天津市高考英语总复习专题十四书面表达学案.docx
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天津市高考英语总复习专题十四书面表达学案
专题十四 书面表达
挖命题
【考情探究】
考点
五年考频统计
2018天津夏
2018天津春
2017天津夏
2017天津春
2016天津
2015天津
2014天津
提纲类
√
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√
√
√
图表类
开放类
考查内容
根据提示进行书面表达。
考法说明
以提纲类作文为考查题型;体裁以电子邮件和发言稿(演讲稿)为主要形式;题材以文化交流为主。
分析解读 提纲类书面表达是把材料分割成信息块,列成独立的文字信息。
此类试题有较多的文字说明,很容易使写作变成翻译。
因此考生应灵活运用英语知识,采用不同的表达方式将试题要求的要点完整地表述出来,力求准确、简洁、规范、内容积极向上。
【真题典例】
真题再现
假设你是晨光中学的机器人兴趣小组组长李津,你的美国朋友Chris就读于天津某国际学校,他曾在机器人技能竞赛中获奖。
你打算邀请他加入你的团队,参加即将于7月底在天津举行的世界青少年机器人技能竞赛。
请根据以下提示代表兴趣小组给他写一封电子邮件。
(1)比赛的时间、地点;
(2)邀请他的原因;
(3)训练计划将发送其邮箱,请他提出建议。
注意:
(1)词数不少于100;
(2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;
(3)开头和结尾已给出,不计入总词数。
参考词汇:
世界青少年机器人技能竞赛theWorldAdolescentRoboticsCompetition
DearChris,
Ihavegoodnewstotellyou.
Imlookingforwardtoyourreply.
Yours,
LiJin
写作点拨
此题为提纲类作文,题材为邀请信,写作时需要将提纲中所列要点全部涵盖,可以适当增添与主旨紧密相关的细节。
写作时主要使用第一人称和第二人称,时态主要用一般现在时。
由于文章是书信,写作时要体现交流的功能,不是仅在开头“打招呼”、结尾“说再见”,考生应在字里行间自然地流露出与看信人的沟通。
范文一览范文解读
DearChris,
Ihavegoodnewstotellyou.TheWorldAdolescentRoboticsCompetitionisscheduledtobeheldattheendofJulyinTianjin.Imwritingtoinviteyoutojoinourteamtoprepareforit.
AsfarasIknow,youoncewonaprizeinaroboticscompetition.Therefore,Ithinknotonlywillitbeagoldenopportunityforyoutoshowyourgreattalent,butalsoyoucanofferusguidance,whichisofgreatsignificanceforustoperformwellinthecomingcompetition.Ourtrainingplanistobesenttoyoure-mailbox.Iwouldappreciateitifyoucouldgiveusyourpersonaladviceafterreadingit.
Imlookingforwardtoyourreply.
Yours,
LiJin
信件首段开门见山地告诉看信人写信的目的并提出邀请。
要点集中在本段中,信息表达应准确无误,尤其时间、地点等信息不能含混不清。
另外,无须为增加词数来添加一些无效信息,此类信件以简洁、清楚为主,不要赘述。
精彩语句
1.精美词汇 schedulev.安排;计划 agoldenopportunity良机 significancen.重要性
2.出彩结构 Therefore,Ithinknotonlywillitbeagoldenopportunityforyoutoshowyourgreattalent,butalsoyoucanofferusguidance,whichisofgreatsignificanceforustoperformwellinthecomingcompetition.(倒装句+非限制性定语从句)
一、评分原则
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后综合给分。
3.词数少于100的,从总分中减去2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
每错误书写3个单词从总分中减去1分,原则上不超过3分,重复的不计。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
标点符号错误,将视其对交际的影响程度酌情减分。
6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
二、各档次给分范围和细则
第五档
(21~25分)
完全完成了试题规定的任务。
1.覆盖所有内容要点。
2.应用了较多的语法结构和词汇。
3.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。
4.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
5.完全达到了预期的写作目的。
第四档
(16~20分)
完成了试题规定的任务。
1.虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。
2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
3.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
4.应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。
5.达到了预期的写作目的。
第三档
(11~15分)
基本完成了试题规定的任务。
1.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
3.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
4.应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。
5.整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档
(6~10分)
未恰当完成试题规定的任务。
1.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
2.语法结构单调、词汇项目有限。
3.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
4.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
5.信息未能清楚地传达给读者。
第一档
(1~5分)
未完成试题规定的任务。
1.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
2.语法结构单调、词汇项目有限。
3.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
4.缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
5.信息未能传达给读者。
过专题
【五年高考】
A组 自主命题·天津卷题组
Writing1(2018天津春)
假设你是晨光中学的学生李津。
你在某网站的论坛上读到一位名为Chris的外国学生发的帖子,得知他有意来中国的大学学习。
请根据以下提示给Chris留言:
(1)鼓励他来中国留学;
(2)说明来华留学的好处(如:
加深对中国的了解,对个人发展的益处等);
(3)表示愿意进一步提供帮助。
注意:
(1)词数不少于100;
(2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;
(3)开头已给出,不计入总词数。
Chris
Australia
Anysuggestions?
