班组长培训在线测试试题.docx
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班组长培训在线测试试题.docx
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班组长培训在线测试试题
一、判断题
题目1:
班组长不需要具备远见卓识
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2
题目2:
核心能力竞争对手很容易模仿
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2
题目3:
市场领导者希望在每个方面都比竞争对手做得更好
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2
题目4:
在超级竞争的环境里,做正确的事情很容易,正确的做事很困难
答案:
错误
您的答案:
正确
题目分数:
2
题目5:
高速增长的公司把更多的精力放在研究如何打败竞争对手上
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2
题目6:
企业的效率越高越好
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2
题目7:
客户价值等于客户感觉的效用
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
2
一、单项选择题
题目1:
客户购买的是
A.那些具体的产品与服务
B.价值
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2
题目2:
每个部门都注意站在客户的立场上思考问题,这个企业更像
A.追求效率的组织
B.建立并维持亲密客户关系的组织
答案:
B
您的答案:
A
题目分数:
2
题目3:
产品或者技术的生命周期主要包括几个阶段
A.四个
B.三个
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2
题目4:
企业真正害怕的是
A.高效率的做错误的事情
B.效率低
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2
题目5:
运用抽象思维的能力分析问题解决问题的能力属于
A.技术技能
B.概念技能
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2
题目6:
开发领先产品性能的组织,一般会
A.鼓励打破常规并容忍失败
B.执行标准化的运营程序
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
2
题目7:
下面关于战略的认识更准确的是
A.战略为企业提供发展方向
B.战略为企业提供发展方向和途径
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
2
一、多项选择题
题目1:
班组长理解企业的战略定位,应从()三个方面把握。
A.企业的战略计划是谁制定的
B.企业的远景和使命陈述如何
C.企业的战略环境怎样
D.企业的战略是如何选择的
答案:
B,C,D
您的答案:
A,B,D
题目分数:
4
题目2:
企业战略构成要素()
A.经营范围
B.协同作用
C.竞争优势
D.资源配置
答案:
A,B,C,D
您的答案:
A,C,D
题目分数:
4
题目3:
下列关于班组建设的说法,正确的是()(新)
A.创新理念,学习借鉴先进管理思想和技术,顺应班组建设时代要求
B.提升素质,畅通职业发展通道,构建班组职工成长平台
C.要激发活力,尊重班组员工首创精神,挖掘班组自主管理潜能
D.传承精神,建设优秀班组文化,打造和谐敬业班组团队
答案:
A,B,C,D
您的答案:
A,B,C,D
题目分数:
4
第1题:
班组长理解企业的战略定位,应从()三个方面把握。
A.企业的战略计划是谁制定的
B.企业的远景和使命陈述如何
C.企业的战略环境怎样
D.企业的战略是如何选择的
答案:
B,C,D
您的答案:
B,C,D
题目分数:
20
此题得分:
20.0
批注:
第2题:
企业战略构成要素()
A.经营范围
B.协同作用
C.竞争优势
D.资源配置
答案:
A,B,C,D
您的答案:
A,C,D
题目分数:
20
此题得分:
0.0
批注:
第3题:
战略计划的任务不在于看清企业目前是什么样子,而在于看清企业将来会成为什么样子。
()(新)
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
20
此题得分:
20.0
批注:
第4题:
企业如何面对竞争、应对危机,归根结底是战略层面的问题,核心竞争力不体现在班组层面。
()(新)
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
20
此题得分:
20.0
批注:
第5题:
班组层面的员工干的是执行层面的事情,只要清楚自己的岗位职责、工作纪律、作业指导书等相应的规章制度就可以了,没有必要关注企业战略,这是高层关注的东西。
()(新)
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
20
此题得分:
20.0
批注:
试卷总得分:
80.0
一、判断题
题目1:
沟通是人与人之间交往的重要形式,是一个人超越自身,与他人建立联系,丰富和扩展自身的主要途径。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
4
题目2:
概括总结可以简要地复述对方的观点。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
4
题目3:
肢体语言在沟通中发挥重要的作用。
答案:
正确
您的答案:
正确
题目分数:
4
题目4:
班组长采用命令的管理方式最容易在班组内建立行为的一致性。
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
4
题目5:
在沟通时,为确保理解,最好的方式是重复对方原话。
答案:
错误
您的答案:
错误
题目分数:
4
一、案例分析题
1.三期案例分析(沟通效果)
1.
