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国旗下讲话国学经典
国旗下讲话国学经典
第一篇:
《国旗下讲话——国学》
尊敬的教师,敬爱的同学们:
国旗下讲话国学经典
大家早上好!
今日我国旗下讲话的题目是:
《吟诵国学经典传承中华文化》。
天地造化,日月精华,孕育了神州的山河大地;广土众民,钟灵毓秀,缔造了绚丽的五千年文化。
在悠长的历史长河中,名篇佳赋,灿假设星河,大浪淘沙,留下一部又一部闪耀着光芒思想和深远才智的篇章,这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。
《论语》字字珠玑,教我们如何做谦谦君子;《弟子规》谆谆训诲,教我们学修身齐家;“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”告知我们怎样做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告知我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心,报得三春晖”告知我们懂得怎样感恩。
一篇篇经典美文,一句句哲理结晶,不仅能让我们享受阅读的欢乐,还能让我们悟出做人的道理,从而提高人格品位,提升精神境界。
经典中包涵着“天下兴亡,匹夫有责”的剧烈社会责任感;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高理想;“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀;“富贵不能淫、贫贱不能移、威猛不能屈”的浩然正气;国旗下讲话国学经典
今日下午,我们学校将要在报告厅举办丰子恺学校国学月的启动仪式。
同学们,请大家踊跃响应我们的建议,踊跃投身到经典书籍的诵读活动中来吧!
让我们行动起来,与经典同行,以圣贤为师,诵读经典美文,塑造金色童年!
其次篇:
《第九周国旗下讲话《诵读国学经典传承中华文化》》国旗下讲话国学经典
第九周国旗下讲话:
尊敬的教师,敬爱的同学们:
大家早上好!
今日我在国旗下讲话的主题是:
“诵读经典诗文传承中华文化”。
我们生活在一个诗的国度。
从牙牙学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。
到了小学我们学的古诗就更多了。
春来了,我们“忙趁东风放纸鸢”。
夏夜里,我们“听取蛙声一片”。
中秋节,我们说“明月几时有”。
过年时,我们吟“爆竹声中一岁除”。
从“锄禾日当午,汗滴禾下土。
”我们懂得了珍惜;从“欲穷千里目,更上一层楼”我们知道了努力;从“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同”我们悟出了哲理;从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”我们学会了做人。
我国的古典诗词博大精深,诵读经典诗文能够使我们感受到祖国传统文化的博大精深,从而更加酷爱祖国的传统文化,增加民族自信念和骄傲感。
闻名国学大师季羡林先生说:
“对于本民族文化的珍视是一个国家矗立千年的基石。
”他还说,一个小孩要背两百首诗,五十篇古文,这是最至少的要求。
儿童时代是一个人记忆力开发的最正确时段,假如训练刚好和得法,就可以5倍到10倍以上的速度快速增长。
儿童的汲取实力是一生中最好的时期,如同海绵一样,甚至可以全盘汲取,全部堆存在生命的深处,将来渐渐地发酵,就似乎种子种下去一样,将来必须会渐渐生根、发芽、开花、结果。
国旗下讲话国学经典
诵读经典的目的在于启迪同学们心智,造就大家良好的思想品质,形成良好的生活习惯,并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。
因此,我们还要学以致用,用经典来指导自己的言行,从“幼不学,老何为”的训诲中了解时间的重要性,勤学需趁早;在“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的呼喊中明白生命的价值„„我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理,升华自己的思想。
“最是书香能致远,腹有诗书气自华。
”同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,用最高亢的声音诵读经典,一所书声琅琅的学校,必定是一所漂亮的学校;一个书香充盈的家庭,必定是一个和谐的家庭;一个宠爱读书的孩子,必定是一个优秀的孩子。
让我们一起捧起书本,诵读经典,使得我们的校内更加漂亮!
我的国旗下讲话完毕,感谢大家!
第三篇:
《国旗下讲话.诵读国学经典建议书》
尊敬的教师、敬爱的同学们:
天地造化,日月精华,孕育了神州的山河大地;
广土众民,毓秀钟灵,缔造出绚丽的五千年文化。
国学经典作为民族精神的重要载体,字字珠玑,内涵深厚,是人类学问的结晶和才智的源泉。
其意韵之美、精炼之美、才智之美千古流传!
经典中包涵着“天下兴亡,匹夫有责”的剧烈社会责任感;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高理想;“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀;“富贵不能淫、贫贱不能移、威猛不能屈”的浩然正气;“以天下为己任”的远大志向;“己所不欲,勿施与人”的为人原那么以及“无为而无不为”的机灵才智。
风乍起,吹皱一池春水。
传统经典的诵读活动现正在海内外蓬勃兴起,大江南北书声朗朗,长城内外热潮滚滚。
太古清音喜又闻,道德昌明今胜昔,中华民族文化复兴的脚步不行阻挡!
