作文范文之捕鸟师与鸟满分作文.docx
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作文范文之捕鸟师与鸟满分作文
捕鸟师与鸟满分作文
【篇一:
审题立意练习教师卷】
材料作文审题立意练习教师卷
1.阅读下面的材料,根据要求作文。
国王收到了一份礼物——两只威武的猎鹰。
国王从未见过这么漂亮的猛禽,便把它们交给自己的首席驯鹰人进行训练。
几个月过去了,一只猎鹰已能展翅飞翔,另一只却没有半点动静,从来到王宫的那天起就待在枝头纹丝不动。
国王召集了各方兽医和术士,命他们让这只猎鹰飞起来,但所有人都无功而返。
国王命人去找熟悉野外环境的农夫进宫。
第二天早晨,国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空,就问农夫:
“你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的?
”农夫低着头回答:
“陛下,我的方法很简单,就是砍断这只鹰抓着的树枝。
思路点拨:
材料中鹰立脚的树枝的象征意义是多方面的:
是依赖,是凭借,是保护,是温柔,是舒适,是安逸,是幻想,是倚仗,是指望,是依托,是退路,是诱惑,是侥幸,等等。
材料中的现象在生活中也比比皆是,因此,可以从猎鹰、术士和农夫等多个角度构思立意。
以下立意可供参考:
(1)告别依赖。
猎鹰不告别依赖,怎么能在天空中经受风吹雨打?
骏马不告别依赖,怎么能在大地上跨越艰难险阻?
人,不告别依赖,怎么能在生活中战胜挫折困苦?
(2)不留退路,才有出路。
置身于命运的悬崖绝壁时,人才会集中精力奋勇向前,从生活中争得属于自己的位置。
(3)压力是动力。
人往往是有惰性的,没有压力,就少了前进的动力,就甘愿在平庸中虚度年华;民族没有了压力,就会失去发展的原动力,无法立于世界民族之林。
2.阅读下面的材料,根据要求作文。
老师父给三个弟子每人一颗珍贵的千年古莲种子,要他们种出莲花来。
拿到种子后?
?
大弟子想要第一个种出来,于是找来锄头,把种子埋在雪地里。
可等了很久也没有发芽,他愤怒地刨开了地,摔断了锄头。
二弟子从解决怎样能种出花来入手,查找了种植莲花的书籍,挑出最好的花盆,放在最温暖的房间,用最名贵的药水和花土,种下了种子。
不久,种子发芽了,他又用金罩子罩住它。
他坚定信念一定会种出千年莲花的。
然而,小芽不久就枯死了。
三弟子感慨“我有一颗种子了”。
他小心地把种子装进小布袋,挂在胸前,和往常一样去买东西,扫雪,挑水,做斋饭,散步。
春天来了,他在池塘的一角,种下了种子。
不久,种子发芽了,眼前一片新绿。
盛夏的清晨,温暖的阳光下,千年莲花绽开了清新纯净的笑容。
参考立意:
1、万物皆有时,万物皆有序,做事情不能违背规律,急于求成。
2、要有平常心,享受过程,安然等待。
3、要有平和的心境,感恩的心态,满怀希望,淡定追求,顺其自然。
3.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“我的外公,从前会偷东西。
”母亲说,“有一天,他去别人菜园偷菜,被菜园主人看见了。
可是,那主人看见了,转身就走。
”母亲说,外公以为那人要去告官,连忙追去。
不料那人进了自家的门,还把门关上。
外公想想,上去敲门。
门开了,外公说:
“我被你看见了。
”那人说:
“看见什么?
我今天连门都没出。
”外公说:
“是被你看见了,偷你的菜。
”外公还说:
“我现在没法做人了。
”那人笑道:
“你说什么话。
咱们是邻居,你想知道我菜为啥长得漂亮,尽管问。
我那菜,好看,也好吃。
信不?
你先尝尝。
”说着,真去天井边的悬篮里抱出两颗菜,硬是塞到外公手里。
后,外公成为邻里众口交誉的人。
材料内容是菜园主人原谅了外公曾经偷东西,“日后,外公成为邻里众口交誉的人”。
否则,外公怎么会成为“邻里”众口交誉的人?
