语文七年级上期中考试.docx

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语文七年级上期中考试

号

学

名

姓

级班

牛场中学2018─2018学年上学期期中考试试卷

七年级语文

（出题人：

甘德兵）

（全卷共25个题，时间150分钟，满分120分）

题号

一

二

总分

结分人

三

总分

（一）

9

9

（二）

（三）

（四）

得分

得分

评卷人

1、语文积累与运用（本大题含1-7小题，其中1-6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）

1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.腼腆（diàn）霎眼（shà）徘徊（páihuái）潜移默化（qiăn）

B.裨益（bì）锃亮（cèng）撂下（liào）半明半昧（mèi）

C.雕镂（lòu）镌刻（juānkè）积攒（zàn）项为之强（jiāng）

D.踌躇（chóuchú）呜咽（yè）浩淼（miǎo）锱铢必较（zīzhū）

2、下列词语中没有错别字的一项是（）

A.粗粝走头无路怡然自得美不盛收

B.樯橹瘦骨嶙峋明刻在心眼花燎乱

C.诠释明察秋毫历历在目记忆犹新

D.翕动五采缤纷熙来攘往刻舟求剑

3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。

B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。

C．如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。

D．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。

4、在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）

（1）然而他却站在那里晒着太阳，打着毛袜。

哦，真是旁若无人，_____的很。

（2）吟诵这些诗句，春花秋月，夏雨冬雪，一年四季都_____在诗的意境之中。

（3）是的，我是一只不系之舟，曾经那样_____地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。

（4）在星的怀抱中我微笑着，我_____着，我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

A.安恬沉睡安闲沉醉B.安闲沉醉安恬沉睡

C.安恬沉醉安闲沉睡D.安闲沉睡安恬沉醉

5、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。

6、下列文学常识表述正确的一项是（）

A.苏洵（父）、苏轼、苏辙“三父子”是唐代著名的文学家，都属于“唐宋八大家”。

B．《水浒传》是中国四大名著之一，书中人物形象鲜明，栩栩如生，张飞就是其中之一。

C.现代作家巴金的主要代表作品有《激流三部曲》（《雾》《雨》《电》）；《爱情三部曲》（《家》《春》《秋》）；散文《随想录》。

D.韩非子，又名韩非，我国战国末期思想家、政治家，法家学派代表人物，他的著作后人称《韩非子》，现存55篇。

7、根据提示填空。

（每空1分，共8分。

答案中有加字、漏字、错别字，该空不得分）

（1）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，___________________________,___________________________。

（冰心《冰心诗四首》）

（2）青女素娥俱耐冷，______________________________。

（李商隐《霜月》）

（3）心中的风雨来了，________________________。

（冰心《母亲》）

（4）王湾的《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是“__________________________，____________________________。

”

（5）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

“__________________________，____________________________。

”（杜牧《赤壁》）

得分

评卷人

2、语文综合运用（6分）

8、仿照例句，再写一个比喻句（2分）

例：

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿：

语文是__________________，_____________________。

9、口语交际（4分）

一天，某中学七年级（三）班的张红正要上学，她妈妈突然晕倒，不省人事。

在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。

张红要向班主任仲老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。

现电话已接通，请你代张红讲话，语言要求简明、连贯、得体。

（1）张红对老师说：

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

（2）张红对爸爸说：

___________________

___________________________________________________________________________________________

三、阅读（本大题含9-24小题，共44分）

得分

评卷人

（1）（3分）

10、阅读下面这首诗，回答问题。

浣溪沙

苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

（1）词的上阙，写出了怎样的一幅图景？

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）词的下阕抒发了作者怎样的一种生活态度？

（1分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

得分

评卷人

（二）（12分）

阅读下面的文言文，完成11-14题。

幼时记趣

沈复

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理。

故时有物外之趣。

夏蚊成蕾，私拟作群鹤舞空。

心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。

以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

11、解释句子加点词的意思。

（2分）

（1）明察秋毫（）

（2）项为之强（）

（3）方出神（）（4）鞭数十（）

12、翻译下列句子。

（4分）

（1）见藐小微物，必细察其纹理。

___________________________________________________________________________________________

（2）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、所选语段描述了几件趣事，第②段写的是_________________之趣，第③段写的是__________________之趣。

（2分）

14、作者为什么会产生“物外之趣”？

你有过“物外之趣”吗？

说一两件事给大家听。

（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

得分

评卷人

（三）（11分）

阅读下面的文字，完成15-18题

天火热，太阳光着屁股在河滩上耍野，烤得柴柴草草生烟。

老汉带着宝贝孙子小管在毛豆地里汗水淋淋地割草。

小管（）着额上的汗说：

“爷，热。

”

“热，歇歇。

”

爷孙俩提着镰刀来到河边柳荫下歇坐。

小管问爷：

“我考上初中，你叫上不?

我爹说叫上。

”

“咱不。

咱认字儿念个信甚的，不是睁眼瞎就行。

多了，种地也没用处。

”

“兴许能考上大学哩。

”

“兴许不呢?

不是白耽搁那几年工夫?

再说，咱这离城远，祖祖辈辈谁家出息过人物?

