六盘水师范学院学生资助知识竞赛.docx

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六盘水师范学院学生资助知识竞赛

六盘水师范学院2018年学生资助知识竞赛

题库

一、单项选择题（每题1分）

1.教育精准扶贫学生资助政策在各级政府的领导下，由（）牵头，财政、扶贫、人力资源社会保障等部门共同组织实施。

A学校

B教育部门

C学生资助管理中心

D扶贫部门

2.教育精准扶贫学生资助的对象为在普通高校本专科（高职）、中职学校一至二年级、普通高中就读，具有全日制学历教育正式学籍的（）。

A本省农村户籍建档立卡贫困户子女

B全国各地农村户籍建档立卡贫困户子女

C贫困学生

B品学兼优的贫困学生

3.教育精准扶贫学生资助的高校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的（）。

A全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（不含民办高校和独立院校）

B全日制普通本科高等学校、不包括高等职业学校和高等专科学校

C全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立院校）

D全日制普通本科高等学校和高等专科学校（不含高等职业学校、民办高校和独立院校）

4.农村建档立卡贫困户是指按照《贵州省扶贫对象精准识别和脱贫退出程序管理暂行办法》（黔委厅字〔2016〕35号）纳入（）。

A乡级政府认定的贫困户

B县级政府认定的贫困户

C省级政府认定的贫困户

D“全国扶贫开发信息系统业务管理子系统”管理的扶贫对象

5.普通高校本专科（高职）扶贫专项助学金，标准为（）：

A1000元/生﹒年

B2000元/生﹒年

C3000元/生﹒年

D4000元/生﹒年

6.普通高校本专科（高职）免（补助）学费，标准为（）

A本科500元/生﹒年、专科（高职）400元/生﹒年

B本科1000元/生﹒年、专科（高职）800元/生﹒年

C本科3830元/生﹒年、专科（高职）3500元/生﹒年

D本科4000元/生﹒年、专科（高职）3800/生﹒年

7.农村贫困学生已享受政府、学校组织提供的相同资助项目的，不应再重复享受相应的教育精准扶贫学生资助项目。

（）

A正确

B不正确，在极端贫困的情况下，也可以重复享受

C不正确，如果品学兼优，也可以重复享受

D不正确，只有在违反校规校纪的情况，才不能重复享受

8.在省内学校就读的农村贫困学生，就读普通高校的，应享受（）。

A比外省同学更低的资助政策

B国家励志奖学金政策，但不能同时享受国家助学金政策

C国家助学金政策，同时可享受国家励志奖学金政策

D比外省同学更优惠的资助政策

9.普通高校农村贫困学生毕业后，符合申请普通高校应届毕业生服义务兵役的，所获得的学费补偿、国家助学贷款代偿额度（）。

A应相应扣除在校期间已享受的普通高校免（补助）学费金额

B不应扣除在校期间已享受的普通高校免（补助）学费金额

C应相应减半扣除在校期间已享受的普通高校免（补助）学费金额

D如果在部队立功有立功表现，不扣除在校期间已享受的普通高校免（补助）学费金额

10.符合高校应届毕业生下基层就业服务学费补偿、国家助学贷款代偿条件的，所获得的学费补偿、国家助学贷款代偿额度应（）。

A应相应减半扣除在校期间已享受的普通高校免（补助）学费金额

B不应扣除在校期间已享受的普通高校免（补助）学费金额

C应相应扣除在校期间已享受的普通高校免（补助）学费金额

D可适当扣除一些在校期间已享受的普通高校免（补助）学费金额

11.对农村贫困学生的资助时限从学生入学开始直到（）为止。

A毕业

B完成当期学段学业

