小学生德育活动方案.docx
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小学生德育活动方案.docx
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小学生德育活动方案
小学生德育活动方案
一、活动目:
打造文明、自信、快乐中心人,全面提升师生精神风貌、学校人文内涵。
二、活动主题:
围绕着“我努力,我能行,做文明、自信、快乐中心人〞为主题德育创立活动,创新思路,创新德育活动形式与方法,创新德育评价体系,创立与谐、文明、快乐校园。
三、主要活动内容:
〔1〕微笑进校园微笑进课堂活动,打造学校“微笑生态文化〞。
〔2〕“礼仪伴我行〞教育实践活动,标准学生礼仪要求,培养文明礼仪习惯,展示自信、快乐精神风貌。
〔3〕“典范在身边〞教育实践活动,发现身边好人好事,树典范,立自信,扬正气。
引导鼓励学生争优竞优,形成良好校风。
四、活动步骤:
第一阶段:
宣传、实践〔时间:
11周至14周〕
1、“我努力,我能行,做文明、自信、快乐中心人〞为主题德育创立活动学校发动会与班级发动会。
2、编印?
学校文明礼仪歌谣?
,供各班开展礼仪教育活动使用,要求学生熟读歌谣,同时利用学校板报、主题班会等进展广泛宣传。
3、制订文明礼仪标准。
制定学生在校文明礼仪标准要求,并以公约形式公布。
编印家庭生活礼仪标准、社交礼仪标准〔购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所〕及外国根本礼仪常识等学习资料,形成较为完整礼仪标准体系。
4、加强文明礼仪教育培训。
通过学习、示范培训等多种形式活动,全面开展文明礼仪教育,开办文明礼仪讲座,普及文明礼仪知识。
5、微笑进校园,践行学校快乐理念。
要求师生见面、交往时,与人为善,脸带微笑。
6、标准课堂语言。
明确要求,教师全员参与落实,培养学生上课做到积极答复下列问题,大胆发言。
答复下列问题时逐步做到准确地表达自己思想,语言要完整,声音响亮,通顺流畅。
与同学交流讨论时,能大胆发表自己观点,并能随时纠正别人不正确不严密语言等。
教师多鼓励、多帮助学生发表自己见解,培养学生自信,多让学生用“我觉得…〞“我认为…〞等表达与答复下列问题。
7、实践文明礼仪行为,创新文明礼仪评价体系,形成以“讲礼仪、有修养〞为荣良好风气。
阶梯式评价方式体系:
文明小天使:
凡文明礼仪标准,表现良好学生,给予授章,教师全员参与评价,即时授章。
礼仪标兵:
获5枚文明小天使章,参加学校组织家庭生活礼仪标准与社交礼仪标准讲座并取得礼仪知识测评及格,学校组织集体表彰授章,成为学校礼仪标兵。
学校礼仪标兵设岗并负责标准学生在校根本礼仪,并赋有授章权。
形象大使:
获3枚礼仪标兵章,参加学校组织国外礼仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格,学校组织集体表彰授章,成为学校形象大使。
形象大使直接成为学校礼仪队成员,负责标准学生在校根本礼仪,赋有授章权,并作为学校形象代表参与学校大型庆典活动。
违反学校文明礼仪有关规定学生,视情节给予撤章,班主任享有文明小天使撤章权,德育处享有礼仪标兵、形象大使撤章权。
第二阶段:
深化、提升〔时间:
14周至18周〕
1、小结阶段情况,调整工作部署。
2、微笑进课堂活动,打造快乐课堂。
要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建“快乐课堂〞,落实“三带进〞——把微笑带进课堂,把宽容带进课堂,把鼓励带进课堂。
多一分笑容,少一点动怒;多一分鼓励,少一点埋怨;多一分表扬,少一点批评;让学生学得舒心,学得有信心,提高学习有效性。
