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小学四年级家长会主持词范文
【导语】主持词并没有固定的格式或者模板,个性就是主持词的特点。
不同内容的活动,不同内容的节目,主持词所采用的形式和风格也不相同。
以下是(桃夭设计淘宝店)为大家推荐的有关《小学四年级家长会主持词范文》的文章,希望对你有所帮助!
【篇一】
合:
敬爱的爷爷奶奶、敬爱的叔叔阿姨们:
大家下午好!
男:
欢迎来到我们四
(2)来参加我们的家长会。
大家辛苦了!
女:
同学们,让我们全体起立,向我们的家长鞠躬,说一声您们辛苦了!
亲爱的同学们,敬爱的爷爷奶奶和爸爸妈妈来到我们的学校,就是我们最尊贵的客人。
因此,请所有的同学将座位让给远道而来的家长,站在他们身边,当一回他们的“守护神”。
男:
在此之前,老师安排我们给自己的家长写了一封信。
请同学们将信送到爷爷奶奶或者是爸爸妈妈的手中。
同学们,如果爷爷奶奶年纪大了,请你读给爷爷奶奶听。
(六分钟)
女:
同学们,谁愿意将你的信与我们分享呢?
一个同学朗读书信。
女:
这真是一封情深深意浓浓的信。
爷爷奶奶,我们爱您!
爸爸妈妈,我们爱您!
男:
各位家长,当您读到我们的信,听到我们的心声之后,您有什么想说的吗?
我们有请我们的家长代表**为我们发言。
女:
谢谢**的发言。
我们从发言中懂得了家长对我们的厚爱,感谢你们对我们的付出。
敬爱的家长们,我代表我们四
(2)班所有的同学宣誓,我们一定会好好学习,天天向上的!
男:
各位爷爷奶奶,爸爸妈妈,现在请您们了解我们的班级情况。
请学习委员赵君杰同学宣布期中考试年级前20名名单。
女:
让我们用热烈的掌声对这些获得好成绩的同学表示祝贺。
男:
在这次期中考试中,汪金铭同学名列全年级第一。
请汪金铭同学为我们介绍他的学习经验。
女:
谢谢汪金铭,他的做法值得我们所有的同学学习。
男:
请汪金铭的爸爸介绍他的教育方法。
女:
谢谢汪爸爸!
男:
我们班有个英语小神童。
他在市英语口语竞赛中获得了一等奖,而且将代表我们市参加荆州的决赛。
我们请曾海铜同学为我们介绍学习英语的经验。
女:
谢谢曾海铜。
男:
我们四二班真的是人才济济,由于时间关系,我们无法在这里请每位同学上台发言,一展风采,在这里我们请我们的文艺委员向大家做个简要的介绍。
小画家:
杜涵潇陈智凡,李美玲,朱鑫岚
小书法家:
谈天雯、杜涵潇、严书桓、朱鑫岚
小朗诵家:
张志彬,李龙,汪玉霓、汪金铭,曾海铜,熊子涵,梅依婷
小舞蹈家:
王学曦、汪玉霓陈智凡梅依婷
小作家:
陈智凡,李美玲杜涵潇薛世钰曾海铜,汪金铭,赵君洁
爱心天使:
李伟,熊子涵,赵君洁赵亚军李彩玉田雨晴刘成艳
卫生之星:
王千宜
文明之星:
勤奋之星:
智慧之星:
小音乐家:
女:
感谢赵君洁的介绍。
让我们用掌声对这些同学表示祝贺。
男:
耳听为虚,眼见为实。
请欣赏我们的经典诵读节目《爱中国》。
女:
这是我们在艺术节的时候表演的集体节目。
男:
现在有情我们的班主任王老师和家长交流。
女:
谢谢王老师。
男:
各位家长,您们对我们的学校,对我们的老师有什么意见或者是建议的话,请您写在您手中的白纸上,可以不署名。
谢谢各位家长。
女:
各位家长,请您将写好的纸条让您的学生交到组长手中。
谢谢各位家长。
我们的老师会对你们提出的问题进行解答,也会将你们提出的好的建议反映给学校。
男女:
各位爷爷奶奶,各位爸爸妈妈,谢谢你们能来参加我们的家长会。
同学们,让我们再次为我们的老师,我们的家长说声:
你们辛苦了,谢谢你们!
