三年级八次阅读材料.docx
- 文档编号:30724257
- 上传时间:2023-08-19
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:36.02KB
三年级八次阅读材料.docx
《三年级八次阅读材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级八次阅读材料.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级八次阅读材料
好品质总有人欣赏
他出生在一个富裕的家庭,父亲开小公司,母亲是公立学校的老师,日子过得殷实而温馨。
父亲工作很忙,很少跟孩子聚在一起。
一个周末,父亲放下手中的事,准备带全家去看马戏团表演。
儿子听到这个消息,高兴的手舞足蹈。
刚要出门,小小年纪的他突然不走了,他想起朋友小杰约他下午下午去看卧病在床的瑞塔。
他支支吾吾地向父亲道出了其中的原委。
妈妈微笑着对他说:
“傻孩子,我们可以明天到医院去看瑞塔,再说,爸爸好不容易才弄到门票。
”
他很为难地回答道:
“不行,我们约好了不见不散,我走了,他会失望的。
”父亲微笑着说:
“我们今天听孩子的,他做主。
”
二十年后,父亲感觉有点力不从心,他紧锣密鼓地准备培养儿子成为接班人。
儿子得知这一消息之后,显得有些痛苦,因为他只对写作感兴趣。
这事还没定下来,父亲却在一次车祸后瘫痪了。
他硬着头皮,挑起父亲身上的重担,虽然付出百倍努力,可还是徒劳无功。
一年后,公司破产,他背上二十万美元的债务。
父亲的老朋友想凑钱帮他还债,他拒绝了,说:
“我可以失去所有东西,但不能失去信用。
”
为了还债,他更加努力地工作。
在这个艰难的过程中,他的经历越来越丰富,人生也开始闪光。
一次,一位债主兼出版商读了他的小说,专程上门拜访,说:
“先生,我知道您的才华和信用,我决定为您免费出版以后的小说,你只要从赚的钱中拿出偿还我的债务即可,希望我们合作愉快!
”
他就是著名英国小说家司各特。
后来,人们发现,他的日记本里夹着一张废弃的门票,门票的背面写着这样一句话:
“门票可以作废,但人的信用永远不能作废。
”
1.写出下列词语近义词。
原委()失望()信用()
2.联系上下文理解词语的意思。
手舞足蹈:
__________________________________
支支吾吾:
__________________________________
力不从心:
__________________________________
徒劳无功:
__________________________________
3.“好品质总有人欣赏”中的“好品质”在文中是指()
A.美好的品质B.讲信用C.助人为乐的品质
“是我自己上来的”
1天,父亲带着六岁的儿子去钓鱼。
他们来到湖边,父亲拿出钓鱼竿钓鱼,儿子就在一旁玩耍。
离湖边不远的地方有一个大坑,孩子很好奇,自己悄悄地(摸索探索)着下到坑里。
玩了一会儿后,儿子想回到父亲的身边,可是他突然发现坑底离地面很高,下来容易上去难。
儿子很着急,不得不大声呼喊:
“爸爸,帮帮我,我上不去了。
”可是父亲没有回应。
儿子知道,父亲就在离自己不远的地方,不可能听不到。
父亲对儿子的求助置之不理,儿子的第一个反应就是愤怒。
儿子不停的大声呼叫着父亲的名字,可父亲还是置之不理。
天渐渐暗下来,儿子又急又怕,他的第二个反应是哭泣。
儿子一边哭一边呼喊,可仍然没有回应。
不知过了多长时间,儿子不得不自己想办法。
他在坑里转来转去,寻找可以爬上去的地方。
终于,儿子发现在坑的另一面有几棵小树。
他努力地接近小树,终于(困哪艰难)地爬了上来。
这时候,他发现父亲还在原来的地方悠闲地钓着鱼,仿佛什么事情也没有发生。
儿子没有抱怨,更没有愤怒,他径直走到父亲身边,说:
“爸爸,是我自己上来的!
”
1.请在文中括号内选择恰当的词语,在下面画上横线。
2.从文中找到正确词句,完成下面填空。
儿子在坑里玩耍,发现自己上不来,不得不_________。
这时父亲___________,儿子的第一个反应是_________,第二个反应是_________。
最后,儿子__________爬了上来。
3.下列句子中带点部分反应了人物怎样的心情?
