浙江省中考科学试题按章节分类汇编八上1.docx
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浙江省中考科学试题按章节分类汇编八上1
2015年浙江省中考科学试题按章节分类汇编八(上)
1.(2015丽水11)第二届世界青年奥运会于2014年8月在南京举行,庆元县年仅15岁的吴琳俐在T293级女子帆板比赛中荣获冠军。
下列分析正确的是()
A.帆板静止在水面时没有惯性B.帆板前进时以水为参照物运动员是静止的
C.帆板受到的浮力大于帆板和运动员受到的重力D.风力使帆板由静止变运动说明力能改变物体的运动状态
2.(2015湖州18)下图呈现的是体积相同、未打开的普通可乐和无糖可乐浸入水中时的浮沉状况。
则质量较大的是,受到浮力较大的是。
第3题图
第2题图
第1题图
3.(2015嘉舟22)如图所示,将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯,在室内放置一段时间,两杯壁都会出现小水珠,其中在内壁出现水珠的是杯。
乙杯中的冰在熔化过程中受到的浮力将。
4.(2015台州27)小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝,制成一支自制密度计,用它来测量液体密度,测量过程中杯内液体总量没有变化。
当密度计在杯中漂浮时,
液面高度在A处(如图甲)。
此时,密度计受到的浮力重力(选填“<”、“=”或“>”)。
使用中,小柯发现细铁丝很容易滑落,于是他改变这段细铁丝的形状,并把铁丝置于玻璃管内,再次测量同一杯液体密度(如图乙),杯中液面将(填“上升”、“下降”或“仍在A处”)。
5.(2015衢州20)篆刻社团的小柯,对篆刻印章的石头的密度进行测量,相关过程及数据如图,则石头的密度为g/cm3,再将它浸没在烧杯中的水里,石头受到的浮力为N。
7.(2015宁波23)课前,小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关,有不同的猜想,于是用相同的长方体重物,分别以甲图和乙图的方式进行实验,并获得如下数据:
实验者
实验序号
物体重G(N)
浸入水中深度h(cm)
弹簧秤读数F/(N)
浮力大小F浮/(N)
小科
1
4.8
2.0
4.2
2
4.0
36
3
6.0
3.0
小思
4
4.8
3.O
3.6
5
4.0
3.2
6
50
2.8
(1)分析小科测得的数据可以得出:
浸没前,物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而,小思的数据也说明了这一点。
(2)综合分析两个人的数据却发现,第
(1)小题的结论是不正确的,其中两次实验数据可以证明这一点。
(填实验序号)课后,小科和小思才知道,物体受到的浮力大小随排开水的体积增大而增大。
8、(2015绍义35)将一密度比水小的木块,系好绳子后放入甲图容器中,并把绳子的另一端固定在容器底部的中央,然后沿器壁缓慢匀速倒入水(忽略其他因素影响)。
容器中水与木块位置变化如乙图。
请你在丙图中画出木块从加水开始到被完全浸没后的过程中浮力随时间的变化情况图,并说出各段变化的理由。
(温馨提示:
t1时间时木块恰好离开杯底,t2时绳子刚好拉直,t3时木块刚好完全浸没。
)
9、(2015温州32)如图是一种简易的温度计,当外界温度升高时,液体体积膨胀,引起液体密度变化,导致小球受到的浮力变化而运动。
小球运动会引起悬挂于下端的链条长度发生变化,最终使小球重新悬浮在液体的某一深度,指针指示温度值,(小球体积变化可忽略)
(1)该温度计的刻度值自下而上变
(2)若该温度计中小球的体积为3×10-5米3,20℃时容器内液体密度为0.8×103千克/米3,则此时悬浮在液体中的小球受到的浮力为多少牛?
