小学四年级往返跑教案.docx
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小学四年级往返跑教案.docx
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小学四年级往返跑教案
小学四年级往返跑说课稿
一、指导思想:
“以“健康第一”为指导思想,以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学目标,以促进学生身心健康为宗旨,激发学生的运动兴趣,挖掘学生的学习潜能培养学生的自主创新,主动参与和合作学习的意识,培养学生良好的心理品质和社会适应能力。
学习时给学生较大的自主学习的空间,让学生在探究学习中体验学习的乐趣。
二、教材分析:
跑是人重要的基本活动能力之一,也是发展人的速度、灵敏、身体协调的最有效方式之一。
往返跑是选自水平二的教学内容,本课教学活动注重让学生在实践体验中探究动作技术要领,并通过反复的练习,初步掌握往返跑运动技能。
三、学情分析:
教学对象为四年级学生,该阶段学生普遍活泼好动,好奇心强,接受能力快。
但是对于单调而又枯燥的运动项目往往学习兴趣不高,自治能力不高,所以在教学过程中要运用多种多样的教学方法,激发学生的学习动机。
针对本节课,我采用以游戏方法为主线贯穿。
课堂中鼓励同学们勇于创新,敢于想象的意识。
四、教学目标:
1,知识目标:
通过学习往返跑的技术动作,使大部分的学生掌握快速折返怕跑的方法,激发学生的积极性,兴趣性。
2、技能目标:
培养学生快速奔跑的能力和快速折返转身的动作速度、灵巧和下肢力量素质,提高动作节奏感和判断力。
3、情感与价值观:
培养学生自信,拼搏,坚持的良好品质和团结协作,密切配合的集体意识。
五、教学重点与难点:
重点为:
重心降低。
难点为:
转体迅速。
六、教法与学法:
教法:
为营造一个活泼的课堂气氛,在教学过程中,我主要采用以“游戏法”为主导,并配合以“讲解法”“分组法”“比赛法”等穿插使用,来激发学生的学习热情。
学法:
学习过程中,通过引导学生学会自主学习,同时伴随学生之间的相互评价,及师生评价等来发挥学生的自主创新精神。
七、教学过程:
开始部分:
课堂常规2、引导讲解本节课教学内容
(二)准备部分:
带领学生做热身游戏
带领学生做徒手操,充分活动身体各个部位
颈部运动2)振臂运动3)腹部运动
转体运动5)正压腿6)侧压腿
活动手腕、脚腕8)整理运动
(三)基本部分:
1、老师讲语言导入教学内容,讲解示范往返跑技术动作
2、组织学生进行分组练习
3、老师巡视指导,及时纠正错误动作。
3、进行往返跑接力游戏。
4、讲解游戏方法、规则。
5、对学生学习往返跑的情况进行评价
(四)结束部分:
1、学生之间相互放松。
2、课后总结,师生互动
3、收回器材4、师生告别
小学四年级往返跑教案
课题
1.往返跑练习2.往返跑接力赛3.游戏捕鱼
教学目标
知识与技能:
通过学习往返跑的技术动作,使大部分的学生掌握快速往返跑的方法,激发学生学习的积极性、兴趣性。
过程与方法:
培养学生快速奔跑的能力和快速折返转身的动作速度、灵巧和下肢力量素质,提高动作节奏感和判断力。
情感与态度:
培养学生克服困难、坚持到底及团结协作的意志品质。
教学重点
重心降低
教学难点
转体迅速
教学过程
一、常规教学:
1、集合整队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师带领学生一起做热身游戏。
2、模仿老师的动作和老师一起做。
3、师生一起做徒手操,充分活动身体各个部位。
三、基本部分:
(一)25米往返跑练习
1、讲解往返跑的动作技术要领(强调重点)。
2、示范正确的跑法。
3、组织学生进行分组练习。
4、指导、纠正学生错误动作。
(二)25米往返跑接力赛
1、讲解比赛的方法、规则。
2、组织学生进行比赛。
3、对本轮比赛进行评价。
(三)小结
对学生学习往返跑的情况做出总结。
(四)游戏捕鱼
1、讲解游戏方法、规则。
2、组织学生进行游戏。
3、师生共同活动。
4、对游戏做出评价。
四、结束部分
1、组织学生进行放松练习。
2、师生共同对本节课作出评价。
3、宣布下课。
4、收拾器材。
器材
标志杆6个、接力棒6个。
课后小结:
小学五年级跳绳说课稿
一、指导思想
本课依据新课程标准树立“健康第一”的指导思想,体现快乐.主动.健康发展,根据小学身心特点,为学生提供自主学习活动的空间。
培养学生想象力.创造力和表现力及合作精神,最终达到健身与健心的目的。
兴趣是最好的老师,运动兴趣和习惯是促进学生和终身锻炼的前提,只有激发和保持学生的运动性才能使学生自觉、积极的进行体育锻炼,本节课运用了合作探究的学习方式激发学生的兴趣。
充分以学生发展为中心,重视学生的主体地位,充分体现“乐中学,学中乐”的现代教育思想。
二、教学分析
本课内容选自人教版五—六年级体育教材“一带一跳绳”和自编游戏“纵队跳绳比快”。
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。
它是一种以下肢运动为主,结合上肢协调配合的一种身体活动,它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的,适合不同的年龄和性别。
本课依据《体育与健康课程标准》,以一带一跳绳为主教材,通过直观的演示,使学生直观的了解跳绳的相关知识。
让学生掌握跳绳方法,而且让学生根据已有的跳法进行自由创编,培养学生的创新力。
三、学情分析:
好动是小学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧。
