计算机基础与应用教案.docx
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计算机基础与应用教案
天津青年职业学院教案
(计算机类)
2013—2014学年度第1学期
课程名称计算机基础与应用
专业
考核类型考查
授课班级
授课教师高翔
隶属部门烹饪系
教案首页
课
程
概
况
课程性质
公共必修课
课程地位
作用
一门计算机应用基础课,以知识性、技能性与应用性相结合为特点,是一门实践性和实用性都很强的课程。
课
程
目
标
知识
计算机基础知识、操作系统、OFFICE软件、因特网应用、多媒体软件等。
能力
具备基本办公自动化MSOffice工作能力;计算机(Windows系列操作系统)基本操作、维护、故障排除;计算机应用基础能力及网络应用基础。
素质
具备一定的计算机应用基础理论知识和操作技能,具有一定的计算机文化道德规范,能独立使用计算机进行日常学习、生活及办公。
教
材
分
析
教材选用
教材A:
《计算机应用基础教程(WindowsXP+Office2003)》,傅连仲,电子工业出版社
教材B:
《计算机应用基础教程题库(WindowsXP+Office2003)》,傅连仲,电子工业出版社
适用性
两本教材的优点是全面、系统、规范、内容充实、讲解深入浅出,注重对学生计算机实践能力的培养,突出实用性。
存在问题及弥补方法
本套教材内容与目前软件环境相比较陈旧,介绍软件与学生平时应用的计算机环境不相符。
在授课中介绍目前主流的windows7/8操作系统与office2010/2013与本教材的软件环境的区别与新的操作系统、Office的新功能新特点
补充使用的技术和操作练习,设计一些贴近学生有一定趣味性的实训案例。
主要参考
资料
《大学生计算机基础课程》教学大纲;《大学计算机文化基础》
相关windowsXP/7/8操作系统与office2003/2010/2013的书籍与网上信息
教学对象分析
(1)学习兴趣不高-调整教法,激发兴趣
大一新生对新的80分钟的课不太适应,以前是45分钟一堂课,授课的节奏也要进行调整,改为25-10-25-10,25分钟为授课时段,10分钟时段用来进行练习和答疑时段。
练习时段学生可以学习指法打字或者可以把刚才所讲的知识进行实践操作,将操作中发现的问题进行反馈,对难点进行再次讲解。
放弃传统的按照教材顺序授课改为以完成实际问题来引出知识点与难点。
以学生比较感兴趣的话题作为题目文本,完成练习操作的目的。
(2)水平差异较大-分组学习,团队精神
由于学生计算机水平差异比较大,有的是对计算机操作非常熟练,有的连键盘与鼠标的基本使用方法也不会。
以分组的学习模式,每组中都会有一个计算机“高手”带着一些计算机水较低的同学,进行辅助教学,培养团队精神和组长的荣誉感。
(3)技能水平较低-引入“教学做”一体
对于一些比较复杂的操作,不仅要讲授其理论还要逐步带着完成任务,慢慢熟悉操作步骤与要领,并且利用这些操作方法来完成一些类似的题目,做到活学活用。
在教学是授以自学的方法,引导学生如何自学摸索新知识。
教
学
设
想
教学形式
先进行知识介绍,再让学生实践,从实践找出问题,对于问题生成相应的解决办法。
主要考核
形式
课上测试与考核
主要教学
方法
(1)提出新颖任务,激发学生学习兴趣
结合目前学生比较感兴趣的话题,布置教学任务。
比如以电影、新闻等事件信息作为题材,任务贴近生活。
(2)引导学生自主探究并分组完成教学任务
将几个分散的知识点结合起来引用题目,让学生们凭自己对操作方法的理解完成教学任务。
并跟据课程进度进行知识点的考核,基于知识点进行难度加大,分为三个等,等级越高,难度就越大,得分就越高。
(3)组织学生分组交流、反馈任务情况
每完成一项教学任务,会让每个小组讲讲自己对此问题的理解与解决方案。
(4)总结,梳理知识,巩固提高
综合各小组的建议,定制学生自己的操作方法与操作风格。
效果
预测
学生可以独立使用WindowsXP操作系统完成日常的工作,有较高汉字录入水平,可以使用Office系列办公软件完成基础的文档操作、表格操作、PPT制作,基本达到计算机一级水平
注:
本表应用WORD文档打印,格不足时可增页
教学计划
本学期授课周数
14
本学期授课
周学时
2
本学期授课总学时数
本学期授课实训学时数
28
周次
章题目/实习项目名称/实训项目名称
节题目/实习项目名称/实训项目名称
授课
学时
实训
学时
1
计算机基础知识
PC基础知识
1
2
WindowsXP操作系统
任务一:
熟悉WinXP的基本知识与常用软件
1
2
任务二:
WinXP基础操作
1
3
任务三:
练习键盘指法(英文)
1
3
测试与练习(基础知识与打字)
1
4
汉字录入的知识与操作方法
任务一:
选择自己擅长的输入法
1
4
任务二:
学习五笔输入法
1
5
任务三:
录入文章(中文)
2
5
汉字录入测试
1
6
OfficeWord2003基础知识与操作
任务一:
制作个人名片
1
7
任务二:
制作课程表与个人简历
2
8-9
任务三:
制作电子小报
4
10
OfficeExcel2003基础知识与操作
任务一:
制作课程表
1
11
任务二:
制作学生成绩表并计算学生成绩
3
12-13
任务三:
制作学生成绩表图表
2
14
任务四:
管理学生成绩
4
考核计划
序号
考核项目
时间
核分比例
1
习题练习(基础知识)、考勤
1-14
10%
2
英文录入
1-3
10%
3
中文录入
4-5
40%
4
OfficeWord2003操作方法
6-10
20%
5
OfficeExcel2003操作方法
11-14
20%
6
周课时为2课时考核项目不得低于3项,周课时为4课时的不得低于5项。
相关说明
十一放假一周。
各教师可根据教学情况对节题目稍加调整。
专业负责人审核
签字:
系审核意见:
系主任签字:
教学系公章:
注:
本表应用WORD文档打印,格不足时可增页
第一章计算机基础知识
第二章WindowsXP操作系统
第三章汉字录入的知识与操作方法
第四章OfficeWord2003基础知识与操作
第五章OfficeExcel2003基础知识与操作
各章(情境、模块)首页
情境、模块、章次名称
第一章
计算机基础知识
累计学时
1
主要内容
计算机发展史、计算机主要应用领域、计算机病毒知识与防范、计算机系统的组成、计算机的软件系统、计算机安全基础知识
教学目标
基础知识
计算机的四代发展史、计算机主要应用领域、内存储器、计算机病毒知识与防范、计算机系统的组成、计算机的软件系统、计算机安全基础知识
职业技能
计算机的硬件的种类及计算机基础知识。
职业素质
熟悉windowsXP系统及操作。
教学重、难点
重点
计算机经历的四代硬件发展史、计算机辅助技术、CPU的组成,外部存储的种类及区别
难点
计算机的发明历程、CPU及内存储器、数据容量单位、病毒知识
教学设计及进度计划
内容
教学方法与手段
学时
讲述教学重点与难点知识,例如计算机的发展史、计算机的组成及病毒的相关知识,然后带领学生做教程题库中的试题,发现有不会的再次进行讲解。
进行知识的讲解,给学生们一个初步的印象,然后再以做练习的方式对知识点巩固与复习。
1
项目来源
教研组指定,网络资源,自己设计,教研交流。
备注
单元部分首页
授课班级
烹饪工艺与营养13级1班
烹饪工艺与营养13级2班
烹饪工艺与营养13级3班
烹饪工艺与营养13级4班
授课时间
9月26日
9月26日
9月30日
9月30日
月日
单元名称(类似节题目)
PC基础知识
学时
1
所属章次(情境、模块)名称
第一章计算机基础知识
授课地点
实训任务名称
教学与实训条件
硬件:
机房标准硬件配置
软件:
(WindowsXP)
组织形式(个人、小组、其他?
)
集体、个人
教学实训目标
基本知识
职业技能
PC组成、CPU、内存、主板、冯诺依曼设计思想、计算机工作原理及计算机外部设备与键盘指法
认识PC的主要组成、熟练计算机基本操作和键盘指法
职业素质
拓展信息点、专业术语、特殊工艺
熟悉计算机主要部件及工作原理
计算机性能的主要硬件参数、主要部件的品牌介绍、输入法软件的种类
教学实训重难点
熟悉计算机主要部件及工作原理
单元内容描述
计算机发展历史、计算机分类、计算机主要应用领域、计算机硬件组成
计算机软件系统、存储设备、信息安全的基础知识、计算机病毒与防范。
实训任务描述
让学生认识观摩计算机的组成部件及理解工作原理,熟悉计算机的基本操作。
学生基础分析
教师准备材料
大部分学生有电脑操作基础,对电脑组成及工作原理不是很清楚,对输入法的认识不够了解。
计算机基础知识
单元教学实训设计实施细则
内容、步骤
教师行为
学生行为
组织形式
教学策略
(方法/手段/措施)
时长(分钟)
基础知识
讲授
听讲
集体
讲授法
20
组成部件
演示
观摩
集体
实物、多媒体教学
20
基本操作
演示
听讲
集体
多媒体演示教学
15
操作实训
指导
练习
个人
任务驱动法
25
完成标准
能说出计算机主要组成部件,理解计算机工作原理,掌握计算机基本操作,正确开关机、文件操作等。
作业与思考
整理电脑文件,归类文件整理文件夹。
电脑的操作系统的功能是什么?
课后小结
注:
本表为一课一页。
各章(情境、模块)
情境、模块、章次名称
第二章
WindowsXP操作系统
累计学时
4
主要内容
WindowsXP操作系统基本操作方法与键盘指法
教学目标
基础知识
WindowsXP的启动与退出、应用软件的安装方法、数据备份、操作资源管理器方法、管理文件、英文输入
职业技能
WindowsXP操作系统基础操作方法与技巧
职业素质
能熟练使用windowsXP系统
教学重、难点
重点
资源管理器、管理文件、英文输入、键盘指法
难点
资源管理器、管理文件、键盘指法
教学设计及进度计划
内容
教学方法与手段
学时
操作系统五大功能:
处理器管理、存储管理、设计管理、文件管理和作业管理。
鼠标四种操作:
单击、双击、右击、拖拽。
资源管理器与控制面板操作方法
键盘指法练习(英文)
进行知识的讲解,带领学习做一些教委一级中该知识点的习题,介绍键盘指法的标准,练习后进行测试
4
项目来源
教研组指定,网络资源,自己设计,教研交流。
备注
单元部分首页
授课班级
烹饪工艺与营养13级1班
烹饪工艺与营养13级2班
烹饪工艺与营养13级3班
烹饪工艺与营养13级4班
授课时间
月
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 计算机 基础 应用 教案