二轮复习之记叙文写作之形象塑造.docx
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二轮复习之记叙文写作之形象塑造
记叙文写作之形象塑造
☞基础勤梳理
名篇名句不离口
1.与李商隐“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”意近者“,。
”《鹊桥仙》
2.《声声慢》的主旨句是“,。
”《声声慢》
3.描写刘裕当年气势如虹的战斗之句“,。
”《永遇乐·京口北固亭怀古》
4.表明“老枥伏枥,壮心不已”的名句“,,?
”《永遇东·京口北固亭怀古》
5.写诗人闻噩耗无比震惊之句“”《闻乐天左降江州司马》
【答案】1.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮2.这次第,怎一个愁字了得3.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎4.廉颇老矣,尚能饭否5.垂死病中惊坐起
易错成语勤温习
1.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
(“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西,指人工的技艺极其精巧,胜过自然。
而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”,强调的是大自然艺术技巧的高超,非人力所能达到,应该使用“鬼斧神工”。
)
2.博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生,美轮美奂。
(“美轮美奂”,一般用来形容“房屋的高大华丽”,这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”,显然是陈述对象的误用。
)
3.公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。
(“风姿绰约”形容女子姿态优美,不用来形容花木。
)
4.使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。
(“蓬筚生辉”是自谦之辞,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣,只能用于自己,这里却用在别人身上,显得不够得体。
)
5.他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。
(“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件,可以等着完稿。
特指人的文思敏捷,不用来形容做事。
)
写作素材常积累
备考话题:
修养
经典素材:
美国有个“福特公司”,创始人是福特,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。
和他同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望了。
但既来之,则安之。
他敲门走进了董事长办公室,一进办公室,他发现门口地上有一张纸,弯腰捡了起来,发现是一张渍纸,便顺手把它扔进了废纸篓里。
然后才直到董事长的办公桌前,说:
“我是来应聘的福特。
”事长说:
“很好,很好!
福特先生,你已被我们录用了。
”福特惊讶地说:
“董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了?
”董事长说:
“福特先生,前面三位的确学历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能看见大事,而看不见小事。
你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,将来自然看到大事,一个只能看见大事的人,他会忽略很多小事。
他是不会成功的。
所以,我才录用你。
”福特就这样进了这个公司,这个公司不久就扬名天下,福特把这个公司改为“福特公司”,也相应改变了整个美国国民经济状况,使美国汽车产业在世界占据鳌头,这就是今天“美国福特公司”的创始人福特。
大家说,这张废纸重要不重要?
看见小事的人能看见大事,但只能”看见”大事的人,不不一定能看见小事,这是很重要的教训。
时新素材:
麦卡锡的“雪茄”
在一次新闻发布会上,人们发现坐在前排的美国传媒巨头ABC副总裁麦卡锡突然蹲下身子,钻到了桌子底下。
大家目瞪口呆,不知道这位大亨为什么会在大庭广众之下做出如此有损形象的事情。
不一会儿,他从桌子底下钻了出来,扬扬手中的雪茄,平静地说:
“对不起,我的雪茄掉到桌子底下了,母亲告诉过我,应该爱惜自己的每一分钱。
”
麦卡锡是亿万富翁,照理说,应该不会理睬这根掉在地上的雪茄,但他却给了我们意想不到的答案。
[点拨]这是一种财富修养,这种修养正是他们创造巨大财富的源泉所在。
[适用话题]“珍惜”、“俭朴”、“自信”。
一百个零加起来还是零
爱因斯坦的《相对论》发表后,有人炮制了一本《百人驳相对论》,爱因斯坦对此不屑一顾,他说:
”假如我的理论是错的,一个反驳就足够了,一百个零加起来还是零。
”
琴纳是英国医师。
他在二百多年前,经过证实,用牛痘接种,可以使人免除天花。
这一结论,在当时遭到多方面的强烈反对。
有人说他亵渎神明;有人指责他把人当牲口;有人提议剥夺他行医的权力;有人提议把他开除出医学会。
但琴纳不理会这些世俗的偏见和恶意的攻击,坚信自己的结论是正确的。
他说:
“让人家去说吧,我走我的路!