【篇二】
甲:
尊敬各位叔叔、阿姨:
你们好!
乙:
首先感谢你们能在百忙之中抽时间来开家长会!
甲:
希望您能借此了解我们的各方面的成长情况。
乙:
更希望能得到您的理解、支持和鼓励。
甲:
今天的家长会主要有以下几个方面的议程。
1.学生才艺展演
2.校领导讲话
3.年级组长讲话并谈语文学科的学习
4.数学教师代表讲话
5.英语教师代表讲话
6.个别交流
甲:
当我们刚刚在母体中孕育成为生命,这生命就倾注着父母的无限深情。
乙:
当生命坠地发出了第一声啼哭,就呼唤着哺育他成长的阳光雨露。
合:
下面请欣赏四年级一班表演的节目《》。
甲:
人们都说:
童年是人生中最美好的一段光阴。
乙:
人们还说:
童年是让大人们最关注的一段时光。
甲:
的确,在我们童年的记忆里凝聚着老师和父母的无限期望。
乙:
此时正是收获的季节,现在我们把半学期的学习成绩呈现给您之后,我们还想把反映我们能力的果实采摘给您!
合:
下面请欣赏四年级二班表演的节目《》。
甲:
叔叔、阿姨、爸爸、妈妈:
我们深知我们的表演还很一般很一般但在您看来却很精彩很精彩。
乙:
透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神,我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
合:
下面请欣赏四年级三班表演的节目《》。
甲:
当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命,
乙:
这生命就倾注了父母的无限深情!
甲:
当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭,
乙:
这生命就得到了父母的日夜呵护!
甲:
如今我们在学海中遨游,在书山上攀登,
乙:
更离不开家长的支持和鼓励!
合:
有您和我们一路同行,我们就不怕天黑,不惧路远、不再怕风雨兼程!
合:
下面请欣赏四年级四班表演的节目《》。
甲:
你们的赞赏是对我们的鼓舞和安慰。
乙:
叔叔、阿姨、爸爸、妈妈:
甲:
我们了解你们的关心了解你们望子成龙、望女成凤的梦想
乙:
可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园倾听我……
合:
下面请欣赏四年级五班表演的节目《》。
甲学习的道路坎坷曲折
乙成长的道路荆棘丛生
甲是老师领我们走出知识的迷宫
乙是老师教我们展翅飞翔
甲我们的成绩长了
乙老师的面庞瘦了
甲我们的缺点、错误少了
乙老师的白发、皱纹多了
甲下面有请四年级年级组长讲话,大家掌声欢迎
五闭幕词
甲让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!
乙让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!
甲我们会铭记这特殊的时刻,因为它使我们走向成熟
乙一小会铭记这重要的日子,因为今天他高朋满座
甲让我们心与心相连,让我们手与手相牵!
让这次将长座谈会成为沟通的心桥,我们会沿着您期待的目光振翅高翔!
【篇三】
尊敬的家长朋友们:
晚上好!
首先,请允许我代表五年级组全体老师对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!