诵读《三字经》,与古人居;诵读《德道经》,与老子谋。
为此,团委发出建议:
一、酷爱国学,亲近经典。
在中学阶段系统接触影响中国文化最为深远的经典著作,包括儒家的四书五经、诸子百家、唐诗宋词、美文名篇,通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解,从而在青年时期就站在巨人的肩膀上和文化的巅峰上,长大之后就可以领会“一览众山斜的精神境界。
因此在本学期里背诵至少5篇宠爱的优秀经典诗词,写一篇读后感
二、让读经典,诵经典成为我们学习的一部份,坚持与同学,家长共享沟通读经典的欢乐与心得。
三、做到储蓄经典国学,造就文明行为。
从自己起先讲文明话,做文明事,远离自私,远离冷漠,让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校内、家庭、社区扎根、生长、开花、结果,传颂在校内和社会每个角落。
同学们,踊跃响应我们的建议,踊跃投身到经典书籍的诵读活动中来吧!
让我们行动起来,与经典同行,以圣贤为师,诵读经典美文,塑造金色童年,传播中华文化,为中华民族的宏大复兴而坚持不懈!
第四篇:
《国旗下讲话.复兴国学我们要行动》
当“汉语热”、“复兴潮”逆袭般地向我们涌来时,许多人选择了跟风追势,常年不分孔孟的一些“追求者”也最终又捧起了那本尘封已久的《论语》、《老子》。
他们学着古人的样子,摇头晃脑地诵读着“之乎者也”,却不明白自己所诵读的篇章到底是什么意思,于是有些机灵人看到了旁人的笨拙——古文读不懂,那我就干脆看现代文版的啊,最终,这群人可以告知大家孔子曾经说过“只知道事物的外表,却不知道其内在的理由是很愚蠢的”。
说完后还自信地仰头大笑,孰不知这话正在说他自己。
同学们,“国学复兴”真的只是靠多背几篇孔孟,多抄几首古诗就能实现的吗?
我们又有几次是真正地了解了古人所想传达的谆谆训诲与崇高思想?
当你徘徊在文言文通假字的瀚淋里时,又是否为那无穷无尽的学问能源想到了真正的欢乐与傲慢?
虚有其言的伪装,其实比木讷无知来得更加挖苦了。
乘在“国文复兴潮”浪尘的无知的中国人,其实比活在巷角的国学文盲显得更加可悲。
海潮来袭,它可以让多数弱者葬身大海,却也能让多数挑战者冲向顶尖。
同学们,到底走在这次大潮中消灭还是重生,将完全由我们自己的双手来确定。
国学的复兴须要我们从内在的实质起先做起,你是否对国学运动充溢热忱?
你是否对自己母语的兴盛充溢自信了?
在你拥有热忱与自信后,又是否有决心真正意义上武装自己的国学素养?
在垃圾下说充满图书市场的此时此刻,你能否捡起那厚重而深厚的儒家经典,并且真正地查阅,了解贤者们的才智?
在从洋媚外的风气袭倦整个社会的今日,你能否重新扛起母语国学的旗帜,用自己微小却又巨大的力气来扭转文化开展的方向?
在欧美歌曲霸占每个听觉系统的现代,你能否坚持自己的“风格”,去体会享受国语的美感?
在社会风气还不完善的昨天、今日、明朝,你能够以古人的首先训诲来“日省吾身”、“择其然而从”、“其不善而改”?
这全部全部的小事,你能否以身作那么地完成来证明自己作为“中国少年”的存在?
国学复兴不是空话套大话的演戏,也不是大而代之的口号,而是须要我们每个人共同努力才能实现的精神进步与学问扩大。
当一个中国人,就要当一个傲慢的实实在在的中国人。
第五篇:
《中学国旗下讲话,传承国学经典,共仰中华文化》
在海湾斗争中,几乎每个美国士兵都在研读千年以前的中国兵书《孙子兵法》。
或许会有人怀疑,军事科技如此兴旺的美国军队,为什么会须要中国古人所著的兵书呢?
美国人承受并汲取了《孙子兵法》,挖掘出了它的价值,并将古老的兵法运用到了现代战场上,从而得到了突破与成功。
而作为先人绚烂遗产的干脆继承人,我们中国人自己又从中得到了什么呢?
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
”历史的长河滚滚而去,文化的星空浩瀚无垠,中华文化历尽千年的洗涤,在千姿百态的各民族的文化中露出它的才智与沧桑。
“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,是爱国英雄对日下江山发出的喟然叹息;“不以物喜,不以己悲”,是千古伟人在巍巍古楼上的深远豁达;“逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也”,是浩然智者对世事变迁的淡然和对世人的谆谆训诲。
前人留下无尽财产,后人得以享其荫蔽,然而现代青年却多对本国文化报以漠视的看法,语文书上精选的古文,考试时死记硬背,考完后就抛之脑后,有几人会钻研其中的内涵与寓意。
在西风东渐的今日,人们狂热地追求外国文化,认为只有国外传来的才是先进时尚的,而国内文化那么代表了古旧与劣质。
诚然,国外的兴旺与进步的确有诸多值得学习的地方,而国内的某些文化也已不适应此时此刻社会开展的趋势,但是,文化的开展靠的是人的推动,去其糟粕,取其精华,假如一味地蔑视国学而推崇外国文化,那么先人世代流传的文化珍宝靠谁来传承和弘扬?
