袁行霈主编中国古代文学史练习题及答案集锦.docx

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袁行霈主编中国古代文学史练习题及答案集锦

先秦文学

五、名词解释

1四家诗、2诗三百、3赋比兴、4风雅颂、5春秋笔法、6四书、

7春秋三传、8楚辞、9风骚、10笙诗、11庄骚、

六、简答题

（一）中国神话蕴涵着怎样的民族精神？

（二）神话具有怎样的思维特征？

（三） 《魏风伐檀》在复叠章法中所更换的词语，对充实深化诗歌的主题等方面有何作用？

（四）《左传》描写人物有何特点？

（五）《左传》的语言有何特点？

（六）《战国策》的语言有何特点？

（七）我国说理文的发展大致可分为几个阶段？

（八）《论语》有什么文学特点？

（九）《离骚》最引人注目的是哪两类意象？

在诗中起什么作用？

（十）《九歌》在描写人物方面有什么特点？

七、论述题（赏析题）

1、《韩非子》的寓言故事与《庄子》的有何异同？

2、赏析《桃夭》

3、赏析《氓》4、赏析《静女》5、赏析《秦风蒹葭》

6、赏析《君子于役》7《硕鼠》8、赏析《山鬼》9、《国殇》赏析10桔颂》赏析

答案：

五、名词解释

1、四家诗：

汉代传授诗经的齐鲁韩毛四家诗说的合称。

后齐鲁韩三家诗亡，毛诗独存。

2、诗三百：

诗经共有三百零五篇，称诗三百或诗三百篇是举其成数作其代称。

西汉初年，诗三百被奉为经典，才尊之为诗经。

3、赋比兴：

赋就是铺陈直叙，既可以是叙事，也可以是议论抒情。

比就是比方。

兴则是触物兴词，客观事物触发了诗人的情感，引起诗人歌唱，所以大多在诗歌的发端。

4、风雅颂：

风雅颂是诗经的分类。

风即音乐曲调，国风即各地区的乐调。

国是地区方域之意。

雅即正，指朝廷正乐，西周王畿的乐调。

雅分为大小雅。

颂是宗庙祭祀之乐，许多都是舞曲，音乐可能比较舒缓。

颂分为周颂、鲁颂、商颂。

5、春秋笔法：

指春秋作者以一字寓褒贬，在谨严的措词中表现出作者的爱憎。

后来，人们把文笔含蓄蕴藉，带有所谓微言大义并暗寓褒贬的文字，也称为春秋笔法。

6、四书：

《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部书的合称。

“四书”被儒家奉为经典，宋以后成为封建统治者科举取士的范本。

7、春秋三传：

解释和补注春秋的三部著作《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。

《公羊传》的作者是齐人公羊高。

《谷梁传》的作者是鲁人谷梁赤。

三传中《左传》成就最高，《公羊传》和《谷梁传》都旨在解说春秋的微言大义，历史和文学价值不高。

8、楚辞：

战国时，楚国出现的以屈原作品为代表的一种新诗体。

它“书楚语，作楚声，记楚地，名楚物”，并大量运用语气词“兮”，形式自由，句式多变，具有浓郁的地方色彩。

此外也指以屈原为首的楚辞作家的诗歌总集。

9、风骚：

诗经和楚辞的代称。

国风和离骚分别是诗经和离骚的代表性作品，是我国文学史上最早出现的现实主义和浪漫主义的两座高峰，成为艺术创作的典范。

10、笙诗：

笙诗又称“六笙诗”，指《诗经小雅》中《南陔》、《白华》、《华黍》、《由庚》、《崇丘》、《由仪》六篇，有声无辞。

据《礼仪》记载，这六篇诗都以笙奏，故名笙诗。

11、庄骚：

《庄子》和《楚辞》的并称，语出唐代韩愈《进学解》。

《庄子》是我国第一部体现浪漫主义风格的散文著作，与《楚辞》的浪漫主义创作方法有其相似之处，故庄骚并称。

六、简答题（要点）

（一）中国神话蕴涵着怎样的民族精神？

答：

1、忧患意识。

2厚生爱民意识。

3反抗精神。

（二）神话具有怎样的思维特征？

答：

1以己观物、以己感物的思维。

2具体、形象的思维。

3思维伴随着浓烈的情感体验。

从以上的特点可以看出，神话思维实际上是一种象征性或隐喻性的思维。

（三）《魏风伐檀》在复叠章法中所更换的词语，对充实深化诗歌的主题等方面有何作用？

答：

《伐檀》运用了复叠的章法，全诗三章，文字基本相同，只更换相对应的几个字，起到了加强诗歌的热烈气氛、渲染奴隶的反抗精神、充实深化诗歌主题的作用。

如（举例）

（四）《左传》描写人物有何特点？

答：

《左传》不像纪传体历史著作在一个专章中集中叙述一个人物的生平事迹，人物的事迹大多分散记录在事件发生的各个年代，是在叙事中写人，因事及人，事起人起，事讫人讫，但却能抓住人物的个性化的语言和行动加以描写，所以尽管写人的文字往往只具片断，却也鲜明生动。

