学校和幼儿园各种规章制度.docx

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学校和幼儿园各种规章制度

学校和幼儿园各种规章制度

备课

1、开学任课教师必须制订好所任学科的教学计划。

2、上课之前必须写好教案，做到超前备课，教案内容必须写明教学目的要求、重难点、教学方法、运用教具、板书与作业设计，课后检查等重要环节。

3、凡学校开设的课程都必须按要求写详细教案。

（二）上课

1、上课是教学的基本形式，是教学过程的主要环节，要严格按照大纲，教材要求，把基础知识讲清楚、讲准确。

2、要按计划完成课堂教学，提高课堂教学效率。

3、上课钟声停止，教师走进教室，不迟到，不早退，不拖堂，不无故离开课堂。

4、教法要科学，要精讲巧练，讲练结合。

5、注意教学卫生，经常指导学生读书、写字的姿势，板书要工整，字体大小适度。

6、教师上课的语言要精练，力求说普遍话，仪态要朴素大方，精神要振作，不坐着讲课。

7、实验课前，先作好充分准备，严格要求学生遵守操作规程，向学生认真辅导实验内容

8、体、音、美教师要认真备课、上课。

（三）作业布置

1、反复教育学生，按时、认真、独立完成作业。

2、不论课内、课外作业，都要以教材的练习为主，作业的份量和难易程度要适当。

3、教师要有指导学生作业的方法。

4、作业批改要及时认真。

（四）辅导l、辅导是课堂教学的重要补充，是因材施教的重要措施，应认真抓好。

2、辅导要抓两头，带中间。

3、辅导应包括自习课辅导和课余学生学习辅导。

4、辅导的方法，可以采取个别辅导或小组辅导，指导自学，不要用课外辅导代替课堂教学。

5、辅导时要全面，注意照顾其他学科，注意学生课业负担和健康。

（五）作业批改

1、教师批改作业要细心认真，字迹要清楚、工整、批改要适当。

2、各类作业除家庭作业外，要按要求次数全收全改。

3、各年级批阅次数见表一。

4、作业封面书写要统一，要保持干净、整齐。

（六）考试及成绩评定

1、考试命题：

以大纲为准则，以课本为依据。

期中、期末考试由学科教研组命题，教导处批准。

2、试卷的批改：

平时检测试卷可由课任教师批改，期中、期末的统考，由学校组织采取教研组“流水”批改的方式。

3、学生成绩的评定：

对学生学业成绩的评定，要力求做到客观、公正、准确，真实的反映学生卷面的水平、、值周人员要有良好的道德素质，高度的责任感和事业心，要有管理育人服务育人的思想，管好财、守好门、看好校。

二、值周人员要严格履行职责，做到按时开、锁门（晚8：

00锁门，早6：

00开门），上课时间锁大门开小门，放学期间开大门，师生出入大门，一律下车。

三、值周人员要对外来人员出入校门进行过问或登记，社会上的闲杂人员不得进入学校。

四、值周人员要经常对学生进行安全教育，确保学生生活、学习安全。

五、学校如有失盗，根据情节值周教师要负全部责任。

六、值周教师要严格遵守学校纪律，不得随意离开岗位，如有事，要向学校总务处请假后方可离工作岗位。

教师政治业务学习制度

1、本学期我校政治业务学习内容：

重点学习邓小平理论，江泽民“三个代表”的重要理论，胡锦涛总书记“两个务必”和“六大”精神，国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、“一纲四法”、《德育大纲》、《教师职业道德规范》等。