PostedonMar.22nd,20189:
00PM
Itstimetomakeadecision.ImwonderingifIshouldgotoChinaforcollege.
LiJin
China
ReplytoChris
PostedonMar.23rd,201810:
00AM
Hi,Chris,
答案
[写作提示]
1.本文为跟帖留言,属提纲类作文。
以第一人称为主体人称;以一般现在时和一般过去时为主体时态。
2.根据内容要点可分三段来写:
①鼓励Chris来华留学;②说明来华留学的好处;③表达自己的意愿:
愿意进一步提供帮助。
Onepossibleversion:
Hi,Chris,
IlearnedaboutthemessageyoupostedontheInternetthatyouhavetheintentiontocometoChinaforcollege,whichmakesmedelightedbecauseIbelieveitwouldbeagreatopportunityforyoutoenrichyourlifeaswellasbroadeningyourmind.
TherearemanyadvantagesofstudyinginChina.Firstofall,therearemanyremarkableuniversitiesinChinaforyoutochoosetoattendandyoucanexperiencetherichChineseculture.Second,itisanextremelymeaningfulexperienceforyou,providingyouwithawonderfulplatformwhereyoucannotonlylearnmoreaboutChinabutalsopromoteyourpersonalabilities.
Donthesitatetocontactmeifyouneedanymorehelp.
Writing2(2017天津夏)
假设你是李津,与你以前的外籍教师Mrs.Green一直保持联系。
近日她来信询问你的近况,请根据以下提示给她回复一封邮件。
(1)简要介绍自己的学习和生活;
(2)告知你已成为八月底在津举办的第十三届全运会的志愿者,并介绍为此所做的准备(如深入了解天津等);
(3)希望她有机会重访天津。
注意:
(1)词数不少于100;
(2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;
(3)开头已给出,不计入总词数。
参考词汇:
第十三届全运会the13thNationalGames
DearMrs.Green,
Imsogladtohearfromyou.
Yours,
LiJin
答案
[写作提示]
1.本文为提纲式作文,体裁为应用文。
人称以第一人称为主,时态以一般现在时为主。
2.写作要点:
(1)介绍自己的学习和生活;
(2)告诉Mrs.Green你已成为第十三届全运会的志愿者,并介绍你为此所做的准备;
(3)希望Mrs.Green重访天津。
Onepossibleversion:
DearMrs.Green,
Imsogladtohearfromyou.Withthecollegeentranceexaminationdrawingnear,Iamengagedinpreparingforit.Meanwhile,owingtomygreatinterestinsports,Ipaycloseattentiontothe13thNationalGamestobeheldinTianjinattheendofAugust.AndthegoodnewsIwanttotellyouisthatIhavebecomeavolunteerforit.Inordertohaveagoodperformance,Ihavemadealotofpreparationsforit.Afterschool,IoftensurftheInternettogetmoreinformationaboutthehistoryandcultureofTianjin.IalsopracticemyoralEnglisheveryday.
