简明日语18课课文.docx
- 文档编号:30737139
- 上传时间:2023-08-20
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.36KB
简明日语18课课文.docx
《简明日语18课课文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《简明日语18课课文.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
简明日语18课课文
いち一、こえ声のひょうじょう表情声音的表情
みのるくん実君は、じぶん自分のつくえ机にむ向かってべんきょう勉強していた。
小实正坐在自己的书桌前学习。
となり隣のへや部屋から、おとうさんがだれかと
でんわ電話ではな話しているこえ声がき聞こえてくる。
隔壁房间传来了爸爸正在跟谁打电话的声音。
はな離れているので、なん何のはなし話をしているのかは
よくわ分からないが、おとうさんのはな話すこえ声を
き聞きながら、みのるくん実君は、つぎ次のようにかん感じた。
因为离得远,所以听不清在说什么,
但是听着爸爸的说话声,小实有以下的感觉:
「おとうさんは、ずいぶんあか明るいこえ声ではな話しているな、
おとうさんは、いつもげんき元気のはな話しかた方をするが、
きょう今日は、とく特にたの楽しそうだ。
きっと、なに何かいいことがあるんだな。
」
“爸爸的说话声很开朗啊。
爸爸说话总是很有精神,但今天似乎特别开心。
一定有什么好事儿!
”
みのるくん実君は、おとうさんのこえ声をき聞いているうちに、
あか明るいきも気持ちになってきた。
小实听着爸爸的说话声,心情变得开朗了。
あと後で、おとうさんにたず尋ねてみると、
おとうさんは、おな同じかいしゃ会社のひと人と、
つ釣りにい行くそうだん相談をしていたのだった。
后来问了爸爸,才知道爸爸刚才在跟公司的同事
商量去钓鱼的事。
ひと人のはな話すこえ声には、
そのひと人のきも気持ちがよくあらわ表れるものである。
人的说话声总是能够表现出那个人的心情。
ひと人のかお顔にあか明るいひょうじょう表情やくら暗いひょうじょう表情があるように、
ひと人のこえ声にもひょうじょう表情がある。
正如人的脸上有明快的表情和黯然的表情一样,
人的声音也有表情。
きも気持ちがあか明るいときは、
しぜん自然にこえ声のひょうじょう表情もあか明るくなる。
心情开朗时,声音的表情自然也就变得明快了。
わたしたちは、
いつもあか明るいきも気持ちをたも保っているわけではない。
我们并非总都能保持好心情。
ときには、くら暗くなったりする。
有时会变得黯然。
そのようなときには、
こえ声のひょうじょう表情もくら暗くなりがちである。
那种时候,声音的表情也容易变得黯然。
そういうばあい場合、じぶん自分のきも気持ちをそのまま
こえ声にあらわ表したとしたら、まわ回りのひと人たちは、
どうかん感じるであろうか。
这时,如果把自己的心情原原本本地表现在声音里,那么周围的人会有什么感觉呢?
みんなできも気持ちよくい生きていくためには、
こうしたてん点についてもよくかんが考えることが
たいせつ大切である。
为了大家一起心情舒畅地生活下去,
好好考虑这一点是很重要的。
二、みかん橘子
むかし昔、たろう太郎は、まいあさ毎朝、
いえ家のそばをさんじゅうぷん三十分ぐらいはし走ることにしていた。
从前,太郎每天早晨总是在自己家附近跑30分钟。
ふゆ冬のあるひ日、たろう太郎は、いつものようにあさ朝はや早くお起きて、
くだものや屋のところまではし走ってきた。
冬季的某一天,太郎像往常一样早早起床,
一直跑到水果店前。
そのとき時、たろう太郎は、
みせ店のまえ前にみかんがひと一つお置いてあるのをみ見た。
这时,太郎看见水果店前放着一个橘子。
ちか近くには、だれもいなかった。
附近,一个人也没有。
たろう太郎は、しず静かにみせ店のまえ前へある歩いていって、
そのみかんをpocketポケットにい入れた。
太郎悄悄地朝店铺前走去,
把那个橘子放进了口袋。
つぎ次のひ日、まえ前のひ日とおな同じように、
くだものや屋のまえ前までく来ると、
こんど今度は、ふた二つお置いてあった。
第二天,和前一天一样来到水果店前时,
这回放着两个。
「きょう今日も、もらおう。
」
“今天也要了吧!
