班主任课外活动实施方案.docx
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班主任课外活动实施方案.docx
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班主任课外活动实施方案
班主任课外活动实施方案
班主任课外活动实施方案(通用6篇)
班主任课外活动实施方案1
一、指导思想:
为了认真贯彻落实教育部及省教育厅关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神,以全面实施素质教育为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以育人为宗旨,开拓进取,务实创新,努力创设“课内轻松愉快,课外多姿多彩”的生动活泼的局面,使我校的课外文体活动取得更为突出的成效,特就学校课外文体活动制订如下方案:
二、活动目的:
通过活动,拓宽学生的视野,丰富学生的课余生活,培养他们高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等,使学生的身心得到全面发展,终身受益。
三、基本原则:
1、面向全体、务实创新;
2、彰显个性、遵循规律;
3、加强交流、开放研究;
4、注重安全、快乐身心。
四、重点工作:
1、加强领导。
学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。
负责组织、指导、督查学生课外文体活动的开展。
2、健全制度。
为了保证学生课外文体活动的顺利开展,健全的规章制度是必要的保证。
学校制定出符合我校实际的课外文体活动的各项规章制度,以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。
3、因地制宜、积极参与。
学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程,学校积极鼓励学生参加课外文体活动,充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律,加大活动设施和经费的投入。
结合学校的课外活动时间,及每天下午放学后和双休日部分时间,组织学生参与文体活动,以保证活动时间的有效性。
学校加强对课外文体活动的管理,保障师生活动安全,让学生在活动中快乐成长。
史庄小学课外活动领导组:
组长:
史晓俊
副组长:
郑排生
成员:
全体教职工活动形式和时间安排:
1、采取学生自愿和选择相结合的原则,开展各种形式的活动,茹阅读名人名著,制作手抄报,知识竞赛,小制作。
绘画写字,生活实践,诗歌朗诵,体育活动,口语交际,情景剧历史剧等。
2、时间安排:
时间为下午4:
10――4:
50
3、单周:
一、二、三年级
4、双周:
四、五、六年级
各年级每周的具体时间有班主任负责(提前一周)并列出详细的机会,发放有关表册。
班主任课外活动实施方案2
一、目的意义
班主任节以“理解、尊重、服务”为主旨,营造班主任工作优良氛围,提高班主任责任意识、服务意识、管理能力,激发班主任的工作热情,得到更多人的理解、支持于帮助。
二、组织领导
组长:
xx
组员:
xx
三、活动内容
(一)“夸夸我们的班主任”征文比赛
为更好地彰显班主任工作――嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特点,肯定班主任的工作,展示班主任的耀人风采,进一步弘扬班主任“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的精神,增强学生尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的情感,建立和谐、融洽的师生关系,全校将于9月份在举行“夸夸我们的班主任”征文比赛。
要求五、六年级学生参加,通过夸自己的班主任,体会做班主任的辛劳,珍惜班主任的劳动,知道感恩,学会做人。
各班评选出两篇优秀习作,上报教导处。