3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座,进展礼仪知识测评。
4、组织文明礼仪标兵集体授章表彰会。
5、“典范在身边〞教育实践活动。
学校多利用校会课、课间操、播送、板报等宣传阵地,表彰校内好人好事,树典范,扬正气。
第三阶段:
稳固、总结〔时间:
18周〕
1、小结阶段情况,调整工作部署。
2、组织国外社交礼仪常识讲座与国外礼仪常识测评。
3、组织学校形象大使集体授章表彰会。
4、深化“典范在身边〞教育实践活动。
学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、典范表彰力度,利用好宣传栏公榜粘贴,引导鼓励学生争优竞优,形成良好校风。
5、师生问卷调查,了解活动效果。
6、活动开展情况交流总结。
五、活动要求
1、高度重视,精心组织。
各班要充分认识,本次教育活动是学校是精神文明建立重要组成局部,是塑造学校形象、培育师生良好素质一项根底性工作,也是促进学校内涵开展中,德育工作突破口,意义重大。
要把教育实践活动作为今明两年加强德育建立一个新抓手、新着力点认真抓好。
少先队要切实下大力气,精心筹划工作方案,认真组织与实践,全方位地开展好各项活动。
2、广泛发动,积极引导。
提高学生文明素养是现代化都市生活与公共道德内在需求,也是展示良好形象客观要求。
要引导师生增强文明、自信意识,自觉参与教育实践活动,从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起,培养与提高自身素质。
3、加大宣传,营造气氛。
要大张旗鼓进展宣传,树典范,扬正气,加强学生舆论与监视,推举并宣传“礼仪标兵〞“形象大使〞等,创新阶梯式评价机制,营造宣传热点,激发学生争优竞优意识,形成你追我赶良好局面。
4、总结经历,着眼长远。
要注意贴近师生,贴近实际,突出特色,创造性地开展好各项活动,持之以恒地抓下去,力求每年有明显变化,取得显著效果。
还要注意总结经历,不断创新,做好长远规划,着眼整体提高学生文明素质。
附福永中心小学文明礼仪歌谣:
〔高年级1、2首选一,低年级3、4、5首选一〕
学校文明礼仪歌谣〔一〕
同学见面打招呼,真心诚意脸带笑。
见到教师先敬礼,动作标准问声好。
排队集合快静齐,精神饱满做好操。
立正肃立升国旗,齐唱国歌情绪高。
课间准备要周到,专心听讲多动脑。
博览群书增见识,认真作业按时交。
读写姿势要记牢,做好眼操视力保。
课间活动要文明,开开心心消疲劳。
上下楼梯不乱跑,讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养,爱惜粮食不乱倒。
餐前餐后要洗手,个人卫生做得好。
见到垃圾弯个腰,不让纸屑到处跑。
言而有信讲实情,老实谦虚不骄傲。
自己事情自己做,孝敬长辈要做到。
遇见外宾有礼貌,知书达理修养好。
交通平安最重要,时时刻刻要记牢。
文明礼仪不忘掉,明日腾飞看今朝。
〔二〕
懂文明,讲礼仪,全校师生同做起。
升国旗,应敬礼,高唱国歌要肃立。
待客人,要热情,举止文明衣得体。
讲友善,懂宽容,明理诚信树新风。
省资源,节水电,保护公物永不变。
学习中,讲情趣,不良场所我不去。
生活中,懂规矩,态度与蔼人心聚。
树校风,强校纪,儒雅文明记心里。
望对方,面带笑,跟人说话有礼貌。
孝父母,敬师长,尊老爱幼永不忘。
同学间,互帮助,以诚相待益无数。
有垃圾,不乱扔,共同营造好环境。
爱清洁,讲卫生,争做文明小学生。
好品行,一养成,终生得益受欢送。
〔三〕课前准备歌
上课铃声响,赶快进课堂
书与文具盒,摆在桌子上
起立要站直,坐下不乱晃
不做小动作,上课要听讲
发言先举手,答复要响亮
学会守纪律,做个好学生!
