人七年级英语上册Unit1知识点及练习.docx
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人七年级英语上册Unit1知识点及练习
Unit1 Myname’sGina.
教材典句
1.What’shisname?
他叫什么名字?
—Hisname’sEric. 他的名字叫埃里克。
2.What’shername?
她叫什么名字?
—She’sMary. 她叫玛丽。
3.What’syourtelephonenumber||,LiXin?
李欣||,你的电话号码是什么?
以上句子中分别含有形容词性物主代词his||,her||,your||,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。
物主代词是表示所有关系的代词||,是人称代词的属格形式。
它分第一人称、第二人称和第三人称||,每个人称又分单数和复数。
物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
本单元主要涉及形容词性物主代词。
第一人称 第二人称 第三人称
单数 复数 单数 复数 单数 复数
形容词性物主代词 Our 我的 Our 我们的 Your 你的 Your 你们的 His 他的 Her 她的 Its 它的 Their他、她、它们的
形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似||,可以修饰名词||,一般放在被修饰的名词之前||,不能单独使用。
如果名词前面还有其他的定语||,物主代词要放在其他定语的前面。
mypen 我的钢笔 myredpen 我的红色钢笔 yourname 你的名字 hismother 他的母亲
练一练:
①. Pleasesend________bestwishestoMary.A.I B.me C.my D.mine ②.__DoesMissWhitelikesports?
__Yes||,_________favoritesportistennis.A.he B.she C.his D.her ③.Thisis________pen.
A.redmy B.hered C.redhis D.herred
④.__I’mLinda.What’syourname?
_________nameisLucy.
A.I B.Me C.My D.Mine
4. 介绍自己:
(1)Myname’s+名字 我的名字叫......
(2)I’m+名字 我是......
5. 询问姓名
(1)What’syourname?
你叫什么名字?
----Alan.艾伦。
/Myname’sAlan.我的名字叫艾伦。
/ I’mAlan. 我叫艾伦。
What’s=Whatis name’s=nameis I’m=Iam
(2)What’shisname?
他叫什么名字?
Hisname’sEric 他的名字叫埃里克。
/ He’sEric. 他叫埃里克。
(He’s=Heis)
(3)What’shername?
她叫什么名字?
Hername’sMary. 她的名字叫玛丽。
/She’sMary. 她叫玛丽。
(She’s=Sheis)
练一练:
①.What’s________name?
__HisnameisBob.
A.my B.your C.his D.her ②.What’s_______ (你的)name?
6.IsheJack?
他是杰克吗?
Yes||,heis. 是的||,他是。
No||,heisn’t.Hisname’sMike. 不||,他不是。
他的名字叫迈克。
⑴.“Ishe.....?
”询问“他是....吗?
其肯定回答为Yes||,heis||, 否定答语为No||,heisn’t 。
当问的人物为女性时||,问句用Isshe....?
意为“她是.......吗?
其肯定答语为Yes||,sheis||, 否定答语为No||,sheisn’t.
_Isheastudent?
Yes||,heis.他是一名学生吗?
是的||,他是。
练一练:
①.Isshe_______ ________ ________ ?
No||,sheisn’t. 她10岁了吗?
不||,她不是(10岁)。
②._Ishe______ __________?
Yes||,heis. 他是一名学生吗?
是的||,他是。
⑵.he人称代词||,意为“他”是主格形式||,指代男性||,在句中作主语||,谓语动词be用is。
HeisanEnglishboy. 他是一个英国男孩。
⑶.no副词||,意为“不||,不是”常用作一般疑问句的否定回答||,反义词为yes||,no作形容词||,意为“没有||,无”Issheyourmother?
No||,sheisn’t. 她是你妈妈吗?
不||,她不是。
There’snofoodinthefridge. 冰箱里没有食物。
7.AreyouHelen?
你是海伦吗?
Yes||,Iam.是的||,我是。
/No||,I’mnot.I’mGina. 不||,我不是。
我是吉娜。
Areyou.......?
询问“你是....... 吗?
其肯定答语为Yes||,Iam||, 否定答语为No||,I’mnot. 练一练:
_______youCandy?
你是辛迪吗?
