双学位写作1.docx
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双学位写作1.docx
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双学位写作1
双学位-写作1
湖北民族学院科技学院
2014年春季
授课计划
课程名称英语写作
(1)
班级14级双学位人数80
主讲教师黄琪,吴姗辅导教师黄琪,吴姗
课内
学时
课内总学时64(不含复习考试)
每周4学时
课内讲授64学时
实验(实训)0学时
课外
学时
课外总学时
讨论学时
讲座学时
社会调查学时
见习、参观学时
影视学时
其它学时
教学团队负责人(签字)_______年月日
专业负责人(签字)_______年月日
教学副院长(签字)_______年月日
单位(盖章)_______年月日
授课计划说明
教学大纲:
名称、编写者
《高等学校英语专业英语教学大纲》高等学校外语专业教学指导委员会英语组
教材:
名称、编著者、出版时间、出版社
《现代大学英语基础写作上、下》,徐克容主编,2004,外语教学与研究出版社。
教学目的要求:
通过本课程的学习,使学生了解中英写作规律的异同,学习英语摘要、段落、信件的写作,并结合我国具体实际,结合当代学生的生活、学习情况和他们的经历,培养学生的写作能力,包括遣词造句,逻辑思维,语法应用,观点表达等方面的能力,为进一步提高写作能力打下良好的基础。
提高教学质量、培养学生创新精神和实践能力的主要措施:
教师要在教学中充分发挥学生的能动性、创造性,培养学生的自主性、独立性和合作精神,采用多种教学方式,引导学生在主动积极的思维活动中获取知识、掌握学习方法。
教学方法与教学手段:
本课程强调课堂教学应以学生为主体、以教师为主导的教学模式,采用灵活多样的教学方式(启发式、讨论式、发现式、研究式等),理论与实际相结合,讲解很多实际例文,介绍常用语和模式,让学生得到实际的写作训练并得到恰当的训练。
主要参考书(名称、编著者、出版时间、出版社):
1.《大学英语初级写作教程—英语段落写作法》,蔡基刚,2005,复旦大学出版社。
2.《英语写作手册》,丁往道,1994,外语教学与研究出版社。
3.《英文写作技巧新编》,汪福祥,2002,外文出版社。
4.《英文写作文体及实例》,王新露,2003,外文出版社。
备注:
1.授课计划一式3份,一份教师自存,一份交二级学院教学科存档,一份交教务处备案;
2.同一年级、同一专业、同一门课程,有多个班,由教学基层组织讨论后一位主讲教师主笔形成该门课程的授课计划;
3.同一门课程,同一份授课计划有多位教师分章节讲授者,在授课计划中要注明各自所讲授的章节、学时。
周
次
授课内容
(以课时单元填写)
讲授学时
实验学时
作业数量(或含实验报告)
2
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Introduction
1.ImportanceofwritinginEnglish▲
2.DifferenceofwritingbetweenChineseandEnglish3.Presentyourself※
4.Arrangementandassessment
2
2
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit1Myfirstdayatcollege
Task1:
summarywriting(halfaday)
1.Conceptofsummary
2.Thequalitiesofagoodsummary
3.Thewaytosummarize
Task2:
paragraphwriting
1.Conceptofparagraph
2.Twointegralpartsofaparagraph
2
1
3
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit3Whenthetruthcameout
Task1:
summarywriting(theboyandthebankofficer)
1.Howtooutlineastory?
2.Recognizingwaysoflisting.
Recognizingwaysoflisting.
2
3
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit3Whenthetruthcameout
Task2:
paragraphwriting
1.narrativeparagraph
2.Requirementsthatagoodnarrativeparagraphshouldmeet
2
1
周
次
授课内容
(以课时单元填写)
讲授学时
实验学时
作业数量(或含实验报告)
4
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit6Don’tjudgeapersonbyhis\herappearance
Task1:
summarywriting(themidnightvisitor)
1.Howtosummarizeastorythatusesnarrationtodescribeaperson?
