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初二物理
初二物理教育
第五章热与能
姓名:
《机械和功》单元卷
题号
一、选择
二、填空
三、作图
四、计算
五、实验
总分
得分
一、选择题(共15分)
1.将一个鸡蛋举高2米,做功约为()
A、0.5焦耳。
B、1焦耳。
C、2焦耳。
D、2瓦。
2.如图1,一小孩从滑梯上匀速滑下来,此时他的()
A、动能增加,势能不变。
B、动能不变,势能增加。
C、动能增加,势能增加。
D、动能不变,机械能不变。
3.功率大的机器比功率小的机器做功一定()
A、做功快。
B、做功多。
C、做功慢。
D、做功所需时间少。
4.运动员用100牛的力将质量为5千克的铅球推出手,铅球落到10米远处后又在地上向前滚动了0.5米,铅球在空中飞行的过程中,运动员对铅球所做的功是()
A,1000焦。
B、1050焦。
C、490焦。
D、0焦。
图2
5.如图2所示为等刻度的轻质杠杆,A处挂一个重为2牛的物体,若要使杠杆在水平位置平衡,则在B处施加的力为()
A、可能为0.5牛。
B、可能为2牛。
C、一定为1牛。
D、一定为4牛。
二、填空(共30分)
图3
1.能够绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆,这个固定点叫做_________,促使杠杆转动的力叫做_________,阻碍杠杆转动的力叫做_________,从支点到力的_________的距离叫做力臂。
2.杠杆的平衡状态,是指杠杆处于_________状态或_______
__________状态。
3.在图3中,0为支点,物体均重12牛,要使图(甲)中杠杆平衡,在A点最小应加_________牛的力,方向_________;要使图(乙)中杠杆平衡,在B点最小应加_________牛的力,方向_________。
4.将下列机械用相应的代号填入空格内,其中等臂杠杆为_________;省力杠杆为_________;费力杠杆为_________。
(A)理发剪刀;(B)夹菜用筷子;(C)动滑轮;(D)开啤酒瓶的扳手;(E)拔铁钉时的榔头;(F)天平;(G)钓鱼杆;(H)扫地扫帚;
5.大人和小孩玩跷跷板,小孩要把大人跷起来,大人离转动轴距离应_________些,小孩离转动轴距离应_________些.(填“远”或“近”).
6.如图4所示,滑轮B是_______滑轮(选填“动”或“定”),它的好处是_______________。
若不计滑轮的重力和摩擦,如果FA=FB=50牛,则GA=_______牛,GB=_______牛。
若将重物A向上提升1米,则绳子自由端向上移动的距离为_______米。
图4
7.某人用20牛的水平推力使质量为65千克的货物沿水平方向匀速移动了3米,则该售货员对货物做功______焦,货物的重力做功______焦,物体受到的摩擦阻力是____牛。
8.功率是表示做功____________的物理量;某机器的功率是500瓦,其物理意义是________________________________。
这样的一台机器5分钟内可完成_________焦的功。
9.
如图5所示,重为10牛的木块在水平桌面上作匀速直线运动,F=2牛,物体匀速前进5米,拉力F做功_________焦,木块与桌面之间的摩擦力为_________牛。
图6
10.质量相同的A、B两辆小车在同一水平路面上做匀速直线运动,它们的s-t图像如图6所示,由图中给出的信息可知:
A车的动能_________B车的动能,A车的重力势能_________B车的重力势能。
(选填“大于”、“小于”或“等于”)
二、作图题(共12分)
1.如图7所示,一木块在水平面上作匀速直线运动,则根据图中画出的水平拉力F,画出摩擦力f。
图7图8
2.如图8所示,杠杆OA在力F1、F2的作用下,处于静止状态,在图中画出力F1、F2的力臂L1、L2。
3.如图9,杠杆AB在力F1、F2作用下处于静止状态,L2是力F2的力臂,在图中画出力F1的力臂L1和力F2的示意图。
图9图10
4.如图10所示,弹簧测力计示数为2牛,现把一只重为1牛的钩码挂上杠杆,使杠杆在水平位置平衡,请把钩码画在图中适当的位置。
四、计算题:
(共20分)
1.如图11所示为古人在用桔槔(古代的杠杆)从井中提水时的情景。
已知OA=1.2米,OB=0.8米,木桶重60牛。
问:
(1)当空桶时,要使桔槔在水平位置平衡,则人在A点应加多大的竖直向下的力?