_______||,Iam./No||,I’m_______. 是的||,我是。
/不||,我不是。
8.is/am/are 的用法:
I用am||,you 用are.is连着他/她/它
单数用is||,复数用are。
练一练:
①.I_____14||,howoldareyou?
我14岁了||,你多大了?
②.He/She_______astudent. 他/她是个学生。
③.Whatcolor_______it?
它是什么颜色的?
④.Thekey________yellow. 钥匙是黄色的。
⑤.HeandI_______students. 他和我都是学生。
9.IDcard 身份证
schoolIDcard 学生证 telephone/phonenumber 电话号码 firstname 名字
lastname姓氏 middleschool 中学||;初中 inChina 在中国
10. what’s=whatis(what’s是whatis的缩写形式||,意为“是什么”name’s=nameis(name’s是nameis 的缩写形式||,意为“名字是”)I’m=Iam(I’m 是Iam 的缩写形式||,意为“我是”) he’s=heis(he’s 是heis 的缩写形式||,意为“他是”) she’s=sheis(she’s 是sheis的缩写形式||,意为“她是”)
11.Myname’sGina. 我的名字叫吉娜。
⑴.my形容词性物主代词||,意为“我的”在句中作定语||,后面必须跟名词。
其人称代词主格形式为I。
若名词前有形容词性物主代词||,则不能再用冠词(a||,an||,the) 或指示代词(this||, that||, these||,those) mybook 我的书 mymap 我的地图 Thisismyruler. 这是我的直尺。
练一练:
Thisis________MP4.Yoursisoverthere.A.my B.me C.I D.mine
⑵.Myname’s..... 是自我介绍时常用的句型||,意为“我的名字叫/是......”name’s 是nameis的缩写形式。
英美国家的人在询问对方的姓名之前||,习惯上先说出自己的姓名||,以表示自己愿意和对方相识||,这样显得很有礼貌。
Name 名词||,意为“名字||;名称”
MynameisDavid. 我的名字叫戴维。
练一练:
①.My________ __________ Sally. 我的名字叫萨莉。
②.My________David. 我的名字叫戴维。
12.Nicetomeetyou!
见到你很高兴!
Nicetomeetyou||,too. 见到你我也很高兴。
⑴. 英美人初次见面或经第三方介绍认识时||,常说“Nicetomeetyou!
” 其答语是Nicetomeetyou||,too.”Jane:
Jim||,thisisLiMing. LiMing:
Nicetomeetyou!
Jim:
Nicetomeetyou||,too. 练一练:
Niceto_______ (遇见) you!
【拓展】
你会打招呼吗?
Hello!
或Hi!
比较随意的问候语||,用Hello!
或Hi!
进行回答
Howareyou?
用于熟人见面时打招呼||,答语为Fine||,thanks.等。
Howdoyoudo?
用于比较正式的场合||,初次见面介绍后打招呼||,其答语仍为:
Howdoyoudo?
Nicetomeetyou. 两人初次见面打招呼的用语||,其答语为:
Nicetomeetyou||,too.
⑵.nice 形容词||,意为“令人愉快的。
宜人的”一般带有感情色彩||,着重强调人的感觉。
Doyouhaveanicetime?
你过得开心吗?
Thisisanicepicture. 这是一张漂亮的照片。
⑶.to 常用于动词原形之前||,表示该动词为不定式||,to是动词不定式符号。
Iwanttohelpher. 我想帮助她。
⑷.meet及物动词||,意为“遇见||;相逢”例句:
Nicetomeetyou!
见到你很高兴!
练一练:
Hewantsto________her. 他想见她。
⑸.too副词||,意为“也”通常用于口语中||,用于肯定句的句末||,其前面常加逗号。
too也可用在人称代词宾格形式之后。
He’sastudentandI’mastudent||,too. 他是一名学生||,我也是一名学生。
ShelikesEnglish. Metoo.
