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幼师工作心得体会
幼师工作心得体会
篇一:
幼师心得体会
做一名孩子们喜爱的老师
“十年树木,百年树人”,选择了幼儿教师,就选择了做教师的责任;选择了“以身作则”
“为人师表”,也就选择了以高尚的行为示范于幼儿,以优雅的志趣感染幼儿,而要做到这些,
就需要幼儿教师有高度的责任心、爱心和耐心,要怀着一颗爱心对孩子负责,对家长负责,
对社会的未来负责。
乐观是一种积极向上的人生态度,是一种健康的心态,是人生快
乐的源泉,它像温暖的阳光,充满了神圣的力量。
一个热爱生活、乐观积极的幼儿教师,一
定是一个始终微笑、特别受孩子们喜爱的老师。
同时,幼儿教师积极的工作态度,不仅能带动孩子们的情绪,有利于他们阳光性格的形
成,也会促进教育效果不断提高从而使幼儿教育就得更加有意义。
要做孩子喜欢的老师,必须要和孩子打成一片,这样,孩子才会亲近你,才会愿意和你
交流。
例如:
幼儿入园时,要热情的与幼儿打招呼,并适当的询问他们一些事情。
比如:
“小
朋友,今天早上你吃的什么饭?
好吃吗?
”或者说:
“你今天真漂亮!
你的衣服真好看!
”等
等。
当幼儿与老师说话时,老师应充满热情地与幼儿沟通。
对于幼儿的话一定要耐心倾听,
并机智地回答幼儿的问题。
另外,老师的耐心是与爱心息息相通的。
应放下老师的心态,和
孩子平等的交流,自由活动的时候和孩子聊聊天,关注一下孩子喜欢的卡通频道,一起说说他们心中的“偶像”;游戏的时候,不再是个旁观者,而是和孩子一起无忧
无虑地游戏,有时输了又何妨?
讨论问题的时候,多听听孩子的意见,接受孩子合理的建议,
而不是用老师的称谓来压制他们。
其实孩子的内心世界非常的丰富,有时候他们知道的东西,
我们也许没听过,他们说出的话我们也许会震惊,不相信是从一个孩子嘴中说出来的。
交流
不但可以发展幼儿的语言表达能力,还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐,如果我们经
常和孩子沟通,聊天,孩子会把我们当作是朋友,而不是老师。
久而久之,会和我们走得很
近,遇到什么事也愿意和老师一起说。
这样,我们就成为了孩子不可缺少的伙伴。
所以,要当好一名幼儿教师,做一名孩子喜爱的老师,就要有爱心、耐心、责任心;喜
欢和孩子在一起,更要爱自己的工作,只有这样,工作起来才有动力,才会甘愿无私的付出,
才能把工作做好。
因为孩子们的健康快乐成长是我最欣慰的收获,也是最大的幸福和快乐。
我相信我一定能成为一名孩子们喜爱的老师。
篇二:
幼儿教师的心得体会幼儿教师国培学习心得体会教师只有不断的给自己充电,才不会被淘汰,幼儿教师是一个神圣的职业,担任着为祖
国培养下一代的历史重任,当一名教师不易,要当一名合格的幼师更不易。
这次由重庆西南
大学组织的国培计划(2013)幼儿园骨干教师的培训,就是一次很好的学习机会,是对幼儿
教师进行的一次远程培训。
这次培训真的让我受益匪浅,许多疑问也在两次专家在线答疑中得到解决,孩子是我们
祖国的花朵,祖国的未来,做一名幼儿教师就要有爱心,耐心和责任心,如何去组织教育以及
教育活动应注意的问题和遵循的原则,教师如何对幼儿进行管理,如何建立良好的师生关系,
俗话说得好,一年之计在于春,一日之计在于晨,不管怎么忙,有机会学习,就要认认真真
地学。
在这次培训中,体会到了幼儿园教育工作应该坚持寓教于乐的思想,遵循幼儿身心发展
的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿,热爱幼儿,坚持积极
鼓励,启发诱导,合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,
充分发挥各种教育手段的交互作用,幼儿教育,热爱孩子是第一位的,幼儿不同于小学,孩
子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期,我
们幼儿教师要有更高的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而动人,我们既要
做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育。
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵
魂。
能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。
热爱、尊重、理解
幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、
关爱幼儿,要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
有丰富的知
识结构;有较高的管理艺术。
管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学
生的个别指导;有丰富的情感。
教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接