(2)若人用100牛的压力向下压木杆,则能提起多重的水?
2.某人用如右图12所示的牵引装置来锻炼关节的功能。
重物的质量为3千克,若小腿拉绳使重物在3秒内匀速上升0.5米。
求①小腿对绳的拉力。
②绳子拉重物的功率。
五、实验题(共14分)
1.在“研究杠杆平衡条件”的实验时:
图13图14
(1)在调节杠杆平衡的过程中,发现杠杆的右端翘起,如图13所示,则应调节左端的螺母向________(选填“左”或“右”)移动。
使杠杆在________位置平衡,这样做的目的是为了能________________________________。
(2)甲同学把作用在杠杆左端的钩码的拉力作为动力,作用在杠杆右端的钩码的拉力作为阻力,按照正确的操作步骤,进行了三次实验(如图14),当杠杆平衡时,测得的实验数据如下表所示:
(杠杆上每小格表示5厘米,每个钩码重为1牛顿)
实验序号
动力F1(牛)
动力臂L1(厘米)
阻力F2(牛)
阻力臂L2(厘米)
1
1
10
2
5
2
2
15
3
10
3
4
(a)请在上表中,帮助该同学将第3次实验数据完整地填入表格内。
图15
(b)通过比较________________和________________的值,可得出的初步结论是:
________________________________________________________。
(3)有一位同学用这个杠杆按照图15那样做实验。
调整左边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆平衡,读出弹簧秤的示数F1,钩码重F2,以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB。
他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中,发现F1·OA和F2·OB两者并不相等。
请帮助这位同学分析问题所在:
______________________________________________。
2.为了研究拉力做功的快慢,某同学把不同质量的物体匀速提升到不同的高度,同时测出相应是所用时间,记录的实验数据如下表所示,已知表一所示实验拉力做功最快,表二其次,表三所示实验拉力做功最慢。
每一表格所示实验做功快慢相同。
(1)分析比较实验次数________________,可以得出的初步结论是,在时间相同情况下,拉力所做的功越多,做功越快。
(2)分析比较实验次数1、5、9(或2、6或4、8),可以得出的初步结论是:
________________________________________________。
(3)请进一步综合分析表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论:
(a)表一、表二或表三中的数据及相关条件可知:
__________________________________________________________________________;
(b)分析表一、表二和表三中的数据及相关条件可知:
__________________________________________________________________________。
热学
温度温度计
【要点概述】
1.物体的冷热程度叫温度。
要准确地判断或测量物体温度要用温度计,常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
2.摄氏温标的单位是摄氏度,用符号℃来表示。
规定一个标准大气压下冰水混合物为0℃,沸水的温度为100℃。
3.实验室常用温度计的分度值是1℃。
使用温度计测温度前,观察温度计的量程和最小分度值,并估计被测物体的温度。
温度计玻璃泡浸入被测液体后但不要碰到杯壁或杯底。
待温度计的示数稳定后再读数。
读数时,玻璃泡不能离开被测物体,视线与温度计中液柱的液面相平。
4.体温计的最小刻度是0.1℃,范围从35℃到42℃。
里面的弯管是为了使体温计能取出来读数,所以在使用前要用力甩下。
【形成性测试题】
一、填空题
1.物体的___________用温度表示,常用温度计是利用液体的_________________性质制成的.如果用它测量冰水混合物的温度,示数应记作_________。
读作___________。
2.人的正常体温是_________℃,
3.医用体温计不能放在沸水中去消毒的原因是________________________________。
4.用钢皮尺去测量一块铁片的长度,在35℃时测得其长度是18厘米,那么,在5℃时,
用同一把钢皮尺去测量铁片的长度是________18厘米(填“大于”、“小于”或“等于”)。
5.一般物体都是在温度升高时,体积_________,在温度降低时,__________。
固体的热膨胀程度虽然很小,但是,如果受到阻碍时,产生的______却很大。
因此,通常盛开水的玻璃杯制造得较____(填“厚”或“薄”)。
6.用两支体温计分别测得两个病人的体温是37。