”

小管不再言语，只管看着河水发呆。

一只青蛙自河中蹦上岸来，三跳两跳隐入豆地。

小管飞快跑过去，转眼工夫把青蛙抓回来。

“拿绳绑住它。

”小管捉弄着手中的青蛙，自言自语。

“不绑，爷有手段。

”说着，老汉起身用镰尖（）地，不大会儿就（）了个又窄又深的土坑。

“放进去，它出不来。

”爷指着土坑说。

蛙被放了进去。

小管见蛙急得蹦跳，忙用手（）

“甭捂，蹦不出来。

”爷拍拍手，吸上烟，坐回原处说：

“只管看着，它蹦不出来。

”

小管放手看蛙，目不转睛地说：

“我放个棍儿，它能不能上来？

”

“放吧，爬不上来。

”

放了棍儿，果然无用。

蛙跳蛙跳，眼看越跳越低，还是跳个不停，却横竖跳不出坑来。

爷扔下烟头拍腚起身说：

“走，再割。

头晌要割满一车哩。

”缓步走出树阴。

“割。

”小管也离开沙坑．起身随爷去割草。

头响，车上拥满了草，爷俩准备回家。

小管说：

“爷，带上那蛙。

回家叫我姐剥剥炸炸吃。

”

“带上。

”爷坐在车上收拾牛车，小管飞快跑去逮蛙。

近至坑前，小管瞪眼，只见，坑已塌陷。

蛙无。

数年后，小管考上大学，离开了自家村。

15.小说开头第一句话用了什么修辞手法?

其作用是什么？

（2分）

答：

________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

16.给下列句子括号处填上恰当的动词。

（2分）

（1）小管（）着额上的汗说。

（2）老汉起身用镰尖（）地，不大会儿就（）了个又窄又深的土坑。

（3）小管见蛙急得蹦跳，忙用手（）。

17.小说中的两个人物在观念上有明显的差异，请从文中找出相应的语句，并据此简要概括两人不同的性格特征。

（4分）

老汉：

性格：

小管：

性格：

18.这篇小说说明了一个什么道理?

（概括不超过15个字）（3分）。

答：

得分

评卷人

（四）（18分）

阅读下面的文字，完成19-24题。

。

〈1〉我的母亲——猎进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。

母亲二十岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。

〈2〉童年时代，很少看见有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。

〈3〉等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。

记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：

“妈妈，你读过尼采没有？

”母亲说没有。

又问：

“那叔本华、康德和萨特呢？

还有……这些哲人难道你都不晓得？

”母亲还是说不晓得。

我呆望着她转身而去的背影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没学问的人。

我有些发怒，向她喊：

“那你去读呀！

”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：

“吃饭了！

今天都是你喜欢的菜。

”

〈4〉以前，母亲除了在东南亚之外，没有去过其他的国家。

八年前，当父亲和母亲排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。

外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。

更有讽刺意味的是，母女分别了十三年的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。

这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。

〈5〉母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。

大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿地把自己锁了一辈子。

〈6〉我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。

〈7〉还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。

那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致词。

父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。

最后，他话锋一转道：

“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。

我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收和喜极而泣的感触。

〈8〉这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。

就是这双手，把我们这个家管了起来。

就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。

就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。

〈9〉回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。

今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。

〈10〉想对母亲说：

真正了解人生的人，是她；真正走过来那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。

在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她周全。

〈11〉母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。

〈12〉你也是我们终生追求的道路、真理和生命。

19、给下列各组词语中加粗字注音。

（2分）

相亲（）满襟（）娓娓（）赋予（）

20、给下列词语的拼音处填上汉字。

（2分）

xiào（）顺宽shù（）感chù（）máng（）然

21、“我”上大学时，对母亲的存在及价值做了怎样的评价？

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22、第③段中写“我”向母亲大喊：

“那你去读啊！

”这句话表现了“我”对母亲怎样的一种态度？

后来，我又是如何对待这种作法的？

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23、第⑤段中，“母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子……”一句中“带子”如何理解？

（4分）

___________________________________________________________________________________________

24、第⑦段在小兄的婚礼上，母亲听到父亲感谢自己的话时，她心理和神态有什么反映？

（用原文的话回答）（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

得分

评卷人

四、写作（50分）

25．作文题目:

撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。

在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。

在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。

请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇记叙文章。

要求：

（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内容来写由你自己定；　　

（2）字数不少于500字。

　（3）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。

（4）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。

题目_________________________

参考答案：

1、语文积累与运用（本大题含1-7小题，其中1-6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）

（3）解析：

D（A.“腆”应读“tiàn”，“潜”应读“qián”；B.“锃”应读“zèng”；C.“攒”应读“zăn”。

）

（4）解析：

C.（A.“头”应为“投”，“盛”应为“胜”；B.“明”应为“铭”，“燎”应为“缭”；D.“采”应为“彩”。

）

（5）解析：

A（三顾茅庐：

原指东汉末年，刘备曾三次拜访诸葛亮，请他出来帮助自己打天下，世称“三顾茅庐”。

后用来比喻诚心实意的一再邀请。

语重心长：

话语深刻有力，意味深长。

事半功倍：

愿意为措施只有古人的一半，而收到加倍的功效；后用来形容费力小，收效大。

不耻下问：

不以向学问比自己差或地位、辈分比自己低的人请教为耻。

）

（6）解析：

B

5、解析：

D（A.搭配不当。

在“人们有效利用资源”之后加上“的意识”；B.修饰语和中心语搭配不当。

“塑造”修饰的应是“形象”；C.否定不当，双重否定