秋九年级英语第四单元导学案新版人教版.docx
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秋九年级英语第四单元导学案新版人教版
2014年秋九年级英语第四单元导学案(新版人教版)
刘营初中九年级英语五步案
执笔龚琴审核初三英语组课型听说课课时1
授课人授课时间姓名学案编号N【课题】
Unit4IusedtobeafraiddaA1a-1c教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】1熟练运用usedtodosth谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。
2能够听懂有关学习方法的简短对话。
3能运用usedto来谈论过去。
【学习重点
难点】1熟记重点单词短语。
2正确使用usedto
【学法指导】谈论自己和同学的变化----听读感受别人的变化---巩固练习
【教学过程】
【教学过程】
一、导入(启发探究3分钟)
usedto的用法
“usedto+动词原形”表示过去常常干某事,现在不在干了。
只有一种形式,即过去式。
例如:
Iusedtogotoworkbybus.NowItakeatax“Iusedtobeafraiddark.”mea:
我过去常害怕黑暗。
“usedto”的疑问形式和否定形式:
—Didyouusetobeafraiddark?
—Yes,Iusedtobeafraidda—Didheusetobeafraiddark?
—No,hedidnotusetobeafraidda_Thereusedtobeachudidn‘?
跟踪练习
(1)He________________al.放学后他过去常常踢足球。
(2)He_________________________________.他过去不吸烟。
(3)Heusedtoplayfootball.(改为一般疑问句,再回答)
_______________________________________________________
朗读,体会usedto的用法
Bob:
Wow,Mario,youlookd!
Youusedtobdidn’tyou?
Mario:
Yes,Idid.NowI’mtall.Andsoareyou!
Bob:
That’strue.Andyouusedtowearglasses.
Amy:
Hi,Bob.Howareyou?
Bob:
Fine.Wow,you’vechanged!
Amy:
Really?
How?
Bob:
YouusedtohavaAmy:
Yourememberthat?
Yes,Idid.
二、自学(自主探究6分钟)
朗读、翻译短语
Ihaven’uforfouryears!
acoupleofdaNowI’mtall.Andsoareyou!
youusedtowearglau’vechanged!
Youusedtohavauusedtobereallytall!
Notausedtobered,didn’tit?
itusedtobecurly.
Youusedtobdidn’tyou?
复习反意疑问句,完成练习:
(1)Lilywillga,___________?
(2)Shedoesn’a,________________?
(3)Youhaven’dhomework,___________?
(4)HeknowslittleEnglish,_______________?
三、交流(合作探究10分钟)
注意谈论外貌和性格的不同句型
What’like?
Whatdlooklike?
完成1a
两人一组谈论自己过去的外表、性格等及与现在的不同。
例如:
IusedtobbutnowIamtall.
(用qu/outgoing,havestraighthair/havecurlyhair等谈论P25(1a))
听磁带一次,总体感悟语音语调。
听磁带一次,完成1b
跟读磁带一次,把握1b内容
朗读材料,模仿语音语调和句群停顿。
两人一组谈论他人过去的外表、性格等及与现在的不同,完成1c。
例如:
DidMariousetobeshort?
did.HeusedtobereallWhat’shelikenow?
He’stallnow.
想一想:
usedtodo/beusedtodoing/beusedtodo的区别是什么?
四、总结(引深探究15分钟)
A辨析:
usedtodo/beusedtodoing/beusedtodo
usedtodo,表示______________,是过去时态,用于描述过去常常发生的动作或存在的状态。
我过去害怕黑暗。
Iusedto________(be)afraiddabe/getusedtodoing,表示_____________.
玛利亚习惯早起。
Mariaisusedto_____________(get)upearly.
beusedtodo,表示_______________,相当于_________________.
火可以被用来做饭。
FirecanbeuseddFirecan________________________food.
练习_____uwhenwewereyoung.
A.usedtotellingB.isusedtotellusedtotellD.isusedtotelling
2.我习惯走路上学。
I_____________________lHeused_____________?
(完成反义疑问句)
4.李先生过去住在美国,所以习惯吃西餐。
Li_____________inAmerica_______________________westernd______usedto______anoldbookshelA.There;beB.There;havIt;beD.There;having小刀是用来切东西的。
ves______________________thingves______________________things.
B、辨析:
beafraidofbeafraidbeafraidtodo 不敢,胆怯去做某事,是主观上的原因不去做,意为"怕";wasafraidugrassbecauseshewasafraidofbeingbittenbyasnake.她生怕被蛇咬着,而不敢在草丛中再走一步。
2.Shewasafraidtowausband.她不敢去叫醒她丈夫。
beafraidofdoing 担心出现doing的状况、结果。
doing是客观上造成的,意为"生怕,恐怕"。
Don'tbeafraidofaskingqu不要怕提问题.
2.Evudardeauwillbeafraidofwhat?