如《重耳出亡始末》。

（五）《左传》的语言有何特点？

答：

1、《左传》的记言文字，主要是行人应答和大夫辞令，包括出使他国专对之辞和向国君谏说之辞等。

这类记言文字简洁精练，委曲达意，婉而有致，栩栩如生。

如：

“烛之武退秦师”的说辞。

2、叙述语言，简练含蓄，词约义丰。

如（举例）

（六）《战国策》的语言有何特点？

答：

《战国策》的语言艺术取得空前成功：

1、说辞：

（1）说辞的主要特点是辩丽横肆，铺张扬厉，气势纵横。

这也与大量运用对偶排比有关。

（2）说辞常用譬喻、寓言故事来说理。

2、叙述语言：

（1）长于铺张渲染。

如“苏秦始将连横”写苏秦说秦王不行时的狼狈之状，发迹后路过家乡时的踌躇满志。

（2）叙述语言有时描写相当精细，如苏秦刺股，邹忌窥镜等，写的都是所屑细节，却展现了人物的精神面貌。

（七）我国说理文的发展大致可分为几个阶段？

答：

大致可分为三个阶段：

（1）语录体阶段，以《论语》、《老子》为代表。

（2）对话式论辩文阶段，以《孟子》、《庄子》为代表。

（3）专题论文，以《荀子》、《韩非子》为代表。

（八）《论语》有什么文学特点？

答：

（1）表现了孔子及其弟子的形象。

（2）语言形象。

（3）充沛的情感和丰富的语气词，使其语言更为委婉。

（九）《离骚》最引人注目的是哪两类意象？

在诗中起什么作用？

答：

美人、香草。

起着比喻的作用。

美人或是比喻君王，或是自喻。

香草在《离骚》中种类繁多，其作为装饰，支持并丰富了美人意象。

同时，香草意象作为一种独立的象征物，它一方面指品德和人格的高洁；另一方面和恶草相对，象征着政治斗争的双方。

总之，《离骚》中的香草美人意象构成了一个复杂而巧妙的象征比喻系统，使得诗歌蕴藉而且生动。

（十）《九歌》在描写人物方面有什么特点？

答：

在描写人物时：

1、描写心理十分细腻深入，除了那些一往情深的倾诉外，还敘写了一些细节，如《湘君》言：

“君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？

”由爱之深、思之切，而生焦虑疑惑之心，对痴情心态的描写可谓入木三分。

2、善于用景物来衬托人物的心理状态。

《湘夫人》云：

“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。

嬝嬝兮秋风，洞庭波兮木叶下。

”这一凄清杳茫的秋景，构成了一个优美而惆怅的意境，成功地点染了抒情主人公的心境，被后人称为：

“千古言秋之祖”。

七、论述题（赏析题）

1、《韩非子》的寓言故事与《庄子》的有何异同？

（1）《韩非子》使寓言故事成为独立的文学体裁。

《韩非子》与《庄子》的寓言故事都很多，但《庄子》的寓言故事只是说理文的构成部分，并非是独立的文学体裁。

《韩非子》则开始有意识地收集、整理、创作寓言，分门别类，辑为各种形式的寓言故事。

像《内储说》、《外储说》、《说林》等都是寓言故事专集。

（2）风格不同。

《韩非子》的寓言故事主要取材于历史事迹和现实，很少拟人化的动物故事和神话幻想故事，《庄子》的则奇幻玄虚、怪诞神奇。

两者风格截然不同。

（3）改变历史人物的本来面目。

如《韩非子》让自己笔下的孔子形象法家化；《庄子》也一样，让孔子的形象道家化。

2、赏析《桃夭》

《桃夭》共三章，每章四句，采用复沓的形式，反复吟咏的是对新娘子的祝愿，祝愿她婚后家庭生活美满幸福。

全诗均以起兴开头，兴中含比，是带有象喻性的兴。

桃花象喻着“之子”的美丽、馨香，富于青春气息。

全诗分别以桃李、桃花、桃叶作比兴，同中有异。

“有其实”，不仅形容桃实的硕大圆润，还可以使人想见桃实的色彩，嗅到它的香味。

三章的“其叶蓁蓁”，仿佛使人置身于枝叶繁茂的桃荫之中。

三章的比兴，使人产生丰富的联想。

那艳丽盛开的桃花，那随风摇曳、妸娜多姿的桃枝和浓厚的树荫，使人联想到新娘艳若桃花的面庞、秀丽窈窕的身材和浓厚的青春气息。

三章的比兴，绘成一副“绿叶成子满枝”的图像。

象喻着新婚之后的多子多福。

比兴的成功运用，使祝愿之辞“之子于归，宜其室家”等增色增光，耐人寻味。

《桃夭》的又一特色，是善于练字，巧于变化，虚实结合。

用“灼灼”形容桃花，千百年来，赢得人们的交口称赞。

3、赏析《氓》

本篇是弃妇的怨诗。

篇中自敘了这个女子从恋爱、结婚、受虐到被弃的过程，深刻反映了当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫和损害。

