人教版二年级下期归类复习题.docx
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人教版二年级下期归类复习题
二年级下期归类复习题
一、按顺序写出大写字母。
1、AB()D()()G
2、M()OP()()()T
3、E()()HI()K()
4、()S()U()()X()Z
二、在写出相对应的大小写字母。
B()G()T()Q()H()
r()f()m()d()e()
N()P()Y()U()A()
三、按音序查字法查字典
1、抽,先查音序(),再查音节(),在字典第()页,组词()。
2、芬,先查音序(),再查音节(),在字典第()页,组词()。
3、仍,先查音序(),再查音节(),在字典第()页,组词()。
4、钱,先查音序(),再查音节(),在字典第()页,组词()。
四、按部首查字法查字典
1、盏,先查部首(),再查还剩()画,在字典第()页,读音(),组词()。
2、需,先查部首(),再查还剩()画,在字典第()页,读音(),组词()。
3、责,先查部首(),再查还剩()画,在字典第()页,读音(),组词()。
4、睡,先查部首(),再查还剩()画,在字典第()页,读音(),组词()。
五、多音字
zànɡ
()
dāi
()
jiān
()
藏
待
间
cánɡ
()
dài
()
jiàn
()
dīnɡ
()
shènɡ
()
hǎo
()
钉
盛
好
dìnɡ
()
chénɡ
()
hào
()
kōnɡ
()
lè
()
ɡān
()
空
乐
杆
kònɡ
()
yuè
()
ɡǎn
()
fénɡ
()
jiǎ
()
ɡū
()
缝
假
骨
fènɡ
()
jià
()
ɡǔ
()
ké
()
dǒu
()
shǔ
()
壳
斗
数
qiào
()
dòu
()
shù
()
huǎnɡ
()
fēn
()
chánɡ
()
晃
分
长
huànɡ
()
fèn
()
zhǎnɡ
()
yīnɡ
()
zuān
()
hē
()
应
钻
喝
yìnɡ
()
zuàn
()
hè
()
biàn
()
便
pián
()
六、用下列部首写生字。
钅:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
王:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
宀:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
氵:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
艹:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
口:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
纟:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
讠:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
虫:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
辶:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
火:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
月:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
亻:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
扌:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
木:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
七、加偏旁组成新字,再组词。
()()()()
皮()()尧()()
()()()()
余()()吉()()
()()()()
()()()()
()()令()()
()()()()
票()()少()()
()()()()
八、辨字组词
棉()深()羞()静()
绵()探()差()净()
列()末()结()迷()
烈()未()洁()谜()
兔()酒()密()陈()
免()洒()蜜()阵()
使()鸟()继()此()
便()岛()断()些()
庄()睡()珠()数()
桩()垂()株()楼()
网()商()斤()团()
冈()摘()斥()困()
沟()组()浪()恩()
够()祖()朗()思()
暖()理()炎()期()
缓()埋()严()欺()
鸟()题()徐()躲()
乌()提()除()躺()
烧()托()峰()坡()
浇()脱()锋()泼()
绕()拖()蜂()波()
九、补充词语。
1、
()
()
一台
一把
()
()
()
()
一位
一片
()
()
2、填量词。
一()乌云一()窗户一()彩虹一()星星一()大风
一()叶子一()小桥一()火车一()便条一()信封
一()饼干一()国画一()礼物一()先生一()石头
一()小河一()汽车一()清水一()小鸟一()小鸡
一()笔一()山一()树一()花一()书
一()刀一()牛一()田一()线一()塘
十、写近义词。
称赞—()和蔼—()往常—()喜欢—()
连忙—()特别—()忽然—()雪白—()
十一、写反义词。
仔细—()困难—()复杂—()成功—()
虚心—()冷漠—()满意—()开始—()
十二、读一读,我会连线。
1、
静静的小路温暖的细雨
弯弯的小溪晶莹的春风