中华文化拥有五千年的底蕴,博大精深,源远流长,为什么不通过我们的努力,将它变为符合时代需求的先进文化呢?
学习国学经典,传承中华文化是提倡社会主义核心价值观的要求,是每一个中华儿女永生不忘的责任,而作为有着优良条件的一中学子,我们更是担当起了更重的责任。
让我们一起诵读国学经典,传承中华文化,肩起民族复兴的伟业,让中华巨龙腾飞于世界的东方!
第六篇:
《国旗下讲话诵读经典诗文爱我中华文化》
尊敬的教师,敬爱的同学们
上午好!
今日我在国旗下讲话的主题是:
“诵读经典诗文爱我中华文化”。
坚信大家还记得那激烈人心的北京奥运会开幕式,开幕式上大气磅礴的气场、丰富多彩的内容、极具特色的表演,向全世界展示了我国宏大的历史文化。
日晷、缶声、竹简,将人们引入古老而悠久的中华文明;古琴悠扬、巨幅画卷渐渐绽开……是啊,同学们,我们何等傲慢,我国有着五千年的悠久历史,我们的祖先为我们留下了辉煌绚丽的民族文化。
今日我要特殊与大家说说辉煌绚丽的民族文化中的一颗绚烂明珠--经典诗词。
我们生活在一个诗的国度。
从牙牙学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。
到了小学我们学的古诗就更多了。
春来了,我们“忙趁东风放纸鸢”。
夏夜里,我们“听取蛙声一片”。
中秋节,我们说“明月几时有”。
过年时,我们吟“爆竹声中一岁除”。
从“锄禾日当午,汗滴禾下土。
”我们懂得了珍惜;从“欲穷千里目,更上一层楼”我们知道了努力;从“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同”我们悟出了哲理;从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”我们学会了做人。
我国的古典诗词博大精深,诵读经典诗文能够使我们感受到祖国传统文化的博大精深,从而更加酷爱祖国的传统文化,增加民族自信念和骄傲感。
可是此时此刻,五花八门的奇幻动漫图书,千姿百态的嬉戏软件吸引着同学们的留意力。
很多同学可以把许多西方动漫作品的台词背得滚瓜烂熟,打嬉戏可以连过几关,却对中华民族的古典文化一窍不通。
不懂中国历史,不知中国文化,怎么谈得上爱国?
闻名国学大师季羡林先生说:
“对于本民族文化的珍视是一个国家矗立千年的基石。
”他还说,一个小孩要背两百首诗,五十篇古文,这是最至少的要求。
儿童时代是一个人记忆力开发的最正确时段,假如训练刚好和得法,就可以5倍到10倍以上的速度快速增长。
儿童的汲取实力是一生中最好的时期,如同海绵一样,甚至可以全盘汲取,全部堆存在生命的深处,将来渐渐地发酵,就似乎种子种下去一样,将来必须会渐渐生根、发芽、开花、结果。
诵读古诗好处多:
1.造就想象力。
同学们初学古诗时,就必须发觉了,古诗的诗句特别简练,用几个字可以概括出许多内容。
那么我们在观赏古诗的时候,想象力就能得到很好的造就,我们可以一边诵读一边想象诗句中的内容,山川河流、花鸟虫鱼、阴晴雨雪,我们都可以通过想象来描述诗中的意境,由此我们会更加酷爱祖国的大好河山。
2.陶冶情操。
许多古诗中都蕴含着深刻的人生哲理,我们可以从中得到人生的启迪,学会做人的道理,提高我们的品位和修养。
3.为写作奠定坚实的根底。
杜甫有一闻名诗句:
读书破万卷,下笔如有神。
这是在说读得书多了,写起文章来自然不费工夫了。
当然我们也要明白读书要讲究质量,只有多读书,谨慎读,才能真正架起通向写作的桥梁。
4.为中学的古诗学习做好打算。
我们在小学阶段积累的70首古诗中,有一局部上中学后还会见到,因为有了小学的根底,到那时再学就会觉得不那么难了,而且假设干年后重新学习同一首诗时,你会发觉随着你的学问面、理解实力及人生经验的不同,你对同一首诗会有新的不同的感悟。
假如细说的话,诵读古诗的好处还能说出好多呢,今日我就先说这些吧,假如同学们觉得有道理的话,就让我们起先行动起来,诵读古诗吧!
一所书声琅琅的学校,必定是一所漂亮的学校;一个书香充盈的家庭,必定是一个和谐的家庭;一个宠爱读书的孩子,必定是一个优秀的孩子。
让我们一起捧起书本,诵读经典,使得我们的校内更加漂亮!
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