2、政治学习的时间为一周5小时，星期一晚组织集体学习两小时，其余三小时自学为主。

3、政治学习要有学习笔记，集体学习与个人自学相结合，一周不得少于600字。

4、每5周要写出学习心得一次，内容自定。

5、政治学习要三结合：

；结合工作实际、结合自身道德修养、结合当前国内外形势。

6、业务学习每周不少于两小时，要有学习笔记，字数不少于400字，学习时间：

除学校每周组织学习外，教师自定。

7、老教师本着教什么学什么的原则，并要学习新课程的教学方法。

年轻教师除了学习新课程教学方法外，要写出新课改实验论文。

8、本制度要认真落实，期终学校组织检查考评。

爱护公物制度

1、不乱涂画乱刻墙壁、门窗、桌凳，不上桌踩凳，爱护花木，不攀折花草树枝。

2、排定的课桌凳不准任意调换搬动，不准上桌子、踩凳子，不准敲打桌面，不准摇曳丢拖。

3、门窗及时启闭，打开时勾好防风勾，关闭时要插销，严防桌凳丢失，玻璃损坏，对楼道内等不易安装的玻璃损坏要加倍赔偿。

4、要爱护实验仪器，教具设备，体育用具、设备和器材，防止损坏。

5、借用学校物品要及时归还，如丢失和无故弄坏，由丢失者和损坏者找回或赔偿。

6、清洁卫生用具要妥善保管，不得任意损坏，不乱拿别班的卫生用具，借用别班的卫生工具要及时归还。

7、人人都要爱护公共财物，对损坏桌凳、门窗、玻璃、卫生工具、体育设备、试验仪器的学生要进行教育和严肃处理，要责令其赔偿。

对破坏公物严重的要责令赔偿，并给予纪律处分。

破坏程度大，特别严重的责令赔偿。

图书借阅制度

1、本校教工每人可借阅文艺书二册，借期为一个月，期满如仍未看完可续借一次，为期半月。

续借期满，应即归还。

本校学生每人可借书二册，借期为二星期，期满后如未看完可以续借一次，为期一周。

过期不办续借手续者，除追回图书外，予以批评教育。

2、有关业务参考书，教师每人每学期最多可借15册，职工每人二册，借期以一学期为限，第二学期仍需要者，应及时办理续借手续。

3、除上述规定之外的常用业务书刊和工具书等，可以教导处、教研组、总务处等为单位集体借书，确定专人负责保管，每学期核对一次。

4、教工借书必须填写借书证交图书室，还书时收回借书证。

学生借书时按规定时间凭借书证向图书室借阅，还书时将借书证归还。

5、阅览室内陈列的杂志只能在阅览室内阅读，不得带出室外，也不借出。

过了陈列期收回留存的杂志，可作为图书借阅。

6、各组、各处公家订阅的杂志，由各组、处指定专人负责保管，学期结束时交图书室管理保存。

7、外单位向图书室借阅图书，必须先经校长同意，出具写明归还日期和经手人借据，方可提书。

8、凡调离本校的人员（包括学生毕业、退学等）必须还清所借书刊，才能办理离校手续。

9、各人所借图书，必须妥善保管、如有涂污撕损和遗失者，需酌情赔偿。

教师课堂教学要求

（一）要按规定上好每节课。

上课钟声停止，教师要走进教室，不早退、不拖堂。

（二）教师上课服装要整齐大方，精神要振作，不坐着上课除必要的组织教学外，不用教学内容外的活动侵占教学时间。

（三）讲课要目的明确，围绕中心，内容正确、条理清楚、抓住关键、突出重点，方法要符合学生的年龄特征，符合学生认识事物的规律，符合教学原则。

（四）教师的语言要有科学性、直观性、启发性。

要做到概念准确、思维慎密、推理清晰、生动活泼、通俗风趣、循循善诱、严谨不苟，力求用普通话。

不得体罚学生，更不得将学生逐出教室。

（五）课堂上教师要充分发挥主导作用，调动学生的积极性，记发诱导学生质疑问难。

反对满堂灌、注入式。

要加强双基教学，发展学生智力，培养自学能力和创新意识。

（六）要经常注意启发学生动脑筋，想问题，培养学生肯于思考问题，善于思考问题。

为此要精心设计提出的问题，让学生讨论自答，反对教师包办代替，阻碍学生的思维活动。

（七）课堂要有讲有练，部分作业要当堂完成，不要把作业全部挤到课外。

（八）板书既要注意少而精，又要注意系统完整。

书写要有顺序，板面安排要科学、系统。

书写规范工整，要写楷书字。

（九）要充分使用直观教具，引导学生从大量的感性认识中，逐步建立抽象概念，发展逻辑思维。

特别要注意发挥字典、挂图级及各级教学仪器的作用。

并积极创造条件，使用现代化的教学手段，以适应新的教学要求。

（）要建立补课制度，凡教师因病因事耽误的课节，要作出计划，认真补上。

学生常规要求学生常规是根据“学生守则”的要求而制定的每个学生行为的具体规范。

是老师教育学生的依据之一。

1、学习：

课前认真预习，课堂专心听讲，做好笔记。

课后抓紧复习，独立思考，按时完成作业，及时归纳总结。

作业要书写工整，考试要认真对待，不弄虚作假，养成良好的学习习惯。

2、上课：

预备铃响，立即进入教室就座，准备上课。

文具和课本、笔记本等摆放有序。

课内不说闲话，不做与本课节无关的事。

课堂发言要举手，不得大声喊叫，不得随意离开座位，有时需离开教室时，要经老师许可，上课迟到，要喊“报告”，待老师许可后，方可进入教室。

3、纪律：

严格遵守作息制度，合理支配课余时间；学生在校内不准大声怪叫，不打口哨，严禁追逐打闹；在教室不准敲打桌凳，以免影响老师办公；中午放学自觉排队靠右边走，不得嘻闹；骑自行车出入校门自动下车；在公共场所要维护社会秩序，遵守交通规则，扶老携幼；不准谈恋爱。