C贫困减缓

D贫困消除

12.教育精准扶贫学生资助按（）实施。

A学年

B年度

C学期

D本科生4年，专科生3年

13.在省内学校就读的农村贫困学生，资助由（）受理。

A省教育厅资助中心

B市教育局资助中心

C县教育局资助中心

D学校

14.扶贫专项助学金直接发放给学生，（）。

A但学费、教科书费、住宿费不能免除

B学费、教科书费、住宿费由学校按标准免除

C只免除学费，教科书费、住宿费不能免除

D只免除学费、教科书费，住宿费不能免除

15.在省外学校（除技工学校外）就读的农村贫困学生，资助由（）

A就读学校

B由国家教育部资助中心

C户籍所在地县级教育部门受理

D由学校所在省教育厅资助中心受理

16.省外学校农村贫困学生的所有资助资金由受理单位按（）一次性发放给学生。

A年度

B3年

C4年

D学年

17.每年（）前，县级扶贫部门根据“全国扶贫开发信息系统业务管理子系统”及时打印《贵州省贫困户登记卡》，并发送至农村贫困学生手中，每生一份，确保不漏一人。

A5月20日

B6月20日

C7月20日

D8月20日

18.省内学校农村贫困学生，每年秋季学期开学时，由本人向（）提出资助申请。

Ａ就读学校

Ｂ户籍所在地县级教育部门

Ｃ户籍所在地县级人力资源社会保障局部门

Ｄ省教育厅资助中心

19.省外学校农村贫困学生，每年秋季学期开学后一个月内，由本人向（）提出资助申请。

Ａ就读学校

Ｂ户籍所在地县级教育部门

Ｃ户籍所在地县级人力资源社会保障局部门

Ｄ省教育厅资助中心

20.受理单位对学生提供的《贵州省贫困户登记卡》（或复印件）进行二维码扫码识别，信息不一致的由（）核实，在复印件上签字盖章确认后，纳入资助范围。

A省教育厅资助管理中心

B市扶贫局

C生源地县级扶贫部门

D学校

21.首次审核通过的申请资料，在当期学段内不须再按（）审核，一次受理，全学段有效。

A学期

B学年

C年度

D政策

22.省内学校：

审核通过的农村贫困学生入学报到时，学校均按照第七条规定的资助标准，直接免除（）。

A免除学费、教科书费、住宿费

B学费，但不免除教科书费、住宿费

C学费、教科书费，但不免除住宿费

D学费，教科书费、住宿费要品学兼优才免除

23.免费所需资金由（）按照免费人数和资助标准补助给学校。

A国家

B省教育厅资助管理中心

C生源地县级扶贫部门

D财政

24.资助标准高于学校收费标准的部分，学校（）给农村贫困学生；学校收费标准高于资助标准的部分，学校（）向学生收取。

A应发放,可

B不应发放,不可

C不应发放,可

D应发放,不可

25.扶贫专项助学金由学校按每生每学期（）元的标准，通过学生的资助卡或银行卡发放给农村贫困学生。

A2000

B1500

C1000

D500

26.省外学校：

（）在次年春季学期，将教育精准扶贫学生资助资金，通过涉农补贴“一卡通（一折通）”或学生银行卡一次性发放给农村贫困学生。

A所读学校

B教育部资助中心

C受理单位

D户籍所在地县级教育部门

27.各地各学校（）以实物或服务等形式，抵顶或扣减资助资金。

无特殊原因，（）将资助资金以现金形式发放。

A不得，可，

B可，不得，个别因特殊原因以现金形式发放的，必须提供充分的依据和佐证材料。

C不得,不得

D可，可

28.受理单位应将受资助的农村贫困学生资助情况在本地本校的电视台、网站、报纸等易于让广大群众知晓的媒体上进行不少于（）个工作日的公示，接受社会监督。

A5

B7

C10

D15

29.公示无异议后，受理单位于每年（）前，填写《贵州省学年教育精准扶贫资助学生名单汇总表》（附件2）和《贵州省学年教育精准扶贫资助资金汇总表》（附件3），并逐级上报和审核汇总。

