科长述职报告六篇.docx
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科长述职报告六篇.docx
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科长述职报告六篇
科长述职报告六篇
科长述职报告篇1
一年来,在局两委班子的正确领导下,在各科所的支持配合下,经过全科同志的共同努力,较好地完成了各项工作任务。
下面,就一年来的学习、履行职责及廉洁自律情况,向各位领导和同事简要汇报,接受大家考核评议。
一、加强学习,提高自身政治素质
一年来,能够认真学______X理论,“三个代表”重要思想,牢固树立科学发展观,通过不断的`学习,自己对人生观、价值观、权利观有了深层次的认识,勤政为民,甘当公仆的自觉性进一步增强,理论文化素养和工作水平有了很大提升,是非观念和组织观念得到增强,政治素质得到提高,为做好本职工作打下了坚实的思想基础。
二、认真履行职责,完成各项工作任务
在实际工作中,注重自身素质的培养,提高工作效率,注意总结工作规律,不断改进工作方法。
能够按照领导的要求,认真履行自身职责,强化为基层、为全局服务的意识,不断提高服务水平。
一年来,以执法检查、案件评查、执法培训等多种形式为载体,以《法制建设》月刊为互动平台,增强一线执法干部的程序意识和法律素养,逐步扭转“重实体,轻程序”的现象;以《案件回访》、《过错责任追究办法》、《执法监督规定》、《执法考核标准》、《法制员绩效考核办法》的落实为基础,建立客观、公正、公平的依法行政考核评价体系;以完善行政执法责任制为重点,全面推行依法行政实施纲要,有效提升了我局行政执法的水平和层次。
三、廉洁自律,严格要求自己
在廉政建设方面,能够认真学习有关党风廉政行风建设的规定,不断提高自我约束的能力,严格按照上级指示精神去做,真正做到思想上重视,行动中落实。
始终告诫自己,保持清醒头脑,要守得住清贫,耐得住寂寞,禁得起诱惑,做到“自重、自省、自警、自励”。
四、存在问题
回顾过去一年的工作,还存在着一些不足之处,主要是思想方法简单,做事急于求成,开拓创新的意识不强,工作的前瞻性不够,执法监督工作不细,有待于今后工作中加以克服和改进。
今后,我将认真学习,努力工作,在实际工作中锻炼自己、丰富自己,不断提高政治素质和业务能力,为工商工作做出新的贡献。
借此机会,向一年来对法制科工作给予关心、支持的各位领导和同志表示衷心的感谢。
谢谢。
科长述职报告篇2
20__年,不同寻常的一年,由于方方面面的原因,作为我公司接替矿井的__煤矿,工程建设处于停顿状态。
为了__有个更好的前景,总公司领导放眼超前,决定扩大我们__煤矿的生产规模。
为了各项工作的顺利进行,虽说工程建设处于停顿状态,但我们的财务工作依然在有条不紊的进行着。
我作为__财务科科长,按照总公司的要求,将本人一年来的廉洁自律情况做了以下几方面的总结:
1、加强政治、业务学习,从而提高自身素质和业务水平,以增强工作能力。
随着市场经济的发展,财经知识也在不断的更新,为了让自己能跟上时代的脚步,工作能力有个新的提高,我在工作之余,进行>政治理论及业务知识的自学,不断开拓和完善自己的理论知识和业务水平,以增强自己的工作能力。
2、正常开展各项日常业务工作。
虽说__煤矿工程建设处于停顿状态,但我们财务科的各项日常业务依然正常进行。
每月按时上报各类各类报表、各项费用票据的审核、工资的发放及结算、往来业务均按规定正常进行。
3、配合总公司规范票据管理及操作执行。
为了费用结算合理、合法化,总公司财务部于今年又对日常发生的各项费用进行了一次合理、规范的管理,我们财务科人员为了工作的顺利进行,认真的学习后,在工作中对各项费用的审核及程序操作更加严格,对不合理的发票坚决给以退回;对日常发生的各项费用,必须先层层审批,没有审批发生的费用,一律不予报销,不合理的费用坚决不给结算。