”事实证明了他的科学结论。
琴纳靠自信,打开了免疫学的大门,并因此拯救了无数的生命。
[点拨]自信和骄傲是有区别的。
骄傲是一种狂妄自大的表现,对自己脱离实际地过高估价,凭主观臆断行事,其结果,没有不失败的。
自信则不然,它能够对自己的各方面情况做个充分而正确的估价。
这种估价绝不是盲目的而是建立在客观实际进行了科学分析的基础上。
如果没有爱因斯坦和琴纳的自信,哪会有后来的成功。
[适用话题]自信不是骄傲和自大,可以适用于“自信”或“坚持”类话题。
☞技能再提高
记叙文塑造人物形象的方法是丰富多样的,有概括介绍,也有形象描绘;有正面描写,也有侧面描写等。
其中具体刻画人物的方法主要有五种:
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。
1.外貌描写。
也叫肖像描写主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情等。
外貌写得如何直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。
要写好人物外貌关键在于平时仔细观察。
抓住人物的外貌特征注意人物的身份了解、熟悉他们的个性还要留心他们的变化,要抓住人物外貌的特点。
注意人物的性格特点、注意人物内心感情的变化。
如鲁迅的《故乡》对少年闰土的描写“他正在厨房里紫色的圆脸头戴一顶小毡帽颈上有一个明晃晃的银项圈这可见他的父亲十分爱他怕他死去所以在神佛面前许下愿心用圈子将他套住了” 体现出少年闰土是一个活泼可爱朴素的孩子是一个富有表现力的少年。
而对中年闰土的描写“身材增加了一倍、灰黄脸色、眼红肿、手开裂”一副典型的在重重压迫之下的麻木精神和为饥寒所困却只能无力的中国农民的形象表现出来。
2语言描写
包括人物的独白和对话,成功的语言描写,总能鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”。
如孙犁《芦花荡》中老头子对大菱说:
“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!
”那种嫉恶如仇、胸有成竹的性格自然流露出来。
当小女孩表示怀疑时,他狠狠地说:
“愿意看,明天来吧!
”斩钉截铁地话语表达出了他的自信。
3.动作描写
即通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格。
动作描写同样要求生动、具体、细致,要完整地描绘每一动作的前因和后果,表现动作发生、发展乃至结束的过程,使读者获得如临其境,如见其人的印象。
要充分表现出人物的动态,使人物在一系列动作中显露出独特的个性和内在的思想,进而使形象显得更加丰满、完整、立体化。
如《凡卡》一课描写他给爷爷写信时的动作就非常具体:
“他想了一想,蘸一蘸墨水,写上地址:
‘乡下爷爷收’。
然后他抓抓脑袋,再想一想,添上几个字:
‘康司坦丁•玛卡里奇’”。
这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作,把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信,救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。
4.心理描写
即直接深入人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。
分为直接描写和间接描写。
直接描写,包括心理剖析、内心独白、梦境幻觉几个方面。
“她梦想那些幽静的厅堂,那些装饰着东方的帷幕,点着高脚的青铜灯,还有两个穿着短裤的仆人,躺在宽大的椅子里,被暖炉里的热气烘得打盹儿。
她梦想那些宽敞的客厅,那里张挂着古式的壁衣,陈设着精巧的木器,珍奇的古玩。
”这是《项链》中的一段文字。
作者以旁观的身份对人物心灵进行直面的剖析评价,把玛蒂尔德想摆脱贫困、追求享受,想改变自己的卑微地位,置身于上流社会的心理概述得十分形象而且充分
间接描写,包括表情、动作、语言、景物的描写几个方面。
“韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这样高大。
”这是《最后一课》中的一句话。
韩麦尔先生内心难以言状的悲痛和愤懑,通过他“脸色惨败” 的痛苦神态表现出来,从而展示了他对祖国深沉的热爱的情怀。