这里面就有因果关系,因为菜园主人正确对待犯错误者,而使其日后成为一个“众口交誉”的人的。
这样立意就容易找准了,当然立意的角度是多向的。
若从“菜园主人”的角度可以有以下立意:
①宽容、宽恕感化他人,成就他人②给别人一次改过的机会
③尊重别人,给人自尊④采用最佳的教育方式;
若从“外公”的角度,可以有以下立意:
①知耻而后进②知错就改③人贵有自尊之心④诚实乃立身之本。
?
?
。
不能全面理解题意,写成了“信任”、“善良”、“关爱”等则视为立意过宽、过泛;若写成“化干戈为玉帛”、“退一步海阔天空”、“相逢一笑泯恩仇”、“徘徊在十字路口”、“转折”、“冷漠”、“豁达”等,则视为偏离题意。
4.根据以下材料,写一篇不少于800字的文章。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻:
“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。
”
写作提示:
林清玄比喻中的“窗子”,说的是开阔的视野对个人发展非常重要;而“镜子”,指的是每个人都要审视自己,勇于自我完善。
如果从“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子”切入题意,具体可写知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野:
可以写超越自我、走出个人狭小的天地;可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟:
也可直接论述自己对“视野”的看法、见解。
如果从“一个人面对自我时,需要的是镜子”入题,可以由己及彼地洞察人生百态,借“镜子”探讨人性的弱点:
爱听表扬话,听不进逆耳忠言;追求形式而忽略了实质,等等。
像李世民的“铜镜”“人镜”“史镜”论,猪八戒照镜子的故事,《皇帝的新装》中皇帝照镜的故事等都可引用,但要用得恰到好处。
5.根据以下材料,写一篇不少于800字的文章。
渔人在捕鱼,一只茑鸟飞下,叼走了一条鱼。
有无数只乌鸦看见了鱼,便聒噪着追逐茑鸟。
茑鸟不论飞东还是飞西,满天的乌鸦都是紧追不舍,茑鸟无处可逃,疲累地飞行,心神涣散时鱼就从嘴里掉下来了。
那群乌鸦朝着鱼落下的地方继续追逐。
茑鸟如释重负,栖息在树枝上,心想:
我带着这条鱼,恐惧烦恼;现在没有了这条鱼,反而内心平静,没有忧愁。
要求:
选好角度,确定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
写作指导:
这是一篇材料作文,所给材料分两层意思:
第一层意思,茑鸟因为叼着一条鱼,而被一群乌鸦紧追,它无处可逃,疲累不堪;第二层意思,叼在嘴里的那条鱼掉下来之后,乌鸦不再追它,茑鸟感到了轻松与平静。
这两层意思之间,构成明显的对比关系,意在启示人们——当我们得到“物质”方面利益的时候,可能因此而身心疲劳,甚至痛苦不堪;当我们丢弃“物质”方面利益的时候,可能获得心灵的轻松平静。
据此,可以从以下几个角度立意:
①“得与失”的辩证分析;②懂得舍弃,方可收获;③放弃物质利益,拥有内心轻松等。
6.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
(1)冒犯别人的人从不原谅别人。
—赫尔巴特
(2)恕自己一过,则万过由之而生。
—苏格拉底
(3)我可以原谅任何人的过错,但自己的除外。
—卡托
(4)一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地。
—弗莱
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【写作指导】这是一道材料作文题。
所给材料是由四则外国名言组成的,读懂材料是审题立意的关键。
综合分析这四则材料,考生不难看出,它们是从不同的角度来讲如何对待自己和别人的。
赫尔巴特的“冒犯别人的人从不原谅别人”是从对待别人的角度来讲的,苏格拉底的“恕自己一过,则万过由之而生”是从对待自己的过错的角度来讲的,卡托的“我可以原谅任何人的过错,但自己的除外”和弗莱的“一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地”讲如何对待自己和别人。
考生可以从以下几个方面立意:
宽恕自己是万过之源;要宽以待人;原谅别人,就是原谅自己;严
于律己,宽以待人。
写作时,容易出现的问题是:
(1)写记叙文时,选材老旧,语言干瘪,缺少细节描写、景物描写、心理描写等,往往写成了流水账。
(2)写议论文时,选材狭窄,论证手法单一。
7.阅读下面一则寓言,按要求作文。
猫头鹰和它的孩子波兰寓言
猫到林中捕鸟,碰到一只猫头鹰。
猫头鹰问他:
“亲爱的大哥,你到哪里去呀?
