初中英语教师岗位竞聘述职报告.docx
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初中英语教师岗位竞聘述职报告.docx
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初中英语教师岗位竞聘述职报告
篇一:
《2015年初中英语教师述职报告》
2015年初中英语教师述职报告一学期的时光转瞬即逝,这学年我较好的完成了初中两个班的英语教学工作以及班主任工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结一学年工作如下一、政治思想方面
我热爱教育事业,热爱学校,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。
我关心爱护学生,教书育人,努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学方面
在教育教学工作中,始终坚持“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
三、班主任工作方面
班主任工作方面,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。
严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。
努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。
发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
四、个人学习方面
积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
坚持课余时间多读书,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学和班级管理之中。
撰写的教学论文《合作学习在初中英语教学中的应用》在省级刊物《新课程》2015年第19期上发表。
总之,我在本学年中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应该做的工作。
今后,我将更加努力把工作做得更好。
篇二:
《初中英语教师述职报告》
述职报告
尊敬的各位领导,各位同事
大家好!
我叫樊晓敏,担任初二25,26班英语。
时光匆匆,在紧张忙碌中一个学年的工作又要结束了。
回首过去,有付出的辛劳,也有收获的喜悦。
可谓感悟多多。
现将本人一年以来的工作情况汇报如下
一、倾心教育,为人师表
身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来,我始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,积极实践“三个代表”。
同时全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,认真履行岗位职责,有很强的事业心和责任感,旗帜鲜明,立场坚定。
任现职以来,一直坚持出全勤。
工作积极主动,始终坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表。
二、勤勉教学,成绩突出
作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话“捧着一颗心来,不带半根草去。
”我全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。
因此,我所教的两个班每次考试在全校总能名列前茅。
三、精心施教,形成特色
首先,作为一名普通的教学工作者,我能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中,我能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生
的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,我坚持奋斗在教学一线,与其他教师共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,提高教学管理水平。
再次,我坚持有目的、有计划地听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进其他青年教师教学水平的提高。
当然,成绩只能代表过去,前面的路还很远。
我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,争当一名优秀的人民教师。
最后,愿得到各位领导和同事们的诚恳支持!
谢谢大家!
篇三:
《初中英语教师述职报告》
特岗教师考核工作个人总结
时光流逝,岁月如梭,转眼间,作为一个特岗教师我的三年服务期已满。
在这三年的教学工作中,我努力提高自己的思想觉悟,提升自己的教育教学水平,在教育教学的各个方面都取得了一定的成绩,但也存在不足之处,现将这三年的工作做以总结。
一、政治思想方面:
自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家,忠诚党的教育事业。
我热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己并认真学习“十八大精神”以及有关教育教学理论,积极践行党的群众路线教育实践活动。
我不但注重平时的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,及时更新教育理念,积极参加校本培训和新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学工作方面:
教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。
为了成为一个合格的教育者,我课前认真钻研教材,1
备深备透每一节课。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。
利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。
对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
热爱学生,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。
我信奉“亲其师,方能信其道”。
只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。
在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
三、工作出勤方面:
我热爱自己的本职工作。
从不因为个人的私事耽误自己的工作。
平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会,升旗仪式、课间操。
在这三年中,我没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
2
四、取得的成绩
在这三年的工作中,
我取得了一定的成绩,2013年我所带领的学生在县教体局组织的英语竞赛中有两人获得了二等奖,三人获得了三等奖,一人获得了优秀奖。
2014年因为教育教学成绩突出获得了“王根泰成朴博士教育奖”,平时的考试,所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。
当然金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷。
例如,对部分学困生转化工作还不够成功,;班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,希望在以后的教育教学工作中不断地解决。
3
篇四:
《初中英语教师述职报告(共6篇)》
精选范文:
初中英语教师述职报告(共6篇)初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆
满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,
让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴,甜酸
苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年
级共有学科老师28位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师。
可以这么说,
师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间
最长的也只不过三年,其中5位青年教师是第一年教初三。
青年教师都非常珍惜这次机会,
平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、
毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓
的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜
局面。
在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、
奋发向上的优秀集体。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常,
我们每位老师心中都很清楚教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就
意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!
追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位
任课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都详细制定了自己的教学计划,列举了需
重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案。
事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地、
认真地,实现着自己的诺言。
开学的第二个星期,我们就开始实行早自修制度,,初三教师的
工作量是相当大的,回家后,老师们还要批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息。
工
作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而
有一丝一毫的怨言,更没有人因此而退缩,病,一如既往地工作。
既然选择了初三,就一定
要做出成绩!
