人教部编版一年级上学期语文课文三第10课《大还是小》同步练习A卷.docx
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人教部编版一年级上学期语文课文三第10课《大还是小》同步练习A卷
人教部编版一年级上学期语文课文(三)第10课《大还是小》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共37分)
1.(6分)我会查字典。
(1)“凭”字用音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________;用部首查字法,应先查________部,再查________画。
“凭”字在字典里的解释主要有:
①依靠,仗恃;②证据;③介词,根据;④无论。
下面的句子中,“凭”字是什么意思?
把序号填在括号里。
①劳动人民凭着自己的双手创造出了无穷的财富。
________
②任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
________
③在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
________
(2)“锐”字用音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________;用部首查字法,应先查________部,再查________画。
“锐”字第四笔和第九笔分别是________、________。
“锐”在字典中的解释主要有:
①快或尖(跟“钝”相对);②感觉灵敏;③锐气;④急剧。
请给下面词语中的“锐”字选择恰当的解释。
敏锐________ 锐减________ 锐利________
2.(4分)写出带有下面部首的字各3个。
虫________ 木________
彳________ 辶________
3.(4分)形近字组词
情________ 咽________
清________ 烟________
4.(6分)看图选出字的反义词。
①外 ②小 ③下
大—________
上—________
里—________
5.(2分)按要求写句子。
(1)再过一个晚上,行吗?
(补全句子)
________,行吗?
(2)小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
(用下划线词写句子)
(3)九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。
(缩句)
6.(5分)龙一鸣经常丢三落四,比如上课了才发现忘带作业本,出去春游忘记带水……龙一鸣十分苦恼,他决定向黄霏霏请教。
请完成下面的对话。
龙一鸣:
黄霏靠,你好!
我想向你请教一个问题,可以吗?
黄霏霏:
可以呀!
你请说!
龙一鸣:
我________
你说我该怎么做才不会犯这样的错误?
黄霏霏:
你可以________
龙一鸣:
这个办法真好!
谢谢你!
黄霏霏:
不用谢!
7.(5分)《忆读书》中作者谈到“读书好”,请仔细阅读课文,回答读书“好”在哪里?
8.(5分)课文《为了五美元的礼物》中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容,特别是母亲的家务事和对生活的期盼。
这是为什么?
二、阅读理解(共2题;共14分)
9.(8分)阅读下文,回答问题。
和氏璧
在战国时期,楚国有一个石匠叫卞和。
有一天,他在荆山采石,(意料 意外)的发现了一块石头。
________外表上看上去很普通,________他坚信在石头里面一定有好玉。
他把玉献给楚国当时的国王,楚厉王。
厉王派人去检查玉。
但是派去的人回来说,那只是一块普通的石头,里面根本不可能有玉。
厉王觉得自己被欺骗了,大怒。
命人砍去了卞和的左脚。
厉王之后,他的儿子武王继位。
卞和又去献玉。
可是大家(仍然 果然)坚持认为那是一块普通的石头。
于是,卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。
武王去世后,他的儿子文王登基。
卞和想再次去呈献宝玉。
但是因为他失去了双脚,无法行走,于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。
文王听说了这件事,派人去把卞和接来。
文王命人把那块石头剖开,里面(仍然 果然)有一块宝玉。
最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的,从正面看是白色的。
________是卞和所献,________这块玉就被称为和氏璧。
后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺,代代相传,成为大中国统治者无上权力的象征。
从这个故事中,我们了解到,大多数玉石看上去是很普通的,只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。
(1)在文中的横线上填上恰当的关联词语。
①________外表上看上去很普通,________他坚信在石头里面一定有好玉。
②________是卞和所献,________这块玉就被称为和氏璧。
(2)选择文中括号里恰当的词语。
(意料 意外)________的发现 (仍然 果然)________坚持
(仍然 果然)________有
(3)这块宝玉为什么被称为和氏璧?
它有什么特点?
(4)这个故事告诉人们一个什么道理?
()
A.一块普通的石头里面也有宝玉。
B.一般的人不识得宝玉,只有非常有经验的石匠才识得。
C.有才华的人虽然可能一时不被人赏识,但他的才华最终将会显露。
10.(6分)课内阅读,回答问题。
我跨进店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。
哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
从头来,再找一遍。
啊!
它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。
有时,一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
(1)从第一段中找出描写林海音动作的词语
词语:
________、________、________、________、________。
(2)找出一个比喻句。
(3)很快乐,也很惧怕。
我快乐什么?
害怕什么呢?
三、语言表达(共1题;共5分)
11.(5分)语言与实践。
五
(1)班开展了读书比赛,要求同学们多读书,读好书。
晶晶同学为了赢得比赛,买了好多课外读物,但每本都是囫囵吞枣地看一遍就扔在一旁了。
她的这种读书方法好吗?
你想对她说些什么?
参考答案
一、积累运用(共8题;共37分)
答案:
1-1、
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1-2、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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5-2、
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5-3、
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6-1、
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7-1、
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8-1、
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二、阅读理解(共2题;共14分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
考点:
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答案:
10-1、
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10-2、
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10-3、
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三、语言表达(共1题;共5分)
答案:
11-1、
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