A8月30日

B9月30日

C10月30日

D11月30日

30.对因各种原因错过申请时间符合资助条件的农村贫困学生，受理单位（）受理申请并按照资助标准予以资助。

A不再，但可与下一学年申报资助名单一起补充上报，所需资金纳入下一学年财政预算予以解决

B应立即，并可在当学年补充上报，所需资金纳入当学年财政预算予以解决

C不再

D应立即

31.（）要切实加强资金使用管理，对资助资金实行分账核算，确保专款专用。

A.学校

B县级教育部门

C县级人力资源社会保障部门

D学校和县级教育部门、县级人力资源社会保障部门

32.要建立专门档案，将学生申请表、公示情况、受助学生名单汇总表、资金发放登记表、银行发放明细清单、记账凭证和工作情况等有关材料分（）建档备查。

A类

B学年

C年度

D学期

33.（）作为牵头单位，组织就读技工学校以外学校的农村贫困学生的资助申请、审核、资助资金发放等工作；

A扶贫部门

B教育部门

C财政部门

D人力资源社会保障部门

34.（）负责落实财政投入，并会同有关部门及时拨付经费。

A教育部门

B扶贫部门

C财政部门

D人力资源社会保障部门

35.（）负责精准确定农村贫困学生信息，精准通知农村贫困学生按时申请资助。

A扶贫部门

B教育部门

C人力资源社会保障部门

D财政部门

36.（）负责组织就读技工学校农村贫困学生的资助申请、审核和资助资金发放等工作。

A扶贫部门

B人力资源社会保障部门

C教育部门

D财政部门

37.（）要充分利用“全国扶贫开发信息系统业务管理子系统”，加强动态管理，及时建立、更新和维护农村贫困学生信息，保障教育精准扶贫资助对象的精准。

A教育部门

B扶贫部门

C财政部门

D人力资源社会保障部门

38.县级（）要加强协调，充分发挥乡（镇）、村和驻村干部的作用，明确工作时限和工作责任，将责任落实到人，掌握每一名农村贫困学生的受资助情况。

A教育部门

B财政部门

C扶贫部门

D人力资源社会保障部门

39.本省教育精准扶贫学生资助经费由（）财政承担；外省教育精准扶贫学生资助经费由（）财政承担。

A本省省级或所属市（州）级，外省省级

B本省省级，本省省级

C户籍所在地市（州）级，外省省级

D户籍所在地县级

40.省教育厅、省人力资源和社会保障厅在每年（）前，分别根据各地各学校上一学年预算资金下达情况，提请省财政厅按一定比例将资助资金预算提前下达给各地各学校。

A7月30日

B8月30日

C9月30日

D10月30日

41.市（州）、县（市、区、特区）财政部门每年要足额预算省级财政资助地方（），确保资助资金及时足额到位。

A教育精准扶贫学生经费

B资助经费

C所需资金

D配套资金

42.省教育厅、省人力资源和社会保障厅每年分别审核确定各地各学校

上报的实际资助人数和资助金额，在提前下达资助资金预算的基础上据实清算，并提请省财政厅于次年（）底前补充下达各地各学校资助资金预算。

A1月

B2月

C3月

D4月

43.认定家庭经济困难学生要从客观实际出发，以（）为主要认定依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。

A学生个人经济状况

B学生个人的收入

C学生个人的支出

D学生家庭经济状况

44.坚持（）相结合。

既要建立科学的量化指标体系，进行定量评价，也要通过定性分析修正量化结果，更加准确、全面地了解学生的实际情况。

A公开透明与保护隐私

B积极引导与自愿申请

C实事求是与客观公平

D定量评价与定性评价

45.坚持（）相结合。

既要做到认定内容、程序、方法等透明，确保认定公正，也要尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比困。

A积极引导与自愿申请

B公开透明与保护隐私

C定量评价与定性评价

D实事求是与客观公平

46.坚持（）相结合。

既要引导学生如实反映家庭经济困难情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重学生个人意愿，遵循自愿申请的原则。

A实事求是与客观公平

B定量评价与定性评价

C积极引导与自愿申请

D公开透明与保护隐私

47.各高校要健全认定工作机制，成立（），领导、监督家庭经济困难学生认定工作。

A学生资助管理中心

B学生贫困认定委员会

C学生贫困监督委员会

D学校学生资助工作领导小组

48.（）具体负责组织、管理全校家庭经济困难学生认定工作。

A学校学生资助工作领导小组

B学生资助管理机构

C学生处

D学生贫困认定委员会

49.家庭经济困难学生认定工作原则上每（）进行一次，每学期要按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。

A年

B学期

C学年

D月

50.学校要通过多种途径和方式，提前向（）告知家庭经济困难学生认定工作事项，并做好资助政策宣传工作。

A教育局

B学生或监护人

C扶贫办

D人力资源与社会保障局

51.经公示无异议后，学校汇总家庭经济困难学生名单，连同学生的申请材料统一建档，并按要求录入（）学生资助管理信息系统。

A全国

B全省

C全市

D全县

52.各（）要加强学生的诚信教育，要求学生或监护人如实提供家庭经济情况，并及时告知家庭经济变化情况。

A宣传部

B教育部门

C扶贫部门

D学校

二、多选题（每题2分）

1.申请教育精准扶贫学生资助的农村贫困学生应具备以下基本条件（）：

A热爱祖国，拥护中国共产党的领导

B遵守宪法和法律，遵守学校规章制度

C诚实守信，生活俭朴

D成绩优良

2.以下说法不正确的是资助标准达到或超过学校收费标准的即为（），未达到学校收费标准的即为（）。

A违规，合规

B不正常，正常

C免费，补助

D违法，合法

3.首次申请的农村贫困学生须提供（　　），之后在当期学段内，不须再次提出申请材料，即按学年给予资助。

Ａ身份证（或户口簿）

Ｂ县级扶贫部门发放的《贵州省贫困户登记卡》（或复印件）

Ｃ学生资助卡或银行卡复印件，填写《贵州省教育精准扶贫资助申请表》

Ｄ当学年成绩单

4.（）要把教育精准扶贫学生资助作为脱贫攻坚工作的重大任务，加强学生资助管理部门建设，配齐工作人员和设施设备，落实工作经费，强化督查考核，保障政策落实到位。

A各级人民政府

B各相关部门

C学校

D学生处

5.各级（）部门要建立联席会议制度，共同研究解决存在的问题，保障教育精准扶贫学生资助工作顺利实施。

A教育

B财政

C扶贫

D人力资源社会保障

6.各级（）部门要加强教育精准扶贫学生资助信息化管理。

A扶贫

B财政

C人力资源社会保障

D教育

7.（）部门要建立完善农村贫困学生资助系统，掌握农村贫困学生就读信息，提供准确的资助数据。

A教育

B财政

C扶贫

D人力资源社会保障

8.（）和学校要切实加强受助学生的思想教育，使思想教育与实施教育精准扶贫学生资助政策充分结合起来。

A教育部门

B扶贫部门

C宣传部门

D各级各有关部门

9.在受助学生中大力开展社会主义核心价值观的培育和践行活动，加强（）、互助友爱、勤俭节约、文明养成、感恩励志等方面的教育，树立资助成长典型，发挥榜样引领作用。