〔四〕好习惯“三字歌〞
小学生要做到孝父母遵教诲
会使用文明语遇外宾要知礼
帮残疾乐助人不打架不骂人
要老实不说谎损公物要赔偿
捡东西要上交借东西要归还
不挑吃不挑穿惜粮食节水电
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好
不旷课不迟到对教师有礼貌
好习惯要养成人人夸我顶呱呱
〔五〕升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗
大家都行注目礼少先队员行队礼
小朋友要严肃小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要响亮
将来长大了建立祖国更美丽
学生在校根本礼仪标准
1、见面礼仪:
〔1〕遇见要同学主动打招呼,互相问候。
〔2〕遇见校领导、教师主动敬礼打招呼“您好〞或“教师好〞;碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好〞或点头微笑。
〔3〕遇见其他客人来学校主动敬礼欢送:
“教师好〞。
〔4〕离校时主动与教师与同学道别:
“××,再见〞。
2、上课礼仪:
〔1〕课前两分钟准备好学习用品,摆放有序,安静等待教师上课。
〔2〕上课迟到在教室门口立正,进门前喊报告,方可入内。
〔3〕在给教师行上课、下课行礼时,立正站直注视教师,懂得尊重教师劳动,课后能够及时整理自己抽屉,使之保持干净、整洁。
〔4〕上课专心听讲、积极发言,并保持良好坐姿、站姿、读姿,学会做笔记。
〔5〕讨论问题不争吵,他人发言仔细听,同学有错不发笑。
〔6〕到功能室上课,课前两分钟出课室列队,做到“快、静、齐〞,等候教师到来;走队列时要“快、轻、直〞,不得影响其它班级上课。
3、课间礼仪:
〔1〕讲文明话、普通话;不讲土话、脏话。
〔2〕轻声慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡与打闹等。
〔3〕文明轻声交谈,不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。
〔4〕讲究清洁卫生,不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。
〔5〕认真做好该做事,不随心所欲、我行我素。
〔6〕开展文明平安课间活动,不做不平安游戏。
4、交往礼仪:
〔1〕教师或家长讲话时不插嘴,不在旁边吵闹,学会尊重他人。
〔2〕能主动帮助有困难同学。
自己在承受教师、家长或同学帮助时,虚心倾听,并说“谢谢!
〞
〔3〕自己能处理事情尽量自己处理,如需找教师,进门前喊报告,得到允许才可入内,并随手关门。
〔4〕同学之间交往不说脏话粗话,不骂人打人,不随便对人发脾气,要谈论安康、有趣、有意义话题。
〔5〕尊重他人,不给他人取绰好,不欺负女同学、小同学。
〔6〕要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气〞等。
5、集队集会礼仪:
〔1〕上下楼梯靠右行,行进路上不讲话,动作整齐标准。
〔2〕集队集会做到“快、静、齐〞,提前到达,准时进入会场。
〔3〕参加会议或观看演出时,争当文明观众,完毕时要鼓掌致谢,精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不成心起哄、插嘴、嬉笑不休。
〔4〕上台发言先行队礼,发言完毕后道谢。
〔5〕升旗时庄严肃穆,脱帽行队礼,旗手执旗要标准。
高唱国歌,服从队列统一指挥。
听领导、同学讲话时保持安静,不擅自离场,讲话完毕后热烈鼓掌致谢。
6、综合礼仪:
〔1〕平安第一:
不平安地方不去;不平安游戏不玩;不平安事情不做。
〔2〕在学校就餐,排队领取食物,珍惜粮食,轻嚼慢咽,不挑食。
〔3〕遇到突发事件时能够保护自己,并会拨打相关求救110。
〔4〕进出校门礼让同学,不争不抢,遵守学校上学放学规定,并按学校要求统一穿好校服,佩戴小黄帽、胸卡与红领巾或队徽。
〔5〕保护图书,开放式书廊上图书,读后按要求摆放,保护图书整洁;遵守学校阅览室借书规那么,一旦损坏丧失主动赔偿。
〔6〕保护公共财产,随手关灯、关水,不损坏公物,不爬树,不折花,不踩草坪。
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