二年级科技教案 DOCX 文档 2.docx
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二年级科技教案DOCX文档2
1.水中捞月
教学目标:
1.通过制作不同形状和尺寸的铁丝圈,玩捞“纸月亮”的游戏,体会铁丝圈的形状、大小对其使用效果有直接影响。
2.通过比较徒手和借助工具弯制铁丝圈,发现徒手制作作品的局限性,进而了解工具在制作中的作用。
3.通过完善铁丝圈,提高游戏的成功率,体会工具在使用过程中被不断改进,养成动手动脑的习惯。
教学重点:
分别徒手和借助工具弯制铁丝圈捞具,并进行比较,体会作品的差异。
教学难点 :
弯制平滑规则的铁丝圈。
教学准备 :
单层吹塑纸、四根细铁丝、一碗水、圆柱形模具、剪刀。
教学过程:
活动一:
故事导入
1.导入:
讲“猴子捞月”的故事,提问:
猴子们捞起月亮了吗?
为什么猴子们无法捞起月亮?
2.提出任务:
假如有一个“月亮”掉进了水中,大家能不能把它捞起来?
今天,我们将一起来做捞“纸月亮”的游戏。
揭示课题“水中捞月”。
请两位学生上来做游戏。
3.引导学生讨论问题:
要把“纸月亮”成功捞起来,可能与什么因素有关?
4.归纳:
能否成功地捞起“月亮“与铁丝圈捞具的形状、大小有关。
活动二:
制作铁丝圈捞具
1.引导学生回忆交流上学期上“吹肥皂泡“课时制作铁丝圈吹具的经历。
2.提出任务:
大家想不想自己做一个铁丝圈捞具,来做捞“纸月亮“的游戏呢?
该怎么做?
3.指导学生徒手或使用工具制作铁丝圈捞具。
4.引导学生评价作品:
徒手制作和借助工具制作的作品有什么不同?
活动三:
制作“吹塑纸月亮“
1.提出要求:
请同学们用吹塑纸制作一个“月亮”。
2.示范制作“吹塑纸月亮”的方法:
在吹塑纸上画一个比铁丝圈小一点的月亮,用剪刀剪下来。
活动四:
玩捞“月亮”游戏
1.提出要求:
请同学们用自己做的捞具来捞“月亮”,看看“月亮”会不会被捞起来。
2.组织学生分组游戏。
3.巡视,提问:
可能是什么问题造成了捞“月亮”失败?
2折纸船教案
1、活动目标:
1、探索哪些物体会沉到水里,哪些物体会浮在水面以及如何让物体不沉下去。
2、学会教折纸船,并体验互相帮助的乐趣。
环境资源:
各种各样的纸船
指导要点:
将两边向上折起,打开三角形的口子成一顶帽子状,然后食指伸进去翻好。
二、活动准备:
用蜡纸折好的纸船一个、一个小积木、一个回形针、橡皮泥、一盆水、画好海水的大纸一张夹在演示板上、用过的纸张若干、四种纸船样品(帆船、乌篷船等)。
三、活动过程:
1、引导语:
“小朋友们,为什么船不会沉下去呢?
我们今天就来做个试验,看看哪些东西会沉到水里,哪些东西会浮在水面上好不好?
”
2、小试验:
(1)老师拿出准备好的一盆水和纸船、积木、针、橡皮泥等,请幼儿上前来一个一个放到水里试一试。
(注意强调秩序,没有叫到名字的小朋友安静地在座位上看着。
)
(2)提出问题:
怎么能让橡皮泥、回形针等不沉到水里?
3、教师:
“啊,原来小船这么厉害啊?
老师知道一首讲小船的儿歌,小朋友们想不想学啊?
这首儿歌讲的是一个小朋友在晚上坐船看到的景色,他是这样说的:
弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小朋友们看看这是什么?
(指着画着海水的大纸问)那小朋友们自己动手折一艘小船放到海上面去,好不好啊?
