浙江省台州市三门县城关中学学年八年级语文上学期期中试题+新人教版.docx
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浙江省台州市三门县城关中学学年八年级语文上学期期中试题+新人教版
浙江省台州市三门县城关中学2015学年上学期期中试题
八年级语文
温馨提示:
1、本试卷满分100分(含卷面书写3分),考试时间120分钟。
试卷共6页,有五大题,23小题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、书写(卷面书写3分,酌情给分)
二、基础知识积累和运用(24分)
1、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)
怀着一份chōng憬,打开一本书,我们的眼前chéng现出一片广阔的天地,我们不需要长途跋shè,只需静静伫立思索……阅读,让浮zào的灵魂变得深刻。
2、古诗词默写(8分)
(1)少壮不努力,。
《长歌行》
(2)晴川历历汉阳树,。
《黄鹤楼》
(3),波撼岳阳城。
《望洞庭湖赠张丞相》
(4)刘禹锡《陋室铭》中,表现主人所交往之人博学高雅的句子是,。
(5)《爱莲说》中表明莲花令人敬重而不敢轻视的句子是。
(6)孔子有句名言:
“登泰山而小天下”,杜甫《望岳》中表达与之意思相近的诗句是,。
3、名著阅读(4分)
祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜,A着了慌,到娘娘庙求了个神方:
一点香灰之外,还有两三味草药,给他灌下去……A这才想起去请大夫。
扎了两针,服了剂药,他清醒过来,一睁眼便问:
“还下雨吗?
……”
他躺了十天。
刚顾过命来,他就问A:
“车呢?
”
……(选自《骆驼祥子》)
这部小说的作者是谁?
文中的人物A是谁?
是什么原因使主人公昏昏沉沉大病一场?
祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样?
请用简要的语言回答。
4、阅读下面的材料,拟一个新闻标题(不超过20字)。
(2分)
新华网合肥11月2日电:
记者在此间召开的“2014量子通信、测量和计算国际学术大会”上获悉,中科院“量子科学实验卫星”工程目前进展顺利。
中国将在第一颗卫星工程顺利发射后,进一步开展研究,到2030年建成全球化的量子通信卫星网络。
中国科学技术大学潘建伟教授介绍,基于在中国青海湖等地进行的多项成功实验,量子科学实验卫星的主要技术攻关已经完成,目前正在进行建造卫星的工作,项目整体稳步推进。
5、综合性学习(6分)
为纪念世界反法西斯战争胜利69周年,班级拟开展一次“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。
(1)“武”字与战争密切相关。
汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。
说说这一解释反映了古人怎样的情感。
(1分)
(2)伴随着战争,形成了丰富的战争文化。
请写出一句与战争有关的诗(词)句;列举一部战争题材小说或一场战役。
(2分)
(3)活动中同学们自主搜集材料,创办了《世界何时铸剑为犁》专刊,他们设计了这样一些栏目(3分):
【栏目一】浸着血与泪的往事。
栏目介绍:
收录熟悉的战争故事,触目惊心的历史惨剧,并配有图片。
【栏目二】战争智慧。
栏目介绍:
收录战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
请你再设计一个栏目,并对栏目加以介绍。
【栏目三】:
栏目介绍:
三、现代文阅读(23分)
(一)悔 过(11分)
[美]瑞恩·金赛拉
从窗子射进来的阳光把我照醒。
我起床穿好衣服,走进厨房,吃了点冷燕麦片作为早餐。
过去三年来,我一直这样打发自己。
该是工作的时间了。
我走出家门,迈着悠闲的脚步,朝麦迪逊大街走去。
此时正是一年中干我这一行最好的季节:
夏天,大批游客纷纷涌入纽约。
我来到城市广场。
照常,广场已有很多游客,而且为数众多。
“看来今天是个好日子!
”我掩饰不住内心的喜悦想。
就在这时,我看到一个30多岁的白人,估计他迷路了。
“太好了,”我自忖着。
“该对他动手了!
”我沉着自信地靠近那人。
“你好,先生!