感谢你们在百忙之中抽出时间来参加家长会。
在家长会开始之前,我恳请各位家长将手机置于静音或振动状态,不要在室内吸烟、随意走动和高声谈论。
由此给各位家长带来的不便,敬请谅解。
家长朋友们,您的孩子已经到了四年级,这是一个孩子成长的关键期,家长与学校的配合教育也显得至关重要。
孩子们在不断适应,不断成长,我们家长也应结合孩子的特点,加强学习,提高教育水平。
为此,今天我们特地组织召开本次家长会,为大家在孩子的教育问题上提供一些指导和建议,实现家校联动,达成家校共育的目的。
我们今天的家长会有两个议程。
第一个议程,集中在这里聆听我校鞠秋红主任的一个讲座。
鞠秋红主任,是我们云阳学校初中部政教处副主任,负责学校心理健康教育和家长学校工作,是国家心理咨询师,精神科主治医师,现为镇江市家庭教育研究会、镇江市妇女研究会成员,对亲职教育颇有研究,她的个人事迹也在丹阳电视台播出。
今天鞠主任将和我们家长谈一谈如何陪着孩子慢慢长大;第二个议程,各位家长回到孩子所在的班级召开家长会,与班主任和任课老师进行交流。
首先,让我们以热烈的掌声欢迎鞠主任为我们做精彩讲座。
结束语:
家长朋友们,孩子身心健康是我们的共同责任,孩子的快乐成长是我们的共同愿望。
听了鞠主任的讲座后,我真诚地希望能给有着各种困惑的家长们带来一丝曙光,一点启发,帮助你们走出迷茫。
让我们再次以热烈的掌声感谢鞠主任。
家长朋友们,精细化管理一直是我们学校各方面工作的总要求。
在此,在孩子精细化常规管理中,我还有两件事情和家长们沟通一下。
一、遵守学校作息时间。
现在实行冬令作息时间,孩子上下午的到校时间为7:
40和1:
20;下午放学时间为4:
15,周三下午放学时间是3:
55。
主要是希望家长教育孩子早晨不早到学校,因为学校要求班主任到教室的时间为7:
40,孩子如果早到校了,老师又不在,会有安全方面的隐患。
二、在接送点接送孩子。
我们学校安排五六年级学生的放学路队是从中学部大门走的,在此提醒各位家长,放学时段接孩子不能聚在校门口,这会给我们的孩子带来安全隐患。
还是要请大家在接送点接孩子。
出了校门左拐的路队接送点是全福路和育才巷交界处,出了校门右拐的路队接送点在校门往北走到兴旺小吃店那儿。
希望各位家长能理解配合。
接下来,请各位家长回到孩子所在班级,跟班主任和任课老师进行交流沟通。
我代表学校,再一次感谢各位家长对孩子的关注和对学校的支持。
谢谢大家!
请大家有序退场。
【篇四】
【诗】鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸
l感恩的人很多很多„„
我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。
坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友、同学,是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上的宝贝”。
让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
感恩鸟语花香,感恩春光明媚,感恩蔚蓝的苍穹,感恩„„
“感恩”诗1首。
(节目2,三人背诵)
【诗】鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;
感恩的人很多很多„„
我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。
坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友、同学,是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上的宝贝”。
让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
感恩鸟语花香,感恩春光明媚,感恩蔚蓝的苍穹,感恩„„
【诗】鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;
感恩的人很多很多„„
我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。
坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友、同学,是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上的宝贝”。
让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
感恩鸟语花香,感恩春光明媚,感恩蔚蓝的苍穹,感恩„„
“母亲的一生为你做了什么你知道吗?
”
(课件出示,配乐)(节目3:
两人深情朗诵)
A、哪一个孩子不是吃妈妈的奶水长大的;(出示课件)
B、哪一个孩子不是在父母的怀抱中长大的。
A、当你还很小的时候,玩具撒了一地又一地,爸妈帮你捡了一次又一次。
B、稍大一点,爸妈教你穿衣服,绑鞋带,系扣子。
A、他们花了很多时间教你用勺子,用筷子,吃东西。
B、教你洗脸,教你梳头。
A、一件件脏衣服,他们帮你洗。
B、你生病了,他们比你更难受。
A、你挂盐水扎针,他们心疼得直掉眼泪。
B、你上学了,不管刮风,还是下雨,他们哪一天忘了接你?
A、有好东西,留着给你吃。
B、新衣服,先给你买。
“母亲的一生为你做了什么你知道吗?
”
(课件出示,配乐)(节目3:
两人深情朗诵)
A、哪一个孩子不是吃妈妈的奶水长大的;(出示课件)
B、哪一个孩子不是在父母的怀抱中长大的。
A、当你还很小的时候,玩具撒了一地又一地,爸妈帮你捡了一次又一次。
B、稍大一点,爸妈教你穿衣服,绑鞋带,系扣子。
A、他们花了很多时间教你用勺子,用筷子,吃东西。
B、教你洗脸,教你梳头。
A、一件件脏衣服,他们帮你洗。
B、你生病了,他们比你更难受。
A、你挂盐水扎针,他们心疼得直掉眼泪。
B、你上学了,不管刮风,还是下雨,他们哪一天忘了接你?