如果你连死亡都不惧怕了,那么你还会惧怕什么呢?
PeopleshouldnotbeafraidgovGovuldbeafraidle.人们不应该害怕政府,相反,政府应该害怕他的人民。
wasafraidofwakingherhusband.她生怕吵醒她丈夫。
五、练评(包含“考点链接”应用探究6分钟)
( )1.Herson________Coke,butnowhe________milk.
A.usedtodrink;isusedtodrinkingB.usedtodrinking;d.isusedtodrinking;usedtodrinkD.isusedtodrink;isdrinking
( )2.Myuncle________abusinessman,butnowheisafactorywA.usedtobeingB.wasusedtobe
C.usetobeD.usedtobe
( )3.Betty________madstoplaywA.usedtohaveB.usetohav.usedtohavingD.usetohaving
( )4.Maryusedto____towork,buusedto______toworknow.
A.ridingabike;takingabusB.ridingabike;takeabus
C.rideabike;takingabusD.rideabike;takeabus
阅读短文,完成任务。
WhenIwasyoung,Iwasaverynaughtyboy.ButnowIamnotnaughtyaIadetroublewhichmadebatherandveryworried.IlikedwatchingTVallthedayandIdidn’tliketogotobedearly.Igottodwacherwasn’thappy.ButIhadagoodhabit.Ilikedeating.Ididn’tcarewhatfoodmyparentsgaveme.IcouldalldIcould根据短文内容,用第三人称完成下列短文
Whenhewasyoungaughty.His2were3abouHewould4allthedaywatchingTV.Hedidn’t5early.Huldn’wacherwas7wButhehadaverygood8habit.Hedidn’t9whatfoodhisparentsgavehim.Hecouldeat10alldthathecouldsee.
【教学反思】
刘营初中九年级英语五步案
执笔龚琴审核初三英语组课型听说课课时1
授课人授课时间姓名学案编号No.2
【课题】
Unit4IusedtobeafraiddaA2a-2c教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1熟练运用usedtodosth谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。
2能运用usedto来谈论过去。
3.记住本课单词、短语
【学习重点
难点】1熟练运用usedtodosth谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。
2能运用usedto来谈论过去。
【学法指导】复习---讨论---听力训练---巩固练习
【教学过程】
【教学过程】
一、导入(启发探究3分钟)
DidMariousetobeshort?
did.HeusedtobereallWhat’shelikenow?
He’stallnow
belike与looklike:
两者意思接近,都是询问某人怎么样,但belike侧重于问某人的性格品质等。
如:
honest(诚实的)、shy(害羞的)等。
而looklike侧重于询问人的外貌特征。
句型:
What+be+sb+like?
(某人是个什么样的人?
)
What+do/does+sb+looklike?
(某人长得什么样子?
)。
其中的like是介词,“像……一样。
”
试体会:
—WhatdoesCathylooklike?
卡西长得什么样?
—She'stall,andshehasblackhair.她个子很高,一头黑发。
—What'sRuthlike?
鲁思是个什么样的人呢?
—She'squietandalittleshy. 她很文静,有点害羞。
二、自学(自主探究6分钟)
1、PPT呈现单词,拼读单词,记忆含义。
humorousadj.有幽默感的;滑稽有趣的p.2lentadj.不说话的;沉默的p.2lpful/helpfl/adj.有用的;有帮助的p.2时常;有时p.2v.得分;打分p.26
2、PPT呈现短语,朗读短语,翻译并背诵短语。
Don’tyourememberme?
You’rePaula,aren’tyou?
Wewalauusedtobereallyquiet,didn’tyou?
youwerealwayssillaIwasneverbraveenoughtoaachersanyquestions!
Waitaminute!
Peoplesurechange.
三、交流(合作探究10分钟)
听前准备:
朗读2a里的单词,并造句,注意形容词的用法。
重点单词:
humorousadj.有幽默感的;滑稽有趣的lentadj.不说话的;沉默的lpful/helpfl/adj.有用的;有帮助的
听力训练:
听磁带一次,勾画单词,完成2a任务
听磁带一次,填空完成2b任务
检查核对答案
听磁带一次,注意体会语音语调、句群停顿。
朗读材料,模仿语音语调、句群停顿。
听后巩固:
两人一组谈论Paula、Steve的变化,完成2c
四、总结(引深探究15分钟)
反意疑问句
附在陈述句后面对陈述的事实提出相反的句子叫反意疑问句。
反意疑问句由两部分组成,前一部分是陈述句,后一部分是简略问句基本结构:
前肯后否;前否后肯
(1)疑问部分的主语必须和陈述部分的主语一致,疑问部分的主语一定用代词。
BlaUK,doesn’t_________?
(2)疑问部分必须和陈述部分的时态一致。
Tomwayesterday,_____________he?
(3)答语是肯定的用”Yes”,答语是否定的用“No”。
---Anndidn’llastweek,didshe?
