部编版三年级下册语文期中复习资料.docx

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部编版三年级下册语文期中复习资料

部编版三年级下册语文期中复习资

料

一、易读错字

惠崇（chóng）芦芽（yá）泥融（róng）鸳鸯（yuānyāng）减（jiǎn）少河豚（tú

n）伶（líng）俐

掠（lüè）过涟漪（yàng）几痕（hén）形（xíng）成沾（zh

ān）水闲散（sǎn）凑（còu）成

破碎（liè）姿势（zīshì）随（suí）风仿

（fǎng）佛

昆（kūn）虫瞎（xiā）子黑绸（chóu）

款（kuǎn）款地

备忘录（lù）饱胀（zhàng）宋（sòng）人解说（shì）触株（ch

ùzhū）

耕（gēng）者

折颈（jǐng）陶（táo）罐擦（cā）洗谦（qiān）虚价（jià）值

尘（chén）土

捧（pěng）起软弱（nuòruò）狮（shī）子新奇（zhì）不由（jīn）

皱（zhòu）眉

均匀（yúnchèn）挣（zhèng）脱倒映（yìng）依据（zūnxún）传

（chuán）来

赏识（xīnshǎng）尊（zūn）敬

碌（lù）碌无为屠（tú）苏（sū）

旧符（fú）欲断魂（hún）酒（jiǔ）家兄

（xiōng）弟

创（chuàng）造蔡伦（lún）朝鲜（xiǎn）保留（cún）经验（yàn）欧洲（zhōu）造

纸术（shù）

社（shè）会制（zhì）作一册（cè）前爪（zhǎo）智（zhì）慧赵（zhào）州桥河

北省（shěng）

设（shè）计历史（shǐ）石拱（gǒng）桥横（héng）跨工匠（jiàng）张择（zé）端

作（zuō）坊

一寸（cùn）摊贩（fàn）官吏（lì）一乘（shèng）轿子故宫（gōng）内（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）伤适（shì）宜马笼（lóng）头万寿（shòu）菊展现（shì）组（zǔ）成芬（fēn）芳