全诗分为六章：

第一章写恋爱，第二写待嫁，第三章、第四章叙述中断，插入怨愤之辞，第五章写受虐，第六章写决绝之情。

全诗塑造了女主人公与“氓”两个人物形象。

全诗写女主人公的经历与情感交相发展，结构上故事情节与作者思绪相适应，将叙事、议论、抒情融于一炉。

另外善于运用比兴也是这首诗的特点。

4、赏析《静女》

诗中写一对恋人相会，先是调皮的姑娘故意惹逗，躲藏起来，逗得小伙子心急如焚，抓耳挠腮；再又郑重其事地赠给对方小草，试探其对自己的情意。

而小伙子也知趣、凑趣，说是“彤管有炜，说怿女美”，“洵美且异”，“美人之贻”，用双关的话语来表达自己的深情，显示了自己一片爱人及物的诚挚、痴迷之心。

诗很短，但却能生动地写出了一对情人幽会时的有趣场面，写出了人物的心理和感情，在一定程度上还刻画出人物性格。

这首诗语言简练，构思巧妙，人物心理和形象刻画生动，生活气息非常浓烈。

5、赏析《秦风蒹葭》

这是一首怀念情人的恋歌。

作者的思念对象可望而不可即。

中间阻隔千重，因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。

此诗共三章，每章八句，上四句写景，下四句述事抒情。

诗中蒹葭、霜露、秋水等景物描写，渲染出清秋的凄清气氛，为人物的情感和活动提供了特定的背景，烘托了人物凄婉惆怅的情感。

客观景物与主观感情浑然一体，构成了情景交融的优美意境。

此诗采用重章的形式，一唱三叹。

诗人情感丰富，非反复咏叹不能尽其意。

由于在重复中变换个别词语，写出了白露从凝结为霜到融化为水而逐渐干涸的过程，表现了时间的推移之中，上下求索，徘徊瞻望，章法的重叠也显示了情感的逐层加深。

6、赏析《君子于役》

这首诗表现了一位农家妇女对其久役在外，不知归期的丈夫深切而痛苦的怀念之情，从日常生活的一个侧面反映了当时频繁的战争和徭役给人民造成的痛苦。

此诗言情写景，真实纯朴。

通过鸡栖于巣、牛羊归栏等农村日常生活的细节，既描画出思者的家庭生活环境与气氛，又起衬托比喻的作用，亲切自然地表达了盼望丈夫归来的心情。

7、赏析《硕鼠》

此诗揭露了统治者对人民的残酷剥削，表达了人民对美好生活的热烈向往。

《诗序》说：

“《硕鼠》，刺重敛也。

国人刺其君重敛，蚕食于民，不修其政，贪而畏人，若大鼠也。

”全诗分为三章，采用重叠的结构方式，反复唱叹。

借喻是主要的表现方法：

被责骂的对象在文中隐去，而用硕鼠来直接喻指替代。

这种手法，使诗篇既委婉又富于形象性，富有感染力。

8、赏析《山鬼》