7℃和38.5℃.如果另用两支没有甩过读数均为38℃的体温计再分别给这两病人测量,则这两支体温计的读数分别是_______℃
和________℃。
二、选择题
1。
医用体温计的量度范围是()
A.0℃到100℃B.-20℃到100℃C.35℃到42℃D.37℃到42℃
2.炎热的夏天电工在室外架设电线时,应该()
A.将电线绷得紧一些B。
将电线绷得松一些
C.将电线绷得松或紧都可以D。
将电线拉得直一些就可以
3.实验室里常用的温度计的最小刻度一般是()
A.0.1度B。
0.1摄氏度C.1度D.1摄氏度
4.下列现象中不属于防止热膨胀受阻带来危害的是()
A。
蒸气导管的中部装有弯管B.铁轨间的接头处留有空隙
C。
电熨斗利用双金属片来自动维持恒温D。
用壶烧水时,冷水不能灌得太满
5.把实验室中常用温度计与医用温度计相比较,两者之间()
A.刻度范围相同B.用途相同C。
制造原理不同D,细玻璃管的构造不同
6.为了防止热膨胀所造成的危害,下面做法中错误的是()
(A)浇制水泥马路时,两块路面之间要留有空隙;(B)密封的瓶装饮料不应装得满满的;
(C)夏天拉空架电线时,一定要把电线拉得紧紧的;
(D)灯泡中金属丝的热膨胀程度应该和玻璃相同。
7.有甲、乙两支测量气温的温度计,它们的玻璃泡里面装有同样多染成红色的煤油,甲的玻璃管内径粗,乙的玻璃管内径细,当某天的温度是18℃时,这两支温度计的煤油柱上升的高度和温度的读数分别是()
A.玻璃管内径粗的升得高,读数等于18℃
B.玻璃管内径细的升得高,读数大于18℃
C。
两者上升高度相同,读数都等于18℃
D.玻璃管内径细的升得高,读数都等于18℃
8.有一只温度计刻度不准,将温度计放在冰水混合物中、示数是4℃,放在l标准大气压下沸水中的示数是104℃,若放在室内空气中示数是20℃,那么室内空气的实际温度是()
A.16℃B.19.2℃C20℃D.24℃
三,实验题
1.如图2所示,在做“练习用温度计测量温度”中,当要测定一杯热水温度时,下列四种方法中正确的是()
图2
2.在上述实验中,主要操作:
A.让温度计与热水接触几分钟B。
让温度计与热水充分接触
C。
取出温度计D。
观察温度计的读数
把以上各项的英文字母代号按实验的先后顺序填写在下列横线上的空白处.
(1)______;
(2)_______;(3)______;(4)_____
3.如图3所示为上述实验中温度计测出的热水的温度,其读数是__________。
热量比热容
【要点概述】
1.热传递
(1)热传递的概念:
热量从高温物体传递给低温物体,或者从物体的高温部分传递到低温部分,这种现象叫做热传递。
(2)热传递的方式:
热传导、热对流和热辐射。
2.热量
(1)概念:
在热传递过程中物体吸收或放出的能量的多少。
常用符号Q来表示。
(2)单位:
焦耳,简称焦,符号是J。
3.比热容
(1)概念:
单位质量的某种物质,温度升高1℃时吸收的热量,叫做这种物质的比热容。
符号是c。
单位质量的某种物质,温度降低1℃放出的热量跟升高1℃吸收的热量相等,也等于它的比热容。
(2)意义:
比热容是反映物质吸热或放热本领大小的物理量。
质量相同的不同物质,升高(或降低)相同的温度时,比热容大的物体吸热(或放热)多。
比热容是物质的一种属性。
也可把比热容理解成物质保持温度不变的能力,即温度的惯性。
比热容大,即物质保持温度不变的能力强,你要改变它的温度可不容易:
你让它放出很多的热量,可它的温度降低得很少;你让它吸收很多的热量,可它的温度升高得很少。
比热容小,即物质保持温度不变的能力弱:
你让它放出不多的热量,可它的温度降低得很多;你让它吸收不多的热量,可它的温度升高得很多。
(3)单位:
焦/(千克·℃),符号:
J/(kg·℃),读作焦每千克摄氏度。
(4)公式:
c=Q/m△t,c表示物质的比热容,Q表示物体吸收(或放出)的热量,m表示物质的质量,△t表示物体升高(或降低)的温度。
(5)水的比热容及应用:
水的比热容是4.18×103J/(kg·℃)。
物理意义:
1kg的水在温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.18×103J。
水在自然界中属于比热容较大的物质。
水的这种性质对生物的生存环境有着重要的意义,在日常生活和生产中有很多应用。
【形成性测试题一】
一、填空题
1.水的比热容是4.18×103焦/(千克·℃),单位读作:
;它的物理意义是:
质量为1千克的水,温度_____________时_____________是4.18×103焦耳。
2.两个物体间要进行热传递,必须存在,太阳能热水器是通过方式从太阳获得热量的。
3.质量是0.5千克温度为10℃的铝块,若温度升高20℃,吸收的热量是___________焦。
[已知铝的比热容为0.9×103焦/(千克·℃)]
4.铜比铝的比热容小,意思是在相同质量及相同温度变化的情况下,铜吸收或放出的热量比铝_________,或者在相同质量及相同吸热或放热的情况下,铜的温度变化________。
5.现有质量和初温都相等的铝块、铁块和铜块,其比热容C铝>C铁>C铜,它们吸收相等的热量后,末温最高的是______块,末温最低的是______块。
.