触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的
学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使老师和幼儿在愉快的环境中度过美好的一天。
在今后的幼教工作中,努力尝试培
养幼儿的学习品质,更好的激发幼儿的好奇心,发挥幼儿的好奇心,让幼儿更好的在学中玩,
玩中学。
这次培训充溢着对新教育理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我开阔了眼界。
不同风
格的老师讲课,都能感受到思想火花的冲击。
每次听课的感觉是幸福而又充实的,因为每次
都是面对不同风格的优秀教师,每次都能听到权威专家不同课型的讲座,都能感受到思想火
花的碰撞。
在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳众人之长,加强学习,
使自己成为一名合格的幼儿教师。
篇三:
幼儿教师教学心得体会幼儿教师教学心得体会《幼儿园工作规程》中明确指出:
“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
”《幼儿
园指导纲要》中同时指出:
“玩是幼儿的天性”,“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”,“以
游戏为基本活动”。
游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,它是孩子童年的欢乐、自由和权
利的象征。
丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,培养良好品行,而且能增长幼
儿的知识,发展智力。
游戏是最好的思维训练游戏是促进幼儿智力发展的最佳活动。
通过游戏唤起幼儿的兴趣,集中注意力,充分发
挥想象力和创造力,使幼儿在轻松愉快的气氛中学习,促进幼儿智力发展。
按照皮亚杰的理
念,从认知活动而言,游戏是同化的过程。
幼儿玩游戏越多,他们智力会发展更好一些。
“现在的家长不愿意孩子在幼儿园玩得太多,他们更关注孩子从老师那里学到了多少知
识,这几乎是所有老师都面临的困境。
”北师大刘焱教授认为,幼儿园教育最重要的是让孩子
们获得幸福的童年、该年龄应有的发展和终身发展的基础,“幼儿园游戏一方面要服务于教育
目的,但更重要的还是让儿童在游戏中得到满足和快乐。
”寓教育于游戏活动中
chq先生说过,游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命,从某
种意义上说,幼儿的各种能力是在游戏中获得的。
游戏在幼儿园教育实践中的运用,不仅可作为教育教学的基本内容,也可作为组织教学
活动的有效手段,更应是贯穿整个幼儿园教育教学所有过程。
这样才能给幼儿一个真正的游
戏童年、快乐童年和成长童年。
在游戏中,幼儿的动机是“我要玩”“我要学”,因此幼儿身
心总处于积极主动状态,只有这样,才能最大限度的调动学习主体的积极性、主动性和创造
性。
游戏的魅力主要不是“好玩”,而是幼儿主体性的体现与发挥,幼儿的游戏与学习是发生
在同一活动过程中,游戏的过程也是学习的过程。
所以是根据幼儿的身心发展的特点和规律,
使幼儿的学习游戏化,培养和提高他们对学习过程本身的兴趣与好感,使幼儿对学习的兴趣
日有长进,让幼儿在愉快的游戏中增长知识,就好象春风化雨般使草木生机盎然。
精心创设游戏活动环境保证充足的游戏时间。
教师要确保幼儿在游戏中有足够的时间和空间,时间在半小时左
右,如果时间太短幼儿游戏不能尽兴,时间太长幼儿会对游戏失去兴趣。
所以教师一定要掌
握游戏时间的度。
准备足够的游戏材料。
材料是幼儿游戏的工具,在游戏中为幼儿提供多种材料,有利于
幼儿通过探索接受丰富的感官刺激,利用不同的材料去替代和想象,在与材料的互动中促进
发散性思维的发展。
比如在活动区中为幼儿准备许多半成品的材料,有各种质地不同的纸类
材料,白纸可以画画、折纸。
腊光纸色泽艳丽,可以折各种
小动物,也可以作为剪纸的材料。
皱纹纸可以做小花、拉花、还可以搓成纸球等。
形状各异
的纸盒,可以做家具、汽车、玩具等。
插塑玩具,木制玩具,美工
材料,可以让幼儿动手捏、搓、团、揉做成各种小动物和各种形状物品。
用剪刀可以剪窗花、动物轮廓等等。
营造宽松和谐的游戏氛围。
游戏是幼儿的第一需要,为幼儿的游戏营造宽松的心理氛围,
它符合幼儿的年龄特点,满足身心发展的需要,给孩子带来快乐。
如户外活动、餐前、餐后、
离园前后等,此时,幼儿可以自由自在的玩耍,气氛宽松愉悦,从而能调节幼儿在各项集体
规则活动后产生的疲劳,在心理上获得放松。
在自由游戏中为幼儿营造一个宽松的心理氛围,
让幼儿产生愉快的情感体验,提高兴趣,从而激发幼儿的独立自主性,形成积极的自我意识,
增强自信心。
不知不觉又两个月过去了,这两个月来好像一直都很忙,每天都重复着那些事,月初努
力教着,月末紧张复习着,每天开晨会总重复着说“月底了各班要准备好小朋友考核工作了”
每个月都要考核,看到那些小朋友又让我回到了自己高三时的情形每天都是考试,而且他们
还是一对一的考试,曾好多次想问他们,小朋友,你们累吗?
