华中师大《儿童学习心理》期末考试备考资料全集题及答案.docx
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华中师大《儿童学习心理》期末考试备考资料全集题及答案
华中师范大学网络教育学院
《学前儿童发展心理学》练习测试题库
一、选择题
1、学前儿童心理学是研究()的科学。
A、心理学B、儿童心理学C、学前儿童学D、学前儿童的心理
2、()是指在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,表现出各种否定和抗拒的行为。
A、关键期B、敏感期C、危险期D、临界期
3、以下哪类反射不属于新生儿的无条件反射()。
A、吞咽反射B、眨眼反射C、强直性颈反射D、食物性条件反射
4、幼儿活动的三种基本形式是早期的学习、劳动和()。
A、游戏B、想象C、模仿D、跑、跳
5、培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对()。
A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、粘液质的孩子D、抑郁质的孩子
6、儿童刚出生时,最发达的感觉是()
A、痛觉B、听觉C、味觉D、视觉
7、婴儿的触觉探索有两种形式是()。
A、手的探索和脚的探索B、手的探索和眼睛探索
C、口腔探索和眼睛探索D、手的探索和口腔探索
8、人的一生中词汇增长最快的时期是()。
A、1-2岁B、3-7岁C、6岁后D、2-3岁
9、为儿童心理发展提供了决定性条件的是()。
A、遗传B、环境C、个人天赋D、环境和教育
10、人生最早出现的认识过程是()。
A、感觉和知觉B、感觉和记忆C、知觉和记忆D、记忆和想象
11、“3岁看大,7岁看老”这句俗语反映了幼儿心理活动()。
A、整体性的形成B、独特性的发展C、稳定性的增长D、积极能动性的发展
12、幼儿同伴交往最主要的形式是()。
A、游戏B、学习C、聊天D、攻击
13、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是()。
A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期
C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期
14、一般能力的核心是()。
A、观察力B、思维力C、注意力D、记忆力
15、活泼好动,热情、善于交际、情感易变的气质类型是()。
A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质
16、根据花生的观点,不属于原始情绪的情绪是()。
A、怕B、怒C、悲D、爱
17、幼儿思维的特点为()。
A、动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、发散思维
18、平时我们所说的“注视”、“倾听”、“凝神”,主要是说的()过程。
A、思维B、记忆C、注意D、感知觉
19、遗传素质对儿童心理发展的作用是()。
A、决定B、主导C、一般D、物质前提
20、研究发现,幼儿辨别不同几何形体具有一定的顺序,以下哪种几何形体发展最早()。
A、长方形B、梯形C、圆形D、三角形
21、开始意识到“主我”的年龄是()。
A、一个月B、3个月C、1岁D、3岁
22、将横向研究和纵向研究融合在一起的研究方法称为()。
A、横向研究B、纵向研究C、聚合交叉设计D、实验设计
23、带有明确的目的和意图的有意记忆开始出现的年龄是()。
A、2岁左右B、3岁左右C、4岁左右D、5岁左右
24、先学前儿童的想象基本都是()。
A、有意的B、无意的C、主动的D、有目的的
25、以下不属于具体形象思维的主要特点是()。
A、思维动作的内隐性B、具体形象性
C、自我中心性D、思维的狭隘性
26、理性、严格、民主、耐心和爱的抚养方式属于()。
A、权威型B、专制型C、溺爱型D、忽视型
27、不喜欢交往,常常独处或一个人活动,在交往中表现得退缩或畏缩的同伴交往类型是()。
A、被拒绝型B、被忽视型C、一般型D、受欢迎型
28、大脑机能发展的重要标志之一是()。
A、大脑皮层抑制机能的发展B、大脑皮层兴奋机能的发展
C、神经兴奋过程的发展D、条件反射的出现
29、第二信号系统的出现是在()。
A、出生后的下半年起B、出生后一年C、出生起D、出生后两年
30、一般认为,婴儿从()起开始对颜色有分化反应。
A、生后1个月B、生后2个月C、生后3个月D、生后4个月
31、设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是()。
A、吉布森和福克B、皮亚杰C、维果斯基D、福禄贝尔
32、幼儿的记忆以()为主。
A、有意记忆B、无意识记忆C、再认记忆D、重复记忆
33、婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于()。
A、反射练习时期B、习惯动作时期C、有目的动作形成时期D、感知行动时期
34、在()阶段,儿童物体永久性意识,并有了最早期的内化动作。
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
35、“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()。
A、自我中心B、他我中心C、自我-他我中心D、超越自我中心
36、()是婴儿第一个社会性行为。
A、微笑B、哭泣C、愤怒D、张嘴
37、道德两难故事法是谁研究时用的?
()
A、皮亚杰B、科尔伯格C、维果斯基D、福禄贝尔
38、下列哪类游戏随年龄增大而减少()
A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
39、将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是()。
A、1岁B、2-3岁C、4岁D、7岁
40、下列哪项不属于自我调控()。
A、自制B、自立C、自主D、自信
41、一般以()的问世作为儿童心理学成为一门科学的标志。
A.普莱尔的《儿童心理》B.霍林沃斯的《发展心理学改论》
C.霍尔的《青少年心理学》D.古迪纳夫的《发展心理学》
42、以下不属于研究学前儿童心理的基本原则的是()。
A.客观性B.发展性C.持续性D.教育性
43、以下不属于新生儿条件反射的特点的是()。
A.形成速度慢B.建立在无条件反射的基础上C.不易分化D.形成之后不稳定
44、不属于皮质兴奋机能增强的表现的是()。
A.睡眠时间逐渐减少B.逐渐形成条件抑制
C.婴儿形成条件反射比新生儿容易得多D.清醒时间不断增加
45、不属于儿童动作发展的规律的是()。
A.从整体动作到分化动作B.从上部动作到下部动作
C.从小肌肉动作到大肌肉动作D.从无意动作到有意动作
46、儿童心理发展过程中的第一个转折期是()。
A.婴儿期B.先学前期C.学前期D.新生儿期
47、儿童两种信号系统活动的发展大致分为四个阶段,分别是:
a词的刺激→词的反应;b直接刺激→对词的反应;c直接刺激→直接反应;d词的刺激→直接反应。
其发展顺序是()。
A.cbda
48、下面哪种思维形式在儿童中最先发生?