吻（wěn）合清醒（xǐng）强（qiáng）烈昆（kūn）虫

建（ji

àn）成

大体（gài）

阻（zǔ）力

包含（kuò）超（chāo）过

跨（kuà）进检查（chá）蜜蜂（fēng）水缸（gāng）一

副（fù）

二、易写错字

花瓣

露珠

忧如

姿势

靠拢

芦芽

小溪鸳鸯

随意吹拂

形成

横掠

有时

沾了一下

飞倦

纤细

几痕赏识

均匀骄傲

谦逊

软弱

代价

刻舟求剑

尘

土

鹿角

倒映

雅致宋人

耕者

触株折颈

释其耒屠苏

旧符

独在阿拉伯

欧洲

保留

智慧设计

创举

佳节

他乡伟大

社会赵县

工匠

建桥史争奇

斗艳

芳香

一天以内

醒来

万寿菊

清醒

阳光强

、展现

昆虫

修筑

构成

蜜蜂

辨识

阻力

跨进

包含

检查

正确无误

沿途

陌生

三、多音字

gān（电线杆）sǎn（闲散）quān（圆圈）fú（忧如）

杆散圈佛乘

gǎn（枪杆儿）sàn（漫步）juàn（羊圈）fó（佛像）

1/13

shèng（千乘之国）

chéng（乘客）

āi（挨着）

ɡū（花骨朵）

zhé（折断）

cháo（王朝）

挨

骨

折

朝

盛

ái（挨冻）

ɡǔ（骨头）

shé（折本）

zhāo（晨晖）

chéng（盛东西）

jīn（不由）

shèng（绽放）

禁

jìn（严禁）

sā（松手）

zhèng（摆脱）

chèn（均匀）

huá（划船）nán（悲伤）

撒

挣

称

chēng（称呼）

划

难

sǎ（撒落）

zhēng（挣扎）

huà（区分）

nàn（磨难）

yìng（应答）

应

yīng（应当）

chuán（传扬）

lěi（累积）

xiān（鲜花）

héng（横跨）

传

累

鲜

横

hèng（强横）

作

zhuàn（自传）

lèi（劳苦）

xiǎn（朝鲜）

zuō（作坊）

lóng（鸡笼）

biàn（便利）

zhòng（栽花）

hào（记号）

笼

便

种

号

闷

zuò（作业）

lǒng（笼盖）

pián（廉价）

zhǒng（种子）

háo（号叫）

mēn（闷热）zhǎo（前爪）

爪

mèn（烦闷）zhuǎ（爪尖儿）

四、形近字

牙（牙齿）

芦（芦芽）

瓣（花瓣）

蓬（莲蓬）

姿（姿势）

佛（忧如）

芽（芦芽）

庐（庐山）

辨（分辨）

篷（帐篷）

资（资助）

拂（拂尘）

斑（花纹）

距（距离）

班（班级）

巨（巨大

颈（颈椎）

株（株连）

傲（骄傲）

代（古代）

懦（软弱）

骄（骄傲）

劲（用力）

珠（珍珠）

熬（熬粥）

袋（口袋）

糯（糯米）

娇（娇气）

致（雅致）

涯（天涯）

至（到现在）

崖（绝壁）

遵（恪守）

录（记录）

阿（阿拉伯）

欧（欧洲）

洲（欧洲）

慧（智慧）

尊（敬爱）

碌（繁忙）

啊（啊呀）

鸥（海鸥）

州（自治州）

惠（惠民）

历（历险）

栏（栏杆）

贩（贩卖）

择（选择）

摊（摊贩）

蜜（蜜蜂）

厉（严苛）

拦（拦住）

饭（吃饭）

泽（恩情）

滩（沙岸）

密（奥密）

2/13

途（路程）

阻（阻力）

检（检查）

腹（腹部）

较（比较）

搏（格斗）

涂（涂色）

组（组长）

捡（捡东西）

复（复习）

校（校订）

博（博学）

蜂（蜜蜂）

副（一帮手套）

芬（芳香）

辨（分辨）

吩（嘱咐）

辩（争论）

锋（尖利）

幅（一幅画）

纷（纷飞）

辫（辫子）

五、近义词

有时—有时

平增—增加

靠拢—齐集

姿势—姿态

忧如—仿佛

思索—考虑

敏捷—

矫捷可能—或许

厌烦—憎恶

谦逊—虚心

骄横—骄傲轻视—小看

挖苦—挖苦

傲

慢—骄横荒凉—荒凉覆灭—毁坏

赏识—赏析均匀—平均精良—精良诉苦—埋怨

灵巧—机智

踌躇—狐疑

察看—观察

芳香—幽香

明媚—漂亮

伸展—伸展

亲近—

亲近适合—合适

淡雅—清丽

辨识—鉴别大体—大概

遥远—很远

推测—推测

激动—喜悦

检查—查察

透明—透亮

强烈—强烈

坚固—坚固

节俭—节俭

可贵一

宝贵

六、反义词

靠拢—分别

平增—减少

漆黑—雪白

