小学英语教师年度述职报告.docx
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小学英语教师年度述职报告.docx
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小学英语教师年度述职报告
小学英语教师年度述职报告
小学英语教师年度述职报告1三十而立
从教十一年从当初的小黄变成今天的玲姐尽管打死不想承认但岁月真是把杀猪刀啊!
女人年龄的十位数从二变成三是件很恐怖的事情。
正在经历这种恐怖事件的我庆幸自己是一名小学英语教师还可以年年享受六一节放假一天的待遇可以天天和天真无邪的小朋友在一起保持一颗童心起码心理年龄还是可以保鲜的。
人常说“三十而立”到底立的是什么?
立身立业立家。
下面我从这三个方面和兄弟姐妹们分享下过去一学年我生活中的点点滴滴。
立身
立身就是确立自己的品格和修养是每个人立足于社会最起码的要求。
作为老师我始终把爱放在第一位。
自从我做妈妈后的这三年我都坚守着一年级这块阵地。
一年级的小朋友虽然很闹有时候还会失控但是小孩子的心灵就像他们的眼睛一样清澈透明他们最清楚谁最喜欢他们。
第一节课我就先让他们喜欢上我然后爱我及英语。
一年下来一5一6班的孩子们主动地组团自觉地成为了我的铁杆粉丝带了三年的三2班就更不用说了。
我没有什么大爱我只是一个母亲感谢我的宝贝让妈妈更加明白了“幼吾幼以及人之幼”的道理。
有一句话讲得挺好的:
“对于学生你可以不喜欢他但是你必须得尊重他。
”
立业
立业就是确立自己所从事的职业作为三十出头的人立业不但是一种谋生的手段更多的是一种社会责任感一种工作的成就感。
本学年我的工作重心更多地是立足于我们的服务对象——学生的身上我总是在思索着我能为孩子们做点什么我该怎么做。
除了常年致力于培养低年级孩子学习英语的兴趣和习惯外因为一年级使用的是新教材本学年我也在作业教材课堂常规方面做了一些新的尝试。
一学年来一周一次的录音作业三个班的孩子家长和我都坚持下来了。
每份必听必回复工作量有点大;校园网的时而瘫痪录音的下载经常受阻有点烦;但是听了孩子的录音让我更好地了解到他们的掌握程度这是教学很好的风向标。
本学期我还让孩子们尝试做更多的特色作业:
例如制作每课的单词卡自己做绘本故事等孩子们的表现有时候真的会超乎你的想象。
在三年级我还给孩子们额外开设了《外研社丽声拼读故事会》的课程现已学完了第二级。
自然拼读法的学习对于三年级的孩子可以说是一场及时雨掌握了拼读规律为他们记单词扫清了大大的障碍。
我在做这些事情之前先为自己争取到了一股很强大的资源——学生家长们。
我和家长们事先沟通好为了孩子我们要站在同一战线上在家监督好孩子的听读以及作业的完成只要他们看到自己孩子的进步他们就会觉得配合老师就是最正确的选择。
我所做的这些尝试就是想教给孩子一些技能方面的对他们终生的英语学习都有益的东西。
我和孩子们家长们一起的努力不会白费孩子们不单止学得开心还学有所成三年级和一年级的学生成绩都能排在年级前茅。
在参与个人比赛方面我应该检讨本学年在学法指导和资源包评比这两项活动中都无所建树找不到借口只能检讨。
立家
立家就是对自己的家庭承担起应有的责任。
我很努力地想成为一名贤妻良母爱老公爱女儿。
经营婚姻是重点教育幼儿是难点。
立家是一门技术活更是一门艺术活。
有了安定融洽的家庭环境做坚强后盾我更放心更舒心地投入到我所热爱的工作中。
又是一年述职时感谢学校对我一如既往的信任感谢在座一路陪伴的兄弟姐妹感谢一直支持我的家长们感谢一向热爱英语学习的宝贝们感谢被我一直啃但却毫无怨言的奶奶和外婆感谢为我源源不断地提供人力物力精神力支持的米饭班主。
三十而立是一种考验经得起考验到了四十便能不惑了。
小学英语教师年度述职报告2时光飞逝岁月如流。
仔细回味充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。
我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。
在这一年里我付出辛劳收获成功与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
回过头我终于欣然发现在蹒跚学步的过程中原来收获颇丰。
本学期每个英语教师都是在忙碌中渡过的。
我担任五、六年级的英语教学工作。
但我力求在教学中做到扎实有效让每个学生都有所收益上好每一节课带好每一个学生。
现将本学期的学科教学工作总结如下:
一、思想方面:
本人热爱教育事业坚持党的基本原则、教育方针贯彻。
思想上严于律己热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己鞭策自己。
对自己要求更为严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学期来积极参加各类政治业务学习如:
学习党的“十八大”精神等。
努力提高自己的政治水平和业务水平配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
遵守学校的规章制度。
学习和研究新课程标准、理念、观点注重在教学实践中的灵活应用理论联系实践研究学生的学习情况。
认真学习新的教育理论及时更新教育理念。
二、在教学工作方面
首先我认识到了几个问题:
1、刚学英语的时候学生对英语这门课程充满好奇喜欢学习、模仿。
但是我发现自从小学读了两年后好奇心逐渐减弱。
随着学习难度的增加学生产生了消极情感没有兴趣甚至厌学。
2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。