单位:
(焦/(千克·℃)
酒精
2.4×103
煤油
2.1×103
冰
2.2×103
铁
4.5×102
铜
3.9×102
6.右表为几种物质的比热容,查表可知酒精的比热容铁的比热容。
(选填“大于”、“等于”、“小于”),质量为2千克的铜块,温度升高50℃,吸收的热量是焦。
7.质量为50千克的铁块,温度从100℃降低到20℃,则铁块放出的热量是焦。
铜的比热容小于铁的比热容,则50千克的铜温度从120℃降低到40℃比上述铁块放出的热量。
(选填“一定多”、“不一定多”或“一定少”)
8.甲铁块的质量是乙铁块质量的2倍,它们吸收了相等的热量,则甲、乙比热容之比____________,甲、乙升高的温度之比____________。
9.质量为0.2千克的铝块吸收焦耳热量后,可使其温度从15℃升高20℃。
10.质量为0.2千克的金属块吸收了3600焦耳热量后,温度从15℃升高了20℃,则这块金属块的比热容是焦/(千克·℃)。
11.把质量、初温都相同的铜块和铝块(C铝>C铜),同时浸没到同一杯热水中,直到温度稳定。
比较它们吸收的热量Q和升高的温度△t的大小,则有Q铜__Q铝,△t铜△t铝。
(选填“<”、“>”、“=”)
二、选择题
1.关于比热容,下面说法中正确的是()
A.物体的比热容跟温度有关B.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关
C.物质的比热容是物质本身的一种特性D.物体的质量越大它的比热容越大
2.热水和冷水相互混合的时候,热水降低的温度和冷水升高的温度()
A.相等B.热水降低的温度一定大于冷水升高的温度;
C.当热水质量等于冷水质量时,热水降低的温度等于冷水升高的温度;
D.热水降低的温度一定小于冷水升高的温度.
3.下列情况中,比热容会发生变化的是()
A.将水由杯中泼到地面B.将橡皮泥捏成泥人
C.砖块的体积减少一半D.水结成冰
4.下列说法中,能反映物体吸收热量的多少跟物质种类有关的是()
A.相同质量的同种物质,升高不同的温度时,吸收的热量不同
B.不同质量的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量不同
C.相同质量的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量不同
D.以上说法都可以
5.下列事实中,最能说明物体吸收的热量跟升高的温度有关的是()
A.质量相等的两块铜温度分别升高20℃和10℃,它们吸收的热量不同
B.质量相等的水和煤油温度都升高5℃,它们吸收的热量不同
C.质量相等的煤油和铜温度都升高10℃,它们吸收的热量不同
D.质量相等的两杯水温度都升高10℃,它们吸收的热量相同
6.质量相同的铜块和铅块,放出相同的热量后,降低到相同的温度C铜>C铅,则()
A.铜块的初温较高 B.铅块的初温较高多
C.铜块和铅块的初温相同D.以上均有可能
7.关于温度、热量的概念,下列说法正确的是()
A.物体温度不变,一定没有吸收或放出热量B.物体吸收或放出热量,温度一定变化
C.物体的比热容越大,吸收的热量越多
D.热量的多少反映了物体在热传递过程中能量变化的大小
8.甲液体的比热容大于乙物体的比热容,若甲液体与乙物体的质量、温度都相同,从外界吸收相等的热量后,再将乙物体投入甲液体中时,此时()
A.甲液体与乙物体之间没有热传递发生B.乙物体传热给甲液体
C.甲液体传热给乙物体D.无法确定哪个物体吸热,哪个物体放热
9.同种物质组成的甲、乙两物体,它们的质量之比是2:
1,放出的热量之比是1:
2,则它们降低的温度之比是()
A.4:
1 B.1:
4 C.1:
2 D.2:
1 E.1:
1
10.汽车发动机需用水来冷却,这主要是因为( )
A.水的温度低B.水便宜C.水冷比风冷更简便些D.水的比热容大,冷却效果好
11.水和煤油吸收的热量相等,水的比热容是煤油的2倍,水升高的温度是煤油的
倍,则它们的质量之比m水:
m油是()
A.3:
2B.2:
3C.1:
6D.6:
1
12.初温相同、质量相等的铜块和铁块(C铁>C铜),吸收相同的热量后接触,则()
