利用汉字造字原理进行汉字教学.docx
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利用汉字造字原理进行汉字教学
利用汉字造字原理进行汉字教学
作者:
四川南充李光强
微信公众号:
汉字教学与学习及强拼汉字研究
每个汉字都是“音,形,义”俱全的整体。
为了学习和研究汉字。
有必要对汉字进行分类法研究。
分类的方法很多。
但能否有简单合理的方法,解决汉字学习难的问题。
在于分类的科学性和实用性。
本文作一点这方面的讨论。
王筠《说文释例•六书总论》:
“指事、象形、会意、形声四者为经,造字之本也。
”
“大致造字之始,无所凭依。
宇宙间‘事’与‘形’两大端而已。
文字既立,则声寄于字,而字有可调之声;
意寄于字,而字有可通之意;是文字之两大端也。
汉字由图形演变而来,通过改进,省去复杂的曲线,涂抹,颜色……保留五种基本笔画,28种笔形。
1.汉字五种基本笔画:
横,竖,撇,捺,折。
2.汉字基本形符的定义:
由汉字基本笔画组成的“简单形符”。
作为组字的基本单位。
或笔画之间为相连或相交。
再分不成字,再分无名,再分有单笔。
称为“基本形符”。
表物的称为“物符”,表事的称为“事符”。
3.“独体字”的定义:
音,义明确的“基本形符”称为“独体字”。
或作为书面文字的“基本形符”,称为“独体字”。
独体字是音,形,义俱全的整体。
A、表“物”的独体字称为“象形字”。
或把要表达物体的外形特征,用线条或笔画,具体地勾画出来。
称为“象形字”。
如:
禾,马,羊,龟,象,……并且通常作为汉字的“义符”。
B、指事字:
在“象形字”的基础上加笔画,而不是加上义符或音符,表示一定的“事情或问题”的独体字。
含有比绘画更抽像的东西。
称为“指事字”。
或表“事”的独体字,称为“指事字”。
如:
事,垂,千,万,……并且通常作为汉字的“音符”。
少数作为“义符”。
4、合体字:
由“基本形符”组成无交叉关系的汉字。
称为“合体字”。
少数的合体字也作义符。
如:
音,鼻,鬼,鱼……这些称为“独义字”。
“合体字”分为以下几类:
注:
加“☆”的是[强拼汉字]的新定义标志。
A、☆形音字:
汉字大多数能分成两块或更多。
当其中一块的读音,与这个汉字的拼音相同时(仅音调可以不同),另一块大多数是表示类属的“义符”,极少数不是。
统称为“形音字”。
B、☆形韵字:
汉字分成两块。
当其中一块的读音的韵母,与这个汉字的拼音的韵母相同时(仅音调可以不同),另一块大多数是表示类属的“义符”,极少数不是。
统称为“形韵字”。
C、☆形声字(形声母字)在早期的文字研究中,主要认为形声字由两部分构成(形符和声符)。
形符表意,声符表音。
古称“形声字”。
然而有很多的汉字的音不是“声符”的音。
D、☆另音字:
如果合体字的“音符”有“音”。
其音与汉字分块的“声,韵”无关。
称为“另音字”。
不能归于“形音,形韵,形声母,会意”的合体字,称为“另音字”
E、会意字:
由两个或多个独体字组成,以所组成的字形或字义,合并起来,共同表达此字的意思。
称为“会意字”。
会意字(合义字):
a多字合成一个字,b共同合成新意义。
就是把“两个或多个”有意义的“字或字形”合在一起,从而表达新的意义。
新意义由其中的各块“字或字形”共同构成。
F、☆借音字:
在合体字中,除去“义符”外的部分没有读音。
这样的汉字称为“借音字”。
因此,汉字从外部形态分为:
独体字,合体字。
A、合体字从字的本义与分块的字义的相关程度上分,可分为:
①.仅一块表示有形的物,这块一定是汉字的“义符或类属”。
字义表物不表事。
如:
树,河,蝶,狗,……
“物符”+“事符”=“物符”+“音符”=“物符”。
树:
“物符”+“事符”=“木”+“对”=“树”。
②.也有例外:
如:
猜,……并不表物。
这种情况比较少。
这种算是“转注”吧。
“物符”+“事符”=“物符”+“音符”=“事符”。
猜:
“物符”+“音符”=“犭”+“青”=“猜”=“事符”。
③“物符”+“物符”=“物符”+“音符”=“物符”。
犸:
“物符”+“物符”=“犭”+“马”=“犸”=“物符”。
马作为音符。
但不是马。
蚂也不是马。
④.分块都表示有形的物,字义表事不表物。
如果表物的话,会产生矛盾的。
如:
沐,闪……
“物符”+“物符”=“物符”+“音符”=“事符”。
沐:
“物符”+“物符”=“氵”+“木”=“沐”=“事符”。
⑤.分块都表示无形的事,字义表事不表物。
如:
韵,读……
“事符”+“事符”=“事符”+“音符”=“事符”。
韵:
“事符”+“事符”=“音”+“匀”=“韵”=“事符”。
⑥.分块表示无形的事,字义表“物”。
“事符”+“事符”=“事符”+“音符”=“物符”。
?