在括号里用词语写出来。
(1)他在坑里转来转去,寻找可以爬上去的地方。
终于,儿子发现在坑的另一面有几棵小树。
(2)儿子没有抱怨,更没有愤怒,他径直走到父亲身边,说:
“爸爸,是我自己上来的!
”
4.儿子遇到困难向父亲求助,父亲却置之不理,但最后儿子对父亲为什么没有抱怨,更没有愤怒?
______________________________________________________________________________。
5.读了这个故事,文中儿子给你留下什么印象?
谈谈你的看法。
______________________________________________________________________________。
书法家王羲之
王羲之是我国晋代著名的书法家他的书法艺术已经达到了极高的境界被称为书圣自他以后研究书法的人没有不吸取他书法上的精华的现在书店里还摆放着他的书法作品兰亭集序那是古今书法的典范王羲之的书法艺术是怎样造就的呢
王羲之出身晋代名门,自幼喜爱书法,对功名却很淡薄。
他曾经临摹过很多书法家的字帖,并对他们的书法特点进行了仔细研究。
他还(钻专)门学习过汉朝书法家张芝的草书,很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法家的长处,而且经过(刻克)苦研究,形成了自己的书法艺术风格。
他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势,一有空就在衣服上写字。
天长日久,把衣服都划破了。
后来,他到永嘉做官,也总在池边苦心(练炼)字。
之后,他就在池里洗砚涮笔,把一池水全染成了黑色,于是人们便称此池为“墨池”。
就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌成就。
1.请为第一自然段加上合适的标点。
2.从括号内选择正确的字,打“√”。
3.请用横线画出本文一个过渡句。
4.从上面的过渡句中可以看出王羲之书法艺术取得成功的原因有两点:
(1)_____________________________________。
(2)_____________________________________。
5.王羲之在永嘉做官时,洗砚涮笔的水池被人们称为“墨池”,这是为什么?
从中你看到一个怎样的王羲之?
______________________________________________________________________________。
6.作者写这篇文章的主要目的是()
A.肯定王羲之在中国书法史上的重要地位。
B.赞扬王羲之刻苦钻研书法艺术的精神。
C.宣扬王羲之在书法艺术上的辉煌成就。
7.读了这篇文章,你一定很受教育,在你身边有像王羲之这样刻苦学习的同学吗?
请简要介绍他(她)的事例。
_____________________________________________________________________________________________________________________。
第一次抱母亲(节选)
母亲竟然这么轻,我心里很难过。
护士说:
“亏你和你妈生活了几十年,眼力这么差。
”我说:
“如果你和我妈生活几十年,你也会看不准的。
”护士问:
“为什么?
”我说:
“在我的记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着我妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。
这样年复一年,直到我们长大。
我们长大后,可以干活了,但逢有重担,母亲总是让我们放下,让她来挑。
我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。
”
1.第一个“担子”的意思:
_____________________________________________
2.第二个“担子”的意思:
_____________________________________________
拐弯处的回头
1天,弟弟在郊游时,脚被尖利的石头割破了,到医院包扎后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
他觉得爸爸一点儿也不关心他。
在他大发牢骚时,有个同学笑着劝到:
“别生气,大部分老爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。
不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定的一步一步向前走去,好像没有什么东西可以让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的一刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯处。
虽然,这一切都只发生在一瞬间,却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。
当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉。
很久以来我都在寻找一个能表达父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
1.写出下列词语的近义词。
安慰()笃定()半信半疑()不约而同()
2.文中第4自然段中最能表现爸爸此时神态的词语是__________,最能表现爸爸对弟弟关心的动作的词语是__________,这一动作体现了爸爸的性格是__________。
3.“……好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯处。
”这虽然是极其微小的动作,为什么“打动了在场的所有人”?
____________________________________________________________________
4.爸爸在拐弯处回头时,心里会想些什么呢?