”“我去林子里捕鸟吃。
”猫答。
“啊,猫大哥,千万别伤害我的小孩子。
”“你的孩子长得什么样,这个你可得让我知道。
”“我的孩子呀,长得最漂亮。
”“知道了。
”猫认真地回答,猫头鹰放心的飞走了。
猫在矮树丛中找来找去,鸟巢中尽是一些美丽的小鸟,猫都怕是猫头鹰的孩子而没有下口,最后,发现一群长得非常难看的小鸟,于是,猫放心的饱餐一顿。
猫回家的路上,又碰到猫头鹰。
猫说:
“你放心吧,我吃的是最丑的鸟。
”猫头鹰回来一看,他的“漂亮”的孩子一个也不见了,窝里还有几根猫的胡须。
这则寓言中给你怎样的联想和启示?
请选择一个角度,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭,800字以上。
立意示例:
(1)要正视自己的不足,粉饰缺点只会给自己带来无尽的悔恨。
(2)带着自己的个人情感去看问题,只会一叶障目,不利于事情的处理。
(3)过分的溺爱,其实对孩子是伤害。
(4)也可以从学习、生活以及治国等各个方面加以思考,符合材料意思即可。
8.阅读下面的材料,根据要求作文。
一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。
老人劝他不妨先试住几天,看究竟合适不合适,再作决定。
游客住下后感到很满意。
到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:
一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。
他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说:
“不要紧,你又不是故意的,我过来签合同时再拿一个来。
”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。
不久,老人来了,进屋后就问。
“玻璃杯碎片呢?
”游客回答说,已装进垃圾袋,放到了门外了。
老人赶紧出门,打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说:
“对不起,我不再把房子租给你了。
”
然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上:
“玻璃碎片,危险!
”要求:
①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;③不得套作,不得抄袭。
9.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(70分)
在烈日炎炎的正午,当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候,水对他们是最宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来,口干舌燥的时候,要是能够趴在河边痛饮一顿,那他就是最了解水的甜美的人。
可是,另外一个人,尽管他坐在绿阴下的靠椅上,身边放着漂亮的水壶,拿着精致的茶杯喝上几口,也仍然品不出这水的甜美来。
(选自[阿富汗]乌尔法特《生活》)
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【审题指导】
一:
筛选信息,压缩材料,把握材料内容。
材料①农民——忙于耕种,大汗淋漓——感到水是最宝贵的;
材料②牧羊人——从山上牧羊归来,口干舌燥——感到水是最甜美的;
材料③另外一种人——坐在绿荫下的躺椅上,有漂亮的水壶,用精致的茶杯,喝上几口———品不出水的甜美。
材料①材料②是并列同类关系,与材料③又是对比关系。
二:
展开联想思考,提炼材料主旨。
(一)从“人物”的角度立意
①只有经历辛勤劳动(艰苦的劳作、生活历练),才能品出生活的真滋味(生活的甜美、幸福)。
②只有经历人生磨难、苦难,才能真正品味到人生的幸福甜美(人生滋味)。
③只有经历过,付出过;才能真正品味到生活的甘美香甜,才能真正品尝出生活的滋味。
④只有经历风雨,才能真正感受到(欣赏到)彩虹的美丽。
(二)从对比关系的角度立意
①不同情境下的人、不同类的人,对事物的认知标准不同,所以感受不同,认知结果不同。
②对于同一个事物,不同的人,因为情境不同,而有不同的看法。
(三)从事物“水”的角度立意
①因为真正需要、真切的需要,所以才会懂得珍惜;
②因为最需要,所以才会觉得最宝贵,最有价值;
③任何事物,在最需要的时候,才会显示出宝贵的价值;
④最需要时才能真正感受到美;
⑤最需要时才觉得最宝贵。
⑥投身于祖国建设的需要,生命才会有意义,人生才会实现最大的价值。
在人们大汗淋漓、口干舌燥的时候,水才是最宝贵、最有价值的。
任何东西,都是在最需要的时候,才最具有价值、最宝贵。
联系到人,联系到人的生命意义、生命价值,人该如何生活、如何活着,才最具有生命意义、生命价值?
因而,可以探寻人生意义、人生价值这个人生命题。
衡量人生意义、人生价值、生命价值的标准又该是什么呢?
是个人的功名利禄之追求?
还是社会的,民族的,国家的需要?