IdohopeyoucanrevisitTianjinsomeday.
Yours,
LiJin
Writing3(2017天津春)
假设你是晨光中学的学生李津。
你的美国笔友Chris正在学习汉语,他得知“中国诗词大会”在CCTV播出,非常感兴趣,便写信给你,希望你介绍相关情况及更多了解中国文化的途径。
请根据以下提示给他写一封回信。
(1)简单介绍“中国诗词大会”引起的反响;
(2)介绍了解中国文化的途径(如阅读相关书籍、利用媒体资源等);
(3)表达对Chris学习中国文化的祝愿。
注意:
(1)词数不少于100;
(2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;
(3)开头和结尾已给出,不计入总词数。
参考词汇:
中国诗词大会ChinesePoetryCompetition
DearChris,
Yours,
LiJin
答案
[写作提示]
本文为提纲式作文,属于书信体。
主要使用第一、三人称,以一般现在时为主体时态。
文章可分三段来写:
首段简单介绍“中国诗词大会”在CCTV播出后的反响;第二段可具体推荐一本书;第三段表达自己的祝愿。
Onepossibleversion:
DearChris,
Imgladtoreplytoyourletter.ChinesePoetryCompetition,whichaimstoencouragepeopletoknowmoreabouttraditionalChinesepoetryculture,hasbeenbroadcastonCCTVandhasattractedalmostallthepeoplewhoareinterestedinChinesepoetry.
Inyourletter,youmentionedthatyouareeagertoknowaboutChineseculture.Ithinkthebestwaytolearnaboutitistoreadsomerelevantbooks.Idliketorecommendabooktoyou.Thebook,entitledReadPoetryandLearnHistorybyWangChunshui,issuitablefortheforeignerstolearnclassicalChinesepoetry.ThepoemsinthebookcanreflecttheChinesehistoryandculture,manyofwhichcangivereadersvividpicturesofthelifeoftheancientChinese.AndtheycanalsoimproveyourappreciationofChinesepoetry.
Ithinkthebookisagoodchoiceforyou.Ibelieveyouwillunderstandthepoemseasilyandefficiently.WishyoutoenjoythebookandknowmoreaboutChina.
Yours,
LiJin
Writing4(2016天津)
假设你是晨光中学的学生会主席李津。
一批来自英国的高中生与你校学生开展了为期两周的交流活动。
现在,他们即将回国,你将在欢送会上致辞。
请根据以下提示写一篇发言稿。
(1)回顾双方的交流活动(如学习、生活、体育、文艺等方面);
(2)谈谈收获或感想;
(3)表达祝愿与期望。
注意:
(1)词数不少于100;
(2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;
(3)开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dearfriends,
Howtimeflies!
Thankyou.
答案
[写作提示]
1.本文为欢送会上的发言稿,人称为第一人称,写作时态用一般过去时、一般现在时、一般将来时。
2.写作要点包括:
回顾双方的交流活动,细数收获或感想,表达祝愿与期望。
Onepossibleversion:
Dearfriends,
Howtimeflies!
IamLiJin,presidentofStudentUnionofChenguangMiddleSchool.Itsmygreatprivilegetobehere,sharingthismomentwithourfellowfriendsfromtheGreatBritain.Duringthetwo-weekactivities,wesurelyexchangedourideasonlearning,waysoflife,PEandcultures.Oneofthehighlightswasthesportsmeetingwherewecompetedwitheachotherinthebasketballmatch.
Thepasttwoweekswitnessedourgrowthandfriendship.Itisnotonlyyourenthusiasmbutalsoyourteamworkandgoodspiritsthatimpressus.Afterthetwo-weekexchangeactivities,wenowhaveabetterunderstandingofeachotheronawholenewlevel.AndIsincerelyhopeourfriendshiplastsforever.Wishyouallthebest!
Thankyou.