4、加强与周边村庄及单位的协调与沟通,为__各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
5、积极推进银行贷款的各项工作。
__煤矿属于基建矿井,贷款是资金筹集的主要渠道。
为了保持各项工程建设的顺利进行,积极与各大银行进行协商与沟通。
另外,在完成本职工作以外,积极主动完成领导交办的一些零星事务。
科长述职报告篇3
尊敬的各位领导、同志们大家好:
三年来在医院党委的正确领导和部领导的帮助指导下,在各位领导的关心支持下,在同志们的帮助下,经过全科同志的共同努力,较好的完成了领导交给的各项工作任务。
工作中,本人始终牢记自己是医院的一员,严格约束自己言行举止。
对上级机关和各级领导,做到谦虚谨慎,对临床一线和机关同志,做到严于律己,宽以待人。
下面我从以下两个方面述职。
一、监督外包管理,共同完成后勤服务工作
第一、加强对外包被服洗涤质量的监督管理,每月组织外包公司下科室进行调查问卷,对收集的意见建议积极采取措施及时整改,较好的保障了医院被服的安全使用。
第二、按照《中华人民共和国食品卫生法》及当地卫生部门要求,建立健全了各项食堂管理规章制度,完善了食品加工各个环节的台帐,油、米、分割肉、食品原材料等全部建立台帐备查。
定期或不定期对食堂食品安全、食品质量、食品加工过程进行专项检查,对查出的问题,严格按照有关要求立即整改,保障了广大干部职工和患者的饮食安全和身体健康。
监督管理期间未发生食品安全事故。
二、治安综合治理工作
第一、为全面落实社会治安综合治理工作方针,创建“平安医院”,根据省卫计卫20__年综治工作安排与医院签订了《社会治安综合治理目标管理责任状》;第二、积极配合医疗部门协调处理医患纠纷,三年来参与协调处理较大纠纷近20起左右,维护了医院正常的医疗秩序;第三、、积极协助公安调查取证侦破18起案件;第四、按上级部门的要求,开展了经常性的矛盾纠纷排查和信息上报工作;第五、加强院周边环境整治工作,20__年8月份安排专人对西大门前的车辆乱停、乱摆现象进行清理,同时对北大门车辆闸门进行调整,使医院进出道路通畅,周边安全状况明显好转;第六、抓好保安执勤,巡逻等内保制度的落实,针对医疗区人流大、密度高、人员活动频繁、重点部位容易发生财物失窃情况,增派便衣人员进行布防。
特别是重大节假日前后根据不同情况加强防范,有效地防范了治安事件的发生。
三年共破获盗窃手机及钱物案件22起,抓获嫌疑人37名送当地公安机关处理;驱赶散发各类医疗虚假广告165人次;查获贩毒人员4人;突发性事件处理共计325起。
三、防火工作
消防安全工作是医院安全工作的头等大事,防火灾事故的发生是医院安全生产的重中之重,作为消防管理人员深知责任重大,因此,着重做了以下几方面的工作:
第一,年初科室与医院签订了消防安全管理责任书;将消防安全责任横向落到边,纵向下至底,不留管理死角;第二、采取了竞标的方式,重新选聘了具有消防维保资质的专业公司,8月份开始消防控制至由三名专业人员持证上岗,24小时值班,对医院的消防系统进行维护保养;第三、按照省市消防部门关于“共同构筑防火墙”和“四个能力建设”的工作要求,三年来开展8次消防知识培训和疏散逃生演练,从而使全院员工的消防意识有了增强,消防常识和自防自救能力有了一定的提升;第四、抓好日常消防巡查和督导工作制度的落实,利用每日巡查发现问题,及时解决;第六、组织安全检查小组对医院人员密集场所、重点部位进行月查和重大节日前专项检查,三年共开展安全工作检查40次,确保了医院无火灾事故发生。
四、存在的问题与不足
1、院内群防群治体系还不够完善,单位内部安全防范能力参差不齐,治安状况时好时坏,病区盗窃时有发生。
2、1号楼、2号楼消防系统进入老化自损瘫痪,导致消防设备不能正常运行,存在较大的消防隐患。
五、下一步工作打算
1、加强医院安全防范系统,将监控中心1、2号楼原有的12台16路DVR模拟存储显示改为数字存储显示,通过人防、物防、技防三级防护体系构建“平安医院”
2、加强对现有消防设施设备的维修保养及改造。
