收后,加纳少
量利息偿还”符合王安石变法中青苗法的内容,故A项正确;市易法
是指政府调节市场供应,不符合题意,故B项错误:
免役法是指政府
向应服役而不愿服役的人户收取免役钱,雇人服役,不符合题意,故
C项错误;均输法是为了保证京师的物资供应,不符合题意,故D项
错误。
6.B根据材料并结合所学可知,南宋偏安江南一隅北方大片领土被
其他政权占领,因此“马一角”“夏半边”将景物放在画面侧的做法
体现了二人对当时国家分裂、山河破碎的痛心,故选B项。
7.A材料反映了蒙古族也从事农业生产,即生产方式发生了变化,故A项正确;B项在材料中没有体现,排除;材料体现的是生产方式发
生变化而非生活方式发生变化,c项不符合题意,排除;材料涉及“重
农",但未涉及“抑商",故D项错误。
8.C材料表明行省长官尽管权力很大,但在人事权、财政权、军事权等方面处处受中央政府节制,这有利于加强中央集权,故C项正确:
材料强调行省制有利于加强中央集权,未涉及其改变地方积贫积弱的
现状,排除A项;“消除”说法错误,排除B项;行省的设置不能体现
因俗而治的理念,排除D项。
9.A根据“掌军民之务”“行省有政令则布于下”可知,宣慰司是行省属下治理军民的机构,故A项正确;行省是中书省的派出机构,敌B
项错误;材料并未体现宣慰司管理边疆民族事务,故C项错误;行省
是元代地方最高官府,故D项错误。
10.D“杨无敌庙”的存在及杨家将故事的传颂,说明杨业保家卫国所
展现出的忠君爱国之义受到宋辽民间推崇,故D项正确;仅据“杨无
敌庙”及杨家将故事,无法推知战争惨烈程度,排除A项;宋辽对峙发生在北宋时期,而理学在南宋才成为官方哲学排除B项;杨家将的故事广为传颂并不等同于被神化,排除C项。
11.A根据所学知识可知,绍兴和议的主要内容是宋向金称臣纳贡,双清方政治上不平等,故选A项;B项说法错误,排除;C、D两项材料并不未体现,排除。
12.A经济作物的种植主要是面向市场,南方一此地区开始种植经济
作物,说明商品经济的发展影响到了农村的种植结构,故A项正确。
B项不符合史实,排除;材料未对种植作物进行比较,无法得出“经济作物成为种植主体”这一结论,排除C项;宋朝时期新航路尚未开辟,排除D项。
13.A材料“湖州人对桑蚕纺织技艺‘皆能之’”“且无旱干水溢之苦”
说明当时湖州手工业的独立性增强,故A项正确;中国古代重农抑商,弃农从商难以成为民众共识,故B项排除;材料没有涉及农村集贸市场的信息,也没有体现湖州经济得到政府扶持,故C、D两项排除。
14.B宋代商品经济繁荣,商人社会地位有所提高,但并未改变传统的
四民关系,故A项错误;唐宋选择儿媳标准的变化体现了人们更加
重视经济地位,这一一方面是因为宋朝商品经济的发展,商人的社会
地位提高,另一方面是因为宋代门阀土族势力的衰落,故B项正确;
C项说法与史实不符,排除;宋代是理学形成和发展的时期,理学的
社会影响力逐渐增强,D项史实错误。
15.DA项在材料中没有体现,排除;材料未体现商税在财政收入中所占比重,故B项错误;“工商皆本”是明清之际的进步思想家黄宗羲的观点,故C项错误;商人地位的变化表明当时商业环境相对宽松,
故D项正确。
16.B结合所学知识可知,市舶司的职责主要是管理海外贸易,北
宋在多地设置市舶司说明当时海外贸易的规模扩大,B项正确。
17.B北宋定都汴京,占据中原有利地形,其采取“先南后北”战略是为了利用南方的经济优势,故B项正确。
18.答案B解析:
材料“宋元时代的儒家学者”“获得适当的生活(谋生)方式,这样才可以使他们在进入官场前专心读书”说明中理学增加了某些功利成分,故B项正确;材料没有体现经世致用,故A项错误;“重视从社会底层选拔官员”在材料中没有体现,排除C项;“多途径谋生”在材料中没有体现,排除D项。
19.B“官吏不得租种官田”“寺观不得市(购买)民田”“不得由出举
而买田”都是对当时土地买卖的限制,故A项错误,B项正确;从材
料不能看出当时土地兼并现象严重,故C项错误;材料中没有节度使的相关信息,故D项错误。
20.A根据材料可知,宋代,只要缴纳的商税达到一定数额即可设镇,
政府鼓励州、县官员在镇中采买所需物品,这说明民间的商品经济
活跃,A项正确。