自信心强,但有时过高的估计自己的能力,还存在着任性,娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。
他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣。
开始注意教师和同学们对自己的态度。
因此在教学中针对学生的心理生理特点,灵活的安排跳法练习,在课堂上为学生创设公平竞争的气氛,留给学生一定的活动天地,让学生自由学习,在观察思考中得到启示,得到锻炼。
多表扬,少批评和指责。
同时让学生自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次学生得到提高。
使学生在参与活动中得到成功感,给学生带来:
学会了的愉快,成功了的喜悦,获胜了的开心和自豪。
四、教学目标:
1、通过跳绳练习,使学生掌握跳绳的正确动作要领,并发挥自己的思维拓展能力,尝试多种跳绳的方法。
2、跳绳活动能够促进学生的心肺功能的提高,对于发展能力素质、弹跳力、灵敏性、协调性有显著作用。
3、充分发挥学生的想象力和创造力,培养其在自主、合作的氛围中探究学习。
五、教学重难点
教学重点:
双手正摇并脚跳。
教学难点:
跳绳过程中节奏与身体的协调。
六、教学过程
(一)开始部分:
1、课堂常规2、引导讲解本节课教学内容
(二)准备部分:
1、带领学生做热身
2、带领学生做徒手操,充分活动身体各个部位
1)颈部运动2)振臂运动3)腹部运动
4)转体运动5)正压腿6)侧压腿
7)活动手腕、脚腕8)整理运动
(三)基本部分:
要领:
1、用前脚掌起跳和落地,切记不可用全脚或脚跟落地,以免脑部受到震动,当跃起在空中时,不要过度弯曲身体,而成为自然弯曲的姿势。
跳时,呼吸要自然有节奏。
2、两手分别握住绳两端的把手,通常情况下以一脚踩住绳子中间,两臂屈肘将小臂抬平,绳子被拉直即为适合的长度。
3、向前摇时,大臂靠近身体两侧,肘稍外展,上臂近似水平,用手腕发力,使两手在体侧做画圆动作。
1、老师讲语言导入教学内容,讲解示范跳绳的技术动作
1)分解动作讲解示范2)完整动作讲解示范
2、组织学生进行分组练习,积极鼓励学生
3、老师巡视指导,及时纠正错误动作。
4、进行双人跳绳游戏。
5、讲解游戏方法、规则。
规则与方法:
将学生分为两组,在规则的距离内,两人用一根跳绳一起往前跳,跳到标志物处,两人交换位置,再跳回来,下两个人继续,依次类推,看那两组先完成,在跳的过程中,不可以直接拿绳子跑,在中途失误返回原地继续开始。
6、对学生学习跳绳的情况进行评价
(四)结束部分:
1、学生之间相互放松。
2、课后总结,师生互动
3、收回器材
4、师生告别
精河县托托镇中学公开课课教案
2018---2019学年第一学期
体
育
教
案
教师:
叶龙喜
小学五年级教案一分钟跳绳
教学内容
1、1分钟跳绳练习
2、游戏(双人跳绳)
教
学
目标
知识与技能:
通过跳绳练习,使学生掌握跳绳的正确动作要领,并发挥自己的思维拓展能力,尝试多种跳绳的方法。
过程与方法:
跳绳活动能够促进学生的心肺功能的提高,对于发展能力素质、弹跳力、灵敏性、协调性有显著作用。
情感与态度:
充分发挥学生的想象力和创造力,培养其在自主、合作的氛围中探究学习。
重点
双手正摇并脚跳
难点
跳绳过程中节奏与身体的协调
准备部分
课的内容
组织教法与要求
时间
强度
一、课堂常规:
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容。
二、准备活动:
1、慢跑
2、徒手操
组织:
××××××
××××××O
××××××
××××××
教法:
指导学生做准备活动
要求:
做操动作要有力、协调,充分活动各个关节
2
8
中
基本部分
一、1分钟跳绳
要领:
1、用前脚掌起跳和落地,切记不可用全脚或脚跟落地,以免脑部受到震动,当跃起在空中时,不要过度弯曲身体,而成为自然弯曲的姿势。
跳时,呼吸要自然有节奏。
2、两手分别握住绳两端的把手,通常情况下以一脚踩住绳子中间,两臂屈肘将小臂抬平,绳子被拉直即为适合的长度。
3、向前摇时,大臂靠近身体两侧,肘稍外展,上臂近似水平,用手腕发力,使两手在体侧做画圆动作。
二、游戏(双人跳绳)
规则与方法:
将学生分为两组,在规则的距离内,两人用一根跳绳一起往前跳,跳到标志物处,两人交换位置,再跳回来,下两个人继续,依次类推,看那两组先完成,在跳的过程中,不可以直接拿绳子跑,在中途失误返回原地继续开始。
组织:
××××
××××
××O××
××××
教法:
1、讲解一分钟跳绳基本技术动作要领
(1)分解动作讲解
(2)完整动作讲解
2、组织学生分组练习
3、巡回指导,纠正学生错误动作
4、积极鼓励学生跳完一分钟
要求:
1、认真听讲并积极投入练习
2、认真观察老师示范动作,并结合示范动作体会动作要领
3、积极思考在练习中体会动作要领
4、再练习中和同学互帮互助
组织:
××××+→+
××××+→+
O
教法:
1、讲解游戏方法与游戏规则
2、示范游戏方法及注意事项
3、积极鼓励学生
要求:
1、认真听游戏方法规则及注意事项
2、遵守比赛规则,在比赛中要积极与同学互相帮助
15
10
大
结束部分
1、集合、放松练习
2、小结
3、宣布下课
组织:
四列横队
教法:
带领学生做放松练习
要求:
认真放松
5
小
课后反思:
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- 小学 四年级 往返 教案
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