A、有好东西,留着给你吃。
B、新衣服,先给你买。
(节目4:
诗歌朗诵《游子吟》(出示课件)
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
诗朗诵:
母亲的赞歌(配上课件)
(女)是您,将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
呀呀学语时,您领着我认识外面的世界
天寒地冻时,您将我的双手放入怀中温暖
(男)您用爱心的针,穿引耐心的线,一针一线、一针一线
织就了温馨的家园
那可口的菜,干净的衣服
都是您的爱在悄悄蔓延
(女)如果我是风筝,您就是拉动风筝的线
儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托
是对天涯游子的缕缕思念
(男)如果我是一条船,您就是港湾的灯塔
散发着永恒的光芒
指引迷途海面的我
航向安全的彼岸
(合)这就是母亲的爱,她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山(女)两千年前的一天,意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没经历了两个世纪的沧海桑田,
人们被一尊化石深深震撼
这是一位母亲,蜷缩在地上,怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩。
我们可以想象,
当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时
这位绝望的母亲,曲下身来,以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆
她希望将一线生机留给孩子
这就是一位母亲在生死关头最本能的希望
虽然,无情的岩浆还是将她们淹没
但母子相拥的情景化作历史的永远
(男)两千年后的一天,汶川在天崩地裂中塌陷
一对母子被埋在废墟之下
八天,整整过了八天
当救援人员发现她们时,七八个月大的孩子安然无恙
而母亲,却永远的离开了人间
在那阴冷、无水、没有食物的环境中
是母亲用乳汁延续着孩子的生命
乳汁吸干了,她用力咬断手指
让孩子吸吮自己的鲜血
直到最后一滴生命流逝
直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择
这就是母亲对生命意义的诠释
鲜花可以枯萎,沧海变成桑田
但母亲的爱永远留在我们心田
诗朗诵:
母亲的赞歌(配上课件)
(女)是您,将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
呀呀学语时,您领着我认识外面的世界
天寒地冻时,您将我的双手放入怀中温暖
(男)您用爱心的针,穿引耐心的线,一针一线、一针一线
织就了温馨的家园
那可口的菜,干净的衣服
都是您的爱在悄悄蔓延
(女)如果我是风筝,您就是拉动风筝的线
儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托
是对天涯游子的缕缕思念
(男)如果我是一条船,您就是港湾的灯塔
散发着永恒的光芒
指引迷途海面的我
航向安全的彼岸
(合)这就是母亲的爱,她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山(女)两千年前的一天,意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没经历了两个世纪的沧海桑田,
人们被一尊化石深深震撼
这是一位母亲,蜷缩在地上,怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩。
我们可以想象,
当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时
这位绝望的母亲,曲下身来,以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆
她希望将一线生机留给孩子
这就是一位母亲在生死关头最本能的希望
虽然,无情的岩浆还是将她们淹没
但母子相拥的情景化作历史的永远
(男)两千年后的一天,汶川在天崩地裂中塌陷
一对母子被埋在废墟之下
八天,整整过了八天
当救援人员发现她们时,七八个月大的孩子安然无恙
而母亲,却永远的离开了人间
在那阴冷、无水、没有食物的环境中
是母亲用乳汁延续着孩子的生命
乳汁吸干了,她用力咬断手指
让孩子吸吮自己的鲜血
直到最后一滴生命流逝
直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择
这就是母亲对生命意义的诠释
鲜花可以枯萎,沧海变成桑田
但母亲的爱永远留在我们心田
【故事1】刘胡兰小时候非常孝顺母亲,她5岁的时候,妈妈得了痨病,刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗,端水喂药,有时还使劲扶起妈妈,让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下,再擦擦嘴角,这才欣慰地走开,哄妹妹去玩儿。
【故事2】黄香温席
东汉时,有一个人名叫黄香。
很小的时候,就知道亲近、孝顺父母。
在他九岁时,母亲便去世了,靠父亲一人来养育他。
他深知父亲的辛苦,对父亲倍加孝顺,一切家务活都由他一个人承担,别的小孩子在玩耍时,他在家里劈柴做饭,好让父亲有更多的时间休息。
夏天的时候,天气炎热,黄香的父亲干完活儿,坐在院子里乘凉。
黄香就用扇子把床扇凉,然后伺候父亲上床就寝;冬天,天寒地冻,他先用自己的身体把被窝暖热,才让父亲躺下睡觉。
日久天长,黄香对父亲的孝道深得乡邻的称赞。
在黄香十二岁时,江夏的太守称他为:
「至孝」;汉和帝也曾嘉奖过他。
黄香亲近、孝顺父母,更爱护百姓。
在黄香出任某地太守时,他体恤百姓们的饥苦,爱护子民,为百姓谋利。
有一次,黄香出任太守的地区遭受了特大水灾,他毫不犹豫地拿出自己历年的俸禄,赈济受灾的百姓;同时上奏皇帝,请求减免百姓当年的税务。
百姓们都十分爱戴这位爱民如子的好官。
在当时流行著这样的一句话:
“天下无双,江夏黄香。
”
节目1:
诗歌朗诵《老师您辛苦了》(课件出示)
《老师,辛苦了》
是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!