4、卫生：

教室要保护整洁，布置美观大方，窗台上要有盆花，墙壁上布置适当，有教育意义。

做到“五净”（地面、门窗、黑板、桌凳、墙壁净）、“三齐”（桌凳、桌内、清扫工具摆放有序）。

每天要“三扫”（课间、午、晚）、“四洒”（早、课间、午、晚）；卫生区常清扫，做到“三无”（无纸屑、无痰迹、无杂物）；经常保持个人卫生，勤洗衣服、常剪指甲、洗澡理发，男同学不留长发，发同学不烫发；不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物，不在墙壁上乱贴乱画；不吃零食，严禁吸烟酗酒。

5、衣着：

学生要衣着整洁朴素，衣服上扣，不准胆胸露怀；帽子戴正，不穿怪服，不穿高跟鞋；做操不穿大衣、系围巾，体育课穿运动服、运动鞋，在教室不能只穿背心。

6、礼节：

学生要举止端正，言行文明，不讲粗话，讲究礼节；上课师生互问“同学们好”、“老师好”。

和老师谈话完毕要鞠躬（少先队员要行队礼），对老师、来宾要尊敬。

回答问题要起立。

要虚心听从老师教导，不得轻慢顶撞，同行要让道，同车要让座。

向老师问问题或交谈时，要称“老师”，在校外遇见老师要打招呼，进办公室要喊报告，对同学要友爱，说话要和气，不得打骂和侮辱、对生理有缺陷的同学，态度诚恳热情，当别人给了方便或帮助时要说声“谢谢”，妨碍了别人或给别人添了麻烦，要主动讲“对不起”、“请原谅”学用商量的口气请求别人的帮助。

见到来宾要礼貌、大方、不围观、不尾随。

7、集合：

集合整队做到“快、静、齐”。

一切行动听指挥，班长（或体育委员）要清点人数，依次就座，开会不讲话，不走动。

学生学习制度

1、课前要准备好学习用具，文具盒放在桌子左上角，书本放在课桌中间。

2、上课铃响后，要立即进入教室，安静、端正地坐在自己的座位上，教师进入教室时，班长（或值日生）喊“起立”，等教师走到讲桌前时，全体同学齐问“老师好”，师答“同学们好、请坐”，全班同学方可坐下。

3、教师开始讲课时，迟到的学生从后门进入教室，站在后面，经老师允许后，方可入座。

老师询问迟到原因时，应如实说明情况。

4、上课必须坐端正，专心听讲，积极思考，不随意讲话，不离位，不看与本课无关的书报。

保持课堂安静，预习自学、询问质疑、相互讨论时，要认真思考，积极发言。

学生回答问题时要起立，站离座位，向老师发问时要先举右手，得到老师允许后，再起立发问。

答问声音要使同学和老师都听得见，语音清晰，用普通话，答问完后，得到老师允许后方可坐下。

5、下课铃响后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，全体学生呼“老师再见”，教师还礼后（或教师允许后），学生方可走出教室。