需要帮助吗?
”
“是的,我想去麦迪逊旅馆,能告诉我怎么走吗?
”
“哦,哦……过三个街区,右拐,靠你左边就是。
”
“谢谢你。
”
“不用客气。
祝你快乐,先生。
”
我从他身边走开,脸上不禁带着微笑,因为我的兜里装着那人的钱包。
我打开钱包,发现里面有48美元,两张信用卡。
几个小时我便得到4个钱包,我决定去吃午饭。
此刻,我已得到几张信用卡,726美元现金和几个手工制作的意大利漆皮钱包。
我决定去我喜欢去的一个名叫达文西的小餐馆吃午饭。
该餐馆做的披萨最好。
但就在这时,又一个人闯入我的视线。
此人身高六英尺之多,深咖啡色的肤色,只见他正在四下走动,不用问他一定是迷路了。
我小心翼翼地接近他,就像狮子悄悄靠近猎物。
“你好,先生!
我可以帮助你吗?
”
“是的,你知不知道电影院怎么走?
”
“哦,知道。
沿着第52大道走下去,左拐,右边就是,你肯定会看到的。
”
“太谢谢你了!
”
“不用谢,先生。
很高兴能帮助你。
”
当我打开那人的钱包时,我几乎在街上跳了起来。
我发现里面有300美元现金和3张信用卡。
我看了看其中一张信用卡上的名字:
约翰逊先生。
“非常感谢你,约翰逊先生。
”我自言自语地说。
我来到餐馆,感觉好极了。
4道意大利美餐上来之后,我情不自禁地默默为约翰逊先生敬了一杯酒。
“祝他像我一样快乐不断。
”我认为我今天干得不错,决定上路回家。
我没有想到,将要发生的事情将永远改变我的命运。
在回家的路上,我路过一条小巷。
当我走到小巷尽头时,我看到了他,看到了刚刚被我偷了钱包的约翰逊先生。
一个白人小姑娘摔倒,约翰逊先生正在热心地扶她起来。
可小姑娘的妈妈看到后,以为约翰逊先生图谋不轨,开始哭叫着救人。
那位妈妈一边哭喊,一边用包击打约翰逊先生。
约翰逊先生极力向她解释,他是在帮助扶起小姑娘。
可她就是不信。
几个男人听到喊叫声后,手拿球棒,从一家店里飞奔而出。
三个身高五到六英尺的高大白人男子,开始朝约翰逊先生喊叫,其中一个白人还朝约翰逊先生的脸打去。
接着,他们都开始用球棒击打约翰逊先生。
我想厉声说:
“住手!
住手!
不要打,他是好人!
”可我不能,我只是一动不动地站在那里,什么话都说不出来。
他只是在极力帮助一个小女孩啊!
就在这时,一个白人抽出一把刀来,走近约翰逊先生,举刀向他砍去。
后来,三个白人丢下球棒跑了。
留下约翰逊先生独自一人躺在黑暗小巷里自己的血泊中。
正是这样一位好人,我却偷了他的钱包!
偷一个向我寻求帮助的人是多么地不地道呀!
我的良心受到谴责:
是我杀害了他。
当他被杀时,或许他正在找我。
我对此负有责任。
听到警笛声,我赶紧跑掉。
我只能跑掉。
我认识到我不仅偷了他的钱包,而且也偷了他的生命。
我一边跑,眼泪一边往下流。
上帝给了我认识自己过错的机会,可这一切都晚了。
6、文章第一段的环境描写有什么作用?
(2分)
7、小说中“我”是一个怎样的形象?
请简要分析。
(3分)
_______________________________________________
8、小说中“小女孩摔倒”这一情节在文中有何作用?
(3分)
9、你怎样看待“好心的约翰逊被偷、被误会、被殴打”这一事件?