(g取10牛/千克)
(3)为了使该温度计更精确,请提出一条改进建议:
1.在装有水的四个烧杯中.分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉,充分搅拌后可形成溶液的是()
A.牛奶B.食盐C.菜油D.面粉
1.(2015丽水10)20℃时,在两只各盛有50克水的烧杯中,分别加入30克氯化钠和蔗糖固体,搅拌使其充分溶解,结果如图所示。
下列说法正确的是()A.两烧杯中的溶液质量相等B.20℃时两者的溶解度相等C.氯化钠溶液一定是饱和溶液D.蔗糖溶液一定是饱和溶液
2.(2015宁波3)在粗盐提纯的实验中,下列操作正确的是()
3.如图为配置50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程,下列有关操作与目的分析均正确的是()
选项
操作
目的
A
用剩的食盐放回原试剂瓶
避免浪费
B
天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸
保证称取的食盐质量更准确
C
用50ml量筒替代天平量取所需的水
更加简便
D
溶解时用玻璃棒搅拌
增加食盐的溶解能力
4.下图是恒温下模拟海水晒盐过程的示意图,与丙烧杯溶液的溶质质量分数一定相同的是()
A.甲B.甲和乙C.乙和丁D.丁
5.(2015金华12)下表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度,下列说法中正确的是()
温度/℃
0
20
40
100
甲溶解度/克
0.173
0.165
0.121
0.076
乙溶解度/克
13.3
31.6
63.9
246
A.20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液
B.100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体,但溶液仍饱和
C.20℃时,甲溶液的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数
D.20℃时,100克乙物质加入100克水中,所得溶液的溶质质量分数等于50%
6.(2015嘉舟30)自然界的水都是含有多种物质的混合物,生产、生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到。
在电解水的实验中,为了增加水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸。
某次实验时,在一定量的蒸馏水中加入50克16%的稀硫酸进行电解,结束后测得剩余溶液的质量为100克,则剩余溶液中溶质的质量分数为多少?
7.(2015湖州28)把萝卜块放入浓盐水中,萝卜块会皱缩。
把姜焉的青菜放入清水中,青菜会变挺。
这就都是生话常识,其中蕴含着科学道理,启迪我们去思考。
(1)观察人体口腔上皮细胞时,为什么要将口腔上皮细胞除抹在生理盐水(溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液)中?
(2)现有100克溶质质量分数为4.5%的氯化钠溶液,将它稀释成溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需加水多少毫升?
8、(2015绍义16)酒精具有杀菌消毒的作用,能使细菌的蛋白质脱水、凝固、变性,这种变化属于变化。
要配置100克溶质质量分数为75%的消毒溶液,溶解时要用搅拌
1.(2015丽水7)规范的操作是科学实验的基本要求,下列实验操作规范的是()
2.(2015衢州34)目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图甲。
(1)①的作用是。
A.杀毒消毒B.吸附杂质C.蒸馏D.过滤
(2)直饮水机使用方便:
只要将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质(如细菌等),便得到直饮水。
直饮水属于(选填“混合物”或“纯净物”)。
3.(2015温州31)温州产盐历史悠久,盐产品在日常生活、工业生产中有广泛用途。
(1)用下图方法可进行粗盐提纯,期中操作②的名称为
(2)腌制咸鸭蛋需要合适溶质质量分数的食盐水。
现有10千克溶质质量分数为25%的食盐水,若将其稀释到20%,需加水多少千克?
1.(2015嘉舟28)未经处理的工业废水会严重污染水和土壤,某种新型催化剂可有效降解工业废水中的有机污染物。
为探究该催化剂降解有机污染物的速度受哪些因素影响,学习小组进行了如下实验。
取四份等质量的某有机物,控制条件如左下图,然后加入等量的新型催化剂,测得该有机物被降解的百分比随时间变化的关系如下表:
(1)实验中设置A和D组的目的是探究对降解反应速度的影响。
(2)实验A、B、C三组结果表明,当pH相等时,温度升高,降解反应速度。
(选填“先增大后减小”或“先减小后增大”)(3)部分同学认为pH=3时,40℃是该催化剂最合适的温度,但有同学并不认同。
为寻找该催化剂最合适的温度,他应该采取的做法是。
(4)实验中若要测定某一时刻有机物被降解的百分比,需要迅速把试管中液体的pH调到10,这样做的目的是
2、(2015绍义36)“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
近年来,义乌市政府全力推进“五水共治”的工作,开展“清三河·美商城”专项行动,取得了明显成效,生活污水也得到了很好的治理。
(1)下列对生活污水处理,你认为合理的是(选填序号)
A.洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶B.用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C.全面规划,合理布局,进行区域性中和治理
(2)随着人们节水意识日益增强,节水型洁具已进入百姓家庭。
小明家新安装了一套每次耗水量为5生的节水型洁具,替换了原来每次还水量为9生的普通型洁具。
①以小明家平均每天使用15次计算,每天可节约用水多少千克?
②洁具正常情况下使用时间可达十多年。
若节水型洁具加价格为600元,而普通型洁具价格为300元,水费平均为3元/吨,试通过计算说明小明家购买节水型洁具是否核算?