长长的山谷蒙蒙的露珠
2、
辨别车窗满天的树林
打开诗歌清新的空气
背诵方向茂密的乌云
十三、填上合适的词语。
1、
美丽的()欢乐的()鲜红的()
明亮的()繁华的()茂密的()
光彩夺目的()金碧辉煌的()绚丽多彩的()
川流不息的()风光秀丽的()
2、
()的湖水()的小溪()的枝条
()的阳光()的春光()的草地
()的天空()的田野
十四、仿一仿,写词语。
1、风风火火()()()
()()()
2、又香又甜()()()
()()()
3、一声不响()()()
()()()
4、越长越高()()()
()()()
5、收拾收拾()()()
()()()
6、白花花()()()
()()()
7、慢慢()()()
()()()
十五、积累成语。
1、关于团结合作的成语:
关于学习的成语:
关于错误思想方法的成语;
关于取长补短的成语;
2、补充。
勤()好()()题()做博()众()
()新()异贪()失()()行()一
十六、词语接龙。
1、老师——师长——()——()——()
2、奶粉——粉红——()——()——()
3、科学——学习——()——()——()
4、金鱼——鱼食——()——()——()
5、太阳——阳光——()——()——()
十七、给句子加上合适的标点符号。
1、秋天果子长得好
秋天果子长得好吗
秋天果子长得真好啊
2、奶奶可喜欢我啦
你知道这是谁的铅笔吗
新年晚会上大家玩得很开心
小鸟飞来了会说什么呢
十八、把下列句子改写成把字句和被字句。
1、他叫醒了睡得正香的张蕾。
____________________________________________
____________________________________________
2、一群杂草团团围住小稻秧。
____________________________________________
____________________________________________
3、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
____________________________________________
____________________________________________
4、陈医生看好了孩子的病。
_________________________________________
_________________________________________
十九、给下列句子换种说法,但意思不变。
例:
那么多星星,你怎么能数得清呢?
那么多星星,你数不清。
1、房间的光线太暗,医生怎么能做手术呢?
_________________________________________
2、小勇跑得那么快,你怎么能赶得上呢?
_________________________________________
3、那么简单的道理,难道你都不懂吗?
_________________________________________
4、老师对我们的关怀,难道我们不应该珍惜吗?
_________________________________________
5、我怎么能抄你的作业呢?
_________________________________________
二十仿一仿,写句子。
1、例:
北边的日潭,像圆圆的太阳。
___________________立交桥,像___________________
___________________星星,像___________________
2、例:
丁冬,丁冬,欢快的泉水,弹着琴跑下山去。
___________________,洁白的浪花___________________
___________________,长长的火车___________________
3、例:
柳枝在春风里跳起了轻盈的舞蹈。
小花______________________________________
溪水______________________________________
4、例:
哗哗哗,雨下起来了。
____________________,铃声______________________
5、例:
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
慢慢地,慢慢地,______________________
6、例:
泉水很清很清,像一面明亮的大镜子。
月亮_______________,像_______________
田野_______________,像_______________
7、例:
两片蔷薇花瓣已经被大雨打掉了。
大雨已经把两片蔷薇花瓣打掉了。
(1)旗子被风吹起来了。
______________________________________
(2)玛丽的书包被大雨淋湿了。
______________________________________
8、例:
小鸟飞翔。
可爱的小鸟在林中飞翔。
(1)鱼儿游来游去。
______________________________________
(2)老师讲课。
______________________________________
二十一、造句。
1、渐渐地:
2、静静地:
3、果然:
4、突然:
5、犹如:
6、___________________一_____________,就__________________。
7、________一会儿_______________,一会儿_________________。
8、______________,多么___________,多么___________!
