维克托的父亲作文立意.docx
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维克托的父亲作文立意
维克托的父亲作文立意
【篇一:
三年级写人阅读训练】
(一)勤奋好学的王冕
王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨。
王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛。
路过学堂,琅琅的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里。
天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。
王冕提心吊胆地回到家里,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。
可过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了。
看到儿子这么迷恋读书,心地善良的母亲说:
“这孩子对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。
”
这以后,王冕就来到一个庙里安下身来。
每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的长明灯,读书直到天亮。
佛殿供奉着许多泥塑的佛像,在昏暗的灯光下,显得格外狰狞可怕。
可王冕对这一切就像没有看见一样,仍然专心致志地读书。
后来,安阳有一个叫韩姓的学者,听到王冕专心读书的事,感到非常惊奇,便收他为学生。
几年后,王冕终于成为一个博学多才的人。
1、找出下面两个词在文中正确的解释,在括号里打“√”。
(1)琅琅a、金石等撞击时发出的声音。
()b、响亮的读书声。
()
(2)诱惑a、吸引,招引。
()b、使用手段,使人认识模糊做坏事。
()
2、王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书,为什么不害怕那许多面目狰狞的塑像?
正确的答案是:
()。
①王冕知道那些是泥塑的,认为不值得害怕。
②昏暗的灯光下,王冕看不见那些面目狰狞的塑像。
③王冕整个身心都沉浸在读书之中,对其他的东西熟视无睹。
3、文章是通过哪件事来说明王冕勤奋好学的?
4、王冕勤奋好学的故事对你有什么启示?
请写出来。
(二)快妈妈
我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。
我管妈妈叫“快妈妈”。
妈妈不是会织毛衣吗?
她不知道自己一年中给大伙织过多少件毛衣毛裤。
一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前身,结果期限到了,还剩下十多件毛衣前身没织出来,正在发愁,恰巧叫妈妈知道了,便拿去了五件。
回到家里,我对妈妈说:
“你拿这么些毛线回来干啥呀?
”妈妈微微一笑说:
“这几天邻居张阿姨家活紧,我闲着也没事,帮她织毛衣。
”我极不情愿地小声嘟哝:
“家里的活也够你忙的,自找麻烦。
”“看你说的,咱有难处时,邻居们不是都很照顾吗?
人帮人图个啥?
还不是图个心里踏实吗?
你前些天不是还给我讲你们老师告诉你,能给别人做事本身就是一种幸福吗?
怎么这就忘了?
”我不好意思了。
别看妈妈没读什么书,可这张嘴却是又快又厉害。
晚饭后,妈妈就不停地织。
当我一觉醒来时,妈妈还在“飞针走线”,朦胧中,我看见妈妈的手在飞快地抖动,却辨不出几时“飞针”,何时“走线”,只见线团在变“瘦”,毛衣在长“长”。
不过一天一夜的功夫,妈妈就织了三件,两天的时间就织完了。
你说这不是“快妈妈”吗?
妈妈不但织毛衣快,干家务活更快。
一天晚上,邻居张阿姨家里有客,包饺子忙不过来,便叫妈妈帮忙。
这回她算请对人了。
妈妈去了不到一个钟头,饺子就包完了,乐得张阿姨眉开眼笑。
你说,我妈妈够得上是“快妈妈”吧!
1.本文是按着()——()——()顺序记叙的。
2.用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。
3.本文记叙了“快妈妈”的哪两件事?
一件事是:
另一件事是:
其中第()件事是作者重点记叙的。
4.文中的“快妈妈”有什么性格特点?
从所记叙的两件事中,可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质?
(1)妈妈的性格特点:
(2)妈妈的思想品质:
5、你觉得你的妈妈有什么样的特点?
