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中考应注意事项.docx
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中考应注意事项
学生中考前注意事项
中考对每一个人即将升入高中的同学都很重要,今天,我就来谈谈学生中考前注意事项。
2013、06、08.
方法/步骤
1.一、考前一晚和当天应准备些什么?
考试前一天晚上应对第二天要考的科目做些准备,例如考语文,应多带两支灌好同一种墨水的钢笔,避免写作时墨水用尽的窘境。
为了保持卷面整洁,橡皮是必不可少的。
如果是数学的话,则应该带好三角尺、圆规等作图用具,还要准备一支铅笔;中考正值夏天,因此除了文具用品,还要准备一些考试时喝的水,以及擦汗用的小毛巾、清凉油等。
至于准考证,更是要专门检查一遍是否放妥了。
在参加考试的当天早上,要吃一点营养丰富的东西,少喝水。
不要太早或太晚到考场。
到考场后应先弄清自己的座位,然后找厕所,并于考试前15分钟上一次厕所。
接下来可以独自散散步,哼一支曲子,不要让乱七八糟的想法充斥大脑,如果考试当天不回家吃午饭的话,还应事先在考场附近定好吃饭的地方避免到时候因吃饭的人过多要排队等候而浪费时间。
2.二、进考场前应如何暗示自己
到达考场时,你可能会发现:
三五成群的考生们正聚在一起紧张地交谈着:
有些考生手里握着一大摞笔记正匆匆忙忙地看着;有些考生可能装出未考先知的姿态……,对此,你最好避开所有这些人,在附近找一个相对安静的地方,如大树下,花园旁边,绿草丛中,坐下来把笔记匆匆浏览一遍。
倘若某个同学过来干扰你,你最好迅速离开他(她),或者避免和他(她)讨论任何需要你动脑筋的问题。
记住:
千万不要在此时随便去问自己不懂的题,人家也有自己进考场前的安
排。
此时此刻,你唯一可以信赖的真正朋友就是你的自信。
3.三、临场答题应注意些什么?
(1)要小心,不要把答案写错地方。
(2)不要忙着草草得出结论,对无把握的题目,不要轻易地做
出判断。
(3)一定要看清指导语。
(4)答题先易后难。
合理安排解题的顺序,基本原则是先易后难、由浅入深、循序渐进,会做的题目放在前面做,需要思考才能理出头绪的题目其次做,难度较大的题目放在最后做,规划好时间,这样可以避免因在某道题上花费的时间太多而影响解答本来会做的题目。
如果在顺序上先分值较高的难题,由于考试刚开始,自己一时还没有适应过来,未达到
“竞技状态”,一旦解题过程中遇到障碍,就会影响自己整个的考试情绪,挫伤自己的锐气和信心。
容易题应快速做,
对占分数比例大的题目应重点投入,对属个人优势的题目应确保万无一失。
切忌单纯追求速度,这样难免忙中出错。
(5)解题思路要宽,要善于发散思维。
4.四、考试时如何克服心理和生理难关?
应考时,思想上不要把考场看成多么特别的地方,想一想我们都“身经百战”,这次考试不也是我们经常经历过的考试中的一场吗。
答题时,应遵循先易后难的规律。
遇到难题时若已仔细读题三遍还没一点思路,就应跳过去做下一道。
答题间隙也可看一看窗外景色,调节一下紧张的情绪。
若一道题花了10分钟还做不出来,那就放弃,因为你不会,别人也不一定会,扔一道题没什么。
最后当其他题目均已完成时,还可以换一个角度重读一遍该题,说不定会有“柳暗花明又一村”的可能呢。
在考试当天,至少提前1—2小时起床。
但仅提前2小时起床,等着大脑恢复,显得太消极。
应该有意识地积极改善大
脑机能状况,在大脑完全没有醒来的时候想像下自己成功的场景和考完后的尽情玩乐等。
若住处离考场很近,则可以在
保证提前到达的前提下,和朋友一起徒步走到考场。
一路上,应该和朋友找一些轻松愉快的话题聊聊天,使大脑兴奋
起来;千万别一个个三缄其口,因为在那种寂静压抑的气氛中,大脑往往会受到抑制,在考场上就无法充分发挥其能量
了。
5.五、如何对待第一科考试
俗话说万事开头难,第一科考试,无论你考下来的自我感觉如何,过早的喜悦和泄气都是非常有害的。
相信自己的实力和能力,马上转入后面的考试才是正确的策略。
就像我们在群岭中爬山一样,刚刚越过的那一个山头的险峻已经不十分重要了,因为无论你是从顶峰越过还是在山腰绕过,都已经落在了我们身后,重要的是面前的这座山该怎样去攀登。
6.六、发挥最佳水平
(1)要考出最好的成绩,首先需要校准“最好”的参照系一般认为自己的成绩比别人高,那么自己与别人相比就达到了“最好”,这是一个误区。
其实,真正的“最好”取决于是否发挥出了自己的最佳水平。
你有七分才气,你就不必因为别人能考出九分的成绩而自责。