---_________,shedidn’wasill.
2.特殊形式
(1)当陈述部分是therebe结构时,反意疑问句用……Therearemanybirdaren’t________?
(2)当陈述部分的主语是this/that时,反意疑问句的主语用当陈述部分的主语是these/those时,反意疑问句的主语用ThisisanEnglishcar,isn’t_____?
TheseareRussianplanes,aren't_______?
(3)陈述句有little(少),few(少),never(从未),no(没有)(两者不)nobody(没人)g(无东西)等否定词时,疑问尾句要用肯定形式。
Tlittlewaup,_________?
YouhaveneverbeentoDisneyland,________?
Theyhav_____________?
(4)当陈述部分含有有由否定前缀udis..等构成的否定意义的词时,反意疑问句仍用否定形式。
Maryisunhappy,______she?
(5)当陈述部分的主语是不定代词g/anything/everything/nothing等时,反意疑问句的主语用it.当陈述部分的主语是不定代词someone/anyone/everyone等时,反意疑问句的主语用Nothingiswrongwuter,__________________?
Evasknowws,________________________?
(6)肯定的祈使句,反意疑问句用willyou或won'tyou.否定的祈使句,反意疑问句
通常只用willyou;Let’s开头的祈使句,反意问句用shallwe?
其他均用willyou.
Besuretow___________/_________?
Don’____________?
Let’stakeawalk,__________?
Letusgo,________?
Lettheboyg_________?
(7)反意疑问句的陈述部分为I/W(believe,suder)+that从句时,问句部分的动词及主语与that从句内的动词和主语保持一致。
如:
①Iathehasdbest,hasn’the?
②WatEnglishisveryuseful,isn’tit?
(不用don’twe?
)
五、练评(包含“考点链接”应用探究6分钟)
用所给单词的适当形式填空Turnerused1(go)fishinguntrysideeveryweek.ItwashisfavHdforseveralhourswithout2(catch)anythingatall.Butthisdidn'twHealwayswentwithabag.“Youmustgiveup3(fish),”dssaid.“It'sawa”“Buttheydon'trealg.Ionl(sit)inaboatanddoingnothingatall.Fishingcanma(forget)and1ivequietl“Healwayssaidl(2010三亚中考)Hehardlyhulaccident___________?
A.doesn’theB.didn’didheD.d2.(2010巴中中考)Let’sseaIationaboutfamouspeople,______?
A.willyouB.won’tyouC.shallw.(2013苏州市)Eric’snevathree-Dmovieaa,_______?
A.hasn’theB.hasheC.isn’theD.-(2010兰州市)--Hedidn’tggg,didhe?
----______.Thoughhewalingverywell.
A.No,hedidn’t.Bdid.C.No,hedid.Ddidn’(2010常州市)—He’salreadybacktoAustralia,_________?
—_________.HavanghaA.isn’the;NoB.hasn’the;’the;YesD.hasn’the;N(2010娄底中考)—Shedoesn’tlikegeography,doesshe?
—___.
A.Yes,shedoesB.Yes,shedoesn’tC.No,shed(2010绥化中考)He’sflowntoHainanforaholiday,_______he?
A.isn’tB.hasn’tC.wasn’----Let’sgoskating,_______?
---OK.Let’sgo.(2010湖北十堰市)
A.doyouB.don’tyouC.willyouD.shallw(2013滨州中考)–Tlittlemillkbag,________there?
A.isB.isn’tC.aren’tD.a0.(2009孝感)Bob,youwatchedthefawlastnight,________?
A.weren’tyouB.didn’tyouC.haven’tyouD.won’tyou(2009山东东营)-Youwon’tbelate,________?
A.shouldyouB.willyouC.don’tyouD.canyou
12.(2009绥化)Taawspaper,_____?
A.isn’B(2009四川南充)Therearetwolibra_______?
A.aren’B.aren’aretw(2009山东威海)grandfathergawalkaftersuppereveryday,_______?
A.doesheBdoesn’theD.isn’(2009山东临沂)LiuQianhasmademagicahotword,_______he?
A.doesn’tB.didn’tC.hasn’tD.isn’(2009山东中考)–Youaren’taalfootballplayer,areyou?
-______.IamjustafootballfaA.Yes,IamB.No,I’urseD(2009福州)–MillleknowaboutSusanBoylenow,_______?
-____,shebecomeswell-knownbecauuBritain’sGotTalA.dothey;NoB.dothey;don’tthey;NoD.don’tthey;(2009锦州中考)He’sfedthedogandthecat,_______?
A.doesn’theB.isn’wasn’theD.hasn’(2009安徽芜湖)leanyou_______?
A.willyouB.shallweC.don’tyouD.doesn’20.(2009柳州)Idon’asgonetoBeijing,_______?
A.hassheB.hasn’doID.don’tI
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