请写一件表示妈妈特点的事。
(三)说大话的维克托
班上转来个新同学,他的名字叫维克托。
维克托和同学熟悉以后,就经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个人扑灭一场大火,怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。
大家都信以为真。
//
一次,班上同学排演一出话剧。
不料演出前,扮演主角的同学突然病了,大家发起愁来。
“我很熟悉这个角色,让我来演吧。
”维克托自告奋勇地说。
同学们立刻转忧为喜,都从心里感谢他。
到演出那一天,维克托却没有来。
同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍校园各个角落,仍然不见他的踪影。
第二天早上,同学们走进教室,看见维克托悠闲自得地坐在自己的椅子上。
大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏?
”“忘了。
”他若无其事地回答。
“这样重要的事怎么可以忘记?
”大家提高嗓门责备他。
同学们气愤极了,大家约定两个月内,谁也不理睬他。
//
这两个月时间,对爱说大话的维克托来说确实难熬。
但他终于懂得说大话事最坏的事,答应别人的事一定要做到。
//
1、给文中的两个多音字注音并组词。
(1)还----------()----------()
(2)应----------()----------()
2、在文章中找出与下面意思相对应的成语,填在括号内。
(1)自己主动地要求担当某项任务。
()
(2)像没有那回事一样。
()
3、用“____”从文中画出反问句,并把它改成陈述句。
4、到演出那一天,维克托却没有来,这时,同学们是什么心情?
在文中找出有关的句子写在下面的横线上。
_______________________________________________________________________________
5、维克托会改正自己的缺点吗?
你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的?
______________________________________________________________________________
【篇二:
话题作文天才少年维克多读后感(6篇)】
话题作文天才少年维克多读后感(6篇)
第一篇:
天才少年维克多读后感
《天才少年维克多》这本书讲了一个人从傻瓜变成天才的真实故事。
也可以说,这本书是成长的必需品。
所谓的“天才少年维克多”,也就是维克多#8226;罗杰斯。
他是一个早产儿,说话比别人晚,吐字也不清楚,六岁时,他被诊断为认知能力低下。
尽管爸爸妈妈总给他加油鼓励,但在学校里,维克多却备受嘲弄和打压:
他细心指出参赛模型的缺陷,同学们不仅不听,还嘲笑他傻子懂什么;他解开一道难住全班的题目,老师却认为他撒谎;因为老师的失误,将维克多那173的天才智商看成了73,导致他被学校劝退辍学,初中都没有毕业。
但是,维克多仍然相信自己。
虽然在他18岁之前,他一直以为自己是个傻瓜,但他瞧得起自己,维克多#8226;罗杰斯,自信的代表。
后来,维克多成年以后,他去学开车、找工作,继而成为了著名的艾弗利公司的经理,还得到了泰勒董事长的肯定与赞赏。
一次偶然的机会,维克多与他学校里唯一的朋友——丑丫头萝拉一起回到学校,没想到文件上竟写着——“智商173——维克多#8226;罗杰斯”。
在老师和萝拉的纵勇下,维克多加入了全世界最好的智商协会——门萨协会,并成为了协会主席。
在维克多成长的过程中,这四个人,便是他在人生旅途中的同伴:
父亲——不断的鼓励维克多,让他重获自信;萝拉#8226;邓肯——并不嘲笑维克多,把他当正常人看待;蕾切尔老师——告诉维克多,人需要自信,不管怎样,都得瞧得起自己;斯图尔特老师——他发现维克多是一个天才,并不断地为他创造机会。
不仅是维克多,这四个人,他们一直不嘲笑别人,真的好伟大。
真实的“维克多”,也就是维克多#8226;谢列布利雅柯夫,他也有这样的经历(他也是门萨协会主席)。
书中,维克多说了这样一段话:
请相信自己,请相信自己是一个伟大的存在。
这样的话,我们的行动也会变得伟大。
在大家觉得辛苦或者打算放弃的时候,请想一想作为傻瓜生活了十七年之久的维克多#8226;罗杰斯的人生吧。
或许真的,只要有自信、有努力,干戈终究会成玉锦。
也许吧?
?