对你来说,是如何把自己所掌握的东西最大限度地发挥出来,而不是别的。
你不懂的东西,你是不可能解答好的,因此,你完全有理由相信自己:
“今天我所要将我所掌握的知识全部发挥出来,我不会为那些我本来就做不出的题目而懊悔和沮丧的。
”视角调整好了,心里也就少了许多不必要的负担,也就会考出好的成绩
的。
(2)掌握必要的答题技巧
(3)持有宽广的胸襟也是发挥最佳的重要保证之一,参加中考从眼前看确实是为了自己的升学和将来的就业,似乎完全是个人的事情,如果把国家利益放在第一位,你就会看到个人的命运与国家的命运息息相关,崇高的使命感将使你具有更多的动力。
如果说你有完美的人格,那么,发挥自己的最佳成绩也就有了更多的保证。
中考复习冲刺六大注意事项
中考即将到来,如何在最后的复习冲刺阶段,抓住增值点是每个考生和家长最关心的事。
模拟考试暴露的问题尤其值得关注。
一、针对模考问题,查漏补缺抓薄弱学科
要认真、客观地对模拟考试进行分析。
看看哪些题失了分,弄清失分原因。
比如,是基本知识没掌握好,思维能力跟不上,还是学习态度不端正,审题不仔细,或者是学习方法、学习习惯不好。
要进行全方位的剖析。
因为距离中考的时间有限,要坚持“把时间用在刀刃上”。
补习“瘸腿科目”,对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好,冷静分析丢分原因,判断该科是不是弱科。
如果是,则要抓紧时间,多补薄弱学科的基础知识,避免中考时“瘸腿科目”拉分。
在找出学习的薄弱环节后,要根据自己的实际水平和学习需求,选择适合的“家教”或学科补习,但是不要过分依赖家教或辅导班。
对于基础相对薄弱的学生,可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。
根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺,有自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖”或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学!
二、收集整理错题,选择中考真题适度训练
冲刺复习期间,要有针对性地进行知识复习,尽量多做历年中考真题。
选择课外习题或练习卷不是越多越好,而是要针对自己薄弱点进行针对性训练。
在做完一套真题试卷后,要及时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分原因。
通过选择性的做中考真题,与复习配套的习题要注意精选,突出典型性、通用性,能举一反三,不轻易重复训练做,通过适当训练可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。
同时,平时反复易错的习题有目的地通过复印、剪贴的方式汇总,专门誊写在专用的错题本上,或用红笔做上记号,便于下一次复习。
比如,物理若是客观题丢分,要认真研究该题失分的原因,在复习的过程中,遇到的问题,可以汇总在一起,记在事先准备的小册子上,归纳总结失误的原因。
一些自己暂时还无法解决的问题,到学校请教老师。
复习中需要适当精选试题进行模拟训练,考察复习的效果,及时作出调整。
模拟的试题不仅可以检验复习效果,也可以去体会中考命题的思路和命题的延续性,还可以扩大自己做题的宽度和广度。
同时在模拟训练中去把握做题的时间,提高做题的速度和精度。
复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节,适量做题,不要以为做过的题目越多越好、越难越好。
考试可以有选择性的做中考真题,通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果,体会和熟悉中考题型,达到对必考知识的“融会贯通”。
但重要的是做题后,要学会反思,善于总结,尤其是做错了题,要去寻找、分析做错的原因。
要尝试对各种题目进行归类,要在理解基本知识和基本规律的基础上,逐步掌握解决问题的思维方法,提高自己解决问题的能力,不要盲目重复性做题。
复习中切记不要稀里糊涂做题,忽视了对课本中基本概念、基本规律的复习,要重视基本运算能力训练,但不要在复习中注重做繁难的计算题,这样容易造成难题解不对,基础题解不好。
三、梳理考点,形成知识体系与纲要结构
模考中基础知识薄弱的学生,主要是对基本的教学概念、定理理解和掌握不到位,基础知识掌握还不扎实,知识遗忘率较高。
有些基本概念、基本规律、基础知识比较模糊,不能准确运用专业术语回答问题。
