《数据的表示和分析》单元检测.docx

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《数据的表示和分析》单元检测

《数据的表示和分析》单元检测

（1）

一、填一填。

（第1题18分，第2题12分，共30分）

1.仔细观察统计图，再回答问题。

（1）全年级男生人数最多的是（）班，女生人数最多的是（）班。

（2）全年级男生总数是（）人，女生总数是（）入。

（3）全年级男生总数占全年级总人数的

（4）五年级一班学生人数占全年级总人数的

（5）五年级三班比五年级四班多（）人，五年级三班的人数比五年级四班多

（6）五年级二班男生人数比女生人数少

2.下面是明明和亮亮跳远成绩统计图。

（1）明明和亮亮第一次跳远的成绩相差（）米。

（2）明明第二次跳远成绩是亮亮的

（3）他们第（）次的成绩相差最多。

（4）亮亮的成绩整体上呈现（）的趋势。

（5）亮亮的平均成绩是（）米。

（6）明明和亮亮两个人跳远的平均成绩中，（）的成绩好。

二、判一判。

（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共10分）

1.复式条形统计图、复式折线统计图都必须有图例。

（）

2.绘制统计图时，起始格可以表示较大的单位量，用折线表示。

（）

3.复式统计图可以清楚地看出数量的多少，还可以看出两个数量的对比情况。

（）

4.在一次投篮比赛中，行行2次投的平均个数是25，要使3次投的平均个数是26，第3次需投27个。

（）

5.小亮和爷爷、奶奶三人的平均年龄比爷爷和奶奶两人的平均年龄少很多。

（）

三、选一选。

（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）。

1.要反映五、六年级学生开展“心连心，手拉手”活动，为希望小学捐书的情况，选用（）

统计图比较合适。

①单式条形②单式折线③复式条形④复式折线

2.为了表示两座城市近阶段物价上涨的变化情况，应选用（）统计图比较合适。

①单式条形②单式折线③复式条形④复式折线

3.平均数容易受（）的影响。

①极端数据②数据数量③近似数

4.丽丽将4盒水彩笔包成一包。

她想出了6种方案，第（）种包装最节省包装纸。

5.小嵩和小高骑自行车从学校沿着一条路到20千米外的七星湖公园。

已知小嵩比小高先出发，他俩所行路程和时间的关系如图所示。

下面说法正确的是（）。

①他们都骑行了20千米

②两人同时到达七星湖公园

③小嵩在中途停留了1时

④相遇后，小嵩的速度比小高慢

四、动手操作。

（共29分）

1.学校长跑队准备利用“六一”儿童节举办一次长跑接力活动，在整条长跑路线上设立了5个接力点。

（1）长跑队设计了一幅宣传画，在画中标出了长跑的路线。

请你帮助他们在路线上表示出5个接力点的大致位置。

（3分）

（2）你认为这5个接力点设计的位置合理吗？

（2分）

将下面的立体图形和它的展开图连起来。

（4分）

3.城东小学和城西小学迸行4次田径对抗赛，得分情况如左下表。

根据统计表完成右面的条形统计图。

（8分）

4.下表是2017年上半年甲、乙两城市月平均降水量统计表。

（单位：

mm）（12分）

根据统计表完成下面的折线统计图。

五、解决问题。

（共21分）.

1.下面记录的是五年级二班男生的一次跳远成绩。

（单位：

米）

五年级男生跳远的达标成绩是3米，五年级二班男生的平均成绩符合要求吗？

如果不符合要求，那么能不能说男生跳远达标成绩制定得偏高呢？

（7分）

2.明生小学举行广播操比赛，8位评委给五年级一班学生的广播操表演打分如下：

请采用一种方法给出五年级一班合理的分数，并说出你的理由。

（7分）

3.淘气练习掷铅球，掷了5次。

若去掉一个最好成绩和一个最差成绩，则平均成绩为9.73米。

若去掉一个最好成绩，则平均成绩为9.5米；若去掉一个最差成绩，则平均成绩为9.77米。

淘气的最好成绩和最差成绩分别是多少？

（7分）

参考答案

一、1.

（1）三三

（2）6780（3）

（4）

（5）16

（6）

2.