对学生学习英语的要求过于严格不能注意到学生的差异性没有发现他们接受语言的快慢程度最终导致有的学生吃得饱有的学生吃不饱。
吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪:
上课或讲练习的时候就会马虎注意力不集中。
3、在有些知识点讲过后有的甚至操练了多遍反反复复强调了学生仍没有掌握。
就责怪学生并因此加强反复训练。
于是在责怪声中在枯燥的联系中学生的学习兴趣消失了。
我体会到:
学生学习语言的能力是因人而异的。
有差别是正常的要教好每一个学生但不能要求每一个学生都一样、一个模式不能要求学生都按一个模式去发展而是开发学生不同的潜能发展学生学英语的各方面能力。
而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。
首先我能尊循教学环节课前认真备课不但能备好教学内容更能做到备好学生备好作业和课堂练习以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。
教师在英语教学中让学生做到听、说、读、写并举眼、耳、口、鼻、脑并用是激发学生学好英语的关键。
学生的学习类型是有差异的。
而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样有的喜欢听说法就是一直看着老师听老师说很少看书本;有的喜欢阅读法就是一直盯着书本看很少看老师或黑板。
因此必须运用多元化的教学方法激发每个学生的学习兴趣能让他们喜欢英语。
其次在课堂教学中尽量使用英语适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生让学生乐于学习。
而且教学中必须做到让学生明白会用反复练习句型和单词提高水平进行生动活泼的开放式的课堂教学使学生从愉快的情景中学到知识从而提高学生对英语科的学习兴趣提高了教学效果。
所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
在课堂上我首先让学生明白每课的句型结构懂得它的规律学会用学过的单词使用新句型对话。
每课讲授完后要求学生必须读熟会默写单词会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词因此每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语锻炼口语能力熟悉课文。
在班级选出读音规范的科代表由教师指导培养好科代表。
而且教师经常巡视和抽测使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词必须做到完全正确。
既要学习新知识又要巩固旧知识得到两面照顾不能松懈。
最后帮助学生养成良好的学习习惯。
三、坚持终身学习
“学海无涯”在信息时代作为一名教师终身学习尤为重要。
我常常不满自身现状不断提高自身的专业理论和教学能力。
我还积极响应参加各项教师活动。
除此之外业余时间我还读了许多书和杂志英语知识等各方面均取得长足进步。
四、工作考勤方面:
我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间一学期来无极特殊情况没有请过一次假。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。
我在做好各项教育教学工作的同时严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与家务之间的关系。
当然由于教学经验的不足在教学过程中走了不少弯路我知道还有许多不足之处。
我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法争取更大进步早日成长为一名合格的小学教师。
小学英语教师年度述职报告3作为教师责任心是工作成败的关键也是良好师德的具体体现。
一、从思想方面进行总结
作为教师责任心是工作成败的关键也是良好师德的具体体现。
当然个人的能力也非常重要。
但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的这是多年来的实践经验也是我工作的座右铭。
为此一年来本人一直严于律已时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己紧记自己是教师的身份做到以身作则为人师表。
热爱和关心学生。
做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度按时上、下班不迟到不早退有事请假。
工作积极、主动任劳任怨。
从不斤斤计较具有强烈的事业心和高度的责任感。
能出色完成学校安排的各项教育教学工作。
努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、学科教学工作计划。
在学科教学工作方面我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外本学年我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口努力提高教学质量。
三年来我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性经常开展小组竞赛活动通过给小组加分用表扬激励等教学手段充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势让学生自觉参与到课堂教学的全过程从而优化课堂教学提高教学质量。