5.细节描写
即对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作,神情、物件,环境等在内的一些细小环节的细致描写。
契诃夫的《变色龙》就是一个明显的例子。
对警官奥楚蔑洛夫的军大衣,这个细节描写就十分精彩,小说中前后四次写到军大衣,每次都有不同妙用。
第一次是开头,写“奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场”,军大衣是沙皇警察的特殊标志,再配一个小包,便活画出了奥楚蔑洛夫耀武扬威、招摇过市、不可一世的态度。
第二次是听说狗是将军家时,奥楚蔑洛夫忙叫叶尔德林“帮我把大衣脱下来”,暴露了他受到震惊、害怕权势、外强中干、恐慌万状的胆怯心理。
第三次是再次听说狗是将军家时吓了一跳,忙叫巡警“给我穿上大衣吧”,露出一副浑身发抖、胆战心惊的可鄙状态。
这两次一脱一穿,虽然动作完全相反,却正反映了不同的心理状态,加上奥楚蔑洛夫那种自欺欺人、弄巧成拙的掩饰(借天气变化),更暴露了他虚伪、卑微的心理。
第四次是结尾,写奥楚蔑洛夫恐吓了赫留金后,“裹紧大衣……径自走了”,这表现了他虽然得到了充分表演,灵魂得到了充分暴露,但仍然恬不知耻,向群众发泄淫威,然后扬长而去的丑态。
这篇小说,作者虽然注重了人物语言的描写,但是加上这四次对军大衣的细节的描写,就把奥楚蔑洛夫那种趋炎附势、见风使舵、媚上欺下的性格特征刻画得淋漓尽致,深刻地反映了十九世纪沙皇俄国的黑暗现实,无情地鞭挞了沙皇走狗的丑恶灵魂。
总而言之,记叙文塑造人物形象的方法不是孤立的,而是密切联系的,各种方法要综合运用,相得益彰,才能收到完美的效果。
☞基础巩固练
一、以下面这段话作为开头,延续这段话的叙述腔调续写成一篇文章,不少于800字。
要求:
自拟标题,明确立意;不要套作,不得抄袭。
每当想起童年,便能记起这句话:
“回首往事,既喜且忧。
”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘(小男孩儿),同儿时的伙伴在老地方玩耍。
……
【答案】
童年渐行渐远
每当想起童年,便能记起这句话:
“回首往事,既喜且忧。
”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘,同儿时的伙伴在老地方玩耍。
长大好像就是一瞬间的事,又像是用记忆铺就的一段轮回。
时间拉着我们以光的速度奔向未来。
有哪些事是用来回忆,哪些事又是注定要被遗忘的呢。
儿时常和玩伴嬉闹的那片草地,如今已变成一座大气而漂亮的居民楼。
经常有孩子们在楼前的水泥地上玩耍,内容也早已不再是“过家家”。
有时候会隔着窗户望着他们,想起我们还小的时候。
然而时光是不可逆转的,旧事只能存活于意念之中,依靠某种关于童年的滂沱情感而偷生。
这份执念,是一种抗拒成长和遗忘的姿态。
这样行走于光与影之间,记忆是一剂疗伤的药,小心而稳妥。
小时候和同伴们玩耍时会时常谈到理想。
记得有一次我们坐在草地上畅谈以后想做的工作,一位贪吃的小男生向往地说他长大要做个厨师,天天吃好的——这当然引来了伙伴们的一阵哄笑。
在我们看来,我们个个都是要做大事的,是要做科学家或英雄的。
而当下,在高考已成为我们全部的生活意义的当下,这引起幼稚而疯狂的念想早已不再是一种信念,而是回忆中的一站,美丽在望。
小时候几个小伙伴勾肩搭背地招摇在路上,偶尔制造恶作剧而后一哄而散,过家家时抢着做爸爸妈妈……而现在,坐在拥有明媚阳光的高中教学楼里,昏天黑地地与数理化厮杀,心里默数着高考的脚步……我们告诉自己,还年轻,还有时间。
夜晚,在惨白的灯光下埋头做题,嘴里念叨着各种公式,右手急速地书写着各种符号,像是在与时间赛跑——可是我们跑得过时间吗?
成长与时间,对立而又统一。
我们的童年就像是一场灿烂的洗礼,圣洁且光辉。
而今,它已成为一种遥遥在望的风景,成型在无人的时间彼岸,仅使回忆瞻仰。
童年渐行渐远。
那么回忆呢?
那么你我呢?
是不是也在各自的生命中滑翔,逐渐远离了最初的方向。
从你的梦中路过
每当想起童年,便能记起这句话:
“回首往事,即喜且忧。
”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小男孩,同儿时的伙伴在老地方玩耍……
那是一段如诗的岁月,那是一首欢快的、没有烦恼的、充满了希望的诗,可是,是什么打破了我们的梦,打断了我们的朗诵?
