浙江省湖州市学年高二上学期期末英语试题+扫描版含答案.docx

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浙江省湖州市学年高二上学期期末英语试题+扫描版含答案

2019学年第一学期期末调研测试卷

高二英语（参考答案及评分标准）

第一部分：

听力（每小题1.5分，满分30分）

1.B2.B3.A4.C5.B6.B7.C8.A9.C10.A

11.B12.A13.B14.A15.C16.C17.B18.A19.A20.C

第二部分：

阅读理解（满分35分）

21.A22.D23.C24.A25.D26.B27.B28.A29.D30.B

31.C32.G33.E34.F35.A

第三部分：

英语知识运用（每小题1.5分，满分45分）

第1节：

完形填空

36.C37.C38.B39.B40.C41.A42.B43.B44.A45.A

46.B47.A48.B49.C50.A51.D52.D53.C54.C55.A

第二节

56.what57.frequently58.working59.todiscuss60.a

61.which/that62.happens63.professional64.machines65.aredelivered/willbedelivered

第四部分：

写作

第一节：

应用文写作（满分15分）

DearMike,

How’severythinggoing?

Iamwritingtosharesomeinformationaboutourclassmeetingwithyou.

Tohelpthestudentsdevelopthegoodhabitofgarbageclassification,weheldtheclassmeetingwhosetopicwas“wastesorting”.First,wewatchedavideoabouthowtosortwaste.Then,weweregivenquestionstocheckwhetherwecouldclassifywastecorrectlyindailylife.Theactivityturnedouttobemeaningful,throughwhichwenotonlyacquiredagoodknowledgeofwastesortingbutalsoraisedourawarenessofprotectingtheenvironment.

Bestwishes!

Yours,

LiHua

1、评分标准：

1.本题总分为15分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，

确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。

4.评分时，应注意的主要内容为：

内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程序予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

2、内容要点：

1.班会的目的；

2.班会的简要过程；

3.班会的意义。

3、各档次的给分范围和要求：

第五档：

（13~15分）能写明全部要点；语言基本无误；行文连贯，表达清楚。

第四档：

（10~12分）能写明全部或绝大部分要点；语言有少量错误；行文不够连贯，表达

基本清楚。

第三档：

（7~9分）能写明基本要点；语言虽有较多错误，尚能达意。

第二档：

（4~6分）能写出部分要点；语言错误多，影响表达意思。

第一档：

（1~3分）只能写出一两个要点；语言错误很多，只有个别句子可懂。

4、说明：

1.内容要点可用不同方式表达。

2.对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

第二节：

读后续写（满分25分）

范文（略）

评分原则:

1.本题总分为25分，按以下5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

第一档：

（1—5分）与段落开头衔接较差，产出内容太少，很少使用短文中标出的关键词语，全文内容不连贯；

第二档：

（6—10分）与所给短文有一定的关系，与段落开头有一定程度的衔接，写出了一些有关内容，应用了3个以上短文中标出的关键词语，较少使用语句间连接成分，全文内容缺少连贯性；

第三档：

（11—15分）与所给短文关系较为密切，与段落开头有一定程度的衔接,写出了若干有关内容，应用了4个以上短文中标出的关键词语，应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯；

第四档：

（16—20分）与所给短文融洽度较高，与段落开头衔接较为合理，内容比较丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语，比较有效地使用了语句间连接成分，所续写短文结构紧凑；

第五档：

（21—25分）与所给短文融洽度高，与段落开头衔接合理，内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语，有效地使用了语句间连接成分，使所续写短文结构紧凑。

3.词数少于130的，从总分中减去2分。

4.评分时，应注意的主要内容为：

与所给短文及段落开头语的衔接程度；内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况；应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

7.如果文章中所用关键词没有下划线，从总分中扣除2分。