但是,冲刺复习不是第二遍复习,要注重知识的重组和内在联系,要求考生注意把握考点本身的基本含义及主要内容,“基本观点熟悉在心,具体内容理解记忆”,不断“温故知新”。
在冲刺复习时,首先要静下心来,针对这类学生成绩落后,加强基础知识薄弱部分的梳理,“重课本、理考点”,查漏补缺,将易混淆的概念、规律加强对比、区分,配以适当的练习进行巩固。
对《中考说明》中所列考点重视理解分析,要逐点扫描,逐个过关,扫除复习中的一些盲点,忌呆板机械记忆。
其次要关注热点。
考生要分析每年中考命题的必考点,这些必考点也就是中考命题的热点,比如《中考说明》中所列的考点,即光的反射、光的折射、密度、压强、力、电功率、欧姆定律等。
其次要留心冷点。
有些知识点在复习中鲜有涉及,如现代通讯、能源与可持续发展章节中涉及的一些新材料、新能源的一些考点,在冲刺复习中不要因为疏忽造成无谓的失分。
第三,要注意解决拉分点。
对于相当比例的中等生,要想通过冲刺复习有长足的进步,仅仅做好基础题是不够的,还要适当的关注一些拉分点。
对于中考中的拉分点一般不是很集中,比如物理的拉分主要集中在实验题上,而数学的拉分点在几何与圆或者函数结合的综合题,建议适当选择一些拉分题进行针对性复习,做到有备无患。
四、强化答题规范意识,避免无谓丢分
冲刺复习中,要养成良好的解题习惯,善于抓住得分点。
首先要读题仔细,注意解题过程的规范性训练,忌轻视“过程”用语。
比如化学用语书写的规范性,物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实,不能只写公式,不代入必要的数据,直接写出答案。
在平时练习中要重视一题多解,有些试题的结果需要分类讨论,不能考虑疏漏和答题马虎,浅尝辄止。
其次,解题中要避免“五种错”,即:
看错、想错、算错、写错、抄错。
读题和审题是解题的基础,读题不能匆匆而过,应该字字落实,注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺,不写错别字。
要避免粗心大意,受思维定式和熟题答案的影响。
再次,特别是中等和中等偏下的学生,怕麻烦,解题过程简单化,要克服“眼高手低”的毛病。
不管试题难度如何,自己会做的就一定要在答卷上体现,特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花,复习时不深不透。
另外,要适当的安排一些限时解题的训练,重点解决会而不得分的问题,切实提高解题的速度和正确率,拿到应拿的分数,做到“该得的分一分不能少,能得的分一分不能丢”。
比如:
作文要让评卷老师给你评高分,要适当针对中考作文评分标准进行练笔,将平时训练的东西表现出来,特别要练就扎实的基本功,适应考场作文的评分规则,以提升写作境界。
五、着眼能力考查,加大实验技能复习训练
中考历来将实验技能的考查作为重点。
目前,中考对实验的要求越来越高,特别强调学生要在实验中学习科学知识。
因此,各地中考理科试卷中的实验题及与实验相关的题目已占全卷的30%左右。
考查的内容和形式也由原来的强调实验器材、步骤、计算等转变为强调基本实验的知识、原理、方法和实验基本技能。
因此,在冲刺复习中,要加强典型的实用性实验训练。
中考物理、化学等理科试卷中实验题的数量及分值比例较高,掌握实验题的类型及要求是解答物理、化学实验题的关键。
实验题的类型主要有:
考查对实验过程的感悟;考查各种仪器的使用;考查对实验数据的处理;学生用一定的研究方法来探究实验;学生自主设计性实验。
此部分的复习方法应在掌握一定的研究方法(尤其是控制变量法)的基础上,系统全面地复习每个实验的基本内容,然后带着疑问走进实验室,反复操作练习和训练,观察实验现象,分析实验结果,从而弥补知识上的不足。
另外,重视每一个课本实验,考生要认真弄懂实验目的、原理,熟悉实验器材,掌握试验方法和步骤,分析、解释实验现象和结论,处理试验中出现的非预期现象,同时还要熟悉试验设计的基本方法和技巧。
六、注意心态调整,变被动复习为主动应考
不少同学每逢考试心理就紧张,更不要说是中考。
那么冲刺复习中应注意有意识地克服这种怯场心理状态。
首先要放下畏惧心理。
把每次考试当成中考及早进入应试状态,其次考生要正视自己,相信自己,对自己的知识水平有一个恰如其分的评价,保持良好的心态,忌上考场手脚忙乱,自乱方寸,影响自己的真实水平发挥。
中考复习中,不同层次的学生对自己应有不同的定位和要求。
首先,要了解自己的学习水平发展现状:
哪部分知识学得最好、哪些知识学得不扎实;自己各门学科的优势或劣势等等。
如何分析清楚自己的学习现状呢?