请发挥你的想象写出来。
__________________________________
5.绝大多数的爸爸都是这样的:
爱孩子,只是不善于表达。
请你寻找一个代表爸爸爱你的动作,用几句话写下来。
____________________________________________________________________一杯牛奶
一个出身贫苦的男孩子为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。
他奔走了一整天,这天傍晚,他又累又渴又饿,可身上只剩下一毛钱。
他决定向下一户人家讨一口饭吃。
可是,当一位天使般的姑娘打开大门时,他却有点(甲)了。
他不好意思张口要饭吃,只求姑娘给他一口水喝。
姑娘看出他的疲惫和饥饿,微笑着给了他满满一大杯牛奶。
男孩(乙)地喝完了牛奶,嗫(niè)嚅(rú)地说:
“我应该付您多少钱?
”
姑娘依旧微笑着对他说:
“您不用付钱。
妈妈经常教导我们要施以爱心,不图回报。
”
泪水涌上男孩的眼眶,他轻轻地说:
“那么,就请您接受我由衷的感谢吧!
”
其实,男孩本来是打算退学的,如今,他仿佛看到上帝在朝他点头微笑,他觉得浑身是劲儿,那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。
若干年后,有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的疾病。
当地的医生(丙),只好把她送到大城市去,请专家们会诊治疗。
一位有名的医生参加了会诊。
当看到病历上记载的家庭住址时,他马上直奔病房。
来到病床前,他一眼就认出了这位病人就是当年送给他满满一大杯牛奶的天使。
他回到办公室,决心(丁)回报这位“施以爱心,不图回报”的姑娘。
经过艰辛的努力,手术成功了,姑娘渐渐康复。
这位医生要求医院把账单送到他的办公室,他付清了一切费用,并微笑着签上自己的名字。
姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。
可是,当账单送到她的手上时,她又不敢看了,因为她确信:
这笔费用将会花去她所有的积蓄,或许还不够。
最后,她还是鼓起了勇气,颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。
末尾的签字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来:
“医药费——满满一大杯牛奶。
霍华德•凯利医生”
1.下面的词语是从文中括号里抽取出来的,请选择你认为最合适的词语,将序号填写在下面相应的括号里
A.束手无策B.竭尽所能C.不知所措D.饥不择食
甲——()乙——()丙——()丁——()
2.“施”在字典里有如下解释:
A.实行。
B.用上,加上。
C.给予。
D.施舍,把财物送给穷人或出家人。
“图”在字典里有如下解释:
A.用绘画表现出来的形象。
B.画。
C.计谋,计划。
D.谋取,希望得到。
“施以爱心,不图回报”中的“施”应选第()种解释。
因此,结合上下文,我是这样理解这句话的:
________________。
3.这篇文章讲了两个故事,是按()的顺序来写的。
第一个故事:
________________________________。
第二个故事:
________________________________。
4.根据文章内容填空。
男孩得到年轻姑娘的一大杯牛奶,他会想:
________________。
“医药费——满满一大杯牛奶”的意思是________________,从中可见霍华德•凯利医生是个懂得________________的人。
在文章结尾处,当姑娘看到这行字时,心情一定是_____________的,她会想:
________________________________。
5.在你认为正确的答案后面打“√”。
(多项选择)
(1)年轻姑娘是个富有爱心的人。
()
(2)凯利医生是位医德和人格都十分高尚的人。
()
(3)一个关爱别人的的人总能得到他人的关爱。
()
(4)凯利是个有志气、有毅力的人,因此能获得成功。
()
6.读了文章,你从霍华德•凯利医生和这位年轻姑娘的经历中感受到了什么?
请从他们两个人中任选一个,谈谈自己的感受。
__________________________________________________________.
一只蚂蚁偶然爬上了一副地图。
一个男孩看见了,惊喜地欢呼:
“哈!
小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!
”“呦!
小蚂蚁越过太平洋啦!
”
小蚂蚁听了很得意,心想:
“啊!
地球上最高的山和最大的洋都被我征服了,我多伟大!
我得赶快回去,向伙伴们炫耀一番!
”于是,他调头向大树下的巢里爬去。
不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,飘落在一片汪洋之中。
幸好,又被那个男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他脱险,一面叹息道:
“唉,真可怜,连这么个小土堆和小水洼都过不去!
”小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:
“什么?
连小土堆和小水洼都过不去?