老师要看看哪位小朋友折的种类最多最漂亮。
”(小朋友们在折纸船的时候老师引导一起说儿歌,这样不会折纸船的小孩子也有事情做了。
)展示小朋友们的作品(选出好的小船用双面胶贴到画好海水的大纸上去),然后让这些能力强的孩子教小孩子折纸船,并要求要一步一步地教,而不是替代。
4、根据孩子们折纸船的方法,教一教孩子不会的折法,注意引导语要儿童化。
比如可以采用讲故事的方法一步一步引导孩子折纸船:
春天到了,外面的花园里可美了。
有一天,乐乐跟着妈妈一起去春游,他们还带了一位朋友一起去玩,出示彩纸朋友。
妈妈说:
“要是你保护好你的纸朋友,不让它受到伤害,纸朋友一定也会帮助你的。
”
(1)乐乐觉得纸朋友太大,带着不方便,有什么办法?
我们把它对折一下就小多了。
(对折两下)
(2)爬小山,山顶上有一面红旗,乐乐跟妈妈一起跑到山顶。
举起红旗成功上山顶了。
太热了,怎么办,乐乐让纸朋友来帮忙。
纸朋友说:
“让我变成扇子给你们扇扇”(打开第二次对折,将两角沿中线折成三角。
)
(3)跑下山来到弯曲的小路,太阳太厉害了,纸朋友说“我变成一顶帽子,帮你们挡太阳”(将两边向上折起,打开三角形的口子成一顶帽子状。
)
(4)突然下雨了,纸朋友说“别着急,我变成一把伞,给你们遮雨”(将帽子压平成菱形,把开口处的两角向上折一下后放平,一只手指插进)撑着小伞跳石头。
(5)雨停了,走了这么长时间,累了吧,纸朋友说“我变成一只杯子,给你们喝点水吧。
”(将三角形口子打开,成一只杯子。
喝完了,将杯子压平成菱形。
)
(6)花园终于到了,花朵多美。
纸朋友说“我也可以变成一朵花”。
(将菱形的上面开口的两片稍拉开一点)
(7)我们要回家了,前面有一条小河,沿着小河就可以到家了,可我们不会游泳怎么办呢?
纸朋友说“我可变成船”。
(将开口拉开至平,成一条小船)下雨了,纸朋友说“我还可以变成乌篷船给你们遮雨”。
(将船的中心两边的三角形拉出来折到船底)
3有趣的橡皮泥
活动目标:
1、学会用橡皮泥制作简单的桃花;
2、通过小组合作大方法制作桃花,培养合作意识;
3、锻炼手指小肌肉群的发展,培养动手操作能力。
活动重点:
学会用橡皮泥制作桃花,正确使用各种辅助工具。
活动难点:
难点桃花的制作过程。
活动准备:
橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(红、黄、绿)、小树杆、剪刀、
活动过程:
一、谈话导入
师:
春天到了,各种各样的花道开了,小朋友们,你最喜欢什么花?
(自由讨论)老师带来了老师最喜欢的花,大家来看看是什么花?
(教师出示橡皮泥做好的花,引起兴趣)
二、发展阶段(桃花朵朵开)
1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》,观看桃花图片。
2、教师演示制作桃花的过程。
三、实践阶段
1、小朋友们自由分组制作,一人做花瓣,一人做花杆,一人做叶子,教师巡回指导。
2、小朋友们自由创作,制作不同形态的桃花。
3、教师巡回指导,并进行个别指导,发现好的作品及时表扬。
四、作品评价
1、小组自评:
每位介绍自己的作品,小组推选最优秀的作品。
2、班级评选:
教师积极肯定长处,指出不足之处,相互学习。
五、拓展延伸
鼓励在家长的帮助下制作不同材质的桃花。
教学反思:
1、教学准备的较充分,教学来源与生活实际,虽然没有实物,但是课件的制作却弥补了这一不足,并取得了良好的教学效果。
2、在活动过程中教师充分尊重个性发展;
3、环境的创设合理,,为教学营造了来那个好的氛围;
4气球的小魔术,
必备材料:
气球、盐、水、玻璃杯、大碗。
实验步骤:
第一个魔术:
橙色气球内灌满清水,系紧气球。
放进盛满清水的大碗中,你会看到气球悬浮在水中。
第二个魔术:
黄色气球内灌满盐水,系紧气球。
放进盛满清水的大碗中,它沉到了水底。
第三个小魔术:
往大碗中加入一些盐,让清水变成盐水。
往粉色气球内灌满清水,再将气球口扎紧。
放进碗中试试,气球浮起来了。
实验揭秘:
是不是很神奇的一幕呢?