21.A根据材料可知,二程继承了孟子的性善论并在此基础上进步
深化,回答了性为什么至善,为什么会产生恶的因素等问题,故A项
正确,C项错误;孔子“礼”的思想主要体现为克己复礼,故B项错
误;材料中并没有涉及佛教的天命观,故D项错误。
22.C根据材料“.用....《四书章句集注》作为考试内容,而且要求考生严格按程朱理学观点答题”可知,元朝重视礼教,结合所学知识可知,元朝此举旨在维护自身的统治,故选C项。
23.B根据材料“已申上司,不许覆板"可知,A项错误;材料“已申上
司,不许覆板”,表明当时已有版权保护的意识,故B项正确;材料未体现印刷术空前发展,故C项错误;资本主义萌芽产生的时间与材
料时间信息不符,故D项错误。
24.D文人画体现了作者的品格和节操,表达了文人士大夫的理想人
格,故D项正确;文人画重在寓意,表达志向,借物抒情,A项不能全
面的概括文人画的寓意,排除;文人画重在写意,有得意忘形的特
征,B、C两项排除。
25.A元代南戏“句句是本色语(指民间用语),无今人时文气”,这说明南戏多用民间语言,适应了市民文化的需要,故A项正确;民间用语也是一种语言艺术的创新,排除B项:
宋词中虽然有时也用民间
用语,但整体上仍是“雅"文学,排除C项;元代戏剧也多是知识分
子创作的作品,排除D项。
26.解析:
第
(1)问,第一小问,根据材料一“朝廷每一令下,其意虽善,
在位者犹不能推行,使膏泽加于民,而吏辄缘之为奸,以扰百姓”可
得出宋朝官员缺乏执行力,贪污腐化盛行;第二小问,根据材料一
“以朝夕从事于无补之学,及其任之以事,然后卒然责之以为天下国
家之用,宜其才之足以有为者少矣”得出其原因为宋朝教育的弊端、
科举制的弊端。
第
(2)问,第一小问,根据材料二可得出王安石改革
考试内容、改变官员选用办法;第二小问,结合所学知识可得出王安石的举措培养了治国人才,宣传了变法,但却没有收到很好的效果。
答案:
(1)表现:
官员缺乏执行力;贪污腐化盛行。
原因:
教育的弊端;科举制的弊端。
(2)举措:
改革考试内容;改变官员选用办法。
效果:
培养了治国人
才;宣传了变法,但收效甚微。
27.解析:
第
(1)问据材料可得出统一发行中统宝钞并强制流通;逐步禁止金属货币流通;以银为本位,确保纸钞信用;设置专门机构进行管
理,严明钞法,严惩伪造者。
第
(2)问根据材料并结合所学知识回答。
答案:
(1)内容:
统一发行中统宝钞并强制流通:
逐步禁止金属货币
流通;以银为本位,确保纸钞信用;设置专门机构进行管理,严明钞
法,严惩伪造者。
(2)意义:
统一全国货币结束了币制混乱的局面:
有利于商品经济发展和各地区经济交流;奠定元代钞法的基础:
准备金制度在币制史上影响深远。
28.解析:
首先,分析材料信息,确定一个论题,本题可选取材料中的一个观点拟定论题。
其次根据论题并结合所学知识从政治、经济、思
想等方面进行论述。
最后,论证表述成文并总结。
答案论题一:
“重文轻武”政策的推行促进了宋朝的繁荣。
论述:
“重文轻武”政策的实施使宋朝统治者能很快铲除割据势力,消除分裂隐患,在一定程度上维护了国家统一和社会稳定,为经济的发展奠定了基础。
在一系列重文措施的鼓励下,宋朝开始盛行销读书风气,以文为贵、武为轻的思想深人骨髓。
“万般皆下品,唯有读书高”的思想对于宋代科学文化事业的发展起到了推动作用。
宋代的文、史、哲和艺术也提升到一个前所未有的水平。
由此可见,“重文轻武”政策的推行促进了宋朝的繁荣。
论题二:
“重文轻武”政策的推行导致宋朝积弱局面的形成。
论述:
“重文轻武”政策的推行使不懂军事的文官控制军队,武将频繁调动并受到压制,极大地挫伤了武将的积极性。
“重文轻武”政策的实施使人们以当兵为耻,这导致宋朝军队的战斗力低下,士气不振,武备松弛使宋在对辽、西夏的战争中一败再败。
由于以“以防弊之政,作立国之法”为指导思想设置职官,官僚机构越来越臃肿电庞大,“冗官”“冗兵”“冗费”与日俱增,宋朝陷于积贫积弱的局势中。
因此,“重文轻武”政策的推行导致宋朝积弱局面的形成。
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