但话到嘴边又努力咽下去了,
只默默地在心里说了一声:
“宝贝们,辛苦你们了,然后又继续上课,试问一下这样的生活他
们会开心吗?
记得我考教师资格证的时候,有一个环节是考幼儿心理学,当时主考官问了我一个问题,
题目是:
“有两个小朋友,一个叫刚刚,一个叫强强,两个小朋友在不同的幼儿园读中班,刚
刚所在的幼儿园每天都有做不完的作业,背不完的诗等等,压力很大,而强强所在的幼儿园呢,每天以游戏多一点,没有太多的作业,
强强每天都过的很开心,他们幼儿园的学习宗旨是“学中玩,玩中学,六个字,强强的爸爸
看到刚刚学到很多知识,还能背很多的古诗,觉得很了不起,强强的爸爸也想把强强转到这
所幼儿园去,问“强强的爸爸有必要把强强送到刚刚所在的幼儿园去吗?
答案是:
不需要也
没必要
幼儿始终是幼儿,通过死记硬背得来的知识根本毫无意义,幼儿需要的是在游戏中发挥
了自己的创造性思维,去动脑思考这样才记得更深更劳,也提高了他们的认知能力,幼儿需
要的是一个快乐的学习氛围,我喜欢幼儿是高高兴兴的来上幼儿园,快快乐乐的回家去,而
不是因为作业太多功课太重,而愁眉苦脸不开心不愿来上幼儿园,我希望每一个在幼儿园学
习的孩子都是快乐的,孩子们加油!
2014年幼儿教师培训心得体会平寨乡中心小学:
徐加凡转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参
加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,
此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
经过四天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的
求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。
如果只靠原来在学校学的
那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的
事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,
如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?
教师
的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质
的人才能更适用这个岗位。
所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,
让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养讲到了幼儿教师道德素质的重要性,他说“人才分四种:
一是有德有才;二是有德无才;
三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人
更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高
度的责任心.如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。
才
能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。
说到品德,我又想到责任心,
幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?
所
以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,
不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。
能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心
来,不带半根草走”的精神。
热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
有丰富的知识结构,
这是教师发挥创造性的基本保证。
有较高的管理艺术。
管理包括两方面,一是班级的整
体管理,二是针对每个学生的个别指导。
有丰富的情感。
教师声情并茂的朗诵,热情洋
溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动
学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识
传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。
在今后
的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。
2014年2月.22日篇五:
幼师工作心得体会幼师工作心得体会
在幼儿园工作已有一个学期了,回顾工作的前后经历,感觉到收获还是很大的,特别是
在给小儿喂药这方面,对我这个一直搞精神科的护士来说对小儿的心理活动有了一定的认识。
其实一开始给小朋友发药时,我想我都工作三十多年了,这点小事情还做不好吗?
其实
不然,小孩子的心理活动是蛮多的,比如说,有的小孩喜欢你夸奖他,给他戴一顶高帽子,
说他勇敢、说他是真的男子汉、说送他一个大拇指,他就会很乐意地把药服下。
有的小朋友
喜欢其它小朋友的注目,让他在其他小朋友的心中是一个很勇敢的人,你就对周围的小朋友
说,小朋友大家来看,这个xx多勇敢呀,吃药是不会哭的,一口气就能把这个药服下,这一
讲,哪怕是有些苦的药,这个小朋友都会很快的把药服下。
当然有时的药还真有些苦,那么
你就得准备一些小糖果让他们服药后能吃一个糖果,这样小朋友也能够接受。
对一些特别不
配合的小朋友,有时也真没有办法,怎么办呢?
把老师请出来,嘿!