以人神杂糅的手法，鲜明地塑造了巫山女神的优美形象，充满了浓厚的浪漫主义色彩。

诗人赋予巫山女神以人和神的双重特性，她的衣食住行，服饰车舆，都与山鬼的身份地位相适应，带有强烈的神异和野性色彩。

但她又有人的容貌体态，人的七情六欲。

诗人刻画人物，还注意到了环境、气氛的配合。

正是因为把人物的容貌、动作、心理同环境、气氛有机地统一在一起，所以才刻画出了一个有血有肉、具有个性的巫山女神的形象。

9、《国殇》赏析

此诗祭祀为国捐躯的将士。

诗中不但歌颂了他们的英雄气概和壮烈精神，而且对血洗国耻寄予热望，抒发了作者热爱祖国的高尚感情。

本篇从敌胜我败着笔，也反映出了楚国当时的政治、军事形势。

本诗分为两段。

第一段写战场激战。

第二段热情礼赞为国捐躯的战士。

在此诗中，诗人将动态过程的描述同静态雕像的刻画紧密结合；在动态过程的描述中将大场面鸟瞰同局部特写紧密结合；在静态雕像的刻画中将外形描绘同精神赞美紧密结合；而这种结合过程又同战争的步步展开、诗人感情的层层发展协调一致。

10、《桔颂》赏析

全诗可分为两大段。

第一段，由开头到“姱而不丑”，从不同的方面描写桔树的外表和内质，并加以歌颂。

第二段，由“嗟尔幼志”到结尾，从桔树的特性引申开来，更进一步地展示高尚品德和独特志向。

诗中所刻画的桔树形象完整，并具有象征意义。

诗人颂桔，意不在桔树的本身，可是，写的又全是桔树。

在这首诗中，成功运用了咏物述怀的笔法。

“兮”字的位置，同《涉江》的“乱辞”一样，在偶句句尾，这又是一种形式。

全诗大都是四字句，类似《诗经》的主要句式。

从这里可以看出，诗人在创制长短句的新诗体之前，经过了向《诗经》学习的阶段。

汉魏六朝文学

三、 名词解释

1．《吕氏春秋》2．焚书坑儒3．《过秦论》4．汉赋5．辞赋6．骚体赋7．散体大赋8．抒情小赋9.纪传体10．互见法11．《史记》12．鸿门宴13.《史记》三家注14.《汉书》15.乐府16．《孔雀东南飞》17．《古诗十九首》18．建安风骨19．建安七子20．竹林七贤21．左思风力22．田园诗23．山水诗24．元嘉三大家25.永明体26．宫体诗27．玄言诗28．北地三才29．志怪小说30．轶事小说31．《搜神记》32．《世说新语》33．咏史诗34．《玉台新咏》35．《文选》36．《文心雕龙》37．《诗品》

四、简答题

1．梁园唱和

2．《史记》的人物传记在剪裁和材料安排上有什么成就？

3．简述司马相如对汉赋的贡献。

4．钟嵘是如何评价曹植的诗歌的?

如何理解?

