小班教案过年啦.docx
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小班教案过年啦
小班教案过年啦
【篇一:
过年啦教案】
《过年啦》
活动目标:
1、了解中华民族的传统节日——春节的习俗。
激发学生对我国传统文化的热爱之情。
2、体会家乡过春节的习俗对人们生活的影响,向学生渗透重视亲情、友情等美好情愫。
活动准备:
1、学生每人准备一件过年用的小饰物和过年的材料等。
2、白纸、水彩笔等。
活动过程:
课交交流:
同学们,坐好了。
今天,同学们真精神!
你们知道咱们中国有哪些传统的节日吗?
生:
端午节、中秋节、元宵节、春节等。
师:
同学们知道的可真不少,你最喜欢哪个节日?
为什么?
生:
一、歌曲导入。
1、课件出示一首歌曲《吉祥如意》。
师:
刚才好多同学说到喜欢春节。
今天,老师给大家带来一首欢快的歌曲。
我们一起听。
师:
看!
多热闹啊!
同学们,喜欢过年吗?
今天,就让我们一起提前来欢欢喜喜地过大年,好吗?
(板书课题:
《过年啦》)
二、谈春节
1、检查课前带来的东西
师:
课前同学们搜集了不少有关过年用的物品。
我们来展示一下,你带来的是什么?
有什么意义?
生:
春联、福字、中国结、灯笼、窗花、擀面杖、全家福照片……
师:
全班交流,展示。
(一)过年用的物品
生:
春联、福字。
师:
为什么贴春联、福字?
生:
为节日增加喜庆气氛。
师:
每逢春节,无论城市还是乡村,家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上,为节日增加喜庆气氛。
春联、福字表达了人们对美好生活的向往,对明天的祝福。
那同学们,有没有注意到过年的时候,有的福字倒着贴,这是什么意思?
生:
表示幸福已到,福气已到。
师:
寄托了人们对幸福生活的向往,也是对美好未来的祝愿。
生:
灯笼、中国结、窗花、全家福照片。
师:
是的,大红灯笼高高挂,为春节增添了欢乐和喜庆。
“中国结”象征着中华民族心连心,团结向上的精神。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,而且也为人们带来了美的享受。
看到全家福照片,即使离家在外的人,也有一种与家人团聚的感觉。
(二)过年的资料
生:
年的来历(故事)。
师:
年原来是一个怪兽,中国人的想象力可真丰富。
生:
除夕的来历(故事)。
师:
你搜到的资料很有价值,让我们知道了夕相传也是一种怪兽。
生:
打扫卫生,辞旧迎新。
师:
是的,每到春节前夕,我们家家户户打扫好卫生,为的是把一年的坏运气赶走,欢欢喜喜地迎接新的一年。
生:
放爆竹。
师:
放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛。
生:
在守岁的时候,长辈要将事先准备好的压岁钱,分给晚辈。
师:
你们都收到压岁钱了吗?
生:
收到了。
2、小组讨论:
过年放鞭炮时应提醒大家注意什么?
你们的压岁钱都干什么了?
(交流)生说:
放鞭炮要注意安全……,压岁钱用来买学习用品……
师:
放鞭炮必须远离人群,到空旷的地方放。
这些压岁钱多数孩子用来购买图书和学习用品;有的存到银行,帮助家庭急用时作补充,或当有些地方发生灾害时,慷慨地拿出来捐助灾区人民,看来,你们真是一群懂事、富有爱心的孩子。
3、欣赏视频人们庆祝春节的热闹场面
过渡:
同学们,刚才我们对春节的知识有了一定的了解,我们知道春节是中国人最盛大的一个节日,它送走了旧的一年,又迎来了新的一年。
让我们一起来看人们是怎样来庆祝这个辞旧迎新的节日的吧!
师:
边看边问,他们在干什么的?
生:
舞龙、舞狮、扭秧歌……
师问:
看完了,同学们感觉热闹吗?