这样,个人的生命意义、人生价值,与国家、民族的责任道义紧密相连,立意就更为深刻。
(四)好的作文题目
用汗水浇灌甜美的种子;在艰辛中品味生活之美;苦涩中的甜美;懂得生活的甜美;别样的生活滋味;苦中有甜;自苦中来;品味生活滋味;品味人生滋味;
(五)好题目,好的立意,必须紧扣核心关键词:
品味、生活、人生、滋味;
需要、需求、价值、珍贵、宝贵。
不同情境、不同的认知标准、不同的感受结果。
10.阅读下面材料,根据要求作文。
(60分)
在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。
母亲拦住我:
“那条路走不得。
”我不信。
“我就是从那条路走过来的,你还有什么不信的?
”“既然你能从那条路上走过来,我为什么不能?
”“我不想让你走弯路。
”“但是我喜欢,而且我不怕。
”母亲心疼地看我好久,然后叹口气:
“好吧,你这个倔强的孩子,那条路很难走,一路小心。
”上路后,我发现母亲没有骗我,那的确是条弯路,我碰壁,摔跟头,有时碰得头破血流,但我不停地走,终于走过来了。
请根据上面材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
[写作指导]
何谓“青春的弯路”?
主要是指年轻时走偏、走错、走曲折的路。
那为什么青春非要走弯路呢?
我们可以从以下几个角度论述:
(1)年轻有为,怀揣梦想,为梦想去闯世界、看风景,即使走过许多弯路,但无怨无悔,因为年轻,输得起;
(2)年少轻狂,不听别人劝告,非要走自己的路不可,虽然走不通,虽然撞得头破血流,但也是一份经历,一份收获;(3)年轻浅薄,迷失了方向,误入了歧途,但也认识了自我,汲取了教训;(4)年轻的我们需要磨炼,走了弯路,我们变得坚强和成
熟。
11.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
小镇上来了一个马戏团,想在当地招临时工做杂务。
做三小时可得到一张外场的票,做六小时就可进到内场,如干一整天,就可以得到一张最前排、最中间位置的票。
有一对小兄弟想要最前排的票,于是开始了辛苦的工作。
从太阳升起到落下,他们一刻不停地干活,虽然十分疲惫,但是能坐到最前排、最中间的位置看马戏的信念支撑着他们。
到了晚上,兄弟俩终于在艰辛的劳动后迎来了演出。
他们筋疲力尽地坐在第一排,满身尘土,手上还有豆子一样大的水泡。
主持人出场的时候,大家都热烈地鼓掌,而这两个可怜的孩子,却在掌声里,沉沉地睡去?
?
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。
立意参考
(1)勿因位置忘目的
(2)确立目标要切合自己的实际(3)做事要量力而行(4)不求第一,只求拥有(5)做事要把握好分寸(6)进退有度,过犹不及。
12.阅读下面的材料,根据要求作文。
到了麦子成熟的季节,麦田里一片金黄。
农人们都在准备收割。
有位割麦人突然发现,他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。
于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。
这是他一贯的风格。
他的眼睛里容不得半粒沙子。
等这一穗麦子黄了的时候,其他所有的麦子都已经落地。
自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。
【审题指导】
分析材料可以抓几个关键点:
“一片金黄”——“一穗泛青”,“准备收割”——“已经落地”,“一贯风格”——“眼里容不得半粒沙子”。
1.农夫“眼里容不得半粒沙子”,等最后一粒麦穗黄了再收割,并且这是他的一贯风格。
他的一贯风格是什么呢?