在那个还辨别不了天是蓝色,树是绿色的时期,我们形影不离,就连午睡的时候都在一起,那时还不知道电视里演的打打杀杀现实中也有,所以我们常常厮打成一团,向那些大人们展现我们的威风,可到头来,只有严厉的惩罚等着我们。
但这不妨碍我们的打闹,在那氤氲着芳香的花丛中我们抱成一团,打滚、翻跟斗……
可时间腐蚀着一切,它不光使你的容颜黯淡无光,而且将人与人之间的距离越拉越远。
但美酒总是经过时间的沉淀才越发醇厚,友情亦是如此。
我们仍是无忧无虑的,没有生活的压力,我们在自由的飞翔着,但这毕竟是梦,每个人都曾有过的梦,偶然回到梦中,那些花丛和脚印清晰无比,但你不能伸手,只能往前走,不断地回头,看那个打滚的小男孩儿。
我们开始新的活动,篮球,从一个连球都拍不了几下的青葱小子,到一位转身、变向、勾手样样精通的校队队员。
我们的华丽转变让人目瞪口呆,但只有我们知道,每天回家后的手指训练,周末的模拟赛、技巧课是变强的真正原因。
我们渐渐有了主见,有了自己的思想,懂得为自己心中的目标而奋斗。
但你有了你的小秘密,那日益恍惚的眼神让我懂得这场梦醒了。
我们开始为升学着想了,甩下心爱的篮球,一头扎进试卷里的滋味就像把你从一桌美味佳肴边硬拉到
学校食堂去喝粥一样,虽能吃饱但心里不痛快,现实就是这样的,你无法永远活在碧海蓝天中,雾霾烟尘
也是在所难免的。
既然不能永远待在梦中,那只好活在当下,我从别人的梦中路过,可你们也是别人梦中的过客。
抛开一切,让影子去承担黑暗,我们依旧向着光明前进……
简评:
本文的抒情色彩很浓,作者能将情感蕴含在叙述之中,使记叙、抒情、议论融为一体,从而具有感染读者的力量。
【解析】
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
二、阅读下面一段文字,按要求作文。
肖伯纳:
人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,一是得到了你心爱的东西。
周国平:
人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去追求和创造;一是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和体验。
要求:
选择一个角度构思作文,自定立意,自定文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【答案】
珍惜幸福
拥有爱她的机会,你很幸福。
——题记
还记得那是一个冬天,天气很冷,空中零零散散的飘着雪花。
我打着伞拖着疲惫的身子,走在回家的路上。
“啊——”我一个不小心便踏进水坑里。
我的脚像触电般的缩回,寒冷以光速从我的脚掌直达大脑神经——整个人都精神了不少。
“我怎么这么倒霉啊?
”无奈,我踉踉跄跄的回家。
终于到家了,我赶紧换上我干净的棉拖鞋,便悠哉悠哉地躺到沙发上看电视,谁知正享受着呢,“咔哧”一声,电视光一闪便停电了。
“我怎么还这么倒霉啊!
”更加无奈的,我不情愿的去写作业。
“嚓嚓嚓——”我听见一阵刺耳的声音,便循着声音去找。
当我走到浴室门口时,发现妈妈正蹲在地上给我刷鞋,妈妈系着蓝色的围裙,双手不停地在凉水里来回摆动。
因为停电,没有热水,妈妈的手没凉水侵蚀的不成样子。
手指肿的像粗大的香肠,手背也高高隆起,整个手红得像被开水灼烧过一般。
我的心里充满了负罪感,喉咙也肿胀的要命,眼泪像洪水一样没有任何警告和提示决堤而下……
我不知道如何开口,更不知道开口要说些什么。
无奈的,我静静的回屋,更加认真的写我的作业。
每次写完作业,妈妈都要检查。
尽管,尽管她不懂什么数学公式,尽管她不懂什么欧姆定律。
但是她唯一懂得的就是,这是一份谁也无法替代的爱。
母亲双手在蓝围裙上使劲擦拭着,一双红肿的手拿起作业,认真的看了起来。
我仔细的看着妈妈,仔仔细细的看着。
我发现我已经好久都没这么认真的看妈妈了,妈妈的爱化作白色的游丝布在鬓旁,调皮的鱼游上眼角,还有那双原本好看的手如今也布满老茧……不觉的,数颗晶体从我眼中落下,重重的砸在地上,砸在我那颗忽略母亲的心上,狠狠地,毫不留情。
夜深了,我躺在床上,久久的,无法入睡。
我相信现在还不晚,还不晚去爱我的母亲,还不晚享受我所拥有的母爱。
不能忽视你所拥有的幸福……