生:
热闹。
4、师:
他们用这些方式来欢渡春节的,谁来说一说,你们家里又是怎样过年的?
你最喜欢的是什么?
生:
包饺子、放鞭炮、贴对联……。
师:
饺子像金元宝,过年时吃饺子,也带有“招财进宝”的吉祥含义。
5、师:
过春节时,我们除了吃水饺,还能吃到哪些好吃的饭菜呢?
生:
鱼——年年有鱼
鸡——大吉大利
年糕——我们的生活一年一年提高
汤圆——全家团团圆圆
点心糖——新的一年生活甜甜蜜蜜
三、祝福热线(游戏)
1、师:
过年啦,当我们每个人都沉浸在新年的幸福祥和中时,可不能忘记给朋友、亲人送去祝福。
现在,你一定会有许多祝福送给别人吧!
让我们一同走进祝福热线,想给谁送祝福,就拨通我们的祝福热线吧!
2、师:
过年了,现在老师想把祝福送给你,谁愿意和老师一起表演。
生:
我是王老师,新年到了,祝你新年快乐,笑口常开……
生:
谢谢,我也祝你……
3、师:
同学之间,还有很多关心你和爱护你的人,也有很多需要我们关心,祝福的人,让我们把祝福送给他们吧!
师:
现在我们来分角色扮演他们,给他们送上你的祝福。
谁想表演?
学生扮演并演示。
(分三组)
4、师小结:
刚才同学们的祝福热线,让我们每个人感受着幸福与温暖。
打电话可以表达祝福,还有什么方式可以表达我们的祝福呢?
生:
书信、磕头、短信、发电子邮件、慰问演出、送贺卡、送小纪念品等。
师:
现在通讯发达了,我们送祝福的方式多种多样了。
四、特别行动
1、师:
接下来,我们以小组为单位进行一项特别行动。
(出示课件)
学生读:
①用所带的饰物把教室打扮得漂漂亮亮,充满过年的喜庆气氛。
②排练两个小节目,慰问军烈属或孤寡老人。
③制作一张精美贺卡,送给台湾小朋友或其他你想送的朋友。
④作一回“小当家”,设计一份购买年货的详细清单。
(包括名称、数量等)
师:
你们小组喜欢哪一个小活动,就选择哪一个。
小组内商量商量,开始行动。
(学生分组活动,教师指导,注意安全。
)
2、交流汇报
师:
我们先来一起欣赏打扮教室的这一组。
打扮得漂亮吗?
这么漂亮,教室里一下子洋溢起浓浓的节日气氛。
师:
我们再来看第②个小活动,慰问军烈属或孤寡老人,让他们感受到我们的祝福。
找一生到前面表演节目。
第③④个小活动,让一生到前面展示作品。
五、拍手共唱《新年好》
师:
我们的特别行动完成这么出色,让我们一起拍着手,唱起来,跳起来吧!
共同过年啦!
过年啦!
同学们高兴吗?
老师祝同学们在新的一年里:
学习进步、茁壮成长!
六、课后拓展
课下请同学们搜集其它传统节日的资料,下节课再交流。
【篇二:
幼儿园教案,过年了】
篇一:
小班教案《过年啦》
目标:
1.能感知幼儿园过年前的景象。
2.会用一些词语表达自己的感受。
准备:
中大班及幼儿园已进行新年布置。
过程:
1.引发参观兴趣。
为什么要布置得那么漂亮?
他们是怎么打扮幼儿园的?