就是要求事物尽善尽美。
众所周知,“金无足赤,人无完人”,事物没有十全十美的,没有缺点就不是人了,而成了神。
由此可以立意为:
不要苛求完美,要能包容别人的缺点、瑕疵。
2.从“等这穗麦子黄了再割”,“等这穗麦子黄了的时候”“所有的麦子都已落地”可以看出,正是由于农夫一味的等待,没有抓住收割成熟麦子的大好时机,导致本该有的收获却化为泡影。
生活中,不是所有的东西都能等到你准备好了,要靠自己去争取,尽自己的力量去做。
否则,后悔莫及。
由此可立意为:
一定要把握机遇,抓住机遇,时不我待。
3.“一穗泛青的麦子”是小,“一片金黄的麦子”是大,农夫因为一穗麦子影响了所有麦子的收割,只顾局部不顾整体,捡了芝麻,丢了西瓜,得不偿失。
由此可立意为:
不要因小失大,做事要从大局出发,从整体利益出发,获得最大的利益。
13.阅读下面的文字,根据要求作文。
一只小鸟飞到南方去过冬。
天很冷,小鸟几乎冻僵了。
于是飞到一大块空地上,一头牛经过那儿,拉了一堆牛粪在小鸟的身上,冻僵的小鸟躺在粪堆里,觉得很温暖,渐渐苏醒过来,它温暖而舒服的躺着,不久唱起歌来,一只路过的野猫听到声音,走过去看个究竟,循着声音,野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟,把它拽出来吃掉了。
要求:
①自选角度,自定立意,自拟标题,文体不限(诗歌除外)。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
参考立意:
1、小鸟——因祸得福,福后丧命:
(1)学会保护自己。
(2)要有忧患意识。
(3)要保持清醒的头脑,提高明辨是非的能力,分清敌友。
不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人,也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你
【篇二:
独目网捕鸟阅读答案】
篇一:
独目网捕鸟阅读答案
寓言故事“独目网捕鸟”讲述的一个愚蠢的人,只会片面、孤立地看问题,因此只看到了一只鸟钻一个网眼的表面现象,却不懂所有网眼在一起互相配合才能捕鸟的本质规律。
寓言故事“独目网捕鸟”讲述的一个愚蠢的人,只会片面、孤立地看问题,因此只看到了一只鸟钻一个网眼的表面现象,却不懂所有网眼在一起互相配合才能捕鸟的本质规律。
有一个人十分擅长捕鸟,他编织了捕鸟的罗网,那罗网上结满了密密匝匝的网眼,捕鸟人拿了这张网去捕鸟,每次都能捕到不少鸟雀。
这一天,捕鸟人又守候在树林里,他张开了他那张捕鸟罗网,又在网下撒些食物。
不一会儿,有一群鸟雀飞下来了,果然,有不少的鸟雀撞到了网上,成了捕鸟人的囊中之物。
有个人一直在一旁看捕鸟人捕鸟,他觉得十分有趣。
可是,他却发现了一个“秘诀”,那就是:
一只鸟头只钻进一个网眼就被捉住了。
于是他想道:
既然网住一只鸟只需一个网眼就够,那干嘛还要去编结那么多的网眼呢?
成百上千个网眼,难道一次能网那么多鸟吗?
那个捕鸟人也真是不嫌麻烦,实在太笨了。
现在看我的吧。
于是他回到家里,将捕鸟的罗网来了一次“革新”。
他将麻绳一根根结成单独的小圆圈,然后把这些小圆圈分别系在一根长竹竿上,准备也到树林中去捕鸟。
他把长竿靠在树桠上,守候着鸟雀撞在那一个个的圆圈里,可是一批批的鸟飞下来,又都飞走了,他在树林里守候了一天,连一根鸟羽毛都没得到。
他沮丧地扛着长竹竿回家。
路上别人见了都觉奇怪,问他:
“你这个东西是做什么用的?
”他回答说:
“捕鸟用的。
”别人笑着说:
“新鲜!
还没见过这种捕鸟的东西呢。
”他说:
“这是我改进后的独目网。
2015年湖南高考作文题目是什么呢?
2015湖南高考作文题:
大树想去旅行,是一个根据寓言自由发挥想象力的材料作文,本身具有一定的难度,需要考生仔细解读,下面是一些专家的点评!
“门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了好多话,藏进了满头白发。
2014年广州中考于6月16日-18日开考,为期3天,亲亲宝贝网为大家整理了本次中考真题及答案,本文为2014年广州中考物理试卷。
天空中的小手帕的故事是一个很美的胎教故事,看完这个故事,准妈妈心情会不会变得更阳光了呢?
快用你快乐的情绪感染你的胎宝宝吧!
魔法钢笔是这样开始的:
大家好,我的名字叫美丽,我是一只钢笔,而且是一只有魔法的钢笔,快跟着我一起走进我的世界,让我们成为朋友吧!
小金猪的小布袋的故事讲述的是:
“小金猪的小布袋”真是一个百宝箱啊,能变出任何你想要的东西!
这个胎教故事,非常的好玩,准妈妈看了是不是也会被小金猪的善良所感动呢!