第二篇:
《天才少年维克多》读后感
我在暑假里读了一本书,名叫《天才少年维克多》,我觉得这是一本很有教育意义的书。
这本书介绍了主角维克多童年时的故事和长大后的经历。
维克多是个早产儿,生下来比正常孩子轻1公斤,他个子不高,力气也不大,做什么事都是最后一名。
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不仅如此,和别的孩子相比,说话也晚,吐字也不清楚,没法和别的孩子玩到一起,智商测试只有73,上学时,经常受到欺负。
有一次,美术老师带着同学们到草坪上去上绘画课,维克多画了风和一个死了的小虫子,老师和同学们都觉得他画得不好。
回到家,爸爸却给了他一个大大的拥抱,他说,这是他看到的虫子中,最好看的一只,风的那张也画得一样棒。
在一次放学后,维克多用树枝搭出了汽车、房子、椅子等各种图形,同学们看见了,笑话他,说他傻,做出来的东西也傻,有的甚至把他做好的东西踢散。
学老师斯图尔特却称赞他摆了“了不起的作品”,还拿相机给拍下来,并告诉他“你绝对不是傻瓜”。
在他难过的时候给他讲《决不,决不,决不放弃》的故事,给小维克多勇气。
这本书告诉我们,永远不要被别人的话击倒,要有自信心,“做你自己”,“请相信自己,请相信自己是一个伟大的存在”。
不要嘲笑比自己差的同学,要互相鼓励。
也告诉老师和家长们,不要放弃任何一个孩子。
第三篇:
《天才少年维克多》读后感
读了《天才少年维克多》这本书,我瞬间明白了自信对一个人有多重要。
威克多是一个早产儿,说话晚,吐字也不清楚,六岁时被诊断为认识能力低下。
虽然爸爸妈妈总给他加油鼓励,但在学校他却备受嘲弄和打压:
在一个寒风嗖嗖的大冷天的早上,双颊被冻得通红的维克多走进教室,他给双手哈着气,坐到了自己的位子上。
就在他坐下的一瞬间——
嘭!
伴随着一声轰响,维克多觉得屁股变得湿乎乎的。
他一下子站起来,转身低头看了看,椅子上竟是正在滴落的蓝墨水和一个已经爆裂的气球,“哇哈哈哈哈!
呃嘻嘻嘻嘻,这
个傻瓜!
”
当维克多细心的指出参赛模型的缺陷时,同学们全当没听见,还嘲笑维克多,傻子能懂什么。
维克多解开一道难住全班的数学题,老师认为他在撒谎。
维克多智商测试结果被外泄,而他却被学校劝退辍学,初中都没毕业。
后来,威克多破解开了一个在广告上的难题,成为艾弗里公司的设计师。
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。
随着时间的推移,维克多知道了自己真正的智商——173之后他变得自信起来。
最终成为世界等级俱乐部主席、一位发明家、一位咨询师、一位经理?
?