2.明确参观时的纪律。
3.幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
4.共同布置自己的班级。
如:
粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
建议:
本活动也可采用“大带小”的形式进行。
评价:
1.能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置,会描述自己所看到的节日景象。
2.有迎新年的快乐情绪,参加布置活动。
篇二:
幼儿园美术教案过年
光彩幼儿园主题活动教案
篇三:
幼儿园大班谈话活动——过新年
幼儿大班语言谈话活动—过新年
一丶设计意图:
通过对新年的认识激发幼儿与他人交谈的兴趣,帮助幼儿系的谈话的基本规则,增强幼儿通过交流获取信息的意识,引导幼儿关注周围生活,促进幼儿建立良好的同伴关系。
二丶活动目标:
1、通过对如何过新年的讨论,让幼儿了解中国传统节日—春节。
2、锻炼幼儿的语言组织能力,要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。
3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
三丶活动准备:
图片
四、活动重难点:
五丶活动过程:
1、谈话导题
老师:
“新年就要来到了,大家都很高兴,让我们来想一想,怎样过新年才快乐呢?
”引导幼儿回忆过年的习俗,大胆发言。
2、幼儿自由讨论
师:
请想好了的小朋友来讲一讲,去年的时候是怎么过的?
要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景,且描述当时的心情是词语要丰富。
3、出示各种与新年有关的图片,请小朋友看一看,这些都是什么?
并说一说。
4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景,请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?
我们在拜年的时候说了些什么?
5、告诉小朋友,新年是一年的新开始,小朋友又大了一岁了。
提问:
你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,应该怎样做?
引导幼儿表达积极的新年愿望。
活动小结:
我们不仅自己要快乐的过新年,而且还有给身边的人送去自己的祝福,我们已经学会了很多拜年的话,还可以把自己的祝福画出来,做成贺年卡,送给自己最喜欢的人,好吗?
六丶活动延伸:
幼儿回到家以后与把爸爸妈妈讨论还有那些节日,都是怎么过的。
篇四:
过年了幼儿园大班社会活动
过年了
设计意图:
春节是中华民族的传统节日,经过世代的沿袭,在过年的时候逐渐形成了各式各样的风俗习惯:
贴对联、贴窗花、穿新衣、吃团年饭、放鞭炮、邻里亲友相互拜年、长辈给晚辈压岁钱、吃饺子?
?
幼儿感受过过年的热闹气氛,但是对过年的来历并不了解。
所以设计了本次活动,通过听音乐《喜洋洋》,看图片,观看视频等形式,帮助幼儿了解过年的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受过年的欢快气氛。
活动目标:
1、通过欣赏图片、故事,了解我国过年的几种传统习俗,了解“年”的来历。
2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛
3、乐于参与活动,能大胆地表达自己的想法
活动准备:
1、各种过年风俗习惯的图片制作ppt,收集“年”的来历的视频
2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片:
贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会
3、音乐《喜洋洋》
4、白板、磁铁
活动流程:
一、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》,感知“热闹、开心”的气氛教师:
小朋友们好,今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐。
现在请小朋友们把你们的眼睛闭上,仔细听一听老师的音乐
(教师播放《喜洋洋》大概1min)
(音乐完)教师:
好了,刚才我们听了好听的音乐。
①小朋友们能说说你们刚才听到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓)②感受到了什么(热闹、欢快、开心)
③你们在什么时候听到过这样的音乐(大概过年的时候)
二、感知音乐,自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历教师:
刚才呀,有小朋友听出来了,这是过年时候放的音乐,那小朋友们过年的时候
①都做些什么呢
②都是怎么做的呢
③现在啊,不要慌着告诉老师,先和你们旁边的小朋友一起讨论一下,待会儿老师请小
朋友上台来和大家分享
(幼儿讨论后)
请小朋友上来与大家分享自己的过年经历,幼儿在讲述的过程中,教师进行相应图片展示,并贴出
三、由孩子回忆以有过年的经验,过渡到过年的各种习俗教师:
刚才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事,这些事情就叫做过年的习
俗。
那现在老师也收集了很多过年的习俗,我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚才没有说到的
播放ppt,一边引导幼儿讲述过年的习俗
四、由过年的习俗过渡到年的来历
教师:
①小朋友们刚才都说了那么多过年的习俗,那为什么我们要过年呢?
②“年”是什么呢?
③“年”是怎么来的呢?