?
(暂无)
把上面的方法反过去,就是汉字的造字法。
上述形成的结果为“事符”的汉字,又可以在构造汉字时充当“音符”。
从而造出新的汉字。
如:
亲:
“物符”+“事符”=“木”+“立”=“亲”=“事符”。
新:
“物符”+“事符”=“斤”+“亲”=“新”=“事符”。
从“新”来说,还有位置关系。
“义符”“斤”在右。
这样的汉字不多。
比如:
左右(沐,权),
上下结构(杏,会),内外结构(闪,闯),半包结构(床,过),全包结构(困,回),交叉结构(独体字)(束,事)……
此法主要利用汉字的“义符”对汉字进行分类。
对汉字属性进行研究。
B、合体字从本字音与分块的读音的相关程度上分,可分为:
①、与其中一块的读音相关,称为相关。
(形音,形韵,形声母)
②、与其中任意块的读音无关,称为无关。
(另音,借音)
此法主要用于对汉字进行音符分类。
从而对汉字读音进行归类研究。
C、从汉字的来源分:
1画物表义(象形字),2表事字,
自然界由万事万物构成。
用画一幅图画的方式表示有形的物,并简化成具有物形的符号,这种符号称为象形字。
亦称独体字。
物与物之间的关系,称为事,所以除物之外的独体字,称为“指事字”。
独体字分两类:
象形字(示物),指事字(示事)。
由多个“独体字或字符”合成的一个新字。
保留明显的界限(相交的除外)。
会意字,形音字,形韵字,形声母字,借音字,另音字。
5、转注:
“建类一首,同意相受,考老是也。
”考老本来就有不同的意义的。
转注什么呢?
互相解释吗?
6、假借:
“本无其字,依声托事,令长是也。
”其实,汉字是从无到有的。
最早都不存在。
都是假借的吗?
因此,“转注,假借”不是两类造字法。
实际上,应该说是:
它符合一般事物发展的规律性。
A、有合适的字不用,而另用一字,其原因很多,如用谐音字,故意省去一部分用……是文章作者的意图。
B、汉字不完善,取同音字,或其他字代替,形成了习惯。
即“假借”。
这是汉字发展中的一种过程。
汉字经过几千年字数是不断增加的。
也是逐步完善的。
几千年前的人是不可能把现在人想用的字造出来的。
比如:
“心”本义是心脏。
心脏是思考问题的吗?
所谓“心理活动”,实际上是大脑的思维活动。
把“心”引申为“大脑”。
如果理解为“思维中心”的“心”即“大脑”。
不是就可以了。
C、有些字在不同的地方用法不一样,读音不一样,在修正,改进的时候,保留一些。
由复杂到简单:
从图形到象形符号或简单符号。
再由简单到复杂:
汉字增加“义符”。
提高准确度。
便于音,义明确。
再由复杂到简单。
汉字简化。
节省时间。
最后是二者兼顾。
矛盾的统一。
两个主要特征:
有些为了书写简单,有些为了表达准确。
一般来说,汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。
现代研究表明:
形声是一个模糊不清,容易引起误导的概念。
下面内容供参考:
(来源网络,有改动和补充)
我国古代对造字法有“六书”的提法,除了上述四种外,还包括转注和假借。
但严格说来这两种应属于用字的方法。
一、转注:
(1)形转说——认为转注即字形转向的方位不同。
唐人裴务齐《切韵•序》:
“考字左回,老字右转。
”
(2)部首说——认为转注字即同一个部首内的字。
“转注者,建类一首,同意相受,谓老之别名有耆(qí),有耋(dié),有寿(壽),有耄(mào),……诸字皆取类于老,则皆从老。
”
示——神、祠、祭、祀、祝
(3)多音说——认为多音字就是转注字。
明人萧楚:
“转其声而读,是转注也。
”明人程端礼:
“敦有七音,辟有十一音,皆转注之极也”
(4)音转说——认为读音相同或相近、意义可以相互解释的字是转注字。
“‘类’即声类,不谓五百四十部也;‘首’谓声首,不谓‘凡某之属皆从某也’。
”
“以文字代语言,各循其声。
方言有殊,各义一也。
其音或双声相转,或叠韵相迤,则更制一字,此所谓转注也。
”
(5)多义说——认为多义字的相通意义间相互注释为转注。
“如恶本善恶,以其恶也,则可恶,故转为憎恶之恶。
”
二、通假和假借
不同古人记录某词时,没按用字规范写本字,而是用音同或音近的字来代替,这种用字现象叫“通假”。
由于本字与借字音同或音近的音是古音,所以又称“古音通假”。
该用而没用的字叫“本字”,用来代替本字的字叫“通假字”。
甚矣,汝之不惠!