【解析】
试题分析:
这是一道材料作文题,材料以人生悲剧“得到”和“没得到”;以人生两大快乐“没有得到和得到”为内容,给我们深刻的哲理启发和警醒。
为此可参考以下立意:
①占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊是双重的悲剧。
②为了目标,而去追寻梦想。
③要珍惜现在,学会欣赏和品味美。
④不要因为追寻梦想而忽略现在所拥有的幸福。
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
三、请以“我的爸爸”或“我的妈妈”为题,写一篇不少于700字的记叙文。
要求:
1.至少使用两种描写人物的手法。
2.写出真情实感。
3.不得出现真实姓名。
【答案】
我的爸爸
我的爸爸是一只顽强拼搏、积极进取的海鸥,是一块坚固无比、坚韧不屈的石头,是一本立意深远,饱含哲理的图书。
我的爸爸是一个正直、淳朴、爱拼搏的人。
他是一个“好”人,在公司,他是上司的好助手,是职员们的好同事;在家里,他是妈妈的好丈夫,我好爸爸。
一张圆圆的脸,一双淳朴的眼睛,一身壮壮的身体,一个中等个儿,这就是我爸爸的大概外形。
有时候,我总是思考着一个同样的题目:
为什么爸爸对他的事业那么热诚,公司让他往非洲尼日利亚办事处工作,他还真的往了,那儿天气终年炎热,在那儿就像浸在一个大火炉里,而且那儿的蚊子很多,也很毒,叮了假如不巧还会被染上疟疾。
固然他在那工作仅有2年,但他是怎么忍受这天气,忍受着工作的压力,忍受着在异国他乡的思念?
固然长年在那儿,但是这并阻碍不了他对我和妈妈的爱,国际长途电话也是经常在我们家的电话上响起,我们也经常上网聊天,对着摄像头,我们彼此看到了对方,都十分兴奋,他总是给我们千里送温情,温馨溢满心的感觉。
爸爸似乎丝丝微风,时时傍我长大,有风的日子我不寂寞,有风的日子我不孤单。
固然“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”的思想时时储我心头,但阵阵温馨的风早已把那种信念一扫而空。
在我小的时候,爸爸经常对我说:
“你要做一个志存高远的理想者,驻足于现实的大地,将深邃的目光投向未知的远方,最美的风景,往往在远不可及的彼岸,引领不屈者上路。
”小时候,我还有点听不懂,现在想想,的确是这样。
爸爸呀,你上次回来的时候晒黑了些,我想工作的压力和家庭的思念总是萦绕着你,记得有一天晚上,下着大雨,我卧床难眠,半夜,门铃响了,我往开了门你回来了,你却没有带伞,固然天很冷,但你还穿着一件T恤衫,你习惯了吗?
千言万语,到了嘴边却不知该怎么讲,我刚开口,忽然一阵雷响起,我被惊醒了,发现自己在床上,我才醒悟,爸爸你没有回来,你还在异国他乡守着业,我顿时眼角湿润了-------、
爸爸,你是伟大的,我为你自豪。
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
☞提升突围测
1.【2014年高考江西卷】阅读下面的文字、按要求作文(50分)
探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一,常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中,有的同学觉得,探究给自己留下了一段难忘的学习经历。
有的同学认为,探究是一种重要的学习方式。
有的同学则抱怨,探究在教学活动中往往流于形式……
对课内外学习中的探究,你有何体验、见闻或思考!
请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)写记叙文或议论文
(2)不得透露个人信息(3)不得抄袭,不得套作(4)字数不少于700字。
【答案】
在探索中成长
儿童时期的我在步履蹒跚的行走过程中成长,而如今青年时期的我在奇妙的化学世界中探索并获得新知。
化学课上,同桌的一次误操作,将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中,满试管的幽蓝色固体让我和同桌不知所措。
这时,老师走了过来,在试管中滴了两滴稀盐酸,蓝色固体好似融化一般融进了水中。
这个现象引起了我的好奇,心想:
先不急着问老师,自己去探探究竟!