这是我们初三全体教师的誓言。
这使我们老师,特别是班主任老师的工作量又
在原来基础上增加了许多。
老师眼中的学生已经没有了班级的区分,老师更多的时间帮助学
生复习,可以把问题讲得更深、更细、更透彻,可以把工作做得更好。
[初中英语教师述职报告(共6篇)]篇一初中英语教师述职报告之一
初中英语教师述职报告之一
尊敬的各位领导和
同事
转眼间,一个学年又
过去了。
从我参加英语教学工作以来到现在,回顾过去的工作,在我校校长的正确领导下,
在全校教职工的关心和支持下,我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜,积极投身新课程改
革,深入实施素质教育,圆满完成了学年工作目标和任务。
政治水平上高度。
一学年来,我
能认真学习胡锦涛总书记的十七大报告,全面贯彻科学发展观。
学习中共省市地方相关文件,
领会其中的精神实质,不断提高自身理论水平。
认真学习《江苏省中学教育管理规范》,学习
《中学教师职业道德规范》,学习相关的法律法规,使自己的法制意识法制水平得到进一步的
增强。
道德修养得到很大的提升。
平时能依章办事。
不迟到,不早退,不赌博,不参加非法
组织。
严以律己,克己奉公,在教师中能够率先垂范,在学生中能够为人师表。
业务水平上
台阶。
随着课程改革的不断深入,对教师业务能力的要求也提出了新的内容。
为了适应新形势,我
努力学习新课标,学习新教材,工作中勤勤恳恳,一丝[初中英语教师述职报告(共6篇)]不
苟。
能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。
结合自己的教学实践,我创立“整
体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式,课堂上,能注意激发学生的积极性,
充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识及能力。
发扬个人的特色教学,使学生在英
语课堂的气氛更活跃,兴趣更浓。
平时,能不断向一些名人名家学习,不断修正自己的教学
方法,取得较为满意的效果。
我所任教班级的英语成绩效果显著。
初三中考成绩列校同年级{初中英语教师岗位竞聘述职报告}.
篇二初中英语教师
年度述职报告
初中英语教师年度
述职报告
尊敬的各位领导和
同事
从我参加教学工作
以来到现在,回顾过去的工作,在我校校长的正确领导下,在全校教职工的关心和支持下,
我积极投身新课程改革,深入实施素质教育,圆满完成了学年工作目标和任务。
平时能依章
办事。
不迟到,不早退,不参加非法组织。
严以律己,克己奉公,在教师中能够率先垂范,
在学生中能够为人师表。
业务水平上台阶。
随着课程改革的不断深入,对教师业务能力的要
求也提出了新的内容。
为了适应新形势,我
努力学习新课标,学习新教材,工作中勤勤恳恳,一丝不苟。
能根据不同的文体及不同的内
容采用灵活的教学方法。
结合自己的教学实践,我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁
移”的课堂结构模式,课堂上,能注意激发学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,培养{初中英语教师岗位竞聘述职报告}.
学生的创新意识及能力。
发扬个人的特色教学,使学生在英语课堂的气氛更活跃,兴趣更浓。
平时,能不断向一些名人名家学习,不断修正自己的教学方法,取得较为满意的效果。
我所
任教班级的英语成绩效果显著。
九年级中考成绩列校同年级前列!
科学管理出质量。
在分管
的教学工作中依纲开足开全教程,坚持科学安排,科学管理。
一是提升教师个人
的教学理念,努力学习新课标,树立新的教育理念。
安排好自己的业余学习,请教一些年长
老师的教学方法。
[初中英语教师述职报
告(共6篇)]二是,狠抓课堂,努力提高四十分钟的效率,要求从课堂上出效益,从课堂
的科学安排出效益,从课堂的科学教学的方法出效益。
自己坚持到课堂上学习,在课堂上调
研,从课堂上吸取,在课堂上提高。
坚持理论联系实际,亲临教学工作篇三初中英语教师
述职报告
述职报告
王敏
从我参加英语教学
工作以来到现在,回顾过去的工作,在我校领导的正确领导下,在全校教职工的关心和支持
下,我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜,积极投身新课程改革,深入实施素质教育,推
行生本教育,圆满完成了各学年工作目标和任务。
不迟到,不早退,不赌博,不参加非法组
织。
严以律己,克己奉公,在教师中能够率先垂范,在学生中能够为人师表。
业务水平上台
阶。
随着课程改革的不断深入,对教师业务能力的要求也提出了新的内容。
为了适应新形势,我
努力学习新课标,学习新教材,工作中勤勤恳恳,一丝不苟。
能根据不同的文体及不同的内
容采用灵活的教学方法。
结合自己的教学实践,我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁
移”的课堂结构模式,课堂上,能注意激发学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,培养
学生的创新意识及能力。
发扬个人的特色教学,使学生在英语课堂的气氛更活跃,兴趣更浓。
平时,能不断向一些名人名家学习,不断修正自己的教学方法,取得较为满意的效果。
我所
任教班级的英语成绩效果显著。
初三中考成绩列校同年级
几学年来,我主
要搞好了如下个方面关系
(1)与领导之间的关系。
坚持尊重领导意见,采纳领导建议,掌
握领导意图。
坚持矛盾自己化解,困难自己解决。
(2)与教师之间的关系。
首先认识到自己
是教师中一员,与教师平等相处,其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原
则,事实上收到较好效果。
本人又注意从生活上改变自己,从工作上提醒自己,感化其它教
师,做教师的知心人。
[初中英语教师述职报告(共6篇)]
(3)与学生家长之间的关系。
我主动关心学生,做学生的朋友,真心为学生解决实际困难。
平时注意与家长联系,共同协商帮助孩子解决实际问题,家长现在普遍感到“孩子在学校,
放心;自己到学校,愿心。
”回顾一学期来的工作,虽然取得了一定的成绩,但也还存在一些
问题,一是在新课标的实施上,由于还处于摸索阶段,自己缺少个性的课堂思路!
二是我觉
得青年教师培养力度不够,安于现状不思进取还大有人在;三是自己学习还不够,创新能力
比较弱,还不能站在很高的角度指导教育教学工作。
在新的学年里,我将不断学习,不断接
受新的信息,研究教改动态,提高理论水平,以适应新形势,再创造新的业绩。
篇四中学英语一级
教师述职报告
中学英语一级教师述职报告
2009-08-3023:
31
本人199
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