按消防规范对1、2号楼消防系统进行重新规划、设计、报建、改造等相关工作。
3、加强与公安部门联系与沟通,尽早建立警务室与医患纠纷处理办公室(目前在高楼层处理纠纷,存在诸多患隐)。
以上报告,请领导和同志们评议,欢迎大家对我的工作多提宝贵意见,并借此机会,向一贯关心、支持和帮助我的各位领导、同志们表示诚挚的谢意。
科长述职报告篇4
岁月匆匆,转眼间一个学期快将结束,现在回顾这个学期的科组工作,我们语文低年组主要是围绕着以下几个方面来开展工作的。
一、依据计划开展科组工作。
本学期,能基本上根据计划来开展工作,使到科组工作有条不紊。
但有一点使我感到力不从心的是,由于供教师学习的资料贫乏,在开展科组工作时,想结合科研专题组织教师学习有关的资料时,很难找到“双主体协同”有关方面的资料,以致不能很好地组织教师们深入地学习理解本专题。
二、定期进行教学常规检查。
本学期,教学常规检查主要是围绕着两大方面。
其一,是检查教师教案;其二,是检查学生作业。
在检查教师的教案中,情况如下:
1、教师基本上都能先备课再上课,做到有备而战。
2、绝大部分教案未能体现出教师的创造性劳动。
备得虽然详细,但基本上按照教案书的内容抄。
忽视了结合本班实际情况而备课,使到教案欠缺了一定的实用性。
在检查学生的作业中,我是采用不定期地翻阅教师办公桌面的作业本的形式,在检查中觉得教师们的批改作业能及时,错误的地方有让学生更正。
但我觉得教师们抓学生字体书写的工作上还不够扎实,大部分学生的书写比较马虎,版面欠缺整洁。
三、坚持课堂教学研究,尽力搞好科研工作。
科研工作是学校的教学工作的核心,而科组作为学校实施教学工作的基层组织,理所当然要以科研工作为重点。
本学期,学校继续研究“双主体协同”这个专题,但是手头上可以供我们进一步学习研究的资料很少。
因此,为有让教师走出去,从别人的课堂教学中学习,寻找有关科研工作的新思维,借此以激活自己的教学思维,取长补短。
整个学期来,教师们出外听课的机会有很多,分别到过佛山、大良的一中附小等地听课,从听课中,使我们明白到现在的新教材的教学方向是少写多读多认,课堂上主要以读为主,教师精讲,紧扣文本来引导学生谈感受,谈生活上的见识,在师生之间平等的对话中,设计各种形式的朗读,使到课堂教学凸现开放形式。
教师们平时的课堂教学中就以这个方向转变,设计各种读的形式,也着意在师生间的角色地位上考虑。
本学期,在听我校的课中,就以黄紫云老师执教的《荷花》这课为例来作分析,这节课的设计环节是这样的,在教学中也收到比较好的效果。
(一)紧扣课文,从质疑入手,诱发学生的主动思维。
__是以荷花为课题,执教者能抓住课题,紧扣课文内容入手,让学生从初读了课文以后,给时间学生质疑,调动学生的思维,引起了学生对课文的思考,认识课文,找出自己对课文的疑点,那么很多学生能根据课文内容说出自己认识了什么,还有什么想知道的。
这样,对于调动学生的主动思维有很大的好处,一改了以往学生在老师的指导下,按教师的教学思路进行学习的局面,使被动转化为主动,令到整节课堂教学的氛围凸现了以学生为主动的局面。
(二)演示课件,促人境互动,调动学生的主动思维。
课文是以作者闻到荷香后去看荷花,以及看荷花的感受为主线,概括出三个动词就是“闻、看、想”综观课文内容,既是直观又较抽象,为了化解学生的理解难度,执教者制作了课件,向学生展示了一个美丽的荷花世界,从生动的画面入手,触动学生的视觉神经,让学生从感官上想象荷花的香气,让学生观看课件后配合美妙的音乐想象什么动物和自己说悄悄话,它和自己说了什么?
使用科技支持教学,创设教学情境,让学生进入情境,体味情境,充分发挥想象能力。
(三)品词品句,促师生互动,发散学生的主动思维。
课文的第二、第三自然段是重点段,为了是学生弄懂其中的句意,教师设计了品味句子的环节,让学生说自己喜欢的句子,和喜欢的原因。
而且着重于理解句子的
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