二十二、乱词组句,并加上标点符号。
1、发明家一位是爱迪生的伟大
______________________________________
2、把领到谁是这儿您来的
______________________________________
3、画了 在雪地上 画 许多 小动物们 漂亮的
______________________________________
阅读部分
一、课文有关背诵。
找春天1页北京亮起来了50页
古诗两首5页古诗两首76页
读读背背17页要是你在野外迷了路87页
泉水19页节气歌91页
雷锋叔叔,你在哪里23页读读背背131页
读读背背37页读读背背149页
日月潭39页
阅读题的练习
(1)
不知不觉中,春天已来到人间。
春风过后,小草慢慢地钻出了地面,小树长出嫩绿的小芽,麦苗儿也开始返青了。
小燕子从南方飞回来了,各种动物也都开始活动了,小朋友们脱下厚厚的棉衣,快活
地在操场上活动着。
1、这篇短文共有( )个自然段。
2、写出“慢慢”的近义词是
3、第二自然段写了春天 、 、 的变化。
4、第三自然段写了春天 、 、 的变化。
(2)
我家院子里有一棵枣树。
春天,树上开满了浅黄色的花。
夏天,树上结满了青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变成大红枣,树上就好像挂了很多小红灯笼。
我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,心里想:
要是吃在嘴里,一定又甜又脆。
1、这段话主要写了______________________________________
2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是_______________
3、这段话是按时间顺序写的,先写了 ,然后写了 ,最后写了 。
(3)
青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。
碧绿的身子,布满了墨绿色的斑点。
白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。
两条有弹力的后腿,折叠着分排在身体两边。
好神气的“田间勇士”啊!
1、这段话共有( )句话。
2、在括号里填上表示颜色的词。
( )的身子( )的斑点 ( )的肚子
3、这段话描写青蛙的外形,是先写( ),然后写( ),再写( ),最后写( )。
4、( )是“田间勇士”。
(4)
葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片,就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄。
1.找出描写颜色的词,写在横线上。
____________________________________________________________
2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。
3.用“~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。
这句话把_____________比作__________________________。
4.给这段话的结尾部分加上标点符号。
(5)
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1.这段话中的“它们”指的是_____________。
2.“我”喜欢它们的原因:
一是它们_______;二是它们__________;
3.“我”喜欢它们表现在:
_______________________________________。
(6)
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíngyín)风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
1.给短文加个题目:
__________________________
2.保留()里正确的读音,划去不正确的。
3.第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有( )和(),最后写湖上有()。
4.短文的主要意思是()
A.讲了天鹅湖的美丽的景色。
B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C.讲了天鹅湖四周的景色。
5.上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词:
(至少写三个)__________________________
句:
(至少写一句)_______________________________________________
(7)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡānɡǎn)上,一双红色的小爪(zhǎozhuǎ)紧紧地抓住苇秆。
它颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅翠色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲(línɡlín)珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。
1.划出括号里不正确的读音。
2.这一节共有____句话,主要写了_____________。
第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________。
第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________。
第四句写_______________________________________。
第五句写____________________________________________________。
3.文中翠鸟眼睛的特点是_____。
嘴的特点是_____________。
这样写出了翠鸟_____________的特点。
(8)
一只乌龟在陆地上散步路过一口水井想到井边喝水水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说:
“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。
”
水井对乌龟说:
“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。
”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。
1.给文章第一自然段加上标点符号。
2.这篇短文共有()自然段。
3.“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中,“这儿”指___________,“那儿”指
___________。
4.这则寓言的意思是:
(用√表示)
(1)水井能关心帮助乌龟。
()
(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。
()
(3)骄傲自大是不对的。
()
(9)
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
真是“_____________,_____________。
”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.在文中横线上正确地填上一句诗。
2.文章按照、、、的顺序写小草。
3.从文中找出“严寒”的反义词。
(严寒)——( )
4.短文是围绕来写的。
5.哪句话说明小草胸怀宽广?
画上“-----”线。
(10)
美术课上,我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。
我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
画完后,我给图画取了个题目是《》。
1.这篇短文共有()个自然段。
2.短文中写画画次序的词是()、()、()。
“我”在白纸上画了()、()、()、()。
3.请你在文中划出
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