【拓展】
too 作副词||,还可意为“太”
Theboxistooheavy. 这个箱子太重了。
13.I’mMs.Brown. 我是布朗女士。
Ms 意为“女士”用于女子的姓氏或姓名前||,不指明婚否。
Ms.Greenisourmathteacher. 格林女士是我们的数学老师。
【拓展】
①. 称呼未婚女子常用Miss||,意为“小姐”用于女子的姓氏或姓名前。
MissSmithisateacher. 史密斯小姐是一位老师。
②. 称呼乙婚女性用Mrs||, 意为“太太||,夫人”用于女子的姓氏或姓名前。
Mrs.Brownhasason. 布朗太太有个儿子。
Mr.Mrs.Miss 和Ms.Mr.['mistə(r)] 先生
Miss[mis] 小姐||,女士||;(年轻未婚女子)
Mrs['misiz] 太太||;夫人(用于已婚妇女姓名前) Ms.[miz] 女士
14.Andwhat’shername?
(那)她叫什么名字?
⑴.and 连词||,意为“和||;又||;而”本句中and 起承上启下的作用。
在英语译成汉语的句子中||,and可根据实际情况进行翻译||,也可以不译。
MynameisGrace.Andyou?
我的名字叫格蕾丝||,你呢?
⑵.her形容词性物主代词||,意为“她的”在句中作定语||,修饰名词name||,其人称代词主格形式为she(她)||;her还是人称代词she的宾格形式||,意为“她”Thisisherpen.
这是她的钢笔。
(在此句中her是形容词性物主代词||,作定语||,修饰名词pen)Wealllikeher.
我们都喜欢她。
(在此句中her是人称代词she的宾格形式||,作动词like的宾语)
SheisJack’ssister.
她是杰克的姐姐。
(在此句中she是人称代词主格形式||,作句子的主语)
练一练:
1.Ihaveabigbrother.________nameisPaul.A.His B.Her C.Its D.Your
②.Thelovely(可爱的)girlisfromClass
6._________nameisAlice.A.Her B.His C.Your D.Its
15.zero||,one||,two.....nine 零||,一||,二||,......九
以上这些词都是基数词。
数词分为两大类:
基数词和序数词。
表示数目“多少”的词为基数词||;表示“第几”的词为序数词。
基数词有zero||,one||, two等。
序数词我们刚学了一个first(第一)。
基数词可用来表示数字、年龄、编号等。
What’stwoandfive?
_Seven.
二加五等于几?
七。
(表示数字) Howoldisit?
_ It’sfour.
它几岁了?
它四岁了。
(表示年龄)
LessonOne 第一课 UnitOne 第一单元(表示编号)
注意
基数词还可以表示号码||,如电话号码、门牌号、身份证号等||,读数时||,按单个基数词读出。
0可读成zero||,相连的相同两位数可以读作“double(双写的)+基数词”
例如:
6787245 读作:
sixnineeightseventwofourfive
8272-5533读作:
eighttwoseventwo-fivefivethreethree 或eighttwoseventwo-doublefivedoublethree
16.What’syourtelephonenumber||,LiXin?
李欣||,你的电话号码是多少?
⑴. 此句用来询问对方的电话号码||,答语用It’s..... 或Mytelephonenumberis..... What’sBob’stelephonenumber?
鲍勃的电话号码是多少?
It’s281-9283. 它是281-9283.
⑵.telephonenumber 相当于phonenumber||,意为“电话号码”Histelephone/phonenumberis610-8283. 练一练:
1要练说||,得练听。
听是说的前提||,听得准确||,才有条件正确模仿||,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中||,注意听说结合||,训练幼儿听的能力||,课堂上||,我特别重视教师的语言||,我对幼儿说话||,注意声音清楚||,高低起伏||,抑扬有致||,富有吸引力||,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时||,就随时表扬那些静听的幼儿||,或是让他重复别人说过的内容||,抓住教育时机||,要求他们专心听||,用心记。
平时我还通过各种趣味活动||,培养幼儿边听边记||,边听边想||,边听边说的能力||,如听词对词||,听词句说意思||,听句子辩正误||,听故事讲述故事||,听谜语猜谜底||,听智力故事||,动脑筋||,出主意||,听儿歌上句||,接儿歌下句等||,这样幼儿学得生动活泼||,轻松愉快||,既训练了听的能力||,强化了记忆||,又发展了思维||,为说打下了基础。
.What’syour_________ (电话)number ?