(《列子•汤问》)惠:
通“慧”。
已而畔约,击我南郡。
(《史记•秦始皇本纪》)畔:
通“叛”。
通假是用字时有本字而不用,用音同或音近的字来代替;
假借是没有合理的字使用时,用音同或音近的字来代替。
第一,基础不同:
通假有本字,而假借一般无本字。
第二,原因不同:
通假是因为没有遵守记词规范而借字;假借是因为造字困难而借字。
第三,方式不同:
通假是临时借用,而假借一般是永久借用。
第四,效果不同:
通假会妨碍阅读理解,
而假借不会妨碍阅读理解。
《说文》:
“难,鸟也。
”《蜀道难》:
“难于上青天。
”
《说文》:
“填,塞也。
”《荀子•君道》:
“填抚百姓。
”
形声文字唐兰《中国文字学》:
“象形、象意、形声,叫做三书。
足以范围一切中国文字。
不归于形,必归于意,不归于意,必归于声。
形、意、声是文字的三方面。
1.研究造字法要分析字形,也要思考字义与字音。
2.汉字造字法不同于分析汉字形体结构的方法。
3.研究造字法要分析形体结构,又要考察一个字的来源。
4.造字法有发展过程,有早期造字法,有后出的造字法。
5.造字法是开放的系统,今后随汉字的演变还会发展。
6.造字法不在一个层面,有初级造字法,有利用已造字再造字的造字法。
7.古今造字法并不完全相同,要分别研究古汉字与现代汉字的造字方法。
三、象形字的类型象形字大体可分为三种类型:
1、画实物的全体。
创造这类象形字时,一般是画物体的轮廓或骨架。
描摹自然景物的,
如:
日、月、山、川、水、气、雨、京、高、兀、凸、凹、阜(没有石头的高地)
2、表现动物的,
如:
鱼、马、鸟、虎、虫、鹿、兔、象、燕、龟、巳(蛇)、黾(青蛙)、燕、巴(蟒)、卵、犬、豕、豸
3、表现各种器物的,如:
壶、几、衣、刀、豆、斗、网、门、舟、车、戈、斤(斧子)角、火、井、矛、弓、瓦、厶、幺、糹、系、玄、丝、索、册、互、舍表现4、人的,如:
人、大、女、尸
5、表现人体器官的,如:
目、耳、心、口、面、爪、手、而(胡须)、自(鼻的古字)
6、表现植物的,如:
木、禾、韭、来(本义是小麦)、麦、艹(本义是草)2、画物体的局部。
创造这类象形字时,为了简便,也为了和其它字相区别,就只抓住物体最有特征的部分进行描画,以局部代全体。
如:
羊、牛、又(本义是右手)
7、连带有关的物体一起画出。
有些物体的形状很难单独画出来,或者画出来也容易与其它字混淆,所以创造这类象形字时,需要把有关的事物一起画出来。
这类字也被称为复杂象形字。
如:
瓜、州、果、朿、身、眉、天、牢、家、时、桑、窗、向
四、会意字
如
(1)明,就把太阳和月亮放在一起。
(2)休,是人靠在树旁。
(3)采,是一只手心朝下的手,放在树上。
(4)射,是把箭放在弓上。
(5)时(时)把太阳行走的脚步刻下来。
(6)死,人跪于枯骨前痛哭。
(7)监,一人低头看水中的影子。
会意字的类型会意字有两大类型:
A、同体会意字:
同体会意字的几个偏旁是同一个字。
按偏旁的组合形式可分为四类:
1、并列式:
一般是两体结构。
如:
林、从、比、北、赫、珏、棘
2、重叠式:
一般也是两体结构。
如:
友、炎、多、哥、步、爻、枣(棗)、圭
3、品字式:
只限于三体结构。
如:
众、卉、品、晶、森、焱、淼、磊、轰、矗、犇、羴(shān)、麤(cū)、垚(yáo)、骉(biāo)猋(biāo)
4、并列重迭式:
只限四体结构,这类字很少,如:
燚(yì)。
B、异体会意字
如:
(1)寇,像一个人手持武器在房子里打人。