要说维克多前后为什么有这么大的变化,这就是自卑与自信的差别。
这个故事告诉我们:
今天的痛苦可能会变成明天的希望。
你如果希望自己优秀,你首先要学会尊重自己、相信自已。
如果能一直给予肯定和信赖,一个不聪明的小孩也能成为天才,不管拥有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己的才能,那么这些才能根本没有用武之地。
我们拥有的能力,并不是数字可以评价的,如果还没有尝试,一定不要对自己的能力下定论。
请相信自己,相信自己是一个伟大的存在,这样的话,我们的行动也会变的伟大起来。
第四篇:
读《天才少年维克多》有感
今天我读了《天才少年维克多》,这本书讲了维克多从小是个普通的孩子,讲话也说不大清楚,别人都叫他“傻瓜”,都不喜欢和他玩。
【篇三:
宁夏银川一中2014-2015学年度高一上学期期末考试语文试题】
银川一中2014/2015学年度(上)高一期末考试
语文试卷
全卷满分120分。
一、论述类文本阅读(共9分)
阅读下面的文字,完成1~3题
大数据时代
数据能够成为一种资本,与移动互联网有密切关系。
随着智能手机、平板电脑等移动数码产品的“白菜化”,wifi信号覆盖的无孔不入,越来越多的人不再有“在线时间”和“不在线时间”之分,只要他们愿意,便可几乎24小时一刻不停地挂在线上;在线交易、在线支付、在线注册等网络服务的普及固然方便了用户,却也让人们更加依赖网络,依赖五花八门的网上平台。
大数据时代的科技进步,让人们身上更多看似平常的东西成为“移动数据库”,如带有存储芯片的第二代银行卡、信用卡,带有芯片读取功能的新型护照、驾驶证、社保卡、图书证等等。
在一些发达国家,官方为了信息录入方便,还不断将多种“移动数据库”的功能组合成一体。
数字化时代使得信息搜集、归纳和分析变得越来越方便,传统的随机抽样被“所有数据的汇拢”所取代,基于随机抽样而变得重要的一些属性,如抽样的精确性、逻辑思辨和推理判断能力,就变得不那么重要,尽可能汇集所有数据,并根据这些数据得出趋势和结论才至为关键。
简单说,以往的思维决断模式是基于“为什么”,而在“大数据时代”,则已可直接根据“是什么”来下结论,由于这样的结论剔除了个人情绪、心理动机、抽样精确性等因素的干扰,因此,将更精确,更有预见性。
不过,一些学者指出,由于“大数据”理论过于依靠数据的汇集,那么一旦数据本身有问题,在“只问有什么,不问为什么”的模式下,就很可能出现“灾难性大数据”,即因为数据本身的问题,而做出错误的预测和决策。
由于“大数据”炙手可热,数据的流失、泄露和私下买卖也成为噩梦,全球各地不时发生的个人信息被盗,可被看做“大数据时代”对个人生活的伤害,而“维基泄密事件”则提醒强力部门和各国政府,“大数据”的魔力同样会对强者构成威胁。
(《国际先导报》2013年7月5日,有删节)
1.下列选项中,不属于“危险大数据”的内容的一项是(3分)
a.“所有数据的汇拢”使随机抽样中的精确性、逻辑思辨和推理判断能力变得不重要。
b.如果过于依靠数据的汇集,一旦数据本身有问题,就会可能导致“灾难性大数据”出现。
c.“大数据”理论需要海量数据都是以事实作基础,但人们无法控制数据都是真实的。
d.“大数据”一旦流失泄露和私下买卖,不但对个人生活,甚至对各国政府都会带来伤害。
2.根据原文提供的信息,下列对“大数据时代”的阐述,不符合原意的一项是(3分)
a.带有存储芯片的第二代银行卡、信用卡、新型护照、驾驶证、社保卡、图书证等固然给你带来方便,但数据的流失、泄露和被人私下买卖,也可能成为你的噩梦。
b.“移动互联网”提供了数据传输的网络服务,赋予了“大数据”的商业资本价值。
c.“灾难性大数据”的出现,是因为收集者不负责任地“只问有什么,不问为什么”。
d.“大数据时代”,根据“是什么”来下的结论剔除了个人情绪、心理动机等因素的干扰,因此,与传统的随机抽样相比更精确,更有预见性。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)
a.在数字化时代,人们需要的是更精确、更有预见性的结论,数据的搜集、归纳和分析也变得方便起来,因此,传统的数据抽样的准确性、逻辑思辨和推理判断能力等要素的地位有所降低。
b.“在稻草堆里找一根针”,就是说在“大数据”中找出自己需要的小数据,这就需要使用者耐心、细致地去寻找,需要顽强的毅力。