学校成立专门的评审小组对上送的征文进行量化评定,设一、二、三等奖若干名,获奖文章在教师会或班主任例会上请学生宣读。
各班征文的上交时间为2014年9月30日之前交到教导处。
(二)“传经送宝”大讲坛
为进一步加强我校班主任队伍建设,探索新形势下班主任工作的新理念、新内容、新方法、新规律,解决班主任工作中的困惑问题,整体提升我校班主任专业化管理水平与技巧,开展优秀班主任论坛,每位教师以班主任日常工作中体会最深的事例,围绕学生,展开事情,论述观点。
要求切入点小,事例具体,观点鲜明,可操作性强。
论坛班主任:
童维维、任丽蓉、茅建女、周雪燕、周洁、陆炯炯。
(三)班队活动公开课展示活动
班队活动课是学校德育的一条重要途径,是学生获取知识、培养能力、体验成功、接受教育的重要阵地。
班主任在对学生的教育的全过程中要努力创造真正属于学生的活动,要以学生为主体,以能力培养为核心,以素质整体发展为价值取向,为学生搭建一个展示自我的平台。
本次展示重在交流,相互探讨,以提高各班班队课的质量。
活动安排:
10月12日(周五)第六节课,四
(2)班的班队活动展示。
(四)“老班在线”原创微信大奖赛
学校、社会、家庭三者紧密联系形成合力对孩子进行教育,已成为现代教育的趋势。
教师与家长联系的目的是让家长了解学校、班级近期的教育内容,孩子成长的教育氛围和孩子在校的表现,同时使教师掌握学生在校外的情况,以正确地把握学生的个性心理特征。
在沟通教师和家长思想的`过程中,可以尽力克服家长的依赖、应付心理,做到彼此了解,相互支持、互相树立威信,共同研究教育措施。
学校在去年引进了校讯通平台,成为学校家庭沟通的主渠道,在家校联系中发挥了巨大作用。
本次大奖赛要求各班主任原创一条发给家长的短信,可以是群发或单独沟通的内容,形式不限。
在10月31日前完成,并转发给胡凌萍老师,学校评出一、二、三等奖若干名。
(五)“今天我当班主任”活动
家庭教育不是学校教育的简单重复,更不是学校教育的简单继续,而是与学校教育互为补充的一条重要途径。
为提高家长对学校工作的参与程度,便于家长了解学校的教育动态,增强家长对学校工作的责任感,有利于家庭与学校协调一致地教育好学生,以取得家长对学校工作的理解和支持,同时也为了家长走出家教误区,掌握科学的家教方法,学校为配合本届班主任节,将邀请家长担任一天班主任工作,为学校的德育工作作出一个新的尝试。
1、时间:
11月份
2、对象:
一、二年级各班确定班级家长委员成员1名,当一天的班主任。
3、班主任全程陪同,做好记录、摄影工作,及时沟通交流,做好配合工作,但不能夺权,甘唱配角。
4、工作内容:
(1)体验从学生晨间谈话10分钟,与全体同学作个简短交流,并提出一天中的注意事项。
(2)随堂听课1节,并做好记录。
(3)与学生谈话1―2人,记录到班务日志中去。
(4)中午与学生共同就餐,进行午间管理。
(5)做好纪律、卫生等常规工作。
(6)突发事情的处理。
(7)下午第二节课后带领学生放学。
(8)写一篇体验文章,也可以包括反馈、意见及建议。
班主任风彩展示
在征文比赛的基础上,选出每班得分最高的文章,配以班主任的个性生活照,以大型喷绘的形式展示在宣传窗。
班主任是班级组织的教育者、管理者和引导者。
班级是学校工作的基层单位,是学生集体的基层组织。
学校教育计划的实施,各项教育、教学活动的开展、主要通过班级组织去进行。
班级工作与整个学校工作紧密联系,班级工作的质量直接关系和影响着整个学校教育质量。
班主任工作对班级的组织状况和教育质量,起决定性作用。
班主任是学生健康个性的培养者,班主任工作对他们健康性格的培养起着重要的引导作用。
班主任是学校、家庭、社会的联系者。
班主任是沟通学校、家庭和社会三种教育力量的桥梁和纽带。
学校教育要能充分发挥主导作用,取得良好的教育效果,班主任则是学校联系家庭和社会有关方面的代表,是沟通学校家庭是社会的桥梁和纽带。
希望本届班主任节尽情展示我校班主任的风彩,让全体班主任体会自己工作的意义,为智慧育才贡献自己的一点一滴。
班主任课外活动实施方案3
一、指导思想
为进一步提高我校班主任的工作能力和工作艺术,加强学生管理,提高我校的德育管理水平,打造一个和谐、文明的校园环境。
经学校研究,决定在我校开展班主任论坛活动。
二、论坛主题及内容