(2)焚,像火烧林木。
(3)相,用眼睛看树木。
(4)析,用斧子砍木头。
(5)家,房子里有猪(猪的生育能力强,象征人丁兴旺)。
(6)拿,合起手表示拿东西。
(7)耍,用胡子挑逗女性。
其它:
取、及、丞(人落井被救上来)、牧、宿、伐、包、尾、夹、男、掰、拾、友、及(一只手抓住前边的人)、支(手拿竹竿)、有(手拿一块肉)
2、意象会意式:
通过偏旁字义之间的相互关系,产生某种意象,从而领会字的意义。
如:
(1)尖,上小下大的形象,使人悟出字义。
(2)忐忑,一个人的心在上上下下地跳动,其字义是表示人的心情极度不安。
(3)卡,不上不下,卡住了。
(4)掰,用两手分开。
3、偏旁字义连接会意式:
这类字是偏旁字义连接起来得出的。
如:
(1)耷,字义为大耳。
(2)嵩,字义是山高。
(3)籴,字义是买米;粜,字义是卖米。
(4)俩,字义是两个人。
其它:
美、(羊大)、孬(不好)、觅(不见)、拿(合手)楞(四方木)、好(女有子为好)夯、劣、里、埋、墨、雀、蚕、睡、烛、峪、岩、炭、艳、帛、跌。
4、指事性会意字:
这类字是以表示整个人或动物的象形字为基础,添加表示身体某一器官的字组成。
如:
见(見)、鸣、吠、臭、信、咩
其它:
甩(把用完的东西扔掉)、
片(“木”的一半)、
叵(“可”的反写,义为“不可”)
同一声旁的形声字意义也有联系,它们的意义同声符相关。
如:
蔓、漫、慢、墁、馒、鳗——都有“长”的意思。
就某一个形声字来说,它的形旁和声旁的位置是相对固定的,如果任意调换位置就会成为另一个字,或者造成错字。
如:
吟-含,晖-晕,纹-紊,忡-忠,怡-怠,叨-召,旭-旮-旯
如:
炮,最早的炮是一种发射石头的武器,因此写作石字旁,火药发明后,使用火药发射炮弹,就把形旁“石”更换为“火”。
其它如:
裙(形旁原为“吊”字)、粳(形旁原为“禾”字)、辉(形旁原为“火”字)、欢(形旁原为“马”字)
2、更换声旁有三种情况:
①因语音演变,声旁不能准确表音而更换。
如:
裤,原为绔,声旁“夸”;
证,原为“证”声旁“登”;
线,原为“缐”声旁“泉”。
②因笔划繁复、不便书写而更换。
如:
迹、仙
如:
莎士比亚、巴尔扎克、纽约、伦敦、尼龙、巧克力、法西斯、摩托罗拉——外来地名、人名几乎用的都是同音字。
我,象形字,一种武器第一人称代词“我”。
自,鼻子自己、自然的“自”,
而,胡须连词“而”
斤,斧子量词“斤”
来,一种麦子来往的“来”
北,相背北方的“北”
难,是一种鸟,表示困难、艰难的“难”
求,象形字,皮衣。
请求、要求的“求”裘其象形字,
戚,悲戚、亲戚的“戚”
然,燃烧,然而、然后、当然的
寸,手腕处长度单位
几:
矮小的桌子
为了区别字形,或为了让人不能改动。
如:
以“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟”
分别代替“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”。
为了避讳。
如:
清代为了避孔子讳,用“邱”代替姓氏“丘”。
明代人不喜欢元朝,就用“原来”、“原由”代替“元来”、“元由”。
现代汉字为了简化字形,也采取了归并的形式。
如:
借“斗”代替“鬥”;借“姜”代替“薑”;借“灵”代替“靈”;借“杰”代替“傑”。
其实,所谓的假借,都可以说成是汉字改革,简化的情形。
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