原来盐水比清水密度大,气球里面是盐水,外面是清水,就会下沉;反之,则上升。
而当气球内外都是清水时,则会不升不降,悬浮在水
5旋转木马制作
活动目标
1.尝试看流程图学习旋转木马的制作。
2.掌握钻孔和十字剪制的技能,学习剪贴相同图形进行装饰。
3.感知木马旋转,体验自制玩具的乐趣。
活动准备
1.材料:
一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。
2.工具:
剪刀、固体胶、双面胶。
3.制作范例1个。
4.制作步骤流程图(见右图)。
活动过程
1.回忆情境,演示范例,激发制作的欲望。
2.了解制作的步骤和所需材料、工具。
(1)教师:
要做旋转木马,需要用到哪些材料呢?
(一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。
)
(2)教师:
旋转木马怎么做呢?
老师给你们带来了制作流程图(展示制作步骤图),你能看懂吗?
这些图都表示什么意思呢?
(3)教师用儿歌小结操作流程。
杯子做平台,洞儿杯底、杯边打;
小吸管,洞里钻,长的钻上面,短的钻旁边;
吸管头,十字开,小花伞,撑起来,木马四边粘;
旋转木马转起来,真呀真好玩。
3.了解制作要点。
在制作的过程中,哪些步骤你不太会做?
(1)打洞。
洞的位置与大小。
(图一)
(2)十字剪制。
吸管的前端裁开成十字型,方便粘贴及花伞的平稳。
(图二)
(3)伞形的制作。
先将正方形的纸剪成圆形,从边到中心点剪一条直线,再粘贴起来。
(图四)(4)同样图形。
先将纸进行折叠,再画出图形,然后进行剪贴。
(图五)
4.制作,教师指导
(1)遇到困难能主动先想办法解决,然后可以向同伴学习或向老师求助。
教师:
那么多的难题都解决了,我们就可以制作了。
在制作之前,老师还有要求:
在制作时,你们可能还会遇到一些困难,你们一定要自己先想办法解决困难,解决不了的,可以向小朋友或者老师求助。
(2)节约使用材料,注意制作安全,及时收拾工具、材料,保持整洁等。
教师:
要节约使用制作材料,使用工具时注意安全,制作结束要及时收拾好工具和剩余材料,保持整洁。
5.探索游戏:
旋转木马。
(1)自由玩自制的旋转木马,体验成功的喜悦。
(2)交流:
为什么旋转木马能够转起来呢?
6简易纸风车
原料:
正方形的彩色纸
工具:
剪刀,大头钉,胶棒,竹签,小木棍或大吸管.
步骤:
1.将准备好的纸沿对角线对折,之后再对折,展开
2.用剪刀按折痕(也就是两条对角线)剪开,但是,千万不要全剪开,而是剪到图中圆点所示位置.
3.将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点,用胶棒固定住,以防玩时突然突然散开
4.将粘好的雏形用一个大头钉固定在竹签或小木棍上,这样,一架风车就“万事具备,只欠东风”啦
7四角风车
材料准备:
卡纸,筷子,图钉
制作步骤:
1.将铅画纸剪成正方形,在上面画上你的创意图案.
2.折出对角线,在中心点上钻一个小洞,找出四边的中线(图1)
3.在四边的中线处各剪一刀并折起(图2)
4.将筷子插入小洞,用图钉固定即可(图3)
8十字风车
材料准备:
卡纸,筷子,图钉
制作步骤:
1.用两种颜色的蜡光纸剪成长条(图1)
2.用浆糊粘成纸圈(图2)
3.在纸圈中间钻洞(图3)
4.两个纸圈的小洞对整齐,插入筷子,并用图钉固定
9葵花风车
材料准备:
卡纸,筷子,图钉
制作步骤:
1.在纸板上剪一个直径15cm的圆(图1)
2.圆上画自己喜欢的图案
3.圆的四周均匀剪开,折起,在中心钻一个小孔(图2)
4.在小孔中插入筷子,并用图钉固定(图3)
10旗帜风车
材料准备:
卡纸,蜡光纸,筷子,图钉
制作步骤:
1.用厚纸剪出一根长条,钻一小孔(图1)
2.用蜡光纸剪出小棋,涂上颜色,粘在长条纸的两侧(图2)
3.将筷子插如小孔,并用图钉固定
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