6、注意学习卫生。

即眼睛离书一尺，指离笔尖一寸，胸离桌子一拳，坐姿端正。

7、上体育课时，要严肃认真，注意安全。

口袋内不要装刀子或其他有碍活动的物品，不穿不适合体育活动的服装。

8、自习要保持安静，专心致志地学习，不得随意离位、讲话，更不准抄袭别人作业，不准高声喧哗和离开教室。

小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

小学生日常行为规范

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。

保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

损坏公物要赔偿。

拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。

积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。

乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。

不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

幼儿园各种制度幼儿日常行为规范

一、尊敬国旗，升国旗时立正行注目礼。

二、对人有礼貌，见到长辈、同伴要问好，学会使用礼貌用语。

不说粗话，不插嘴，客人来时热情接待，出外作客不随意动别人的东西。

三、爱父母，爱老师，尊敬长辈，学会让吃让座，不任意发脾气，乐意帮助他们做力所能及的事。

四、和同学相亲相爱，共同游戏，乐意帮助有困难的同伴。

五、早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，节约用水，会正确的使用餐具、毛巾、手帕和手纸。

六、不吮咬手指，不挖鼻孔，勤剪指甲，勤理发，勤洗澡，保持手脸干净，衣服整洁。

七、爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜，爱惜衣物，不挑食，上街时不随意要大人买东西。

八、爱学习，爱提问，爱动手动脑，看书、握笔姿势正确，物品用后放回远处。

九、爱劳动不懒惰，自己能做的事自己做，认真做好每件事。

、在公共场所不大声喊叫，不攀摘花草树木，不涂画墙壁，不乱扔果皮纸屑，不损坏别人的东西，拾到东西要上交。

幼儿园安全制度一、安全教育管理制度：

1、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，健全安全工作管理网络，建立安全工作责任制，明确分管、岗位人员的职责，保障师生员工的人身安全和幼儿园财产物品的安全。

2、每月一次进行全面性和针对性相结合的教职工安全教育，防止教职工出现麻痹思想，确保工作的顺利落实。

3、建立安全工作列会制度，各安全工作部门负责人交流汇报

安全工作实施情况，明确安全职责，提高安全意识，

4、提高教职工突发事件应急处理的能力，定期开展主题性学习活动。

5、定每年三月第四周为“安全教育周”，并组织开展丰富多彩的主题活动，强化师生员工的安全意识。

6、将安全教育渗透与幼儿的一日活动之中，积极利用丰富多彩的主题活动向幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

7、充分利用家长学校、宣传窗、家园联系册定期向家长宣传安全教育的重要性。

二、用房安全制度：

1、园舍房屋结构检查实行常规检查与突击检查相结合（每学期依次常规检查、梅雨季节、台风季节突击检查）。

2、门窗、玻璃、扶手等易损部分随时检查，发现破损立即修复。

3、发现房屋结构隐患及时向上级有关部门报告，并请有关部门鉴定，及时采取相应有效措施。

4、逐年保养园舍、设施设备。

三、幼儿接送安全制度：

1、幼儿上学、放学必须由家长接送，以保校外幼儿的安全。

2、早上幼儿来园时，检查幼儿身上携带的物品，不准幼儿带危险品入园。

3、每天下午放学时，班级老师应将幼儿整队全部带出校门。

4、严禁幼儿陌生的人或未成年人接走孩子。

四、户外体育活动安全管理制度：

1、教师要根据幼儿的年龄特点和实际水平选择户外体育活动的具体项目。

2、活动前要认真检查幼儿的衣裤、鞋子、运动器械和运动场地，消除不安全隐患。

3、幼儿在活动中保教人员不得擅自离开幼儿，所有的幼儿都要在保教人员的视野中，教师要注视每一位幼儿的活动，并观察每一位幼儿的情绪，防止幼儿间发生冲突，造成相互推挤等现象。

4、活动前教师要交代清楚活动注意事项、动作要领、活动范围等事项。

六、教育教学活动安全管理：

1、严格按照幼儿的一日作息制度开展各项活动，注意动静交替。

2、重视在日常生活中对幼儿进行安全教育，引导幼儿学习认识安全标志，遵守交通规则，了解消防的重要性，掌握必要的逃生方法。

3、教育幼儿不玩电源、插座、插头、电线、火等危险品。

幼儿园卫生保健制度

1、根据儿童的年龄特点和季节变化，合理安排一日生活制度，培养幼儿良好的生活习惯。

2、做好疾病防治工作，儿童和工作人员入园前必须进行体格检查，建立健康档案，按要求定期给儿童体格检查，并进行评价分析，坚持晨检及全日健康观察。

3、配合卫生防疫部门，做好计划免疫工作。

做好常见病和传染病的预防、消毒、隔离、检疫工作。

4、建立健全室内外环境清扫制度，按要求对不同场所、物品进行清洁消毒。

幼儿日常用品专人专用，培养幼儿良好的个人卫生习惯。

5、重视儿童体格锻炼，充分利用日光、空气、水等自然因素，开展户外活动。

6、建立安全制度，加强安全检查，严防意外事故的发生。

7、建立健全各种保健账册，规范填写、登记、统计，定期进行分析。

8、建立多种形式的家长联系制度，定期向家长宣传卫生保健知识。