还真管用,因为小朋友
对老师的话可是一言九鼎的哟。
讲给你们听,现在幼儿园的小朋友都喜欢吃药,前几天晨检
时,有个小朋友硬要他的外婆把一包板蓝根冲剂带来,要服药吃,没有办法,这个外婆只好
把药带来,然后等小朋友晨检后再把药带回家。
平时只要一到班里去喂药,其他的小朋友都
围了上来,看着这些小朋友们服药,眼里露出的是羡慕的眼神。
这是我就会对小朋友说:
宝
贝们,吃药证明这个小朋友现在有病,我们不吃药说明我们身体健康,是个健康宝宝,你们
喜欢做一个健康宝宝吗?
这时这些可爱的小天使们会大声的回答你:
老师,我们要做健康宝
宝!
幼儿园工作是烦琐的,也是微小的,但是它充满了爱心与责任心。
篇二:
幼儿园教师工作心得体会
近期工作心得体会总结时光飞逝,转眼我来到弗拉芒特已经一个多月了,在这近两个月的工作中我感受到了家庭般的温暖,同事们对我态度很友好,领导对我也很宽容,使我很快的融入了新的工作环境中。
大学毕业,我选择了幼师这个职业,因为我喜欢小孩子,并且喜欢幼师这个工作,所以我来到了弗拉芒特,希望能照顾好小朋友们,让他们在弗拉芒特度过美好的童年时光,并且健康快乐的成长。
同时也希望我自己能跟着孩子们成长,不断的累积教育经验和完善自己,使自己成为一名优秀的幼师!
通过我这段时间的了解,月亮班是一个大班和学前班组合的一个班级,我来到月亮班的时候大家都已经融入这个新大家庭,孩子们上课的时候能够共同商讨、互相配合的一起游戏和一起学习。
我来弗拉芒特之前,领导告诉我咱们幼儿园是以教育孩子为重心的,我看到的这一点就使我非常的开心,因为这正是我想要的工作环境,所以我觉得我选择弗拉芒特是最正确的。
因此我更加努力的干好自己的工作,希望在工作中发挥自己的作用,同时不虚度美好的青春时光。
通过大学时期在幼儿园的实习,使我深深感到了社会、家长赋予幼师的责任——幼师是孩子人生旅途的启蒙人。
幼师在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来,创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境,才会使每一个孩子得到充分的展示,开心学习,快乐成长。
作为幼师的我,只有不断反思,审视自己的教育言行,不断更新自己的教育观念,才能成为一名合格的教育工作者。
这一个多月的时间,我对作为副班老师的工作已经掌握的比较好了,对月亮班的孩子们的各个方面也有了一定的了解,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《幼儿日常规范》贯彻到日常生活中,促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将近期工作心得体会总结如下:
一、要遵守幼儿园里的规章制度,工作细致,抓好幼儿常规。
在我刚来到弗拉芒特的时候,我对咱们幼儿园的规章制度还不太了解,通过同事们的帮助以及领导在开会时候的指导,我在工作中更加明确的知道了自己该做什么,什么该怎么做,从而使我的工作进行的更加的顺利,并且通过园里的规章制度提高了我的教育责任心,提高我自身的素质和教学本领。
所以在工作中,我都时刻警醒自己,要严格按照园规来做事,做一个值得领导信任的合格的员工。
同时,我深刻的明白做一名幼儿园教师应该有责任心、有耐心、有爱心,正是因为我现在的工作是自己喜欢的职业,我更加应该珍惜弗拉芒特给我的这个工作机会,努力的做一名合格的幼儿园教师,为弗拉芒特作出自己力所能及的贡献从而实现自己的自身价值。
并且在未来的时间里,根据在幼儿园的工作中的经验以及自己平时的
学习,努力考取幼师资格证,从而完善自己。
在日常工作中,做到细致,如保持教室内清洁卫生,教学用品整理有序,按时给小朋友喝水,按时让小朋友吃饭等等。
在这一个月中,我也积极参加学校各个会议,通过和老师分享教学经验以及领导的相关知识培训(如抓好幼儿常规小窍门),坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
在我工作期间,做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,做好班级的各项工作。
现在月亮班的小朋友们在这一年的学习中已经养成了较好的生活习惯,如饭前便后要洗手、饭后要漱口、去小便要排队一起去,上下楼梯安静有秩序等等。