Writing5(2015天津)
假设你是晨光中学学生会主席李津,你校拟向美国友好交流学校的中文班捐赠一批图书。
请根据以下提示,写一封邮件与中文班班长Chris联系,并告知将于今年七月赴对方学校参加夏令营时带去赠书。
(1)自我介绍;
(2)拟捐赠图书的类型、册数、用途等;
(3)询问对方的其他需求。
注意:
(1)词数不少于100;
(2)请适当加入细节,使内容充实、行文连贯。
参考词汇:
学生会 theStudentUnion
DearChris,
Yours,
LiJin
答案
[写作提示]
1.书信格式,用第一人称和第二人称,主要用一般现在时和一般将来时;
2.要点齐全:
①自我介绍;②捐赠图书的类型、册数、用途等;③询问对方的其他需求;④告知将于今年七月赴对方学校参加夏令营时带去赠书。
3.注意上下文的连贯性和书信语言的得体性。
Onepossibleversion:
DearChris,
ImLiJin,chairmanoftheStudentUnioninChenguangHighSchool.Imwritingtotellyousomethingaboutdonatingbookstoyourclass.Toenhancecommunicationwithyourschool,wepreparedabout100booksrangingfromChinesecartoontoliterature.Withthem,youmayhaveabetterunderstandingofChinaanditsculture.WelltakethebookswhenparticipatinginthesummercampthisJulytoyourschool.
Wouldyoupleasetellmesomethingaboutyourotherrequirements?
Wewillsparenoefforttomeetyourneeds.Isincerelyhopethatwemayexchangewitheachothermoreanddevelopourfriendship.
Bestwishes!
Yours,
LiJin
Writing6(2014天津)
假设你是晨光中学高二
(1)班的班长李津,得知美国学生Chris作为交换生,下学期将到你班学习。
请你根据以下提示,给他写封邮件:
(1)表示欢迎;
(2)介绍与本地生活相关的信息(如气候、饮食等);
(3)介绍本班情况;
(4)希望Chris做哪些事情,以增进中美学生间的了解和友谊。
注意:
(1)请勿提及与考生相关的真实信息;
(2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;
(3)词数不少于100;开头和结尾已给出,不计入总词数。
参考词汇:
交换生exchangestudent
DearChris,
ImLiJin,monitorofClassOne,GradeEleven.
Yours,
LiJin
答案
[写作提示]
1.本文为提纲类作文,在写作时以第一人称为主。
时态以一般现在时态为主。
2.内容要点:
1)表示欢迎;
2)介绍与本地生活相关的信息(如气候、饮食等);
3)介绍本班情况;
4)希望Chris做一些事情,以增进中美学生间的了解和友谊。
3.参考词汇:
experienceChineseculture,getalongwith,exchangestudent
Onepossibleversion:
DearChris,
ImLiJin,monitorofClassOne,GradeEleven.Imdelightedtohearthatyouwillcometoourclassasanexchangestudentnextterm.Ifeelitanhonorforustostudywithyou.NowIhavesomethingtotellyou.Firstly,withtheclimatechanging,youshouldprepareenoughclothes.ThenitisdifferentkindsoffoodsandsnacksthatgiveyouthechancetoexperienceabundantChinesefoodculture.Inaddition,everystudentinourclasscanbeinharmonywithforeignfriends,whichmakesiteasyforyoutogetalongwiththem.
Lastbutnotleast,wecandowhatwecantohelpyou,butyoumustgetpreparedtomeetallkindsofdifficulties.Duringyourstayhere,IhopeyoucantellusmoreaboutAmericanculture.Onlybyunderstandingandlearningfromeachothercanwespendthosedaystogetherhappily.
Yours,
LiJin
B组 统一命题、省(区、市)卷题组
Writing1(2018课标全国Ⅰ)
假定你是李华,你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客,发邮件向你询问有关习俗。
请你回复邮件,内容包括:
1.到达时间;
2.合适的礼物;
3.餐桌礼仪。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
答案
[写作提示]
1.本文是回复一封邮件,主要人称为第二人称,写作主体时态为一般现在
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