”
みせ店のまえ前にお置いてあるみかんは、
まいにちひと毎日一つずつふ増えていった。
放在店门口的橘子每天增加一个。
いっかげつ一ヵ月ご後で、みせ店のまえ前には、いちまい一枚のかみ紙がお置いてあった。
一个月后,店铺前放着一张纸。
それには、こうか書いてあった。
上面写着:
「このいっかげつ一ヵ月のあいだ間、どうもありがとうございました。
“这一个月,多谢惠顾。
みかんは、ひと一つにじゅうえん二十円でございます。
橘子一个20日元。
みかんのだいきん代金として、きゅうせんさんびゃくえん九千三百円いただきます。
」
橘子的钱共计9300日元。
”
かいわ会話
(からおけカラオケてん店で)
(在卡拉OK店)
おとこ男:
せっかくからOKカラオケにき来たんだから、
たくさんうた歌おうよ。
男:
既然特意来唱卡拉OK,就多唱些吧。
おんな女:
わたし私、へた下手だからは恥ずかしいわ。
きむら木村さんどうぞ。
女:
我唱得不好,不好意思。
木村你来吧。
おとこ男:
ちゅうごくじん中国人は、うた歌がうまいとき聞いているけど。
男:
我可听说中国人歌唱得好。
おんな女:
ほかのちゅうごくじん中国人はともかく、わたし私は、だめよ。
女:
其他中国人我说不上,但是我不行。
おとこ男:
そんなことい言わないでたの楽しもうよ。
うた歌って。
男:
别那么说,咱们开心点。
唱一个吧!
おんな女:
じゃ、へた下手でもわら笑わないでくださいよ。
女:
那好,唱不好可别笑话啊。
P132一、听力
1.にちようび日曜日は、とも友だちとさんぽ散歩をしたり、
かぞく家族にてがみ手紙をか書いたりします。
2.せんせい先生は、せいと生徒にしゅくだい宿題をだ出します。
3.しゅくだい宿題がお終わったら、さんぽ散歩にで出かけます。
4.にほんご日本語をせんもん専門にべんきょう勉強します。
5.かいしゃ会社からしれい指令をおく送ります。
6.しゃんはい上海へい行って、ともだち友達にあ会おうとおも思います。
7.ちゅうごく中国とにほん日本はしゃかいせいど社会制度がちが違います。
8.いもうと妹はまいあさ毎朝、じてんしゃ自転車でがっこう学校へい行きます。
9.おとうと弟は、ご午ご後ご五じ時までここにいます。
10.ひる昼ごはん飯はそと外でた食べます。
P134五
1.からだ体にいいですから、
あさはや早くお起きてうんどう運動してみてください。
2.たなか田中さんはいま今、さんぽ散歩にい行っている/しまった。
3.じつくん実君にありがとうとい言ってください。
4.ちょっとま待っていてください。
いま今、きっぷ切符をか買ってい/き/しまい/おきますから。
5.みせ店のdoorドアに、
きょう今日はやす休みとか書いてあり/しまい/おきます。
6.よくせきがで出ますから、
くすり薬をか買ってあっ/おい/きたのです。
7.かれ彼は、くだものや果物屋に向かってある歩いてい/いきます。
8.おお多くのどうぶつ動物がふしぎ不思議にし死んでい/いっ/しまった。
P135六
1.こんど今度のしけん試験は、おも思ったよりむずか難しい。
2.じぶん自分のことだけかんが考えないで、
みんなのこともかんが考えてください。
3.かんじ漢字のきそく規則やえ絵とのかんけい関係について
いろいろしら調べてみました。
4.かんじ漢字をかんたん簡単なえ絵とい言ってもいい。
5.どうしていいせいせき成績がと取れないのですか。
6.「このbeerビールをいっぽん一本ください。
いくらですか。
」
「ごひゃくえん五百円でございます。
」
7.せっかくけんぶつ見物にき来たのだから、
ここのみせ店でしょくじ食事をしてかえ帰ることにしよう。
8.またくに国からてがみ手紙がきたので、
かれ彼はうれしそうなかお顔をしている。
9.すずき鈴木さんは、はんばいがいしゃ販売会社につと勤めていますね。
つまりsalarymanサラリーマンですね。
10.「何もありませんが、どうぞ。
」
「では、いただきます。
」
P135七、判断
1.(×)おとうさんは、電話で話すときだけ、
元気のいい話し方をする。
2.(○)明るい声を聞いていると、
自分も明るい気持ちになる。
3.(○)顔の表情が声の表情と関係がある。
4.(×)自分の気持ちをそのまま声に表したのは、気持ちよく生きていくためだ。
5.(○)太郎は、毎日果物屋の前に置いてある
みかんを取る。
P135八、阅读
AさんとBさんは、友達です。
いままで図書館で勉強していました。
勉強が終わって、今から一緒に家に帰ります。
A「(1)しましたか。
」
B「わたしのかばんがありません。
知りませんか。
」
A「さあ、わたしは知りませんが…
どこに置きましたか。
」
B「机の上です。
」
A「どんなかばんですか。
」
B「黒くて大きいカバンです。
ペンで名前が(2)。
」
A「(3)、カバンをそこに置きましたか。
」
B「図書館に来て、本を借りて、その後です。
」
A「1時間前ですね。
お金は(4)か。
」
B「いいえ、お金はポケットの中にあります。
」
P136九、翻译
1.不知道行李什么时候到。
荷物がいつ届くか分かりません。
2.请把你看到的、听到的原原本本说一遍。
あなたの見たことと聞いたことを
そのまま話してください。
3.你喜欢电影还是戏剧?
あなたは、映画が好きですか、
それとも芝居がすきですか。
4.销售量每个月增长5%。
販売量は、月に5パーセント伸びます。
5.桌上放着一张写有汉字的纸。
机の上に、漢字が書いてある紙が
置いてあります。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 简明 日语 18 课文