但是由于月亮班的孩子们已经快要步入小学,仍需要不断提高自理能力,在穿衣服,吃饭等方面还是有许多的问题,还有个别的小朋友的常规跟班级的平均水平有一定差距,所以我会根据月亮班的实际情况,在狠抓班级常规中,抓住重要的点,不断的提高月亮班小朋友们的自立自理自控能力,使他们共同成长。
二、要以幼儿为本,重健康,安全第一
幼儿园教师的工作就是要照顾好孩子,是孩子健康快乐的成长。
所以要以孩子为本,和孩子成为亲密的朋友,时刻关注孩子的发展,什么事都要以孩子的利益为第一位,把最好的都留给幼儿,让他们感觉自己是被需要、被关爱的,给他们家一般的温暖,从而使他们爱上弗拉芒特。
孩子是被动的,他们对外界是在摸索的阶段,在一步一行的路途中,受伤是在所难免的,我们所要做的就是增强孩子的安全意识,这是非常重要的,这也是领导开会所强调的问题。
为了保证小朋友在园内的安全,我会更加细心的关注他们,我们月亮班的孩子虽然是年龄较大的孩子,但是多数的小朋友都非常的活泼,很喜欢到处跑、跳甚至互相追赶,所以我会应学校要求,更加重视对他们的安全教育,提高他们的安全意识及自我保护的能力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。
同时更加关注月亮班孩子内在的生命发展需要,并据此开展孩子生命成长的教育,从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒。
让孩子能够辨别危险,掌握自救方法,学会自我保护。
同时,把班级内的清洁卫生做到位,利用消毒水对小朋友经常接触的地方进行消毒,从而减少幼儿生病的情况,同时达到幼儿园要求的班级出勤率。
三、要平等的爱孩子,尊重孩子,树立师德形象
每个孩子都是我们的责任,在教育上我们一直都说一视同仁,无关孩子的美丑、智商高低、行为偏差、听话、调皮、与否,的确我们最要做的就是平等的对待每个孩子,我们教师在其中是一个合作者、倾听者的角色,而不是一个决策者的身份。
月亮班的孩子都是大孩子
了,他们有一定的判断能力,所以我更应该尊重信任他们,与他们平等交往,关注不同孩子的不同需要,及时给予应答,由居高临下的权威者转化为孩子学习活动的合作者。
对于孩子的一言一语都要仔细的关注和应答,纠正不好的说话方式以及教给他们基本的礼貌。
让他们觉得自己是被尊重的同时,也学会尊重他人,从中建立月亮班孩子们的自信心并帮助他们成为有礼貌的好孩子。
另外在一日生活的各个环节,我需要更加注意自己的言行举止,做好孩子们的榜样,但有时候,也会对个别调皮捣蛋的孩子生气,语气不是很好,多亏了王老师对我的支持和协助,才能控制和及时调节自己的情绪,在这一方面,自己还要不断地进步!
四、要积极响应领导,完成各项任务
在这一个多月中,我有幸第一次参加学校的圣诞节活动,这应该是我们园在本学期我园的几项重大任务之一,这次活动对家长半日开放,我的任务是做好班级卫生,管理好班级的常规,协助王老师给孩子们上一堂公开课。
当然第一次面对月亮班的家长们,由于我来咱们园时间不久,对孩子们的家长还不太熟悉,所以活动刚开始的时候可能表现的比较拘谨,但是渐渐的被节日气氛所融化,还是和孩子们融入了这个活动中。
这给我以后的工作打下了良好的基础,我相信我会成为一个值得领导和家长信任的好教师。
年前接下来的时间里,还有家长会,以及一个汇报演出,我已经响应领导的要求,积极参加老师的节目并认真排练,同时在给月亮班的小朋友排练节目的时候认真去指导孩子们。
这每一项都是展示自己,表现幼儿的机会,我和王老师互相配合,认真的完成好每一项任务。
五、配合王老师,细心的记录孩子的日常,帮助她做好家长工作
我要时刻的关注月亮班的孩子的身体情况以及精神面貌,细心的记录幼儿的吃饭情况以及了解大小便是否正常,把月亮班的小朋友在园里的各种表现及时的反映给王老师,对个别幼儿出现特殊情况时,提醒她及时打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。
我相信只要我们用心去关爱月亮班的小朋友,家长们和领导们一定会更加认可和肯定我们的工作。
六、存在的不足和今后工作方向
一直以来,人们总是将教师比做“”红烛“春蚕”。
然而,新时代的教师不应该是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象,教师也不仅是传道、授业、解惑者,教师的生命在于创造。
面对日新月异的课改新形势,我知道,只有不断地学习和充
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