2、开展四人小组互助活动以点带面以优带差提高班科成绩的合格率。
在课堂教学中凡是开展自主读书或是堂上讨论活动我大多都是以四人小组为单位进行的每个小组里一般都有一两个优生这样一来小组里的中下生在优生的提示和帮助下一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。
在每节课上课前我都比较注重学生课堂常规的培养和检查如果没有按我的要求做好课前准备工作我一般都不急着开始上课我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。
通过狠抓班风学风的建设以良好的班风学风推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力学校领导的支持同事同行的热情帮助几年来我所担任年级英语在每学期的期末考试中取得了比较满意的成绩教学质量也在不段地提高。
在以后的教育教学工作计划中我将继续以学生为本针对不同层次的学生采用不同的教育教学方法因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性运用各种教学手段激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程以全面提高教育教学的质量和效率。
三学年的结束也就意味着另三学年的开始我会不断地学习、实践、反思创新我会怀着一颗感恩奉献之心和我的学生一起快乐地生活成长。
小学英语教师年度述职报告4本学年我担任小学六年级的英语教学在工作中从各方面严格要求自己结合学生的实际情况勤勤恳恳使教学工作有计划有组织有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步现对本学年教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教育教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际针对四年级教学目标的不同:
在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力还让学生模仿教材说英语培养学生的语音语调;四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识加大听写单词的力度。
认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做出总结写好教学后记并认真搜集每课书的知识要点归纳成集。
二、提高课堂教学技能
增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用基本做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力以旧引新活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知实践参与合作中实现任务的目标体验到成功的喜悦让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习取长补短
在教学上有疑必问。
通过参加校、区市组织的各种互评听评活动取长补短不断充实自己的教育教学理论水平提高教学能力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。
有针对性有层次性。
对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教学
目前由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所教师更应该注重传达知识和信息的形式为学生营造良好的学习语言的环境。
我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。
具体做法是:
1、用英语组织课堂教学。
课堂教学用语尽管大部分相同我注意不断适量增加新用语逐步扩大用语量使学生保持兴趣经历挑战从而日积月累在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。
不管上对话课还是课文课我都坚持使用英语。
尽量采用学生学过的词汇但难免有不少学生不懂的词汇如在用英语介绍课文背景知识时这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等或者借助板书形式加以说明。
总之注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、努力创造和设计英语语言情景。
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所鼓励学生多讲英语在英语课上除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外还经常根据所教内容呈现与学生学习和生活相关的用语。
并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题既活跃了课堂气氛提高了他们的听说能力又深化了教材内容。
经过一个学期的努力期末考试就是一种考验我明白重要的是在下个学期如何自我提高如何共同提高所教年级的英语水平。
因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多学习争取进步。
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