(每月按30天计算)
1.如图所示,将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方,球会悬在空中。
若将乒乓球稍微右移,放手后乒乓球将会()
A.停在右边B.回到正上方C.往下掉落D.往右移动
2.(2015杭州25)小明同学在倒置的漏斗里放了一个乒乓球,用手指托住乒乓球(如图所示)。
然后从漏斗尖嘴处向上用力吸气,并将手指移开,看到的现象是,原因是;小王看到小明的实验后说,朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹气也能达到类似的实验效果,原因是。
3.(215年3月17日,我国具有自主知识产权的新型喷气式客机ARJ21―700(如下图)完成首次航线演示飞行,一位试乘员描述了飞机起飞时的场景:
接到控制塔信号后,飞机启动并加速,跑道往后移动越来越快,突然飞机离开了地面,喷气发动机的推动力使它疾驶空中。
(1)试乘员看到窗外的跑道往后移动是以参照物的,
(2)飞机离开地面时,机翼上方的空气流速机翼下方的空气流速(选填“大于”、“等于”或“小于”)能。
4.(2015宁波22)如图甲所示的覆杯实验中
(1)硬纸片不会掉下的事实是存在的证据。
(2)有同学认为实验中是水粘住了纸片,老师用如图乙所示装置进行实验。
随着空气被抽出,纸片掉下了,排除了纸片是被水粘住的可能。
若换用容积和高度均相同,而杯口更小的杯子进行实验,要使同一硬纸片掉下,相同情况下需要抽气的时间会(填“变短”、“变长”或“不变”)。
5.(2015金华27)科学源于生活又高于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理,学习科学要善于观察、善于发现。
【生活发现】①自行车在烈日下暴晒,车胎容易发生爆炸;②压缩一段封闭在注射器内的空气,发现越压缩越费力。
【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关?
【建立假设】假设一:
一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关;假设二:
一定质量的气体产生的压强可能与气体的有关;
【实验检验】为验证假设一,进行如下操作:
步骤一:
取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管,在室温(20℃)下用水银密封一段空气柱,将玻璃管竖直固定,并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置,如图所示;
步骤二:
将空气柱浸入50℃的水中,待水银柱不再上升后,往玻璃管内注入水银,直到为止;
步骤三:
将空气柱浸入80℃的水中,重复实验。
【现象描述】空气柱的温度越高,上方的水银柱也越长。
【得出结论】。
【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据,请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”,列举一种事实作为依据:
。
第三章生命活动的调节
1.(2015嘉舟26)肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动,从而影响动物的代谢水平。
学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验。
【实验目的】探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平(耗氧量)的影响。
【实验材料】小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。
【实验步骤】用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂;②选取大小、生长状况相同的小自鼠20只,平均分为四组。
A、B、C组小白鼠按如表所示注射等量药剂(用“+”表示),而D组作为对照组应注射;
③将每只小自鼠分别放人检测耗氧量的装置中,将装置放在相同环境中。
10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值,结果如右表。
【结果分析】
(1)为了直观比较各组小白鼠的耗氧量,小组同学用了甲、乙两种不同的图表来表示,你认为合理的是。
(2)实验表明,肾上腺素对动物代谢水平有促进作用,而心得安具有抑制作用。
因此心得安对肾上腺和功能亢进的患者都有很好疗效。
2.(2015丽水25)为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果,研究小组进行了如下实验:
①测定各组小白鼠的起始血糖浓度;②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天,甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水;③其它外部条件相同且适宜,连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。
实验数据记录如下表:
组别
小白鼠状况
数量/只
起始血糖浓度/毫摩·升-1
4周后血糖浓度/毫摩·升-1
甲
健康
10
3.85
3.94
乙
患糖尿病
10
19.46
19.00
丙
患糖尿病
10
18.62
10.12
请回答:
(1)在实验中,每组选取10只小白鼠而不用1只,目的是;
(2)通过上述实验可以得出的结论是。
3.(2015温州30)人体是一个统一的整体,各系统相互协调,使各项生命活动正常进行。
(1)各系统在调节和激素调节下,协调完成各项生命活动,从而使人体成为一个统一的整体。
(2)根据图甲信息,写出肺泡内的氧气到达组织细胞内所经历的生理活动:
(3)血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要。
正常人进食后,血糖含量变化如图乙所示,期中CD段血糖含量下降的原因是
1.(2015杭州4)右图是人体某一反射活动的模式图,据图分析错误的是()
A.完成该反射活动的神经结构叫做反射弧B.该反射活动的神经中枢位于脊髓中
C.该反射活动属于非条件反射D.该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同
2.(2015湖州5)人的周围神经系统包括()
A.脑和脑神经B.脊髓和脊神经C.脑和脊髓D.脑神经和脊神经
3.(2015丽水19)2014年“冰桶挑战”风靡网络,“冰桶挑战”是要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频或捐出100美元,该活动旨在引起人们关注“渐冻人”。
“渐冻人”的运动神经元损伤,导致运动功能逐渐丧失。
(1)神经元就是神经细胞,结构如图所示,图中①的名称是,内含遗传物质;
(2)“渐冻人”的运动神经元细胞膜受损,不能完成正常反射活动,而反射活动要通过来实现。
1.(2015宁波27)某健康学生对自己的体温及其生活环境温度进行了一段时间的测量,结果如图所示。
(1)人体正常体温保持在℃左右,由此可以判断图中表示该学生体温变化曲线。
(2)人的正常体温能维持相对稳定,主要依赖于的神经系统调节。
第四章电路探秘
1.(2015嘉舟1)摩擦起电是日常生活中常见的现象,在某些场所可能会引发安全事故。
下列是张贴在加油站中的安全标识,其中与摩擦起电有关的是()
2.)甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂,甲带正电,乙不带电,会出现的情形是下图中的()
3.如图,实验中的女生长发上扬。
下列选项中.不属于保证该实验成功的必要条件是()
A.金属球壳必须带电B.身体必须直接接触金属球壳
C.身体必须与金属球壳不断摩擦D.身体与大地之间必须用绝缘材料隔离
4.(2015丽水9)如图,某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极,
发现铝箔纸发热并燃烧。
关于该实验的分析正确的是()
A.实验时干电池的正极与正极相连B.用普通纸代替铝箔纸也能燃烧
C.实验中铝箔纸没有发生化学变化D.该实验能说明短路带来的危害
5.)如图是电冰箱的简化电路图。
图中M是电冰箱压缩机内的电动机,L是电冰箱内的照明灯。
下列判断正确的是()
A.S1闭合、S2断开时,照明灯与电动机并联B.S1、S2都闭合时,照明灯与电动机串联
C.关上冰箱门时,S1自动断开,使得照明灯熄灭D.冰箱内温度降低到设定温度时,S1自动断开,电动机停止工作
6.(2015绍义6)有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球,甲带正电。
先用甲靠近乙,发现乙被吸引;再用乙靠近丙,发现丙被排斥(如图).则下列判断正确的是()
A.乙带正电,丙带正电B.乙带负电,丙带负电C.乙带负电,丙带正电D.乙带正电,丙带负电
7如图是某品牌榨汁机。
为保障安全,该榨汁机设置了双重开关——电源开关S1和安全开关S2。
当杯体倒扣在主机上时,S2自动闭合,此时再闭合S1,电动机才能启动,开始榨汁。
下列电路图符合上述要求的是()
第2节电流的测量
1.(2015台州14)如图所示电路,下列有关说法正确的是(▲)
A.断开S,通过L1的电流比L2大B.断开S,通过L1与L2的电流一样大
C.闭合S,L1和L2都会亮D.闭合S,L2会更亮
1、(2015绍义29)为了探究“铅笔芯的电阻随温度变化的规律”,小明设计了如图电路,电源电压恒定,R0为定值电阻。
(1)在本实验中电阻R0的作用是。
(2)小明检查电路后认为电路设计存在问题,实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同,无法判断其电阻的变化。
小明的观点是否正确,理由是。
(3)闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热,每隔10秒记录一次电流值,实验测得的数据如下表所示:
实验次数
1
2
3
4
电流/A
0.16
0.19
0.21
0.22
由此可以得出:
铅笔芯的电阻随温度的升高而。
第5节电压的测量
1、(2015绍义24)如图电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,缓慢移动划片由a到b,电压表示数将(选填“变大”、“变小”、“不变”);继续缓慢移动滑片由b到c,实验过程中突然发现电流表示数变小且部位0,电压表的示数变大,产生此现象的故障原因可能是。
第6节电流与电压、电阻的关系
1.(2015台州24)为完成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验,小柯同学选取了相应器材,小灯泡上标有“2.5V”字样。
(1)如图甲电路无法正常完成实验,有一处导线连接错误,错误导线是(选填“
”
或“
”)。
(2)改正电路后,小柯调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙,则小灯泡正常发光时的电阻是欧姆。
2.(2015衢州21)如图甲所示,已知电源电压为10V,将滑动变阻器滑片P移到最左端,闭合开关S,灯泡发光,电流表示数为0.35A,电压表示数如图乙所示,则此时滑动变阻器接入电路的电阻是Ω。
滑片P向右移动的过程中灯泡亮度(选填“变亮”、“不变”或“变暗”)。
4.(2015湖州26)最近,微信朋友圈里流传着“黑心秤"的说法传闻称许多菜市场的商家在电子秤下面放上衬垫物,这样电子秤显示的示数会大于商品的质量导致消费者购买的商品短斤缺两,电子秤下放上衬垫物真会这样吗?
