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英语语音语调基本知识
英语语音语调基本知识
篇一:
英语语音语调总结
英语语音语调
I英语语音要点:
1.按照音标发好每个词的音(单词重音):
2.不可把不完全爆破发成完全爆破:
(1)blac(k)boardgoo(d)timesi(t)downa(c)torpubli(c)duty
(2)absenteighthpictureabigchangehelpthem?
3.注意词的弱读式:
aanandareasbecausecanforfrom
havehashadoforthatthantowas
4.注意词与词间的连读:
(1)anAmericanwriterChinaisinAsia.
(2)farawayThereareabouteightAmericannovels.
(3)myonlydaughterherEnglishteacher
5.注意语句重音:
(1)n.v.adj.adv.num..demo.pron.inter.
(2)art.Prep.conj.link-v.aux.v.pron.
6.注意语调:
(1)降调—陈述句、祈使句、感叹句、特殊问句(肯定、完整的意义)
(2)升调—一般疑问句、呼语、问候语、告别语、道歉语(不完整、委婉等)
(3)降升调—警告、反驳、安慰、鼓励、祝愿等
II英语语句重音:
㈠重读的词:
1.名词:
Anelephantisananimal.
2.形容词:
Herskirtisblueandwhite.
3.数词:
Johnisnine.Mysecondbrotherisadoctor.
4.实义动词:
Shesingswell.
5.副词:
HespeaksEnglishslowlyandcarefully.
6.某些代词:
(1)指示代词:
thisthatthesethose
(2)反身代词:
myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves
(3)不定代词:
some,every,all,both,none,other,many,few,etc.
Everybodywaslate.
Wearemany;theyarefew.
Somearered;someareblue.
(4)疑问代词:
who,whom,whose,what,which,etc.
7.叹词:
Oh,it’ssnowing./Dearme!
㈡不重读的词:
1.冠词:
Thisisacomputer./Thecomputerismysister’s.
2.没有语义重音的代词:
(1)人称代词:
Theyaremyfriends.
(2)物主代词:
Theirparentslovethemverymuch.
(3)关系代词:
Thebookthatheisreadingismine.
Doyourememberthegirlwhomyoumetintheparty?
3.非实义动词:
(1)助动词:
Themeetingwillbecancelled.
TheydonotgotochurchonSundays.
(2)情态动词:
HemaynotgotoShanghaitomorrow.
Iusedtogothere.
(特殊:
need,dare,do)
4.连词:
(1)并列连词:
Iwon’tdoit,forIdon’tthinkit’sright.
(2)比较连词:
Studyasyourbrotherdoes.
Heworksmuchharderthanyou.
(3)从属连词:
if,when,while,since,now(that),asif
5.介词:
about,above,across,after,against,among,at,before,behind,below,beneath,
beside,besides,beyond,but,by,down,during,except,for,from,in,like,near,
of,off,on,over,past,round,since,through,totowards,under,until,till,up,
with
㈢说明:
1.不重读的词,元音弱化。
2.双音节的介词、连词,可重读:
after,before,upon,because
3.up,down,in,on,作为副词,重读。
Goon,please./Pullthebodyupfromthewater./Letmein./Putdownthebook.
4.形容词+名词:
两个词都重读。
Heisafineyoungman./It’sbeenlikethiseverydayfortwoyears.
5.虚词重读的情况:
(1)强调:
Ididn’tknowyouwereleaving.
Yes,Isawthatthekeywasinthebox.
(2)句首介词:
Onthedayofhisarrival,hisgrandpadied.
(3)句末的be和助动词:
Wherecanhebe?
Doyoulivehere?
---Yes,Ido.
(4)be和助动词与not的缩写式:
Speaklouder.Ican’thearyou.Isn’titlovely?
(5)be和助动词在句首可重读,也可不重读:
Issheanybettertoday?
Haveyoufinishedwritingtheletteryet?
6.有时某些形容词、副词、动词在句中可不重读:
good,little,please,right
Goodmorning.Whataprettylittlething!
Comein,please.Hereheis,righthere.
III英语语调:
㈠降调:
—Look.Hecan’t.Wehaven’ttime.What’sthetime?
Ishouldlikeyoutocomeimmediatelyaftertea.
—Isupposeitcouldn’tpossiblyhappenagain.
Theymanagedtocatchthelastbusintotown.
Shegavehimaletterandtoldhimtopostit,butnottotakelongaboutit.
[Eg.]
Youmusttakehimhome.
I’llcomeassoonasIcan.
We’vebeentryingtogetintouchwithyouallday.
HowcanIhelpyou?
Howfarisitfromheretotheairport?
Who’scomingwithme?
Wheredidyousayyouhadputmyglasses?
Theypromisedtocometoseemeontheirarrival.
It’sbeenaveryenjoyableeveningforallofus.
Theyhaddinneratrestaurant,andtheywenttoashow.