请结合实际谈谈你的看法。
(3分)
(二)老屋(12分)
周克武
⑴这一辈子,不管自己身居何处,在我的潜意识里,只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。
⑵我家的老屋,只是傍山而建的一栋普通农舍,土墙青瓦,杉木门窗。
靠西头的几间,至今还盖着稻草,山风吹过,弥漫着一股亲切的草屑味,淡淡的。
可是岁月的磨蚀无情,如今老屋的鱼鳞瓦沟里已经长满青苔,黄泥墙壁粉尘脱落,两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳,绽开一条条深深浅浅的裂缝,好似老人额头遍布的皱纹。
⑶老屋真的“老”了。
落日衔山时分,我站在村口远远望去,它像在酣睡,许是太累,睡得那样安详、静谧。
⑷我默默走近老屋。
夕阳下,风如佛手,柔柔地摩挲路边的草木,没有声响;鸟儿慵倦地栖落在树上,伸出尖尖小嘴梳理自己的羽毛,没有鸣唱。
也许它们此刻一如我的心情——轻轻抚摸深褐色的大门,却不敢推开,怕惊扰了老屋,惊碎了它的梦。
⑸梦里有我的童年。
也是在这样的傍晚,太阳渐渐沉落,屋檐下飘荡起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。
我,还有鸡们、鸭们、牛羊们,朝同一个方向——炊烟轻笼的老屋,踏碎了一路残阳。
我难以自控地抬眼望望,屋顶的炊烟仿佛还在,柴火饭的香味仿佛还在,飘飘拂拂,又落到了我的鼻尖上。
此刻,我真想再像孩提时那样,一路飞跑进屋,猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里,再听母亲骂我一声“馋嘴猫”……
⑹老屋是心的归宿。
我终于抬脚跨进门槛,一刹那,一种久违的感觉涌动于全身:
真的到家了。
⑺老屋是父亲耗尽心血的杰作。
我小时候,常听父亲说起,他和一家人是在赤日炎炎的酷暑挥锄破土,头顶满天繁星赶运木材、砖块、沙石,直至北风呼啸的严冬才圆垛上梁。
【A】像春燕衔泥般,几经周折,终于盖起了这个属于自己的窝。
【B】那时候,每当亲友上门,父亲总会喜形于色地拍拍门窗,或者指指屋上的椽皮、横梁,夸他这房子坚固耐用。
一个秋日,村里来了个摄影师,平日不爱照相的父亲,突然换上了他仅有的一件中山装,拉着一家人在老屋前照了张相。
还一再叮嘱我记住,金窝银窝不如自己的狗窝。
⑻几十年岁月蹉跎,转眼间物是人非。
奶奶和父亲去了另外一个世界,母亲也随我住进了城里。
夜深了,我一个人默默地坐在堂屋里,孤灯只影,满屋冷清。
⑼窗外的上弦月,瘦瘦的。
也许是我与它相隔太久,彼此之间已经陌生,它刚刚露出半张脸,一转身,又躲进了薄薄的云层。
我突然想起,儿时老屋的月亮似乎不是这样。
那时,我走到哪里它就跟到哪里。
夏夜,奶奶把在外纳凉的我抱上床,月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚我的脸。
我至今记得奶奶一直坐在床沿,边给我打扇边哼童谣:
月光光,夜光光,伴随我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了,奶奶的歌声还在继续,像温婉的明月,落在我的枕上,我的梦里。
今晚,我可用记忆的碎片还原全部细节,却再无法听到奶奶的歌声。
只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契,无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。
⑽这一夜,我久久无法入睡。
⑾第二天一早,太阳刚刚露头,温煦的阳光投射在老屋的房顶,染成一片熟悉的金黄。
我在老屋的里里外外转来转去,每走一步,仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。
门槛上,父亲抚膝而坐,眉飞色舞讲三国;杂屋里,母亲筛糠剁菜喂猪仔;后山竹林中,与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏;屋前小道上,高举火把,跟紧大人去看电影……在我的眼里,老屋是一本贮满情与爱的大书,翻开任何一页,都会找到生命之源的温暖。
⑿吃过早饭,我站在老屋门口与亲友们闲聊。
邻家小侄劝我拆除老屋,盖幢时尚气派的“小二层”。
⒀我摇摇头:
不拆!