轻盈—粗笨

开朗—古板

有时—常常

灵巧—

愚钝睁开—合拢

饱胀—枯瘠

连忙—缓慢

完好—残破

敏捷—愚钝

漂亮—丑恶

软弱—刚强

荒凉—

繁荣朴实—华美

谦逊—骄傲

喜悦—冷静

踌躇—坚决

新奇—一般

凶狠—温顺

依据—违反

忙繁忙

碌—轻轻松松

粗笨—轻盈粗拙—雅致简单—困难促使—阻挡节俭—浪费一般—特别干燥—湿润清醒—熟睡亲近—疏远伸展—蜷缩减少—增加陌生—熟习超凡—一般

七、量词搭配

一（身）羽毛一（对）翅膀一（幅）图画一（阵）细风一（头）狮子一（只）鹿一（面）镜子

一（座）石拱桥

一（个）创举一（册）书

一（层）薄片一（种）本能

一（口）缸一（位）植

物学家

八、词语搭配

形容词＋名词（的）

（漆黑）的羽毛

（开朗）的小燕子

（嫩蓝）的春季（风趣）的图画

（碧绿）的大圆盘

（雪白）的衣裳

（完好）的形象

（敏捷）的视觉

（淡淡）的桃红色

（漂亮）的角

（骄

傲）的铁罐（软弱）的东西

（轻视）的神气

（厚厚）的灰尘

（荒凉）的废墟

（均匀）的身材

（有力）的长腿

（凶

猛）的狮子

（精良新奇）的角（柔嫩）的泥土（悠闲）的生活（深重）的货船

（伟大）的贡献

（好

用）的纸

（世界有名）的石拱桥

（精良）的图案

（漂亮）的水花

（相互环绕）的龙

（可贵）的

历史文化遗产

（名扬中外）的画

（喧闹）的场面

（形态万千）的人

（紫色）的小喇叭

（明媚）的蔷

3/13

薇（亲近）的关系

（漂亮）的笑容（又大又娇贵）的花瓣（淡雅）的花蕾（陌生）的光景（超凡）的记忆

力（遥远）的家

（寂静）的角落（修长）的脚（圆圆）的卵（小小）的虾（光彩醒目）的图画（旷

亮非常）的天空

（波光粼粼）的湖面（挨挨挤挤）的荷叶（嫩黄色）的小莲蓬（绚丽非常）的春季（轻盈有力）的翅膀（灵巧可爱）的小燕子（心灰意冷）的狮子

形容词+动词（地）

（轻轻）地吹拂

（闲散）地休憩

（款款）地落下来（谦逊）地回答

（骄横）地问

（惊

讶）地说

（喜悦）地说

（快乐）地叫起来

（痛畅快快）地喝

（垂头丧气）地走开

（灵巧）地支

起（舒坦）地躺

（静静）地迫近

（曲折）地贯串

（完好）地保留

（悠闲）地漫步

（正确无误）的回

到了家

九、词语归类

AABB式词语：

挨挨挤挤

慌慌乱张

许很多多

高快乐兴

顺顺溜溜

高高兴兴

纷繁

扬扬

飘飘扬荡

清清楚楚来来常常

明理解白

反频频复

确的确实

真真实切

干洁净净

明理解白

整

齐整齐

日昼夜夜

林林总总

零零星星

结结实实

生气勃勃

风风火火

AABC式词语：

载歌载舞

流连忘返

记忆犹新

勃勃活力

心有灵犀一点通

繁荣昌盛

ABCC式词语：

喜色洋洋

溜之大吉

鹤发苍苍

沾沾自喜

露宿风餐

两手空空

气喘

吁吁

ABAC式词语：

无牵无挂

各种各种

无牵无挂

挨家挨户

不离不弃

毕恭毕敬

自言

自语

原原本本

弹无虚发

人流如潮

全心全意

多才多艺

ABB式词语：

乱糟糟

孤零零

亮晶晶

水灵灵冷飕飕

黑洞洞

笑呵呵

阴沉森

乐呵

呵笑嘻嘻

笑嘻嘻

雨纷繁

雪皑皑

水灵灵

水淋淋

AAB的重叠词语：

团团转

哈哈笑

汪汪叫

冰冰冷

晶晶亮

欣欣然

点点头

飘

飘然

拍拍手

可颠倒次序的词语：

相互（相互）

演讲（演讲）

察觉（察觉）

取代（代替）齐整（齐

整）

咨询（咨询）

反义词的词语：

得失、吞吐、详略、攻守、进退、一直、呼吸、真假、黑白、对错、善恶、美丑、利害

带有数字的成语：

周围八方

不计其数

弹无虚发

变化多端

五彩缤纷

八门五花

七

上八下

千山万水

千门万户

千秋万代

想方设法

千军万马

带有反义词的成语：

少见多怪

背道而驰

众口一词

东张西望

大器小用

寻死觅活

大

同小异

东跑西颠

对于成语故事的：

买椟还珠

点睛之笔

一举成名

榜上无名

井底之蛙

对于寓言故事的：

亡羊补牢

对牛抚琴

刻舟求剑

拔苗滋长

东施效颦

滥竽凑数

自欺欺人

自相矛盾

刻舟求剑

多此一举

庸人自扰

井底之蛙

杯弓蛇

4/13

影

对于神话故事的：