Iwenttomybrother’sroomforthebox,butthedoorwaslocked,soIcouldn’tgetit.
Standup.Sitdown.Comeagaintomorrow.Acupofcoffeeforme!
Whatapity!
Howinteresting!
Whatlovelyweather!
Howlateyouare!
㈡升调:
Doesn’tshe?
Haveyouspokentohim?
Didanyoneremembertolockthefrontdoor?
That’sright.Whatisyourname?
WhatcanIdoforyou?
[Eg.]
Yes?
Me?
Where?
Fine?
These?
Doyouknow?
MayIcomein?
Areyouonthephone?
Didyouenjoyit?
Canyoumanage?
CanIhelpyou?
Haveyouheardthelatestnews?
DoyoumindifIopenthewindow?
That’sall.That’senough.Keepontrying.Ifyoulike.Ibegyourpardon.
Letmeknowhowyougeton.I’mRichard,R-I-C-H-A-R-D.
One,two,three,four,fivealtogether.Julytheseventh,nineteen,ninetyseven.
Ilikeoranges,bananas,applesandpears.
㈢多语调群:
1.升—降:
(1)状语/状语分句+主句:
Afterthegame,wehadsometea./Whenhecame,Iasked
himtotea.
(2)选择问句:
Shallwegotothecinemaorvisitsomefriends?
(3)含有名词性分句或非限制性关系分句的句子:
Everybodysaysthatitisanexcellentfilm.
Howhegotthereremainsunknown.
Mybrother,whosewifeisadoctor,hasgoneabroad.
[Eg.]
(1)Inspiteoftherain,theyallcameastheypromised.
Althoughshewasverypoor,shewasextremelyhonest.
Soharddidhework,thathewasquitewornout.
Withoutknowingwhatshewasdoing,shebegantocry.
(2)ShallIgothereorwillyoucomehere?
Doyouwanttogooutorstayhome?
Arewegoingtogetmarriedorlivetogetherlikethisallourlives?
(3)Thequestionishowwegetintouchwithhim.
Neverleavetootherswhatyououghttodoyourself.
2.降—升:
(1)主句+状语/状语分句:
I’dliketobuyanewone,ifIcouldaffordit.
(2)反义疑问句(对答案无把握):
Youliveonthecampus,don’tyou?
(3)祈使句+附加问句:
Havesometea,willyou?
[Eg.]
(1)Wecanwalkthereifthere’stime.
You’llbelateifyoudon’thurryup.
Wemustputupwithit,sinceitcan’tbehelped.
Wehaveverylittlesnowhereasarule.
(2)It’sgoingtosnow,isn’tit?
WemustmovetoHongKong,mustn’twe?
Therewon’tbeenoughtime,willthere?
Shehasn’tfinishedhercomposition,hasshe?
(3)MakeitnextMonday,shallwe?
Shutthedoor,willyou?
Beagoodgirl,willyou?
Don’tworry,willyou?
3.降—降:
(1)反义疑问句(对答案有把握):
He’sanhonestman,isn’the?
Shedoesn’tworkhard,doesshe?
(2)主句+分句(分句语气肯定):
Iwilltalktohimaboutitwhenhecomes.
Let’sgetstartedsinceyou’reallhere.
(3)并列句(意思联系不太密切):
You’veworkedverywellsofar,keepitup.
Don’tbeataboutthebushandcometothepoint.
[Eg.]
(1)It’sfineday,isn’tit?
It’sabouttheSecondWorldWar,isn’tit?
Samprasstookthefirstprize,didn’the?
Youlikecoffee,don’tyou?
(2)TherewasnooneintheroomwhenIgotthere.
I’llsendacarforyouifyougivemeyournumber.
IbegantopreparedinnerassoonasIgothome.
ShebeggedmetostaywhenIinsistedgoing.
(3)Idon’twanttomakeadecisionatonce,I’lltalkitoverwithJohn.Icannevertalkeasilywithhim;weseemtohavenothingincommen.Noneofusisperfect;weallmakemistakes.
Thereofthespeakersarestronglyfor;oneisstronglyagainst.
㈣含插入语句子的语调:
1.句首:
Ofcourse,he’sagreatman.
2.句中:
This,Ithink,istherightwaytodoit.
When,doyousuppose,you’llfinishthejob.
3.句末:
That’sadifficultproblem,tobesure.
Hemaybelate,I’mafraid.
㈤同位语与其同位成分的语调:
1.升—升:
Haveyouseenthefilm.Gonewiththewind?
2.降—降:
OuruniversityliesinasuburbofBeijing,thecapitalofChina.
㈥含称呼语的语调组合:
1.句首:
降—降:
Mybrother,don’tbesilly.
降—升:
Mom,isn’tthisskirttooshortforme?
2.句中:
升—降:
Isay,Zona,youdolookpale.
升—升:
Hello,Bill,can’tIhelpyou?