音乐胎教的方法也有很多种,不仅仅是纯粹的播放音乐。
有些孩子由于好奇,常常向家长提出一些有关性的问题。
有些家长难以启齿,甚至有些家长认为孩子乱说话。
给孩子进行性教育时,应该避开以下几个误区喔。
孩子是否能够正确看待性问题,关键在于父母是否从小对孩子有正确的性教育。
如果父母不知道儿童性教育从何做起,就看看下文吧。
随着年龄的增长,孩子都会对性这个神秘的东西感到好奇。
每问及父母,父母都羞于启齿。
诵读国学经典,传承中华文明。
国学经典诵读网,倡导儿童经典教育,弘扬中华传统文化精华。
这一天,捕鸟人又守候在树林里,他张开了他那张捕鸟罗网,又在网下撒些食物。
有个人一直在一旁看捕鸟人捕鸟,他觉得十分有趣。
可是,他却发现了一个“秘诀”,那就是:
一只鸟头只钻进一个网眼就被捉住了。
于是他想道:
既然网住一只鸟只需一个网眼就够,那
干嘛还要去编结那么多的网眼呢?
成百上千个网眼,难道一次能网那么多鸟吗?
那个捕鸟人也真是不嫌麻烦,实在太笨了。
于是他回到家里,将捕鸟的罗网来了一次“革新”。
别人问他:
“那你捕的鸟呢?
”
篇三:
独目网捕鸟阅读答案
有一个人十分擅长捕鸟,他编织了捕鸟的罗网,那罗网上结满了密密匝匝的网眼,捕鸟人拿了这张网去捕鸟,每次都能捕到不少鸟雀。
这一天,捕鸟人又守候在树林里,他张开了他那张捕鸟罗网,又在网下撒些食物。
不一会儿,有一群鸟雀飞下来了,果然,有不少的鸟雀撞到了网上,成了捕鸟人的囊中之物。
有个人一直在一旁看捕鸟人捕鸟,他觉得十分有趣。
可是,他却发现了一个“秘诀”,那就是:
一只鸟头只钻进一个网眼就被捉住了。
于是他想道:
既然网住一只鸟只需一个网眼就够,那干嘛还要去编结那么多的网眼呢?
成百上千个网眼,难道一次能网那么多鸟吗?
那个捕鸟人也真是不嫌麻烦,实在太笨了。
现在看我的吧。
于是他回到家里,将捕鸟的罗网来了一次“革新”。
他将麻绳一根根结成单独的小圆圈,然后把这些小圆圈分别系在一根长竹竿上,准备也到树林中去捕鸟。
他把长竿靠在树桠上,守候着鸟雀撞在那一个个的圆圈里,可是一批批的鸟飞下来,又都飞走了,他在树林里守候了一天,连一根鸟羽毛都没得到。
他沮丧地扛着长竹竿回家。
路上别人见了都觉奇怪,问他:
“你这个东西是做什么用的?
”他回答说:
“捕鸟用的。
”别人笑着说:
“新鲜!
还没见过这种捕鸟的东西呢。
”他说:
“这是我改进后的独目网。
一只鸟只需钻一个网眼,我做的这个网不是比一张连结许多网眼的大罗网省事多了吗?
”别人问他:
“那你捕的鸟呢?
”他惭愧地低头不语。
篇四:
独目网捕鸟阅读答案
视频信息寓言故事是文学体裁的一种。
含有讽喻或明显教训意义的故事。
它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
于是他回到家里,将捕鸟的罗网来了一次“革新”。
别人问他:
“那你捕的鸟呢?
”
【篇三:
《捕鸟》阅读理解】
设计/江苏省泗阳县裴圩中学辛子
《捕鸟》阅读理解
文/朱会鑫
已经做了10多年科员的马进真的是做梦都没有想到自己会有这样一个“柳暗花明又一村”的人生际遇——新局长竟然是邵立平。
邵立平是马进的同学,是从高中到大学同窗七年之久的老同学,想当年他们曾经同吃一个饭盒,同睡一张板床,甚至于同穿过一双球鞋?
?
彼此间那份感情绝不是用一个“好”字或者用一个“深”字所能形容的,可以说在背诵“苟富贵,勿相忘”之余,他们早已把那份朴素的情感沉积于各自的骨子里。
时来运转的时候到了!
看来提拔重用是早晚的事,马进心里美滋滋的,他开始期盼着有一天局长办公室找他去谈话。
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- 作文 范文 捕鸟师 满分
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