女娲补天夸父追日开天辟地精卫填海愚公移山

带有“鸟”的词语：

桃红柳绿小鸟依人草木惊心笨鸟先飞一举两得笼中之鸟

百鸟朝凤

做事有恒心：

忘餐废寝持之以恒脚扎实地全力以赴坚韧不拔

注意力集中：

全神贯注全神贯注目不斜视全神贯注

描绘鲜花：

光彩醒目群芳吐艳花团锦簇芳香迷人

歇后语：

八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神包公断案——铁

面无私

姜太公垂钓——愿者上钩张飞穿针——粗中有细韩信点兵——

多多益善

十、句子归类

比喻句：

1.一身漆黑的羽毛.一双剪刀似的尾巴.一对轻盈有力的翅膀.凑成了那样可爱的活

泼的小燕子。

2.蓝蓝的天空.电杆之间连着几痕细线.多么像五线谱啊！

（电线比作五线谱）

3.停着的燕子成了音符.铺成了一支正待演奏的春季的赞歌。

4.荷叶挨挨挤挤的.像一个个碧绿的大圆盘。

5.池水清清的.像一面镜子。

6.但是.我悠闲地躺在柔嫩的泥土里.像贵妇人躺在鸭绒垫上同样。

7.瓢虫.朱红的、瓷漆似的硬翅.上有颜色娇艳的小圆点.特别亮。

8.夏季.积了大部分缸雨水.从葡萄架的缝隙里漏下的阳光.洒落在水面上.像很多大

大小小的圆镜。

9.这些小虾.有的通体透明.像玻璃似的.这是才长大的。

10.我的角多么精良新奇,仿佛两束漂亮的珊瑚!

（鹿角比作珊瑚）

仿写：

透明的水珠仿佛一个个宝石。

绿油油的草地像一块绿色的地毯。

月亮像

弯弯的小船儿。

拟人句：

1.清晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,明媚的蔷薇绽放了笑容

2.（小虾）一路上像生了气似的.不断地飞舞着前面那双修长的脚.脚尾端那副钳子一张一张的.

胡须也一翘一翘地摇动着.连眼珠子也一突一突的。

仿写:

小树在向我们挥手。

小鸟在树上快乐地唱歌。

蝴蝶在空中跳舞。

鱼儿在

水中悠闲地漫步。

排比句：

1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才睁开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展

开了.露出嫩黄色的小莲蓬。

有的仍是花骨朵儿.看起来饱胀得立刻要破碎似的。

2.有的刻着两条相互环绕的龙.嘴里吐出漂亮的水花;有的刻着两条飞龙.前爪相互抵着.各自回顾远望;还有的刻着双龙戏珠。

3.张择端画这幅画的时候.下了很大功夫。

光是画上的人物.就有好几百个：

有从乡间来的农民.有撑船的船工.有做各种买卖的买卖人.有留着长胡须的道士.有走江湖的医生.有摆小摊的摊贩.有官吏和念书人

4.它们有的单独荡来荡去.有的相互追赶.有的紧贴住缸壁。

仿写:

下课了,同学们到操场上嬉戏.有的踢球,有的跳绳,有的跑步。

公园里的花开了,有的是红色的,有的是紫色的,有的是黄色的五彩缤纷,真漂亮。

天上的白云变化万千.有的像小白兔.有的像小狗.还有的像一条龙。

5/13

反问句:

1.这四条腿太细了,怎么配得上这两只漂亮的角呢!

这四条腿太细了,配不上

这两只漂亮的角。

2.我说.吃马铃薯嫩叶的瓢虫.你们就不可以改改口胃.也吃蚜虫吗？

我说.吃马铃薯嫩叶的瓢虫.你能能改改口胃.也吃蚜虫。

3.这悠闲的生活无牵无挂.还有什么能够取代？

这悠闲的生活无牵无挂.

没有什么能取代。

4.水要流动才能保持洁净.这个自然规律.莫非你已经忘记？

水要流动才能保持洁净.这个自然规律.你已经忘记了。

5.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

我想,它们飞得这么低.

看不到遥远的家。

6.我想.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

我想.这缸正好用来养小

鱼小虾。

仿写:

有谁不爱自己的家乡呢?

谁都爱自己的家乡。

这莫非不是很风趣的一幅图画吗?

这是很风趣的一幅图画。

设问句：

不一样的植物为何开花的时间不一样呢？

本来.植物开花的时间.与温度、湿度、

光照有着亲近的关系。

改写句子：

1.你怎么敢和我相提并论!

改成陈说句:

你不敢和我相提并论。

2.仍是不要!

那成什么样子!