回到家,我上网得知这个反应类型叫做复分解反应,它在生活中应用广泛,如去除茶壶表面的污垢、水碱之类。
我觉得化学世界的大门已渐渐的向我打开了,而我又一次获得了新的知识。
我猛然想起厨房里的那把布满水垢的水壶!
我飞速冲到厨房,抄起水壶和醋瓶便开始了我的“探索”。
我先用清水冲洗水壶,再用手捧住一点白醋,反复用手擦拭,看到水壶渐渐褪去白色的外衣,露出光亮的银色“皮肤”,心中的自豪感油然而生。
我便又加了把劲儿,使劲擦拭水壶,手上有阵阵热感,我以为是“摩擦生热”呢,便没在意,一个猛子扎进能力提升后“自豪”的海洋中了。
日子一天天过去,我也终于在学校学到了复分解反应。
一天老师留的作业当中,有一道难题我挠破头皮也没有想出来,关键就是要求要反应放热。
我看着那把水壶,想起擦水壶时的阵阵热感„„顿悟,复分解反应中的中和反应是放热的,我按捺不住心中的喜悦,提笔飞速地写出了答案。
在探索化学世界的过程中,我不放弃每一个不寻常的地方,更将理论与实际进行有机的结合,并最终使自己的能力获得大幅度的提升。
在人生路上何尝不是如此呢?
只要你坚持探索,即使不成功,也能在探索中成长!
人类从诞生的那一刻开始就在不断地探索未知世界,人类的历史也在不断地探索之中创造出来。
今天,人类对世界已经有了相当的认识,而所有这些只是人类用几百万年画出的一个知识圆圈中的一部分。
圆外的未知世界远远不止这些。
那么,就让我们不断努力学习,去摸索无限的未知世界吧!
学会探究学习
懂得探究学习
探究学习不可弃
探究学习不可流于形式
话题词不含观点,标题要观点鲜明,要符合材料语的寓意方向,这个标题将成为作文的中心论点。
以上是写议论文的审题立意,如果写记叙文,则可以写自己的亲身经历,或成功的,或失败的,只要是围绕探究活动均可。
但写记叙文一定要注意点明主旨,因为这是考场作文,文章的主旨尽量显豁一点。
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
2.(13年高考天津卷)
中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习。
韩愈就说过:
“人非生而知之者,孰能无惑?
惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
”随着时代的发展,我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。
请结合你的心得和体验,在“而知之”中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章。
要求:
①不能以“学而知之”为题;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
【答案】
网而知之
天津考生
老王这几天心里特别烦。
这病根就出在他承包的鱼塘上。
这鱼塘可是老王的心肝宝贝。
当初可是“击败”好几个对手,才承包下来的。
从选鱼苗,到喂养、疾病防治,老王都亲力亲为。
老王除了吃饭睡觉,所有的时间几乎都是乐颠颠地在鱼塘边转悠。
一边走,心里还一边盘算,到明年这一塘鱼下来,怎么也能收入个五六万块钱,不仅能还上借的钱,还能有个剩余。
这不二小也该大学毕业了,听说到城里找个工作可不容易,据说房价也挺贵的。
不过有这个塘子,加上自己身子骨还算硬朗,再干上几年,也能给二小添置点。
弄好了,这个塘子就是个聚宝盆啊。
走着,想着,这塘子里的鲤鱼也想懂心事似地,几斤重的鲤鱼不时“扑腾、扑腾”的跃出水面,在清水和绿树间,划出一条优美的弧线。
老王是看在眼里,喜在心里,乐得胡子一翘一翘的,连满脸的皱纹也都舒展开了。
谁承想,前几天早上,老王像往常一样,腾云驾雾般的来到鱼塘。
眼前的情景,犹如晴天霹雳,把老王惊得目瞪口呆——水面上漂着两条死鱼!
老王赶紧把两条死鱼捞上来一看,鱼鳃都出现了红肿,有些地方都烂掉了。
老王赶紧四方打听、求教,都无济于事,大家看了都摇头,不知是何种病症。
鱼还是接连不断死,这可把个老王给愁坏了,连吃喝睡觉都没心思了,人都瘦了一圈。
更让老王心烦的就是二小,鱼得了怪病,他不仅不闻不问,还一个劲的跑县城,神神道道的,不知搞些啥子。
前几天领了些人来,说是要装什么“网”?
不就和镇
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