2.Practicingparaphrasing
2
4
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit6Don’tjudgeapersonbyhis\herappearance
Task2:
paragraphwriting
1.Tipsonhowtowriteaninterestingparagraph
2.Tellinggoodparagraphsfrompoorones
2
1
5
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit1Memorable/SignificantMoments(Book2)
TaskOneFarewell&Reunion
Typesandelementsofnarration
Tipsonwritingpersonalnarratives
Tipsonwritingpersonalnarratives
2
5
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit1Memorable/SignificantMoments
TaskTwoChildhoodMemories
Effectivesentences:
Coordination&subordination
Theprocedureofwritingapersonalnarrative
Theprocedureofwritingapersonalnarrative
2
1
周
次
授课内容
(以课时单元填写)
讲授学时
实验学时
作业数量(或含实验报告)
6
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit2Home,Sweethome
TaskOneMyRoom,MyCastle▲
Tolearnhowtodescribeaplace
a.typesofdescription
b.thedominantimpression
c.methodsoforganization:
usingthesenses;usingchronologicalorder;usingspatialorder※
2
6
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit2Home,Sweethome
TaskTwoTheBeautyofMyHometown/Country▲
Effectivesentences:
Parallelconstruction
Typesofparallelism※
Typesofparallelism
2
1
7
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit3HeroicDeeds
TaskOneActsofKindness/Bravery
Tolearnaboutpointofview
Firstpersonpointofview▲
Thirdpersonpointofview※
Twoimportantpointsaboutpointofview
2
7
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit3HeroicDeeds
TaskTwoAHeroic/NobleDeedIWitnessed▲
Effectivesentences:
actionverbs&activeverbs※
Theprocedureofwritinganarrativereportingaheroicdeed
2
1
周
次
授课内容
(以课时单元填写)
讲授学时
实验学时
作业数量(或含实验报告)
8
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit6MyRoleModel
TaskOneAnImportantPersoninMyLife▲
Tolearnhowtodescribeaperson※
Waysoforganizingadescriptiveessayaboutaperson
2
8
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit6MyRoleModel
TaskTwoAPersonIInterviewed▲
Effectivesentences:
conciseness※
Howtoachievesentenceconcisenessandhowtoavoidredundancy
2
1
9
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit8Comeandjoinusinthefun
Task1:
shortletters/notes▲
Task2:
campusnotices※
shortletters/notes
campusnotices
2
9
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit8Let’sKeepinTouch
Tolearntohowtowritepersonalletterstoafriend,ateacher,andtoone’sfamily▲
layout;language;tone;organization※
2
1
周
次
授课内容
(以课时单元填写)
讲授学时
实验学时
作业数量(或含实验报告)
10
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
UnitOneWeLearnasWeGrow
TaskOneExemplification▲
TaskTwoElementsoftheEssay:
Outlining※
2
10
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
UnitTwoIMadeIt
TaskOneProcessAnalysis▲
TaskTwoElementsoftheEssay:
TheThesisStatement※
2
1
11
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
UnitThreeCollegeIsNotaParadise
TaskOneCause-EffectAnalysis▲
TaskTwoPartsoftheEssay:
TheIntroduction※
2
11
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
UnitFourWhatMakestheDifference
TaskOneComparison/Contrast▲
TaskTwoPartsoftheEssay:
TheBody※
2
1
周
次
授课内容
(以课时单元填写)
讲授学时
实验学时
作业数量(或含实验报告)
12
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
UnitFiveItTakesAllSortstoMakeaWorld
TaskOneClassification▲
TaskTwoPartsoftheEssay:
TheConclusion※
2
12
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
UnitSixWhatDoesItMean
TaskOneDefinition▲
TaskTwoElementsoftheEssay:
TheTitle※
2
1
13
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
UnitSevenTheInsightIGained
TaskOneAnalogy▲
TaskTwoElementsoftheEssay:
Transitions※
2
13
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
UnitEightForYourEyesOnly
AnswerstoQuestions
2
1
周
次
授课内容
(以课时单元填写)
讲授学时
实验学时
作业数量(或含实验报告)
14
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit1 SpendandSave
Argumentation:
TheBasics ▲
Definition,elements,organization※
Argumentationvs.Exposition
2
14
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit1SpendandSave
TheUseofLanguage:
LevelofFormality▲
Theformal,themedium-level,theinformal
Whatlevelofformalitytoadoptforstudentwriters※
2
1
15
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit2CampusLove--ProsandCons
Argumentation:
TheClaim▲
Definition,classification
Tipsonhowtomakeaclaim※
2
15
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit2CampusLove--ProsandCons
TheUseofLanguage:
AbstractWordsvs.ConcreteWords▲
Abstractandconcretewordsdefined,generalandspecificwordsdefined
Typesofparallelism※
2
1
周
次
授课内容
(以课时单元填写)
讲授学时
实验学时
作业数量(或含实验报告)
16
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit3PopIconsandHeroes
Argumentation:
TheSupport▲
Definition,types:
reasons,evidenceandemotionalappeal
Typesofevidenceexemplified※
2
16
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit3PopIconsandHeroes
TheUseofLanguage:
Conciseness▲
Definition
Tipsonhowtoachieveconciseness※
2
1
17
章节
名称
主要
内容
;
重点▲
难点※
Unit4Examinations:
ForandAgainst
Argumentation:
TheRefutation▲
Definition,methods,structure,location※
Somethingtolookoutfor
2
17
章节
名称
主要
内容
重点▲
难点※
Unit4Examinations:
ForandAgainst
TheUseofLanguage:
ExactWords▲
Graspingtheexactmeaningofwords,payingattentiontosynonyms,understandingdenotationandconnotation
GuardingagainstChinglish※
2
1
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 双学位 写作