一是回忆以往的测验考试;二是分析一下自己曾经积累的错题(或分析收集的考试试卷中的错题),弄清是哪一类习题经常出问题,那就是自己学得不扎实的内容或“弱项”。
其次,考生要根据自己的实力确定目标,树立起自信心,不能因为一轮中一次考试的失利而导致自己丧失信心。
针对不同学习水平的同学要分层分类要求,不能一刀切。
比如,对于在学习方面存在一定困难基础比较薄弱的同学,复习的重点则应该放在背物理公式、概念、规律上。
在尽可能把基础知识掌握牢固的前提下,再去做较难一点的题。
“优生”和成绩处于中等水平的可上可下的“临界生”的定位要科学合理,不能钻牛角尖。
比如,复习中,要端正学习态度,“尖子生”对自己不能过于盲目,过于乐观,迷失自我。
中等生对自我定位不能过于消极,丧失信心,过于盲从。
基础薄弱的学生更不能自暴自弃,悲观失望,放任自己,上课不听,作业不交,课上睡觉。
三类层次的考生要根据自身定位,给自己定一个相对合理的目标学校,目标学校的要求应略高于自己的实际水平,但通过考生的努力又有实现的可能,从而激发自己的学习的主动性,以此来调整好学习状态,变被动学习为主动学习。
中考复习要注意哪些问题
上传:
罗来福 更新时间:
2012-5-1922:
47:
41
2010中考英语复习需要注意哪些事项?
针对2010年中考的新形势,我们提出了回归基础、适当提高、灵活应变的十二字中考英语高分策略,供各位同学参考。
与之对应,我们还设计了一系列的相应措施和复习方案。
一、回归基础
1.充分利用早读
早读课是一节较为自由的课,师生之间可以进行一对一的交流,而且可以不拘形式。
这样有助于培养师生感情。
而师生间融洽的情感对于激发学生学习英语的兴趣有着积极作用,还能及时发现学生的发音、朗读、理解课文及语法概念上存在的问题,及时给予纠正、示范和指导,从而掌握学生实际水平的第一手资料。
这样就可以有针对性地制定各阶段的教学计划,有利于提高教与学的质量。
另外从心理学的角度来说,早晨是人的记忆高峰期,在这个时候朗读英语单词、背诵课文或练习语音语调等,可以收到事半功倍的效果。
2.自主作业
除了常规的作业,在英语学习方面,其实有很多不同类型的作业方式,如英语日记,字数多少不论,也可以向老师汇报每日听读了些什么,做了些什么,遇到了些什么问题,然后老师利用批改作业的机会一一解答。
我们上一届的学生还用大纲上的单词进行了造句,这个特殊的作业最后被逐渐演变成了,根据给定的单词编写故事,甚至有的同学开始了系列侦探小说等等。
这些作业的方式,给了他们发展的空间,展示的舞台。
例如,在给出了apple这个简单的单词的情况下,他们的作业里竟然出现了以下这些不同的表达:
★eatinganappleadaykeepsadoctoraway.
★eatinganappleadaykeepsadoctoraway,whileeatinganonionadaykeepseverybodyaway.
★theapplefallenfromthetreehelpednewtondiscoveredgravity.
★iftheapplefelltomyhead,maybeiwouldbeasecondnewton.
同学们这些精彩的表达告诉我们老师,作业并不总是不达标,更多的是“超标”,甚至是超出了我们想象。
三、灵活应变
近几年的中考试题加大了试题的灵活性,有些看似简单的题目反而容易出错。
因此,要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法,使基础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上。
具体内容包括:
针对薄弱环节进行重点训练。
中考英语试题大致可以分为四部分:
听力、基础、阅读、写作。
那么该如何抓好英语早读呢?