5．骈文有什么特点？

6．为什么说陶渊明的田园诗风格“平淡”？

7．宋初时期山水诗为什么会流行起来？

8．太康诗风的形成的原因及其特征。

9．南朝乐府民歌为何均是情歌？

10．简析《大人先生传》与《与山巨源绝交书》艺术之异同。

11．简述李斯《谏逐客书》的思想内容与艺术特色。

12．汉代文才录士的作用和意义是什么？

13．汉代作家群体的持续生成的主要原因是什么？

14．从《史记》的褒贬尺度看，它表现了哪些进步倾向？

15．《史记》一书的体例是怎样的？

16．在司马迁的生平中主要有哪几件与他的《史记》的写作有密切关系？

17．《史记·项羽本纪》中“垓下之战”如何描写英雄末路的悲哀？

18．举例说明《史记》强烈的抒情色彩。

19．试分析《汉书·苏武传》的思想和艺术

20．简述《陌上桑》的思想和艺术成就。

21．简述五言诗的起源

22．文人创作的五言诗究竟产生于什么时候？

23．《古诗十九首》的基本内容为何？

这组诗有何社会性，有何局限性？

24．简析曹丕《燕歌行》的艺术成就。

25．简述蔡琰五言《悲愤诗》的成就。

26．简述阮籍《咏怀诗》的思想内容和艺术特色。

27．为什么说左思的诗歌创作继承了建安文学的传统？

28．南北朝乐府民歌的影响。

29．简述游仙诗渊源及郭璞《游仙诗》。

30．简述谢灵运山水诗的特点。

31．谢脁诗歌的艺术成就。

五、论述题

1．试述汉乐府的成立及其采集民歌的情况。

2．试述汉赋的代表作家和代表作品。

3．试述汉赋的地位和影响。

4．如何理解汉赋产生的社会背景及其演变？

5．司马迁写作《史记》的目的，按照他自己的说法，是要“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，如何理解这句话的意思？

6．如何理解鲁迅评价《史记》为“无韵之离骚”？

7．以《项羽本纪》为例，说明《史记》人物传记的艺术成就。

8．乐府民歌按其所反映的社会内容，大致可以分为几类？

各类有哪些代表作品？

9．乐府民歌与《诗经》等作品相比，在艺术上有何发展？

10．试述《孔雀东南飞》一诗的思想意义及其在我国诗歌史上的重要地位。

11．关于《古诗十九首》的名称、作者和时代。

12．《古诗十九首》的艺术特色及在我国诗歌发展中的地位。

13．略论曹植的诗歌的前后期的变化，他的诗歌在艺术上有何成就？

14．试论三曹诗歌艺术风格方面的差异。

15．陶渊明诗歌的主要内容是什么？

分类举出代表作品

16．田园诗中体现出来的是一种平淡自然的风格，然而他的咏怀诗、咏史诗却表现出另一种风格，如何理解这个问题？

17．北朝乐府民歌与南朝乐府民歌有何不同？

18．分别说明南北朝乐府民歌思想内容的不同。

19．试述《木兰诗》的思想内容和艺术成就

20．概述魏晋南北朝散文个性化和美文化多元的发展走向。

 答案

2．《史记》的人物传记在剪裁和材料安排上有什么成就？

第一，运用“互见法”，既使人物的主要性格特征鲜明突出，又揭示人物多侧面的性格特征，使之形象鲜明，血肉丰满。

 第二，司马迁善于在同一篇传记中详略得当地安排材料，既突出人物的性格特征，也写出其复杂性。

3．简述司马相如对汉赋的贡献。

第一，丧失了作者的真情实感。

第二，空间的极度排比。

第三，以直接、单纯的铺叙描绘为主要表现手法。

第四、遣词造句繁难僻涩。

4．钟嵘是如何评价曹植的诗歌的?

如何理解?