老师!
您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--
把调皮的我们
教育成守规矩懂礼貌的人?
是您!
老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁--
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!
老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!
老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!
老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,老师!
„„
老师——您如春天中的细雨,
滋润着花儿,灌溉着大地,
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风,
吹黄了大地,唤金了稻谷,
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
节目1:
诗歌朗诵《老师您辛苦了》(课件出示)
《老师,辛苦了》
是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!
老师!
您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--
把调皮的我们
教育成守规矩懂礼貌的人?
是您!
老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁--
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!
老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!
老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!
老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,老师!
„„
老师——您如春天中的细雨,
滋润着花儿,灌溉着大地,
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风,
吹黄了大地,唤金了稻谷,
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
学生1:
(朱敏霞)我要感谢老师的表扬鼓励。
我写的一篇作文中有一句好句子,老师把它做在课件上,当众表扬了我。
老师的表扬鼓励让我作文越写越棒。
学生2:
(戴妍)我要感谢老师的慈爱笑容,是老师的亲切让我克服了胆小的缺点,学会大胆发言了。
学生3:
(李飞)我要感谢老师的批评教育。
我以前课文经常不背,老师多次家访,与我的父母沟通。
是老师的严格管理让我告别了作业不完成的懒惰恶习。
学生4:
(宋玉龄)我要感谢老师委我重任。
是老师让我当卫生委员,锻炼了我的动手和管理能力。
学生5:
(陈元)我曾获得“摩根奖学金”。
要感谢老师给我的荣誉。
它激励我奋发向上。
学生6:
(吴宇琦)我哮喘病发作,老师曾背我回家。
我要感谢老师的无微不至的关怀,她让我感到温暖无比。
学生7:
(李浩林)作业本上的一个个“五角星”看似微不足道,但它曾激励我作业越写越认真。
我要感谢老师的认真批改。
它让我改掉了作业马虎的习惯。
(课件出示:
罗立中的油画
古铜色的老脸,艰辛岁月耕耘出的那一条条车辙似的皱纹;犁耙似的手,曾创造了多少大米、白面?
那缺了牙的嘴,又扒进多少粗粮糠菜?
他身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象,他的手中端着的却是一个破旧的茶碗。
他所代表的是中华民族千千万万的农民。
正是他们辛勤的劳动,才养育出世世代代的中华儿女,他是我们精神上的父亲!
难道我们不应该感谢他们吗?
)
(朗诵1,故事2
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。
据说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道:
“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:
因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。
”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
这是一种怎样的气度和智慧!
)
(诗歌3
感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;
感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;
感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;
感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
)
班主任总结:
在感恩的同时,我们可以体会到“爱”的内涵;
在感恩的同时,人们会发现在平时忽视的细微之处;
在感恩的同时,人们会自发地真正做到严于律己宽以待人;
在感恩的同时,人们将忘记自己,全心全意的为他人着想,也真
正地成为了一个有良知的人。
感激父母,是他们给了你们生命,是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。
感激老师,是他们给了你们知识,是他们带着你们在知识的海洋里翱翔。
感激朋友,是他们在你们快乐时,沮丧时,懊恼时,后悔时给你们安慰,给你们鼓励
【篇五】
甲:
尊敬的各位叔叔、阿姨
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