以“走进学生心灵,关注学生成长”为主题,结合平时对学生的教育实际和总结出来的班主任工作经验,从不同角度谈对教育的认识、看法和如何当好一名合格的班主任。
三、具体实施办法
1.参赛对象:
(论坛按此顺序进行)
2.论坛地点:
大会议室
3.活动程序及要求:
(1)参赛内容自定,能结合班级管理实际,着重就班级管理中的难点、疑点、盲点问题展开论述,观点鲜明,内容充实生动,主题深刻富有感召力并有借鉴意义。
(2)个人演讲时间控制在10-15分钟。
(3)活动设一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。
4.评分标准:
项目权重参照标准
主题与阐述4主题明确,见解独到,逻辑性强,富有说服力
语言与表达2语言风格鲜明,表达流利、准确,富有感染力能脱稿
仪表与展示2展示自我独特魅力,仪态大方,神情自然,富有表现力
反应与效果2时间掌握较好,与听众交流自然融洽,富有感召力
说明:
以十分制打分,去掉最高和最低分。
5.评委:
领导小组:
班主任:
班主任课外活动实施方案4
一、指导思想:
班主任是班级管理的顶梁柱,是学生思想教育的主力军,是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁,是提高教育教学质量的基础与保障。
为进一步加强班主任队伍建设,举行幸福苑实验学校第三届班主任节,开展师生、家校互动,从而进一步营造尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的氛围,促进和谐校园建设。
二、活动主题
爱我校亲我师
三、班主任节活动内容:
活动一:
节日庆贺12月1日
(1)校园里,张贴活动背景图
(2)举行班主任节启动仪式
(3)黑板报宣传(12月5日检查)
活动二:
“班级自主管理”金点子交流会(暂定)12月15日下午
1、活动时间:
12月15日下午
2、活动地点:
会议室
3、交流主题:
班级自主管理
活动三、家长讲师团12月1日――12月26日
1、负责部门:
政教处
2、参与年级:
1――5年级
3、主要内容:
以班级为单位,每班自定时间开展家长讲师团活动。
4、活动要求:
以文字和图片形式记录活动内容,上报政教处
活动四:
班级博客展示12月26日
1、负责部门:
政教处
2、活动内容:
班级博客展示
3、展示方式:
网上交流
活动五:
“爱我校亲我师”合唱比赛12月31日
(详见活动方案)
活动六:
外出学习(时间另定)
班主任课外活动实施方案5
为进一步激发班主任工作热情,为辛勤耕耘的班主任们营造和谐、愉快的工作氛围,展示班主任工作风采,搭建学生与班主任、任课教师与班主任间沟通、理解的桥梁,推进班主任队伍建设,提升学生自我管理、自觉担当意识。
经学校研究决定,于20xx年4月举办首届“校园班主任节”。
实施方案如下。
一、指导思想
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是家长和学校之间沟通的桥梁,是实施素质教育的中坚力量。
为了营造全社会、全体师生尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围,带领班主任体会为师者的成就感、幸福感,鼓励更多的教师加入到班主任队伍中,特举办“校园班主任节”。
班主任节的设定,象征着一种荣誉和地位,是学校对班主任工作的肯定和感激,也包括着对班主任的期待。
学校决定每年四月为班主任节。
二、活动时间:
20xx年4月第9周至第11周(4月7日――4月21日)
三、活动主题:
班主任老师,有您真好
四、活动内容及具体安排:
首届校园班主任节启动仪式
班主任工作体验活动
我心目中的“班主任之最”推选暨学生心愿采集
举办第六届班主任论坛
举办感恩教育主题班会暨优秀班会课设计方案征集活动
班主任节黑板报特刊评比
校级优秀班主任评选
班主任节庆祝仪式暨活动成果展
班主任课外活动实施方案6
【活动主旨】
班主任是班级工作的组织
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- 班主任 课外活动 实施方案