c.数据提供者提供的数据有时不够全面,搜集者有个人的偏见和筛选角度,往往导致“所有稻草看上去都挺像那根针”,以致得出的结论似是而非,好像都是正确的。
d.适应时代发展,提醒人们小心应对“大数据”时代,在数据的运用上趋利避害,这是本文作者的写作意图,也是对人们的告诫。
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(17分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
4.下列加点的词语解释不正确的一项是(3分)
a.张献甫表佐邠宁幕府佐:
帮助(治理)
b.安有贸官受钱贸:
通“牟”,谋取。
c.罢八州冗食者冗:
多余的。
d.籍其家,尽得文记籍:
抄家。
5.下边六句话分别编为四组,全都表现韦丹为百姓办实事的一组是(3分)
①即具疏所宜费,帝命有司与之②教民耕织,止惰游,兴学校
③度其费为估,不取赢利④筑堤扞江,长十二里,窦以疏涨
⑤籍其家,尽得文记,乃权吏所夺⑥有卒违令当死,释不诛
a.②③④b.④⑤⑥c.①②③d.③④⑤
6.下列是对文段的概括说明,有错误的一项是(3分)
a.韦丹师从外祖父,对经书的学习,成绩尤为突出,并因之被授予官职。
朝廷曾派他到新罗国去吊丧,但未成行。
b.韦丹任容州刺史时,反对游手好闲,鼓励耕田织布,大力发展农业生产,同时又兴办学校,积极发展教育事业。
c.韦丹任江南西道观察使时,当地百姓住着茅屋,容易发生火灾。
他培训工匠,置办材料,免费为百姓盖上了瓦屋。
d.有一吏卒恩将仇报,上书诬告韦丹。
通过调查,人们不仅弄清所告不实,反而更加认识到韦丹任职时是清正廉明的。
7.将下列句子翻译成现代汉语。
(课内句子翻译)(每题4分,共8分)
(1)或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
(《兰亭集序》)
(2)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
(《赤壁赋》)
(二)古代诗歌阅读(10分)
阅读下面这首宋词,完成8-9题.
鹧鸪天代人赋①辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
注:
①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗:
酒旗,酒店门外用青布做的幌子。
8.词的上阙描绘了什么样的景象?
请简要叙述。
(4分)
9.词的最后两句作者用了哪种写作手法?
表达了什么样的感情?
词题为“代人赋”,作者为什么要以此为题?
请简要说明。
(6分)
(三)名篇名句默写(12分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分(每空1分)。
(1)《氓》以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是:
桑之未落,_____________;桑之落矣,____________。
(2)曹操《短歌行》中用周公的典故表明自己渴盼贤才的诗句是:
_______,______________。
(3)______________,______________”表现了陶渊明厌恶官场、渴望回归自然的心情。
(4)苏轼在前《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏,其中表现箫声作用和力量的名句是,。
(5)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“,”。
(6)在我们感叹时光流逝的时候,往往会说:
“光阴似箭,日月如梭”。
《兰亭集序》有一句相信的感叹:
_________________,_________________。
三、实用文本阅读(20分)
11、阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
唯物论者启示录
他曾经有过华丽的家世,在“伤痕”岁月中度过22年光景;22年前,他气概冲天,有《大风歌》作证;22年后,他将抒情变成了反思,于是,有了我们喜爱的系列读物——《绿化树》《男人的一半是女人》《灵与肉》《我的菩提树》?
?