②._______yourtelephonenumber?
_______372-4567.
A.What||;It B.What’s It’s C.What||;It’s D.What’s||;It
他的电话号码是610-8283.
⑶.number名词||,意为“号码||;数字”number有时可缩写为“No ”
Mynewnumberis886-5932. 我的新号码是886-5932 。
Myluckynumberisfive. 我的幸运数字是5.
HeisinNo.2MiddleSchool. 他在第二中学。
【拓展】
What’ssb’s......number?
可用来对车牌号、房间号、身份证号等进行提问。
What’syourcarnumber?
你的车牌号是多少?
What’sherQQnumber?
她的QQ 号是多少?
⑷.LiXin是一个中文姓名。
中文姓名的写法是姓在前||,名在后。
姓和名要分开||,姓和名不论有几个字都要写在一起||,且姓和名的首字母都要大写。
HanMeimei 韩梅梅 OuyangHai 欧阳海
17.What’syourfirstname?
你的名字叫什么?
⑴.firstname 意为“名字”相当于givenname.What’sherfirstname?
==What’shergivenname?
她的名字是什么?
练一练:
2.What’syourf______name?
_Linda.
②.HisnameisTonyGreen.His_______isTony.
A.firstname B.lastname C.familyname D.middlename ③.HisfirstnameisJack.(就画线部分提问) ________ _________firstname?
⑵.first 形容词||,意为“第一”
Heisthefirststudenttocometoschool. 他是第一个到校的学生。
【拓展】
first 作副词||,意为“最先||,首先”Cindycomesfirst. 辛迪来得最早。
18.What’syourlastname?
你的姓氏是什么?
⑴.Lastname 也可以用familyname 表示||,意为“姓||,姓氏”What’shislast/familyname?
他的姓氏是什么?
Hislast/familynameisBrown. 他的姓氏是布朗。
ThisisJimGreen.HislastnameisGreen. 练一练:
MylastnameisGreen. (改为同义句) My_______ ________isGreen. 这是吉姆.格林。
他的姓氏是格林。
⑵.last 形容词||,意为“最后的||,末尾的”
Thelastchapterofthebookisveryinteresting.这本书的最后一章很有趣。
英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反||,名在前||,姓在后。
如JimGreen||, 名是Jim||,姓是Green。
△名字:
firstname(第一个名字)或 givenname 姓氏:
lastname(最后的名字)或familyname(家族的名字) 全名:
fullname
19.MyfriendisinChina. 我的朋友在中国。
⑴.“sb+be动词+in+地点”表示“某人在某地”HisfriendisinBeijing. 他的朋友在北京。
⑵.friend 可数名词||,意为“朋友”常用短语makefriends||,意为“交朋友”Maryismyfriend.玛丽是我的朋友练一练:
Ilike_______ _______. 我喜欢交朋友。
⑶.China 专有名词||,意为“中国”inChina 意为“在中国”Chinaisagreatcountry. 中国是一个伟大的国家。
I’minChina. 我在中国。
【拓展】
Chinese 作不可数名词||,意为“汉语||;中文”||;作可数名词||,意为“中国人”作形容词||,意为“中国的||;中国人的||;汉语的”TomcanspeakalittleChinese. 汤姆会说一点儿汉语。
WeareChinese. 我们是中国人。
IlikeChinesefood. 我喜欢中餐。
20.PEPMiddleSchool PEP 中学
⑴.Middleschool 意为“中学||;初中”表示某所中学的名称时||,其首字母要大写。
I’mamiddleschoolstudent. 我是一名中学生。
He’sinNo.1MiddleSchool. 他在第一中学。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼||,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂||,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书||,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”||;《论语》中的“有酒食||,先生馔”||;《国策》中的“先生坐||,何至于此?
”等等||,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者||,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意||,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来||,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称||,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载||,首见于《礼记?
曲礼》||,有“从于先生||,不越礼而与人言”||,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”||,与教师、老师之意基本一致。
⑵.middle作形容词||,意为“中间的”作名词||,意为“中间”Pleasesitinthemiddleseat. 请坐在中间的座位上。
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