[实验与记录]科学兴趣小组准备了电子秤、称量物(100克、300克、500克砝码各1个),泡沫板,毛毯、纸板,进行实验,结果记录如表1。
[分析与结论]通过对表1实验结果的分析,可得出的结论是
[问题与猜想]用毛毯作为衬垫物时,电子秤显示的示数有偏差是什么因素引起的?
科学兴趣小组通过思考和讨论后认为可能与毛毯太软引起电子秤倾斜有关为此,他们又制定了实验方案并进行实验。
[实验与记录]
把电子秤置于水平木板上,调零后放上砝码测量,改变木板与水平桌面的倾角a的大小,调零后继续实验,如右图,结果记录如表2。
由表中数据可知,科学兴趣小组成员不仅研究了电子秤示数变化与电子秤是否倾斜有关,还研究了
[分析与推理]科学兴趣小组为寻找电子秤倾斜后示数减小的原因,查阅了电子秤的电路原理图(如下图)了解到电子秤示数随电流的增大而增大,压力传感器R的阻值随压力的变化而变化。
根据以上信息,解释电子秤示数随倾角增大而减小的原因:
5.(2015金华29)如图所示电路中,电源电压为4.5V,滑动变阻器的规格为“30Ω1A”。
(1)小丽想用该电路研究“电流与电阻的关系”,请帮她把电路连接完整。
(2)以下是小丽的一些操作步骤:
①将阻值为10Ω的定值电阻R1接入电路,,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表示数为2.0V时,读出电流表示数并记录;②断开开关,拆下R1,接上阻值为20Ω的定值电阻R2,……,使电压表示数为2.0V,读出电流表示数并记录;③断开开关,拆下R2,接上阻值为30Ω的定值电阻R3,重复②的操作。
小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压到达2.0V,经检查电路完好。
为顺利完成实验,可行的措施有。
(写一种即可)
1.(2015湖州13)连接如右图所示电路,研究串联电路中电流的特点实验时电流
表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安,造成两个电流表示数不同的原因可能是()
A.电流表的缘故B.灯泡L1和L2的电阻不同C.导线有电阻D.灯泡L1和L2在电路中的位置
2.(2015衢州26)甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。
(1)若要测量干路电流,则电流表应串联在甲图中的(选填“A”、“B”或“C”)处。
(2)若要测量A处的电流,连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示。
调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是。
(3)纠正
(2)中错误后,测出A、B、C三处的电流值如表所示。
由此得出结论:
并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。
这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
(写出一条)。
位置
A
B
C
电流(A)
0.18
0.18
0.36
3.(2015嘉舟25)在“研究串联电路电压特点”的实验中,某同学进行了如下探究。
【实验步骤】
连接好如图所示电路,闭合开关观察两灯发光情况;②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压,并将读数记录在表内。
请你在答题卷中用笔画线代替导线,将电压表接入电路中,测出电源电压。
【得出结论】比较表中数据可知:
串联电路的总电压等于各分电压之和。
【反思交流】要使上述结论更具普遍性,同学们讨论了以下三种方案:
方案甲:
反复断开、闭合开关,测出各电压值;方案乙:
更换不同规格的灯泡,测出各电压值;
方案丙:
增加电池节数,测出各电压值。
以上三种方案,你认为不可行的是。
4、(2015绍义33)图甲为升降机电路的部分原理图。
电源电压恒为6V。
R0为定值电阻,电压表量程为0~3V,压敏电阻R1的阻值与所受压力大小的关系如图乙所示。
(1)压敏电阻不受压力时,电压表示数为2V,定值电阻R0为多少?
(1)在电路正常工作时,此压敏电阻能承受的最大压力为多少?
(2)在不改变电表的条件下,要增大压敏电阻的承压范围,应如何调整?
(写出一条)
(3)若在升降机底板上放置一个物块,静止时电压表示数为U0,当升降机匀速下降时,电压表示数(选填“大于”、“等于”或“小于”)U0
5.(2015温州25)某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中,将一个阻值约为10
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