钟嵘称曹植诗为“骨气奇高，词采华茂”。

前者主要是指曹植的诗在思想内容上具有建安风骨的精神，前期作品充满为统一天下建功立业的豪情壮志，后期满怀悲愤，总体表现出慷慨多气、主体情致充盈丰沛的特点，在建安一代中堪称代表；后者主要是指诗歌艺术形式上的美。

曹植的诗艺术手段多样，词采丰富赡丽又典雅流畅，注意字句精工，使用对仗，多用双声叠韵，讲究起调等等。

可以说，曹植诗所有的抒情性与艺术美，完成了从民歌向文人诗的转化。

5．骈文有什么特点？

骈文是南北朝时期出现并流行的一种文体，具有裁对、隶事、敷藻、调声的特点。

裁对，即讲究对偶工整，就是用语法结构基本相同或相似、音节数目相同的一对句子，表达一个相对立或相对称的意思，句式上用四字句或六字句；隶事，即用典，表现典雅含蓄；敷藻，即讲究文采，显示作者的语言才华；调声，即注意语言的平仄协调，读起来有韵律美。

6．为什么说陶渊明的田园诗风格“平淡”？

陶渊明的田园诗在中国文学史上开创了一种平淡自然的境界。

其成因来自诗人在诗中表现的平和心境和淡泊的人生旨趣，其表征则在于诗歌语言的质朴平易，以田园生活和田园风光为描写对象，意象的生活化、日常化，并在其境界中充分表现出田园生活的恬淡优美，其极致则臻于物我浑融的“无我之境”。

7．宋初时期山水诗为什么会流行起来？

（1）魏晋以来流行归隐之风，一方面由于社会动荡，一方面门阀世族享有种种特权而不务实事，社会上有股归隐之风，在归隐中欣赏山水，成为山水诗产生的生活基础。

（2）东晋以来盛行的玄言诗，往往从对自然风景的欣赏中领悟道义，随着玄言部分渐渐淡化，山水描写成为诗的主要内容，这直接引发了山水诗的发展。

（3）晋室南渡以后，南方山水秀丽多姿，逐渐启发了文士对自然的欣赏，到此期，对山水的审美意识已发展到了一个新高度，品评山水成为士族的新风尚。

8．太康诗风的形成的原因及其特征。

形成原因：

其一，时局稳定，生活舒适，导致诗歌内容平庸；其二，政失其本，士无特操，爱财贪欲成为士人的主要人生追求，缺乏建安以来的理想主义色彩，使诗歌流于形式，追求技巧。

内容特点：

儿女情多，风云气少；拟古模仿，缺乏现实内容。

艺术特点：

追求文字辞藻华美，注意排偶，描写细腻。

代表诗人有陆机、潘岳，其中，陆机诗歌语言华丽排偶，内容多拟古酬酢之作。

潘岳诗追求辞藻绮丽与陆机相同，但"潘文浅而净，陆文深而芜"。

潘岳《悼亡诗》三首发自本性，情感真挚，委婉转折，淋漓倾注，后世评价极高。

以至"悼亡"一词，专为"悼妻"之用。

9．南朝乐府民歌为何均是情歌？

原因有二：

一是由于这些民歌并不是来自广大的农村，而是以城市都邑为其策源地；二是由于统治阶级有意识地采集。

南朝统治阶级是腐朽透顶的士族地主，他们采集民歌，丝毫也没有“观风俗，知厚薄”的意味，而只是按照他们的阶级趣味、享乐的要求，来加以选择和集中。

19．试分析《汉书·苏武传》的思想和艺术。

《汉书》中写得最好的人物传记是《苏武传》。

他表扬了苏武坚贞不屈的民族气节和高尚品德。

文章通过许多具体生动的情节描写和鲜明的对比，突出地表现了汉使臣苏武不畏强暴、不为利诱、受尽折磨、宁死不屈的民族英雄形象。

如李陵劝降时，表现发苏武始终如一凛然不可侵犯的严正态度，更给人以深刻的印象。

尽管李陵动之以情义，诱之以利害，娓娓动听，但苏武却丝毫不为所动。

他的言语不多，却字字有力，表现出为国家宁愿肝脑涂地的坚强信念。

因此，当苏武说出“自分已死久矣，王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前”的话时，李陵竟不禁自惭形秽而喟然叹息地说：

“嗟乎！

义士！

陵与卫律之罪，上通于天！

”两相对照，形象异常鲜明生动。

最后写李陵送苏武返汉，虽只写了李陵向苏武表白自己内心悲痛的一段谈话，但其中流露的重个人恩怨得失而轻国家民族的思想，两相对照，却更加反衬出苏武留居匈奴十九年坚持民族气节的高尚品格。