他哪里知道,没了老屋,我的灵魂只能浪迹天涯。
10、本文记叙了作者回访老屋的经过,请摘录文中语句,把作者的行踪补充完整。
(2分)
站在村口远远望去→
(1)→
(2)→默默地坐在堂屋里→在老屋的里里外外转来转→站在老屋门口
11、细读第
(2)段,说说对老屋的描写蕴涵着作者怎样的情感。
(2分)
12、文中描写细腻感人,从第⑺段描写父亲的【A】【B】两个画线句中选择一句加以品析。
(3分)
13、第⑼段中画线的句子耐人寻味。
怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”?
(2分)
14、你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价?
结合全文并联系现实生活谈谈。
(3分)
四、古诗文阅读(20分)
田舍①(4分)
【宋】范成大
呼唤携锄至,安排筑圃②忙。
儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁③野气香。
乐哉今岁事,天末④稻云黄。
【注释】①田舍:
农家。
②筑圃:
修筑打谷场。
③菁:
水草。
④天末:
天边。
这里是指稻田一望无际。
15、全诗洋溢着一种“”的气息。
(请用原诗中的一个词作答)(2分)
16、请你展开想象,用生动的文字描绘出“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面。
(2分)
(二)桃花源记(9分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
17、解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)渔人甚异之
(2)阡陌交通(3)便要还家(4)处处志之
18、用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
19、自陶渊明的《桃花源记》问世以来,中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象,请结合本文分析原因。
(3分)
(三)范元琰为人善良(7分)
范元琰,字伯珪,吴郡钱塘人也。
及长好学,博通经史,兼精佛义。
然性谦敬,不以所长骄人。
家贫,唯以园蔬为业。
尝出行,见人盗其菘①,元琰遽退走。
母问其故,具以实答。
母问盗者为谁,答曰:
“向所以退,畏其愧耻,今启②其名,愿不泄也。
”于是母子秘之。
或有涉沟盗其笋者,元琰因③伐木为桥以度之。
自是盗者大惭,一乡无复窃。
(选自《南史·隐逸下》)
[注释]①菘:
白菜。
②启:
说出。
③因:
于是。
20、解释下列句中加点的词(2分)
⑴尝出行_______⑵向所以退,畏其愧耻________
21、用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之。
22、文中的范元琰对待“盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”,你是否不赞同他的做法?
说说你的理由。
(3分)
五、写作(30分)
23、温暖是冬日里的一缕阳光,温暖是寒冷时的一件棉衣,温暖是饥饿时的一块面包;温暖是伤心时的一声安慰,温暖是孤独无助时的一次鼓励,,温暖是困境中的一次帮助……其实,我们的身边处处有温暖。
请结合自己的亲身经历,以“温暖,就这么简单”为题,写一篇文章。
作文要求:
(1)联系自己的生活体验写作。
(2)除诗歌外,文体不限,文章不少于600字。
(3)文章不要出现真实的人名、校名。
2014学年第一学期八年级期中考试语文答题卷
题号
一
二
三
四
五
总分
(一)
(二)
(一)
(二)
(三)
得分
1、书写(3分)
二、基础知识积累和运用(24分)
1、根据拼音写汉字(4分)
2、古诗词默写(8分)
(1)
(2)
(3)
(4) ,
(5)
(6) ,
3、(4分)
4、(2分)
5、综合性学习(6分)
(1)(1分)
(2)(2分)(3)(3分)【栏目三】:
栏目介绍:
三、现代文阅读理解 (23分)
(一)《悔过》(11分)
6、(2分)
7、(3分)