他后来有一种创想,将这一系列总体命名为《唯物论者的启示录》。
这位深深迷恋马克思唯物理论的人物就是我们熟悉的作家张贤亮先生。
除了在文学上的建树,张贤亮还有很多文人以外的传奇活动。
他号称“中国作家中的首
富”;曾经是宁夏文联主席,如今却成了“堡主”,潜心经营自己的“另类作品”。
年轻的张贤亮对未来充满了希望,他萌发了抒发情感的欲望。
于是,他开始写诗,他所抒写并且期待的新时代并没有如愿而至,适得其反,就是这首《大风歌》使得张贤亮运交华盖,被定为右派送进了离银川市30里路的一个农场劳改。
就这样,22年的苦难开始上演。
于牢房内外.张贤亮几进几出,反反复复,最青春有为的年龄在其中虚度。
劳改生活毕竟是苦难的,每天劳动18个小时,只有6个小时用来睡觉吃饭,生活苦难,精神也无从找寻归属感。
张贤亮说:
“那个时候接触了马克思的《资本论》,是这本书让我活下来。
”这本书张贤亮反复阅读了数遍,也正是这本书让张贤亮懂得了运营方略,在新时代玩转文化产业。
重新获得自由已经是文革的末年,张贤亮试图重新拿起笔杆抒发诗情,秉持这样的文学观念,张贤亮的小说给我们更多的是对于这个社会深层的反思感,张贤亮颇为自豪和自傲的是自己的文字总是走在文学先锋的行列。
在小说的创作上,张贤亮如鱼得水,上世纪八十年代是他作品多产的时期。
每一部作品出现都能够给经历那个年代的人以心灵的震撼,反思顺应了新的时代。
在文学创作如日中天的时候,张贤亮开始转换角色,有心经营起了文化事业。
他成了影视城的董事长,如今城堡在影视圈已经颇有影响,吸引了多个剧组到来,《大话西游》《双旗镇刀客》《红高粱》等都曾在此安营扎寨。
一席谈话,无由地更加生出感叹来。
他不似惯常文人那样“只表不为”,仅仅只会愤怒、哀叹、忧怨,他坚持他的“有为哲学”,试图于社会有一些作为来。
他会反思,往往一针见血;他在反思之余还有行为,将文化附着于物品之上生产价值,满足自己的物质和精神双重需求,也改变了周围的生存环境。
这就是他给予我们的唯物主义启示录。
因而,作为一个文化人,张贤亮始终走在先锋的行列,这一点让人感叹。
相关链接:
张贤亮(1936—2014),男,国家一级作家、收藏家、书法家。
1936年生于南京,祖籍江苏盱眙县。
代表作:
《灵与肉》《绿化树》《男人的一半是女人》等,立体文学作品——镇北堡西部影城、老银川一条街。
早在50年代初读中学时即开始文学创作,1955年从北京移居宁夏,先当农民后任教员。
1957年在“反右运动”中因发表诗歌《大风歌》被划为“右派分子”,押送农场“劳动改造”长达22年。
1979年中共十一届三中全会后平反恢复名誉,重新执笔后创作小说、散文、评论、电影剧本,成为中国当代重要作家之一。
曾任宁夏回族自治区文联副主席、主席,中国作家协会宁夏分会主席等职,并任六届政协全国委员会委员,中国作协主席团委员。
2014年9月27日,因病医治无效在银川去世,享年78岁。
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
a.历经22年的“伤痕”岁月,张贤亮的文学活动从以抒情为主的诗歌创作转向以反思为主的小说创作和文化产业经营。
b.15岁时的张贤亮就因家庭出身问题中学肄业,告别了自己的学生时代后,就带着母亲和妹妹来到甘肃准备创业。
c.尽管家庭破败,父亲在监狱中死去,但张贤亮仍然对未来充满希望,他在《大风歌》一诗中书写并期待新的时代。
d.张贤亮最青春有为的年龄是在劳改农场度过的,在苦难的生活中,他反复阅读马克思的《资本论》以寻求精神的归属感。
e.“文革”末年,张贤亮重新获得自由,从此他又重新执笔创作了大量诗歌、小说等文学作品,成为中国当代最重要的作家。
(2)“作为一个文化人,张贤亮始终走在先锋的行列”,这在文中都有哪些体现?
请简要概括。
(4分)
(3)张贤亮在文学创作和文化产业经营方面均取得了巨大成功,原因是多方面的。
请结合材料具体分析。
(5分)
(4)文章标题是“唯物论者启示录”,结尾又说“这就是他给予我们的唯物主义启示录”,请结合材料,谈谈你对这句话的理解。
(6分)
四、语言文字运用(共12分)
12.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)
a.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上,如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。
b.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲,观点鲜明,切中时弊,真可谓不刊之论啊!
c.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他摁倒,结果人赃俱获。
d.要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。
13.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
a.我国出版产业结构调整升级步伐加快,一个涵盖图书、期刊、网络出版
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