《苏武传》正是通过这些情节描写、生动的人物对话和鲜明的对比，绘声绘色地表现了苏武这个人物的高尚的民族气节和他在迫害之下和诱降面前的大义凛然的不屈态度，真可以说是高风亮节。

苏武的事迹是十分激动人心的，而班固的文章也写得可歌可泣。

30．简述谢灵运山水诗的特点。

（1）谢灵运认真创作了一大批以山水为审美对象的诗歌，奠定了中国山水诗写实的雏形。

从此，山水诗正式成为诗歌创作中的一个重要领域。

（2）谢灵运山水诗的第一个特点是创造了山水诗的结构模式：

先叙登游缘起或路线，接着是具体描写局部景物，最后是议论或感慨。

（3）其第二个特点是在局部景物描写中表现情思韵味，朝着情景交融的方向发展，开后世山水诗意境创造之端倪。

（4）谢灵运山水诗对山水景物的声、光、色都有生动的描绘。

注意到诗中画面的色彩和谐与明暗对比。

汤惠休评“谢诗如出水芙蓉”。

（5）谢灵运山水诗有佳句而无完篇，存在运用典故成句过多、节奏冗缓等不足之处。

31．谢脁诗歌的艺术成就。

谢脁的诗追求一种清新明丽之美，“好诗圆美流转如弹丸”。

他的诗情思明净潇散，意象清新明丽，语言明白流畅，声韵流丽和谐。

李白评价他的诗是“清发”。

谢脁感情单纯明朗而外露，所以可以感受其诗中一种纯净如竹露如风荷如月色如流泉般的情思流溢。

即使写离忧哀伤，也不会百结回环，感慨深沉。

谢脁诗意象天然韵致，落尽华饰。

他的诗的意象色彩趋向于浅色调和暖色调，意象多琴、竹、荷、月、归舟、鸿等雅文化因素，有助于清新明丽意象之构成。

谢脁诗语言流畅明白，去除了任何晦涩的文字与赘典，有的完全接近口语，明白如话，这是谢脁的着意追求。

五、论述题

3．试述汉赋的地位和影响。

赋是继《诗经》、《楚辞》之后在我国文坛上兴起的又一种新的文体。

在汉末文人五言诗出现以前，它是西汉四百年间文人创作的主要文学样式，因此它自是“一代文学”的代表。

汉赋，特别是那些大赋，尽管存在种种缺点，但是它们在文学史仍然有其一定的地位。

首先，就以那些描写宫苑、田猎、都邑的大赋来说，确实有着时代色彩。

汉帝国可以说是我国历史上统一强大的帝国，疆哉的开拓，经济的繁荣，物资的丰足和对外关系的发展，都极大地开阔了人们的眼界，也使当时一部分封建文人感到振奋，而封建统治者为了宣扬所谓大汉的声势和出于巩固中央专制政权的需要，也正需要这种文学的出现。

汉大赋还表现了作者对统治阶级过分奢侈的行为有所不满，有所讽谏。

其次，汉大赋虽然炫博耀奇，堆垛词藻，以至于好用生僻字，但它在丰富文学的词汇、锻炼语言辞句、增进描述山川景物、宫殿建筑以及某些都市生活、田猎、朝会场面技巧方面，也表现出一定的成就。

第三，从文学发展上看，两汉辞赋的繁兴，对我国文学观念的形成也起到过促进作用。

我国的韵文从《诗经》、《楚辞》开始，由于中间经过西汉以来辞赋的发展，到东汉开始初步把文学与一般学术区分开来。

魏晋时则出现了“诗赋欲丽”、“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮”等对文学基本特征的探讨和认识，文学观念也日益走向明晰化。

这说明作为一代鸿文的汉代大赋，虽有种种缺点，但它们在文学史上毕竟留下了影响；在某些方面为后代文学创作的发展准备了条件。

4．如何理解汉赋产生的社会背景及其演变？

汉赋的形成和发展，可分为三个阶段。

汉赋发展的第一个时期是从高祖初年到武帝初年。

当时的社会是“大汉初定，日不暇给”。

封建统治者在思想文化上禁锢不严，儒家思想尚