A.不发生热传递B.热量由铜块传给铁块
C.热量由铁块传给铜块D.无法判断
13.铜的比热容是铅的比热容的3倍,质量相等的铜块和铅块,放出相同的热量后( )
A.铅块降低的温度多B.铜块降低的温度多
C.二者降低的温度一样多D.二者降低的温度无法比较
14.两物体吸收相同的热量后,下面说法中正确的是()
A.质量大的物体升高的温度一定较小B.比热容大的物体升高的温度一定较小
C.质量小比热容小的物体升高的温度一定较小D.比热容小的有可能升高的温度较大
15.甲、乙两物体质量相等,甲物体温度降低20℃,乙物体温度升高15℃时,乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍,甲乙两物体比热容比是()
A.3:
8B.8:
3C.4:
3D.3:
2
三、计算题
1.质量为2千克,温度为30℃的水,温度升高到50℃,则吸收的热量是多少?
[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
2.质量为500克的铜球,当它的温度从100℃降低到40℃时,放出的热量为多少焦耳?
[铜的比热容为0.39×103焦/(千克·℃)]
3.有一种太阳能热水器,它接受太阳能的真空镀膜管的总有效面积约为1.25米2,假设能将接收的太阳能全部转化为水的内能。
晴天时,用太阳能加热,每年六月份,上海地区向着阳光的地方平均每1米2的面积在1小时内得到的太阳辐射能为3.2×106焦,如果每天接收太阳能的时间以8小时计算,在标准大气压下可以将80千克、初温为20℃的水加热到多少摄氏度?
四、实验题
1.为了研究物体吸收的热量是否与液体的质量有关,某同学用甲、乙两杯液体做实验,实验时,甲、乙液体必须满足的条件是:
。
2.某同学通过实验研究物质的某种特性,并得到如下表所示的结果
实验次数
物质种类
质量(千克)
降低温度(℃)
放出热量(焦)
1
水
1.5
10
6.3×104
2
水
3
10
1.26×105
3
水
1.5
20
1.26×105
4
冰
3
10
6.3×104
(1)对比实验次数1和2得到:
质量(选填“相等”、“不相等”)的水降低相等的温度,放出的热量和质量成正比;
(2)对比实验次数1和3得到:
;
(3)对比实验次数2和4得到:
。
通过实验分析可知:
质量不相等的水降低1℃所放出的热量不相等;质量相等的水和冰降低1℃所放出的热量不相等。
单位质量的某种物质降低1℃所放出的热量是一个定值。
这是物质的一种特性,为了表示这种特性,在物理学中引入概念。
五.简答题
下表是几种物质的比热容c/[J·(㎏·℃)-1],由表中数据你可以获得那些结论?
(至少写出两个)
水
4.2×103
干泥土
0.84×103
冰
2.1×103
铜
0.39×103
煤油
2.1×103
铅
0.13×103
水银
0.14×103
砂石
0.92×103
结论1:
结论2:
【形成性测试题二】
一、填空题
1.冰的比热容是2.l×103(填单位),表示的意思是;水的比热容是,现有1克水和2克冰,则水的比热容是冰的比热容的______倍。
2.沿海地区的气温比内陆地区的气温变化小,是因为沿海地区的________多,它具有较大的__________。
3.的某种物质温度升高吸收的热量叫做这种物质的比热容,简称比热容,比热容的单位是,读作。
比热容是物质的一种,每种物质都有自己的比热容.
物质
比热容(焦/(千克·℃)
煤油
2.1×103
砂石
0.92×103
铅
0.88×103
4.根据表中的数据可知要使质量相同的表中所列三种物质升高相同的温度,吸收热量最多的是。
5.铁的比热容是0.46×103焦/(千克·℃),则1千克铁温度降低1℃放出的热量是;0.5千克铁块的比热容是。
6.大铜块与小铜块的质量之比为4:
1,升高相同的温度,它们的比热容之比是。
7.20克煤油吸收420焦的热量,温度升高10℃,煤油的比热容是;若这些煤油吸收210焦的热量,
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