小朋友们说不上来,没有关系和老师一起来看看一个小短片,我们就知道了(播放视频“年的来历”)
教师:
①你们在短片里看到了些什么呢?
②他们都做了些什么?
③现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事
请幼儿复述故事,年的来历。
教师引导幼儿说出
①“年兽”的样子
②说出人们打败“年兽”的三大法宝
五、由教师总结:
年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物教师:
小朋友们刚才啊,我们知道了——原来,过年是很久以前人们为了驱除“年兽”而流传下来的最浓重的节日,也知道了过年时啊,我们要:
贴对联、贴窗花、穿新衣、吃团年饭、放鞭炮、邻里亲友相互拜年、长辈给晚辈压岁钱、吃饺子?
?
(教师出示教具:
鞭炮)咦,小朋友们这是什么啊?
(鞭炮)哦,这是老师自己制作的鞭炮,用来装饰我们的教室。
让我们的教室有过年的气氛,那小朋友们想不想自己制作过年的饰物来装饰我们的教室啊?
(想)
好,那我们一起来制作漂亮过年饰物吧!
2010级幼教3班
陈慧琳
篇五:
幼儿园圣诞元旦新年亲子活动大班社会教案《过新年》教学活动设计“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇
大班社会教案:
过新年
(赠送视频+ppt课件、教案)
活动目标
1.在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情,激发体验过新年的乐趣。
2.培养观察力和动手操作能力。
活动准备
1.听故事材料:
故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。
2.给小动物读信材料:
长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。
3.新年大餐菜谱材料:
蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。
4.写祝贺语材料:
祝贺语已经写在长方形红纸上。
记号、磁板。
5.制作贺卡材料:
蜡笔、纸。
6.装饰“我的家”:
娃娃家场景布置。
拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。
活动过程
(一)激发幼儿过新年的情感
(二)分组进行过新年的准备
1.听――故事《小马过生日》
玩法:
幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。
2.说――给小动物读信
玩法:
幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。
3.读――新年大餐菜谱
更多名师教案,大、中、小班教学视频,配套教案,ppt。
玩法:
幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。
4.写――新年祝贺语
5.画――制作贺卡
6.美工――装饰“我的家”
(三)交流准备工作
四、建议与提示
1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。
2.在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。
3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具
更多名师教案,大、中、小班教学视频,配套教案,ppt。
【篇三:
幼儿园小班春节教案】
语言教案:
新年送祝福
活动目标:
1、了解新年习俗。
2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法,能口齿清楚的说出一句新年祝福语。
3、感受新年里快乐的气氛。
活动准备:
1、小贴卡若干个
2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。
3、新年送祝福视频音乐:
《鞭炮声》《喜洋洋》活动过程:
1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。
~~啪啪啪、过年啦!
老师:
小朋友们,你们知道过新年的时候要做什么吗?
《幼儿根据自己的想法表达》
老师:
那是不是像小朋友说的这样呢?
我们一起来看看吧!
2、提问
(1)刚才的短片里你看到了什么?
听到了什么?
《幼儿自由回答》
(2)里面的人们是怎样说新年祝福语的呀!
祝你:
、、、
(3)提问:
谁知道还有什么不一样的祝福语吗?
3、师幼互动
(1)老师:
刚才小朋友们说的真好,李老师今天给大家带来了一些新年的礼物,都藏在这个盒子里面,谁愿意来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物,谁愿意来?
《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释:
新年卡片、福字、鞭炮、红包》
新年卡片:
哇!
这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。
祝小朋友天天开心,健康快乐的成长!
福字:
这个是什么呀!
贴在哪里他!
鞭炮:
谁想来放鞭炮?
红包:
这个里面装的什么呀?
4、新年送祝福。
(1)老师:
今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物,今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物,那就请小朋友去给老师送上一句祝福语,老师就把礼物送给你咯!
拿到礼物要说什么?
《谢谢》
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- 小班 教案 过年