李经理的沟通效果
张班长对新办公室里的桌椅和电脑的配备情况很不满意。
在椅子前面就那么一小点地方刚刚能放下一块键盘,显示屏放在一侧。
要是不打算用它来干活还可以,但一旦往里输入信息就会觉得非常不方便。
他觉得这是有关健康与安全的问题。
向经理反映,可是没起任何作用。
在最近这三个月,张班长的班组里有三个人因为颈椎疾病而辞职。
客户投诉不断,为了应付,只得临时找几个人干工作。
张班长觉得是彻底解决问题的时候了。
张班长知道,如果能够证实桌椅是问题的根源,如果能够证实更换新的办公桌会减少带来的损失,领导就会采纳他的意见。
张班长不懂如何做成本效益分析。
他利用常识,计算了这三个月使用临时工的费用,然后研究和计算了购买新的办公桌的费用。
向上级经理提出购买新办公桌比雇用临时工的费用要低。
两个星期之后,大功告成!
1.三期案例单选(谈判成功)
张班长谈判取得成功的基础是
A.团队人员的辞职
B.客户的投诉
C.用事实和数据说话
D.更换桌椅的成本高
标准答案:
C
您的答案:
C
题目分数:
5
此题得分:
5.0
批注:
2.三期案例单选(沟通结果)
该次沟通的结果属于
A.两败
B.双赢
C.赢/输
D.无法确定
标准答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
5
此题得分:
5.0
批注:
3.三期案例单选(健康)
在沟通过程中,张班长主要从()的论点出发使对方(经理)接受他的建议,达到了改善班组健康与福利的问题。
A.费用
B.健康与安全
C.沟通
D.对手的偏好
标准答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
5
此题得分:
5.0
批注:
4.三期案例单选(张班长)
张班长是一个()的班组长。
A.谨慎型
B.思考型
C.魅力型
D.怀疑型
标准答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
5
此题得分:
5.0
批注:
题目总分数:
20
题目总得分:
20.0
题目总批注:
一、多项选择题
题目1:
沟通的两个基本原则是
A.目标关注,即沟通要有明确的目标和方向
B.没有利益冲突
C.角色定位
D.地位平等
答案:
A,C
您的答案:
A,C
题目分数:
5
题目2:
下列说法属于班组长核心沟通技能的有
A.维护员工和自尊,提升其自信程度
B.表达认同感和同理心
C.提出问题、概括总结、确认理解
D.处理疑问与异议,提出进程建议
答案:
A,B,C,D
您的答案:
A,B,C,D
题目分数:
5
一、单项选择题
题目1:
下周的例会上,薛班长要作个报告,他很想知道怎样才能抓住听众的心理。
下列说法不能帮助他抓住听众心理的是
A.使用PPT配合他的陈述
B.陈述中把声音提得很高
C.在陈述过程中,经常提一些具有启发性的问题
D.在结束一个话题后,做一些阶段性的总结
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
4
题目2:
下列关于班组长沟通技巧的说法,不正确的是
A.有的班组长比较内向,对于这类型的班组长可以等员工主动找来时,再与其沟通
B.避免分神行为。
班组长听班组员工汇报工作时,要尽量避免分神,如:
不要一边接电话一边听下属汇报
C.适时提问。
班组长在班组员工沟通时,可适时提问,恰当的提问不仅表示你在听,还说明你在思索
D.整合所讲的内容。
当下属讲了一段时间之后,你应对其意见做一个整理,可以说:
“我理解你的意见是不是主要是这几个方面”
答案:
A
您的答案:
A
题目分数:
4
题目3:
假设小李加入您所在班组已一年有余,他工作积极、能动性强,进步明显,作为班组长,您认为应该如何引导他,才能更好地促进他的发展
A.询问他打算如何进一步提高
B.不加干涉,相信他不断能够提高自己的绩效
C.肯定他及他的工作,辅导他制定职业发展规划,并告诉他如何进一步提高自己
D.直接告诉他具体的工作方法和工作程序
答案:
C
您的答案:
C
题目分数:
4
题目4:
沟通的目的是人们在沟通中首先要考虑的因素,下面关于沟通目的的说法,不正确的是
A.人们在进行沟通交流时经常希望达到多种目的
B.沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系
C.沟通必须有明确目的,这是使沟通有效的基础
D.当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什么
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
4
题目5:
理查德•毛斯说:
“你可以给予别人的最好的礼物,就是你全心全意地给予别人关注”。
在与他人交流时,应给予别人关注,下列关于给予别人关注的方法,不合适的是
A.有目的地倾听
B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛
C.鼓励说话者继续说下
D.用脑子想,用心去听
答案:
B
您的答案:
B
题目分数:
4
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