我不是战胜过最高的山河最大的洋吗?
”
面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:
自己是否名副其实?
1.“哈!
小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!
”这句话包含的意思是()
A.小蚂蚁力量巨大,真的登上了世界最高峰。
B.男孩想象小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰。
C.男孩在为小蚂蚁喝彩。
2.“飘落在一片汪洋之中”说的是()
A.小蚂蚁被风吹到了一个小水洼里。
B.小蚂蚁被风吹到了太平洋里。
C.小蚂蚁被风吹到了大海里。
D.小蚂蚁被风吹到了井里。
3.根据短文中小蚂蚁的经历,联系实际写出画线句子的意思。
__________________________________________________________。
四季的美
春、夏、秋、冬,是人们再熟悉不过的季节了,这看似普通的季节却却有着它们的最美之处。
春天是万物复苏的季节,它带给人们的是一种生机勃勃的景象。
春风吹绿小草,河边的柳树吐出了嫩芽,小动物们欢快地在森林中奔跑。
人们纷纷打开窗户,呼吸着春日新鲜的空气,相互传达着问候,一起赞美着春天,迎接着春姑娘的到来。
接着夏天便来到了,夏天是个火辣辣的季节。
你瞧,树上的知了“热死了,热死了”地叫个不停。
树木在烈日的照耀下显得更加茂盛了。
人们换上了各色单薄的衣服。
街上五彩缤纷的太阳伞,把夏天装扮的更加艳丽多姿。
不知不觉秋天来到了,秋天是个收获的季节。
金黄的田野里,稻子笑弯了腰,玉米咧开了嘴,连高粱也涨红了脸。
秋风吹来,田野里翻滚着金色的波浪,不时送来阵阵清香。
市场上,各种水果摆满了货架。
人们品尝着秋天的果实,感受着秋天带来的无尽喜悦。
转眼间冬天来临了,冬天是个寒冷的季节。
往日喧嚣的山林,现在格外宁静。
冰冻的河面上,人们在滑冰嬉戏。
大雪过后,大地好像铺上了一条厚厚的绒毯。
雪地里的一串串脚印,好像是印在“绒毯”上的花纹。
这寒冷的冬日,有着其他季节无法比拟的美丽。
我爱这美丽的四季,它们带给我更多的是快乐与欢笑,使我的生活充满了美丽的色彩。
1.照样子,写词语,至少写4个。
火辣辣________________________
2.请分别用文中的一个词语来形容四季。
春天——()夏天——()
秋天——()冬天——()
3.联系上下文理解“无法比拟”的意思。
_____________________________。
4.请在短文中找出两个拟人句,用“﹏”画出来。
5.“大雪过后,大地好像铺上了一条厚厚的绒毯。
雪地里的一串串脚印,好像是印在‘绒毯’上的花纹。
”这是个比喻句,将雪比作________,写出了盖在地上的雪________的特点;将脚印比作________,写出了雪地________的特点。
6.你喜欢哪个季节?
抓住最能体现这个季节特点的景物写几句话。
__________________________________________________________。
海南岛
海南岛同大陆隔着一个琼州海峡,最窄的地方只有18千米。
天气晴朗的时候,从雷州半岛可以看见海南岛。
这个宝岛的总面积有3万多平方千米,仅次于台湾岛,是祖国的第二大岛。
整个海南岛像一个雪梨,又像一把打开的伞,中间高,四周的高度逐渐降低。
海南岛是个宝岛,是祖国南疆的一颗明珠。
在那里,椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是;橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍布全岛。
在五指山区,在(遮天蔽日连绵不断)的原始森林中,有各种名贵的药材,还有珍奇的热带、亚热带动物。
在环岛的海洋中,有鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜,还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。
在平原区,一年四季可以种植庄稼,水稻一年可以收三次。
花木四季常绿,鲜花四季常开……一句话,这是一座美丽的花园,这是一座巨大的宝库。
海南岛不但是美丽的宝岛,还是一个有光荣革命传统的海岛。
早在1926年,当地的汉族和黎族群众,在党组织的领导下,组成了琼崖游击队,同反动派和日本侵略者进行斗争,表现了中华民族(威武不屈顽强不屈)的精神。
海南岛是如花似锦的岛,是物产丰富的岛,是英雄的岛。
我不禁面对大海高喊你好啊海南岛
1.请在文中的括号里选择恰当的词语。
2.请给短文最后一个自然段标上合适的标点。
3.请你进行判断,对的画“√”,错的画“×”。
(1)海南岛是祖国第一大岛。
()
(2)整个海南岛中间高,四周低。
()
(3)海南岛一年四季都可以种庄稼,在那里水稻一年可以收四次。
()
(4)海南岛是一颗明珠,是一座花园,是一座宝库。
()
4.文中把海南岛比作_______,还比作________。
5.文中画“___”的句子是____句,它的作用是_____。
6.短文是从_______、景色和物产、______三方面介绍海南岛的。
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动的注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄的把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看了看我们说:
“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里吗?
沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友啊!
”
我们的脸有些发红,打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
1.在括号里填上表示颜色的词语。
()的头巾()的花纹
()的外衣()的衬衫
2.作者从_____、_____、_____、_____这四个方面描写了翠鸟的外形特点。
3.“小鱼悄悄的把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
”这段话把_____和____进行对比,表现出了翠鸟_______________的特点。
4.“只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
”这句话表面上是在写______和______,实际上写出了翠鸟__________的特点。
5.文章表达了作者________________的感情。
__________
我家门口有一棵根深叶茂的白杨树,它一年四季都那么惹人喜爱。
春天来了,细雨如丝,白杨树贪婪的吮吸着春天的甘露,嫩绿的芽儿拼命地从树枝里钻了出来,沐浴着温暖的阳光。
不久,白杨树便换上了春装,给春天又增添了几分韵味。
我们在树下玩耍,快乐极了!
夏天,树影斑驳,正是白杨树生长的旺盛时期。
这时的白杨树枝繁叶茂,青翠欲滴。
它用自己那茂密的枝叶遮挡着强烈的日光。
白杨树真像一位绿衣战士,为我们遮风挡雨。
夏天是白杨树最受欢迎的季节。
晨光熹微时,白杨树下就已站满了人,孩子是必不可少的,做着各种游戏。
老人在树下下棋、乘凉……
秋天来了,霜白露清,秋妈妈迫不及待的给我家门前的白杨树披上了金装。
树叶像镀了一层金,光彩照人。
秋风扫过,满树洒“金”,飘飞的落叶像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。
我们在树下拾落叶,制作标本,充满了情趣。
冬天降临了,天寒地冻,下起了鹅毛大雪,雪花袅袅婷婷地飘落下来,白杨树披上了银装。
它虽然只剩下干枯的树干,可还是傲然挺立,像一位老寿星捋着花白的胡子笑哩!
我们在树下打雪仗,堆雪人,痛快极了!
这棵惹人爱的白杨树,编织着我的生活,编织着我的童年,编织着我的梦想!
1.结合短文内容,给短文拟一个恰当的题目,写在文前的“__”上。
2.找出本文的中心句,写在下面的横线上。
_____________________________。
3.文章按照___、___、___、___的顺序,写出了白杨树的特点。
4.“秋风扫过,满树洒‘金’,飘飞的落叶像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。
”这句话把____比作____,写出了落叶______的特点。
5.白杨树在不同季节里有不同特点,你最喜欢哪个季节的白杨树?
为什么?
_________________________________________________________。
6.白杨树惹人喜爱的原因是()
A.这棵白杨树是“我”家的。
B.这棵白杨树很美。
C.这棵白杨树不仅四季都美,而且给“我”的童年生活带来很多乐趣。
请写出下列句子所用的修辞方法。
1.是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?
是田间玩耍的孩子们。
()
2.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
()
3.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
()
4.在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
()
5.太阳冲破了云霞,跳出了海面。
()
6.那些像棉花球似的云,叫积云。
()
7.他在呼唤着什么?
他呼唤的是和平。
()
一、给下列句子加上合适的标点。
1.我还体会到□劳动使我们的心思细腻。
2.鲁迅的书桌上刻着一个小小的□早□字。
3.小鸟对小草说□□小草弟弟,我病了,请你
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 阅读 材料