我认为应该做到以下几个方面:
★一是保证早读的时间。
老师应该坚持早读提前到校,使所授班级能有30分钟的早读时间;同时把早读的内容列入教学计划,联系教学进度,把每次早读的内容、方式、目标等列为备课内容的一部分。
★是教师应结合上课时课文中所出现的重点难点,亲自指导早读。
★是应让学生跟着磁带录音朗读或教师自己领读。
这样做可以避免学生在语音语调方面出现错误,训练他们语音语调的基本功。
培养做题时的语感。
★选择恰当的早读材料,好词,好句,好文章,优秀作文范文,新闻报道,名人演讲等等。
★读与听结合。
2.错题汇总分类
将自己初中以来的订正本以及错题集,进行一次分类汇总。
先给错题“搭搭脉”,把粗心的错误与知识点混淆的分开,再把知识点混淆的分为已经明白的和依然不清楚的。
然后针对不同的错误形势“开处方”。
有的需要审题仔细,有的需要多加练习,有的需要“不耻下问”……
初三几乎每月都有考试,平时还有单元测试。
考生在这段时间,要把主要精力用在认真整理每次考试和练习中摘录出来的错题上,对错题一定要知道正确答案,并再次分析以前错误的原因,反复记忆,保证做过的题目不再丢分。
切忌题海战术,一错再错,浪费时间。
同时在分析错题的过程中,理清时态、记忆典型句式结构和固定词组的用法等,保证基础知识不丢分。
而老师也应与同学步调一致,我们在带领同学进行第一轮的专题复习的同时,也利用学生收集的各种典型错题,自编了10套复习题。
进行二度检验,对于个别后进生的托底工作,可以利用课下一对一地进行三度,甚至四度反复操练。
总之,占考题80%的基础部分确保全部过关,一分也不能少。
3.整理英语笔记
我们没有办法去打开我们的大脑去整理它,但是我们可以去通过整理我们的英语笔记本去理清我们大脑里的英语知识。
英语知识好比是一颗颗珍珠洒落在我们大脑的各个角落,有时候我们需要的时候却一时找不到,因为它们很凌乱。
而整理笔记,正好可以将它们串成项链,需要的时候可以很方便地牵出来。
我们的笔记本可以以大纲上的词汇为线,按照字母的顺序来整理,这样不仅一目了然,也避免了不必要的重复。
二、适当提高
1.花样默写
默写是最好的检测英语单词和短语的方式之一。
而单词和短语的掌握又是英语学习的基础。
只有在这个前提之下,才可以谈提高,谈深入。
在初三复习期间,我们要进行三轮不同花样的默写。
第一轮我们使用的是“豆腐干”,按照中考必须掌握的词汇,按照字母顺序进行默写。
听默单词的拼写。
第二轮,默写是打印好所有的中文,要求他们写出相应的英文以及它们的某些同根词。
第三轮,老师读英文,同学写出相应的单词,并标志出词性和不同的中文意思,例如before(adv.prep.conj)。
而且对于每年新出台的新增词汇,和短语,我们都把他们放进句子当中,编成了题目,来进行进一步的考查。
★考试说明中要求掌握的词汇用法要熟记在心
以live一词为例,要把与之有关的单词和短语放在一起记。
如:
life,lively,alive,living,liveahappylife,aroomtolivein,liveon,makealivingby等。
对于容易拼写错误的单词还要在本上再练习写几遍。
★听力
考生考前还要坚持听力训练,每天可用10至20分钟“磨磨耳朵”,听一些短文,提前让“耳朵”进入考试状态。
★阅读
中考完形填空、阅读理解、阅读表达a都是考查学生阅读能力的题型。
在进行训练时,应采取四步阅读法:
(1)略读,了解文章大意。
(2)带着问题,回原文中寻找答案。
(3)对疑难问题进行仔细推敲,找到依据,确定答案。
(4)再次回顾文章内容,检查答案。
养成良好的阅读习惯是获胜的法宝,切记不能只看题目,阅读潦草、断章取义。
★写作
复习之前,先要了解中考中应用文和书面表达的评分标准,并以此衡量自己的文章,找出不足进行弥补。
要收集、整理以往写过的作文,或借鉴别人的作文,按文体进行归类,分析记叙文、议论文、说明文的写作特点,如:
结构特点、语言特点、拟定标题、开篇和结尾的方式等。
学会审题,确定时态人称,分类涵盖内容,掌握一些必要的关联词语。
还要把同一话题下的优美句子进行整理和有选择地记忆。
只要同学老师齐心协力,做到,做好以上的几点,中考英语得高分将会成为apieceofcake。
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