改成陈说句:

仍是不要,那不行样子。

3.鹿用尽浑身力气,用力一扯,才把两只角从树枝中摆脱出来。

改为“被”字句:

鹿用尽浑身力气,用力一扯,两只角才被从树枝中摆脱出来。

4.可是.这么一来.倒把马右侧的两端小毛驴吓得又踢又跳。

改为“被”字句:

可是.这么一来.马右侧的两端小毛驴倒被吓得又踢又跳。

5.站在桥栏杆边赏识风景的人.被小毛驴惊扰了。

改为“把”字句：

小毛驴把站在桥栏杆边赏识风景的人惊扰了。

4.大概在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,汲取了人们长久累积的

经验,改良了造纸术。

缩句:

蔡伦汲取经验,改

进了造纸术。

关系词造句：

这座桥不只坚固,并且雅观。

小王不只学习好,并且乐于助人。

蜜蜂靠的不是超凡的记忆力,而是一种我没法解说的本能。

小王不是东北

人,而是南方人。

十一、背诵

（一）古诗文背诵累积：

1．《绝句》唐朝杜甫

2．惠崇春江暮景宋朝苏轼

3．三衢道中宋朝曾几

4．忆江南唐朝白居易

5．刻舟求剑《韩非子?

五蠹》

6．元日宋朝王安石

7．清明唐朝杜牧

8．九月九日忆山东兄弟唐朝王维

9．滁州西涧唐朝韦应物

（二）课文背通段落概括

1．第二课《燕子》1－3自然段一一郑振铎

2．第三课《荷花》2－4自然段一一叶圣陶

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3、第十一课《赵州桥》第3自然段

3．第十三课《花钟》第1自然段

（三）与日俱增

1．文学知识：

纸墨笔砚：

笔墨纸砚

雅人四好：

琴棋书画

花中君子：

梅兰竹菊

中医四诊：

望闻问切

十二、课文内容大串烧

1、《绝句》一诗描述了一幅（早春节气清爽明媚、活力盎然）的图景.表达了诗人对春季的

（非常喜爱）之情。

《惠崇春江暮景》是一首题画诗.表达了诗人（热爱春季、热爱大自然）

的感情。

《三荷道中》的作者是宋朝诗人曾几.写了作者（初夏时）行于三衢山道中所见的幽

静艳丽的风景.表现了诗人（欢乐惊喜）的心情。

2．《燕子》描述了充满活力、如诗如画的春季风景.赞叹了（活波可爱的小燕子）.表达了作

者对光彩醒目的春季到来的（欢乐和热爱之情）。

3

．《荷花》描绘了（夏季）公园里一池荷花绽放的情形.以及“我”沉醉此中.与荷花融为一体

的感觉.表达了作者（对荷花的赞叹、对大自然的热爱之情）。

4．《昆虫备忘录》是我国有名作家（汪曾祺）写的。

文中为我们介绍了昆虫的复眼以及

（瓢

虫）、（独角仙）和（蚂蚱）等几种昆虫的外形、习惯等方面的特色。

5

、《刻舟求剑》是一篇（文言文）

.这则寓言故事告诉我们（做事要靠自己的努カ

.不要心存

侥幸）。

6

．《陶罐和铁罐》郑则寓言故事告诉了我们（每一个人都有优点和弊端

.要擅长看到他人的长

处.正视自己的弊端.与他人相互尊敬.和平共处）的道理。

7．《鹿角和鹿腿》说明的道理是：

（物各有千秋、所短.不要由于它的优点而看不见它的弊端.也不要由于它的弊端而否认它的优点）；同时还告诉我们（不要光图漂亮的表面.更要讲适用；

美和适用在不一样的环境中和不一样条件下都有存在的价值）。

8．《池子与河流》是一篇用（诗歌）的形式来表现的寓言故事。

经过池子与河流的对话.告

诉我们（贪恋一时的安适和享受只会让才能衰败、磨灭.终将一无所为）。

9、．《元日》这首诗是（宋）代诗人（王安石）所写.描绘了（新年元日喧闹、欢喜和万象

更新）的祥和情形。

《清明》的作者是（唐）代诗人（杜牧）.诗中描绘了清明节气（小雨

纷繁）的情形.表了孤身行路之人的伤心情绪《九月九日忆山东兄弟》描述了诗人（王维）

独在他乡.在（重阳佳节）想起了远方的亲人（登高、插茱萸）的情形.表达了作者（怀乡

思亲）的感情。

10、《纸的发明》介绍了我国古代书写资料的变化及造纸术的发展过程以及（造纸术）的历

史影响作用.赞誉了（古代办感人民的智慧）

11、《赵州桥》是一篇（说明文）.向我们介绍了赵州桥的（宏伟）、（坚固）和（雅观）.赞

美了中国古代办感人民的（智慧