Unit 1 Playing Sports教案.docx
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Unit1PlayingSports教案
Unit1PlayingSports教案
仁爱版初中英语八年级上册(改教学模式)
题
Unit1PlaingSprts
Tpi1Areugingtplabasetball?
SetinA
教学时间
1时
编写者
教学目标
1学习一般将时begingt的用法。
2谈论学生喜欢的体育活动和计划。
评测点
1词汇
alst,against,ter,heer,heern,tea,in,prefer,le,r,quite,bit,quiteabit/alt,in,lub,sate,si,vlleball,tennis,tabletennis
2句子
Isauplabasetballalsteverdaduringthesuerhlidas
earegingthaveabasetballgaeagainstlassThreenSunda
hihsprtduprefer,lingrring?
Ipreferring
Areugingtintheshlringlub?
es,Ia/N,I’nt
教学过程参考
一.预习指导(先学)
1告知学生本的学习目标和重难点:
①学习一般将时begingt的用法。
②谈论学生喜欢的体育活动和计划。
2.检查学生预习自学情况:
①检查导学案完成情况(没完成的同学将被作为三清的对象)。
②请几位同学朗读本新词。
③请几位同学谈谈对本的预习所得和疑难点。
二.预习交流与成果展示(判断)
1请学生试着朗读P11a,然后听1a录音进行纠正,再听录音全班跟读。
2让学生再次阅读P11a,从中找出下列句子翻译,并回答问题
①Areugingtplabasetball?
___________________________________________________________________
②earegingthaveabasetballgaeagainstlassThreenSunda
___________________________________________________________________
③Ihpeurteaillin
___________________________________________________________________
观察①②,归纳一般将时的结构,并翻译句子
结构:
主语+__________+_________+________+动词原形+其他
翻译:
a我下午打算去打排球。
___________________________________________________________________
b下星期他将要加入学校自行车俱乐部。
_______________________________________________________
三.发现问题,解决疑难(后教)
1学生熟读并翻译1a,然后找出其它重要句子。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2教师讲解重要句子和学生的疑难点。
如:
seesbV原或V-ing,during+某一段时间,against,heern,
Ihpeurteaillin
3各组在组长的带领下进行朗读训练,之后请几组学生试着朗读1a。
四.自学引领
1请学生试着朗读P22,教师纠正。
2学生再次阅读2,掌握下列知识点:
①prefer的词义:
prefer的词性:
prefer的用法(根据自己的理解):
___________________________________________________________________
用prefer造句(证明自己的理解):
___________________________________________________________________
②找出对话中表示程度的词或词组:
___________________________________________________________________
3教师讲解重要句子和学生的疑难点。
如:
prefer的用法,V-ing的用法,uh,quiteabit/alt,seld等表示程度和频率的副词,in的用法等等。
五.练习巩固(巩固)
1学生不看书独立完成随堂练习
(一)和
(二)。
2对于提前完成的学生,教师面批面改;其他学生的则收上改。
确定三清的名单。
六.布置任务(任务)
1背诵:
A层次的学生背诵1a,B层次的学生背诵2,(必须先能熟读五遍以上才能试着背诵),组员找组长背,组长找老师背。
2造句:
以本的新词造句,不限定每句含有哪几个新词,要求用若干句子将所有新词包含在内。
3做好明天听写单词的准备。
经典例题、素材、练习、作业等
导学案
一.预习目标
2学习一般将时begingt的用法。
2谈论学生喜欢的体育活动和计划。
二.重点词句
Nerds(新单词):
Nephrases(新短语、词组):
Usefulexpressins(有用的表达法):
三.探究
1尝试自己拼读新单词并识记
2阅读P11a,从中找出下列句子翻译,并回答问题
①Areugingtplabasetball?
___________________________________________________________________
②earegingthaveabasetballgaeagainstlassThreenSunda
___________________________________________________________________
③Ihpeurteaillin
___________________________________________________________________
观察①②,归纳一般将时的结构,并翻译句子
结构:
主语+__________+_________+________+动词原形+其他
翻译:
a我下午打算去打排球。
___________________________________________________________________
b下星期他将要加入学校自行车俱乐部。
_______________________________________________________
3熟读并翻译1a,然后找出其它重要句子。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4阅读2,掌握下列知识点
①prefer的词义:
prefer的词性:
prefer的用法(根据自己的理解):
___________________________________________________________________
用prefer造句(证明自己的理解):
___________________________________________________________________
②找出对话中表示程度的词或词组:
___________________________________________________________________
四.写出预习所得和疑难点
五.随堂练习
(一)情景交际。
选择方框中的句子完成对话。
Fran:
hihduprefer,siingrsating?
Sa:
1
Fran:
e,tDusateuh?
Sa:
2
Fran:
hat’surfavritesprt?
Sa:
Ftballhatabutu?
Fran:
3
Sa:
hisurfavriteplaer?
Fran:
aing4
Sa:
Rnald
Fran:
Dn’tissit!
Sa:
h,In’t
Aes,quitealt
BAndurs?
ThereisgingtbeaftballgaenTVthisevening
DIprefersating
EIliebasetballbest
(二)单项选择
()1—_______duprefer,alingrrunning?
—Ilierunningbetter
AhatBHhenDhih
()2rXiangisthebestteaherinurshlHeisgd
_______teahing
AfrBtithDat
()3IseeeiHan_______Englishalsteverrning
AreadsBreadingreadDtread
()4—hihteaareugingtpla_______thedaafter
trr?
—AteafrN7iddleShlIhpeeillin
AabutBithfrDagainst
()There_______anEnglishPartinurlassnextee
AisgingthaveBisgingtbe
illhaveDhave
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