8.(3分)
9.(3分)
(二)《老屋》(12分)
10、(2分)
(1)
(2)
11、(2分)
12、(3分)
13、(2分)
14、(3分)
四、古诗文阅读(20分)
(一)《田舍》(4分)
15、(2分)
16、(2分)
(二)《桃花源记》选文(9分)
17、(4分)⑴⑵(3)(4)
18、(2分)
19、(3分)
(3)《范元琰为人善良》(7分)
20.(2分)
(1)
(2)
21(2分)
22.(3分)
五、写作(30分)
100
200
300
400
500
600
2014学年第一学期八年级期中考试语文参考答案
一、书写
二、基础知识积累和运用
(2)憧、呈、涉、躁
(3)老大徒伤悲;芳草萋萋鹦鹉洲;气蒸云梦泽;谈笑有鸿儒,往来无白丁;可远观而不可亵玩焉;会当凌绝顶,一览众山小。
(4)老舍;虎妞;祥子为多赚钱,在烈日和暴雨下拉车,被暴雨淋坏了身子,大病一场;
这辆车后来因妻子虎妞难产而死,为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。
(意对即可)
4、中国将建成全球化的量子通信卫星网络
5、
(1)反映了古人向往和平的美好感情。
(意近即给分)
(2))写出诗词句给1分,写出小说名称或战役给1分
(3)例如:
栏目:
战争风云。
(1分)
介绍:
同学们从网络、报刊上摘录当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。
(2分)(言之有理即给分)
3、现代文阅读
(一)《悔过》
6、交代了故事发生的时间、地点及天气特征,为下文“我”趁着给游客指路的机会实施偷窃并得手的情节做铺垫。
7、①“我”是一个靠偷窃为生的小偷。
善于伪装,有熟练的偷窃手法。
②有尚未泯灭的良知,但不敢承担责任。
③有悔过之心,却缺少胆量。
(答出2点即可)
8、①突出约翰逊的热心,说明约翰逊是一个好心人。
②把约翰逊的善良与之前“我”偷窃其钱包行为的可耻形成鲜明对比,突出“我”偷窃行为的可耻。
③是约翰逊命运转折的契机,他因此而被杀,推动了情节的发展。
④为下文“我”的悔过提供契机并做铺垫。
(答出2点即可)
9、示例:
①信任危机或行善的危机。
约翰逊向他人寻求帮助,他人却利用了这一信任而使约翰逊遭受了致命的伤害。
②现实社会中存在着人与人之间的冷漠、隔膜、过度戒备和防范。
③人们对责任的逃避,明哲保身。
(答到一点并联系实际即可得分)
(二)《老屋》
10、
(1)默默走近老屋
(2)抬脚跨进门槛。
11、既蕴含着作者回到老屋时涌起的亲切感,又蕴含着作者对老屋老去的惋惜之情。
12、示例一:
A,“春燕衔泥”这个比喻形象生动地表现了父亲建造新房时的不辞劳苦,满怀憧憬,读来真切感人。
示例二:
B,“拍拍”、“指指”,运用叠词生动形象地表现出父亲造好房子后的喜悦、自豪。
13、既指在我入睡后奶奶依然为我唱着童谣,又指奶奶的童谣和奶奶的爱意深深地烙在我童年的记忆中。
(意近即给分)
14、示例一:
我觉得作者这个决定是对的。
因为老屋虽老,却保藏着他童年的记忆、温暖的亲情,回到老屋,他的心灵就有了归宿;现实生活中我们不仅需要好的居住条件,更需要有精神的家园,比如人们搬迁或远行时,总是对故园怀有一种特殊的情感。
所以作者的决定是可以理解的。
示例二:
我觉得作者这样决定是不妥的。
虽然老屋里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情,使他的灵魂有了归宿,但是一味沉迷于过去,往往会牵绊住人生前进的步伐;时代在发展,拆除老屋,重建时尚的新居是社会发展的趋势。
所以老屋还是应该拆的。
(言之有理即给分)
4、古诗文阅读
(一)《田舍》
15、“乐”或“乐哉”(2分)“忙”(1分)
16.示例:
小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或:
在厚厚的落叶堆里酣然入睡),夕阳西下,一群群鸟雀在稻田上空飞翔,喳喳喳地叫得正欢。
(二)《桃花源记》
17、
(1)以……为异⑵交错相通、(3)通“邀”,邀请;(4
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