人教统编版二年级上学期语文课文第15课《大禹治水》同步练习C卷.docx
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人教统编版二年级上学期语文课文第15课《大禹治水》同步练习C卷.docx
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人教统编版二年级上学期语文课文第15课《大禹治水》同步练习C卷
人教统编版二年级上学期语文课文第15课《大禹治水》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、填空题(共8题;共60分)
1.(8分)看拼音,写词语。
chūn fēng
guó wáng
huǒ bàn
________
________
________
běi jīng
zuǒ yòu
gù xiāng
________
________
________
tài yáng
jīn qiū
gāo xìng
________
________
________
2.(8分)给下列字换偏旁变新字,再组词。
瑶——________________
狼——________________
3.(13分)按查字典要求填空。
(1)“五彩缤纷”的“缤”用部首查字法,应查________部,再查________画。
用音序查字法应查音序________,再查音节________“五彩缤纷”的意思是________
(2)“悲哀”的“哀”用部首查字法,应查________部,再查________画。
用音序查字法应查音序________再查音节________,“悲哀”的意思是________
4.(3分)给下列划线的字选择正确的释义,将序号填写在横线上。
①鲜为人知________:
A.新鲜 B.鲜美 C.鲜明 D.少
②漫山遍野________:
A.水满外溢 B.到处都是 C.不受约束 D.广阔
③微不足道________:
A.细小轻微 B.计量单位 C.精深奥妙 D.衰落
④无所不晓________:
A.天亮时分 B.知道 C.使人知道
5.(4分)(2019四上·商丘期中)在横线上填上恰当的词语。
________的悬崖 ________的变化 ________的脚
________地选择 ________地看到 ________地走着
6.(3分)根据课文内容填空。
(1)《记金华的双龙洞》是我国著名的教育家、文学家________,写的一篇________。
(2)作者游览的时间是________,地点是________,课文作者是以________的顺序和________为线索,依次写了:
路上→________→________→________→________→________
(3)眼前昏暗了,可是________。
我又感觉________,准会________,________。
(4)内洞的特点是________、________、________。
重点写了________的特点。
(5)课文中说石钟乳和石笋变化多端,颜色各异。
请你发挥想象,完成填空。
有的石钟乳形如天马行空,有的行如________,有的行如________,有的行如________……
7.(6分)重新排列下面错乱的句子,将序号填在括号里。
________一阵风吹过树梢,树叶哗啦啦响,似乎老槐树也和我们一起在欢笑。
________那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
________校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
________说它粗壮,确实够惊人的,他那树干,两个小朋友也合抱不过来。
________说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快碰到三层楼的窗台了。
8.(15分)(2020五上·滨城期末)跨学科综合应用。
下图为美术课本《珍爱国宝》中的“汝窑粉青莲花式碗”。
碗淡青色,碗身布满了细碎的纹路。
请你回忆美术课上对此碗的赏析,写一段话介绍它的外形、颜色。
注意运用不少于两种说明方法。
二、现代文阅读(共2题;共21分)
9.(10分)阅读下文,回答问题。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”
父亲说:
“对。
这是我对你们的希望。
”
我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
(1)选文最主要运用了________描写的方法。
()
A.语言
B.动作
C.心理
(2)用文中划线的词语造句。
(3)谈谈你对画线句子的理解。
(4)如果让你选择的权利,你愿意做一个表面上“体面”的人,还是做落花生一样的人?
为什么?
10.(11分)课内阅读。
水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:
小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”。
波澜壮阔:
________
(2)用波浪线画出选段的中心句。
(3)“一首轻快的山中小曲”指的是________,“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是________
(4)“从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
”请写出小雨滴的变化过程:
雨滴——________——________——________
(5)分析画横线的句子的特点,特别注意加点词语,并仿写一句。
参考答案
一、填空题(共8题;共60分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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3-2、
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4-1、
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7-1、
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8-1、
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二、现代文阅读(共2题;共21分)
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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10-1、
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10-5、
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- 大禹治水 统编 年级 上学 语文 课文 15 同步 练习