3.句末:
I’mnotcold,father.
What’shappened,Susan?
Aren’tyougoingtocallme,Mr.Richard?
Willyouplaythepianowithme,Jones?
篇二:
英语语音语调综述
语调的本质
?
?
语调是说话时冠于话语上的音高变化。
声调也跟音高变化有关,但是两者并不相同。
声调主要表现在字词上,而语调则可以表现在大于字词的单位,例如句子上。
英语语调的基本单位
?
?
在语流中,语调的基本单位是语调单位(toneunit或称intonationgroup)。
每一个语调单位都包含一个呈现音高变化的突出音节。
该音节必须是个重读音节,而且是音高开始变化的音节,称为语调音节(tonicsyllable)。
英语语调的功能
语调跟其它重音节成分一样,也起区别意义的作用,但区别的并不是词的基本意义,而是其它语义:
1.揭示语句的语法类型,例如:
陈述句、问句或祈使句等等;
2.表达说话人的态度或情绪,例如:
惊讶、不耐烦或表达言外之意。
语调功能
英语语调的意义
语调(intonation),即说话的腔调,就是一句话里声调(pitch)高低抑扬轻重的配制和变化。
世界上没有一种语言是用单一的声调说出的,以英语为例,英语有五种基本语调:
升调(↗)、降调(↘)、升降调(∧)、降升调(∨)以及平调(→)。
一句话除了词汇意义(lexicalmeaning)还有语调意义(intonationmeaning)。
所谓词汇意义就是话中所用词的意义,而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。
一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。
同样的句子,语调不同,意思就会不同,有时甚至会相差千里。
请看下例:
1)A:
Jean,canyoubringmethenewspaper?
B:
Sorry?
(↗)
*Jean用升调说“Sorry”,其意思是“Ididn'thearyou.Couldyousaythatagain,please?
”我们再看下句:
2)A:
Jean,canyoubringmethenewspaper?
B:
Sorry.(↘)
*在对话2)中,Jean用降调说“Sorry”,显然其意思是拒绝帮助或无能为力。
美国著名语言学家KennethL.Pike认为:
一个音节的绝对调高是不重要的,而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要的。
英语有四级能区别意义的调高:
1)特高调(extrahigh),即比正常的声调高两级,常在感情特别激动或惊讶时使用。
2)高调(high),即比正常的声调高一级,一般用于语句中关键性的重读词。
3)中调(mid),即说话人声音的正常高度。
4)低调(low),即比正常的声调低一级,一般是降调的最低点。
应该按照说话人的态度来分语调模式,而不能按照句子的语法结构来分。
没有所谓“疑问句的语调”或“陈述句的语调”。
因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说。
因此,对于我们中国的英语学习者来说,通过了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇为重要。
事实上,无论是在现实生活中还是在考试中,我们的学生常会因为对这些知识缺乏了解而无法确定说话人的态度、感情、口吻和意图等。
然而这又是一个比较复杂的问题。
本文将通过具体的例子从两方面来说明这个问题:
I.一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的意义
众所周知,人们在兴奋、惊讶或感情激动时说话的语调就高,而在相反的情况下,语调则低。
因此,在同一个场合中,如果一个人的语调明显高于另一个,或明显低于另
一个,以此就可以推断出该说话人的意思及态度。
这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意义。
一句话中的语调波峰一般都是句重音所在。
通过一句话中的语调波峰所在,我们就可以了解说话人的意思。
如人们读“Iliveinthecity.”这句话时,由于强调的对象不同,语调也就随之发生了变化。
现不妨比较如下:
I(↗)liveinthecity.(隐含着在场的其他人不住在城里的意思)
Ilive(↗)inthecity.(表示“我”只是“住在”城里,其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思)
Ilivein(↗)thecity.(表示“我住在城里边”,其隐含的意思是“我不住在城外”)因此,对下面的对话所提问的问题进行选择时,就不难回答了。
----M:
Lindalookedverytiredthesedays.
W:
ShelookedOKtome(↗).
Q:
WhatdoesthewomanthinkofLinda?
(D)
[A]ShesawLindaandme.[B]Lindasaidshewasfine.[C]Shelookedupthewordforme.[D]SheconsideredLindawasallright.
这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词“me”上。
因为女士用升调重读“me”,这表示了女士有意与男士的看法形成对比,意思是:
在你的眼里,她显得疲惫,可在我看来,她没什么问题。
这表示了她那种无所谓的态度。
II.某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的现象
1.使用疑问词who,which,what,how,when,where,why的特殊疑问句可以用降调也可以用升调,但含义是不同的。
如:
1)A:
Mr.Smiththinksweoughttogetthemoneyinhandfirst.
B:
Who?
(↗)
A:
Mr.Smith.
*B用升调说“Who”,表示听不清对方谈话中的某一部分,要求对方再重复那一部分。
2)A:
We'd
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