（1）0.1

（2）

（3）5（4）上升（5）3.04（6）亮亮

二、1.√2.√3.√4.×5.√

三、1.③2.④3.①4.①5.①

四、略

五、1.不符合要求，五年级二班男生的平均成绩约是2.99米不能

2.去掉一个最高分和一个最低分理由：

去掉了极端数据，算出的平均分比较公平合理。

（8＋7＋8.5＋7.2＋7.6＋7.3）÷6＝7.6（分）

3.最差成绩：

9.5×4－9.73×3＝8.81（米）最好成绩：

9.77×4－9.73×3＝9.89（米）

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（2）

一、填空。

（每空1分，共22分）

1.看图回答问题。

（1）这是一张（）统计图，纵轴表示（），横轴表示（）。

（2）从整体上看，两个班的学生喜欢吃（）的人数最多。

（3）两个班中喜欢吃肉食类的人数是喜欢吃蔬菜类人数的

。

（4）两个班中喜欢吃蔬菜类的学生一共有（）人。

（5）

（1）班和

（2）班中喜欢吃鱼虾类的学生相差（）人。

2.下图是张华家和李娜家2016年用电量情况统计图。

（1）这是一张（）统计图，纵轴上每一格表示（）千瓦时。

（2）张华家用电最多的是在（）月，李娜家用电最多的是在（）月，用电最多的月份两家相差（）千瓦时。

（3）两家用电同样多的是在（）月和（）月。

（4）6月两家用电相差（）千瓦时，10月两家用电相差（）千瓦时。

（5）张华家平均每月用电（）千瓦时。

（得数保留两位小数）

（6）李娜家平均每月用电（）千瓦时。

（得数保留两位小数）

3.下图是四家家电商场2016年电视机、电冰箱的营业额情况统计图。

（1）（）家电商场的营业总额最高，是（）万元。

（2）四家家电商场电视机的营业总额是（）万元。

（3）2016年兴华家电商场电冰箱的营业额比苏宁家电商场电冰箱的营业额少

。

二、判断。

（每题3分，共12分）

1.要反映两个地区一年内月平均气温的变化情况，应选用复式条形统计图。

（）

2.学校要统计每个年级男、女生的人数情况，应选用复式折线统计图。

（）

3.去掉一个最高分和一个最低分来计算平均分对选手来说比较公平。

（）

4.小明的爸爸和妈妈两人的平均体重通常要比小明一家三口的平均体重高很多。

（小明是儿童）（）

三、选择。

（每题3分，共12分）

1.某电视机厂为了清楚地表示出2011～2016年甲、乙两个分厂工业产值的增减变化情况，选择（）统计图比较合适。

①复式条形②复式折线③单式条形④单式折线

2.小松要统计每次数学和语文的测试成绩，看看是否进步，选择（）统计图比较合适。

①复式条形②复式折线③单式条形④单式折线

3.为了清楚地反映少年宫各个兴趣小组男、女生的人数情况，选择（）统计图比较合适。

①复式条形②复式折线③单式条形④单式折线

4.一个小组的6名同学用同一把米尺测量课桌的高度，记录如下表。

估计这个课桌的高度大约是（）。

①73cm②55cm③66cm

四、按要求画出统计图，并回答问题。

（共25分）

1.东城小学和西城小学的田径队进行了四次田径对抗赛，得分情况如下表。

（单位：

分）

（1）根据表中的数据，完成下面的条形统计图。

（4分）

（2）你对这两个田径队如何评价？

（3分）

2.两家超市2011～2016年营业额情况统计如下表。

（1）根据表中的数据，完成下面的折线统计图。

（6分）

（2）哪一年两家超市的营业额相差最大？

哪一年两家超市的营业额相同？

（4分）

（3）你觉得哪一家超市营业状况比较好？

（3分）

3.某商场2016年销售取暖器和微风吊扇的情况如下图。

（1）填出图中取暖器和微风吊扇的图例，并说明理由。

（3分）

（2）估计一下，第四季度销售取暖器和微风吊扇的数量，并在图中用直条表示出来。

（2分）

五、解决问题。

（共29分）

1.一个小组的8名学生用同一把弹簧秤称了同一袋面粉的质量，记录如下。

（单位：

千克）

先估计这袋面粉的质量，再算一算。

（4分）

2.根据图中的信息，回答问题。

已知三名学生的期中测试数学平均成绩为92分，语文平均成绩为97分，表示李仁成绩的直条被墨水污染了，请你帮他算出语文和数学的成绩。

（4分）

3.学校举行朗诵比赛，七位老师给两名选手的打分情况如下表。

（单位：

分）

请你采用一种方法给出这两名选手合理的分数，比一比谁的得分更高？

并说出你的方法合理的理由。

（4分）

4.王莉和张菊两人进行1000米长跑比赛。

下图中的两条折线分别表示两人长跑过程中的情况，看图回答问题。

（1）跑完1000米王莉用了多少分？

张菊用了多少分？

（4分）

（2）在起跑后的1分内，谁跑得快一些？

（4分）

（3）起跑后的第几分，两人跑的路程同样多？

是多少米？

（4分）

（4）王莉的平均速度是多少？

（5分）

参考答案

一、

1.

（1）复式条形人数类别

（2）鱼虾类（3）

（4）14（5）2

2.

（1）复式折线10

（2）81220（3）111（4）3020（5）59.17（6）39.17

3.

（1）苏宁70

（2）104（3）

二、

1.×2.×3.√4.√

三、

1.②2.②3.①4.③

四、

1.略

2.

（1）略

（2）2016年2013年（3）百信超市

3.

（1）取暖器微风吊扇理由：

因为第三季度是一年中温度最高的时候，应该是微风吊扇销售多，所以空白的直条表示微风吊扇，斜线的直条表示取暖器（言之有理即可）。

（2）略

五、

1.估计：

2千克2.075千克

2.语文：

93分数学：

93分

3.采用去掉一个最高分和一个最低分，再求平均分的方法2号选手的得分更高理由略

4.

（1）4分5分

（2）张菊（3）第3分800（4）250米/分