()
A.具体形象性B.直觉行动性C.抽象概括性D.逻辑性
49、儿童各种高级心理机能的产生在哪个阶段?
()
A、1~3岁B、1~3个月C、8~9个月D、3岁后
50、婴儿在以下哪个时期的发音是有意义的?
()
A、简单发音阶段B、模仿发音——学话萌芽阶段C、连续音节阶段D、单词句阶段
51、测查儿童颜色识别能力的方法中,正确率最高的方法是()。
A、排序法B、配对法C、指认法D、命名法
52、情感对行为的“激励”或“抑制”作用,是依靠()为中介而发挥其作用的。
A.感觉B.知觉C.记忆D.注意
53、儿童最先出现的记忆是()。
A.语词记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.狭义的形象记忆
54、根据想象独立性和创造性程度的差异,可以分为()。
A、无意想象和再造想象B、创造想象和无意想象
C、再造想象和创造想象D、无意想象和有意想象
55、儿童最先掌握下列的概念是()。
A.生物B.植物C.树D.柳树
56、儿童时期是个性形成的奠基时期,儿童()对其具有重要影响。
A、情绪情感B、言语C、智力D、记忆
57、美国心理学家华生认为婴儿最初的情绪反应有三种:
怕、爱和()。
A、惊B、怒C、厌恶D、喜悦
58、儿童开始形成最初的个性倾向是在()。
A、乳儿期B、婴儿期C、学前期D、学龄初期
59、心理表现为安静、迟缓和有耐性属于()气质类型的特点。
A、抑郁质B、多血质C、黏液质D、胆汁质
60、以下哪个关于学前儿童智力测验的说法是错误的?
()
A、智力测验和智力量表可以作为一种测查工具
B、测查过程中一些无关因素的干扰可能会对测验结果产生影响
C、我们要绝对相信智力测验的结果并仅靠分数来做出解释
D、儿童智力测验的预测性较差
以下为2017年上学期增加题库
61.下列哪种说法是错误的?
()
A.学前儿童的心理,和成人心理一样,都是脑的机能
B.学前儿童的心理,与成人心理不同,不具有能动性
C.学前儿童的心理,和成人心理一样,是客观现实的反映
D.学前儿童的心理,和成人心理一样,具有能动性
62.以下不属于学前儿童心理学的任务的是()。
A.阐明学前儿童心理发展的基本表现
B.揭示心理发展的原因及影响因素
C.揭示心理发展的机制
D.改变儿童的行为
63.()是根据研究目的,改变或控制学前儿童的活动条件,以引起其某种心理活动的恒定变化,从而揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。
A.观察法B.实验法C.测验法D.调查法
64.()是根据现成量表或测验程序来了解儿童心理发展的水平或状态的方法。
A.观察法B.实验法C.测验法D.调查法
65.学前儿童心理发展的趋势不包括:
()。
A.从简单到复杂B.从抽象到具体
C.从被动到主动D.从凌乱到成体系
66.儿童开始练习独立行走是在()左右。
个月个月个月个月
67.儿童开始学习使用各种用具的动作,要有一个过程,大致经过()个基本阶段。
68.小班幼儿的突出特点是()。
A.好学B.好问C.情绪性强D.会玩游戏
69.把玩具汽车拆开,看看里面有什么,是()阶段的儿童更有可能做的事。
A.先学前B.小班C.中班D.大班
70.儿童往往根据句子中词出现的顺序来理解它们之间的关系,理解句义,这种策略叫做()。
A、非语言策略B、事件可能性策略C、词序策略D、以上都不对
71.学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的()。
A、事件可能性策略B、词序策略C、语法策略D、非语言策略
72.在()基础上,独白言语发展起来了。
A、连贯性言语B、内部言语C、情境性言语D、对话言语
73.一个3岁的儿童向别人讲述自己昨天晚上做的事情时说:
“看到解放军了,在电影上,打仗,太勇敢了。
妈妈带我去的,还有爸爸。
”这属于()
A、连贯性言语B、情境性言语C、独白言语D、逻辑性言语
74.出生()以后,新生儿开始能够较长时间地集中注视某一客体。
A、一周B、两周C、三周D、一月
75.对于“月”“小时”“分”“秒”这三种时间单位,儿童最先理解的是()。
A、月B、小时C、分D、秒
76.()直接指导、调控着儿童的行为,驱动、促使着儿童去做这样或那样的行为,或者不去做某种行为。
A、思维B、情绪C、个性D、知觉
77.在伊扎德的儿童情绪发展理论中,他认为,儿童形成(),并进一步产生分离伤心、对陌生人的恐惧。
A、恐惧B、悲伤C、羞愧D、依恋
78.“高处恐惧”属于()
A、怕生B、预测性恐惧C、与知觉和经验相联系的恐惧D、本能的恐惧
二、填空题
1、新生儿的神经活动,主要在皮层下部位进行。
他们利用先天遗传的无条件反
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