三年级语文课内阅读题.docx
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三年级语文课内阅读题
三年级语文课内阅读题
做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.
1、“红领巾迎着太阳”一句中,“红领巾”指 .“谁给我们安排下幸福生活”一句中,“谁”指 .
2“水中的鱼儿 我们, 地听我们愉快 .”这句诗表达了我们内心的 .
【课内】2
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会出现几缕流云.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎.
1、查字典填空.
“紫”用部首查字法应查部,再查画.“碧”用音序查字法应查音序,再查音节,组词、、.
2、按要求写词语(3个).
表示颜色的词(银灰):
表示时间很短(转眼间):
表示颜色很美(五彩斑斓):
、、.
3、填空.这段话共有句,第1句写了,第2句写了,句中把落日映照下的流云比作.
4、你认为下面说法是对的,请在序号前打对钩.锦缎指的是:
(1)天空像锦缎
(2)流云像锦缎(3)天空有了流云像锦缎
【课内】3
原野热闹非凡.成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱.山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了.
1、选择正确的读音.豆荚(jiājiá)
脸庞(liǎnniǎn)燃烧(ránlán)
2、在括号里填上合适的词.
()的笑声()的高粱
()的原野()的叶子
3、这段话是围绕“”这句来写的.
4、用“”画出比喻句.
5、文中从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡.
6、从这段中的“”和“”这两个词语可以看出,作者把大豆和高粱当作人来写.
【课内】4
生活在这里的人,喜欢用“
”来赞美遍地金黄的九月.这里的 、、、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来.
1、在横线上填上合适的词语.
2、照样子写词语沉甸甸、 、 .
3、这个季节指季.
【课内】5
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边.十里明湖中,葱绿的孤山显得格外典雅.孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上.湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩,在绿树丛中.明净的湖水着绿岛和白云的,仿佛仙境一般.在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
1、在括号里填上词语.
2、选词填空.
倒影倒映掩映
(1)湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩,()在绿树丛中.
(2)岸边的华灯()在湖中,宛如无数的银蛇在游动.
(3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的(),仿佛仙境一般.
温柔轻柔柔和
(1)孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,()地漂浮在碧水之上.
(2)嫦娥是个()美丽的姑娘.
(3)一阵阵()的音乐从远处飘来,让人仿佛置身于仙境之中.
3、用“”画出文中的比喻句.
【课内】6
在拉萨,人们说话的声音能到蓝天,
出手来能到蓝天.有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了.有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁.
在文中的括号里填入合适的字.
2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来.
例:
(映衬)—(对照)
()—()()—()
3、读了这段话,我觉得拉萨的天空,.
【课内】7
太阳公公看见了,亲切地他们:
“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠.也不要被银花朵朵所,那是湖泊.只有黑黝黝的泥土才是你们的地方.”
1、在括号里填上词语.
2、多音字组词
泊bó()pō()
3、填恰当的叠词.金光()()
银花()()黑()()
太阳公公让蒲公英不要落在
,也不要落在,只有落在,才能.
这个故事告诉我们:
做任何事情都必须
不能.
【课内】8
土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤里堆得满满的.小猴说:
“我把麦子种下了地,这都是我的收获.您带一些回家吧.”老人抚摸着小猴的头,兴奋地说:
“你真聪明!
真能干!
”
1、这段话主要讲.
2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的,朗读时应读出的语气来.
3、小猴种下的是,收获的是.
4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对的小猴表示.
【课内】9
古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略.王子布鲁斯带领军队,英勇地抗击外国侵略军.
可是,一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤.他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气.对这场战争,他几乎失去了信心.
1、选择正确的读音.
磨坊(mómò)几乎(jījǐ)
2、写出下列词语的反义词.
战争()失败()失去()
2、填空.
“这场战争”指;布鲁斯王子失去信心是因为.
【课内】10
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨.白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上.他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱.
这段话是围绕“”来写的.
2、这一段分别从、、这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨.
3、这段话中“卧薪”指;“尝胆”指.通过这一段描写,我们知道“卧薪尝胆”的意思是.用“~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子.
4、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是()
A、水蒸气凝结成的晶体.B、雪白.C、洗掉.
5.文中的耻辱具体是指:
6.用三个词语夸夸越王勾践.
()、()、().
【课内】11
一到夜晚,整个香港就成了.港湾里闪耀的灯光,像.马路上一串中明亮的车灯,如同.
1、用横线画出短文的中心句.
2、从上文中找出下面词语的近义词.
犹如()耀眼()五彩缤纷()
3、这一段中采用了的手法,将香港迷人的夜景展现在我们面前,请你也试着采用这种手法,写一句话.
4、香港是我国的南大门,被称为“”,我国的许多城市都有别称:
山东的济南被称为“”;云南的昆明被称为“”;黑龙江的被称为“冰城”.
5、短文有个比喻句.作者把比作五颜六色的焰火;把比作闪光的长河.
6、在括号里填上合适的词语.
一到休假日,宽阔的方塔街上().美丽的街心花园里一台大屏幕电视机格外().那里()聚集着许多出来游玩的市民.他们坐在长椅上,()着灿烂的阳光,观看着()的电视节目,真是()极了.
【课内】12
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子.到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花.花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头.走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢.
1、用“———”划出文中的比喻句.
2、这句话用来比喻
.写出了石榴花的和的特点.
3、从文中找出下面字的反义词.
稀()远()空()
4.这一段主要写了()时节,石榴从抽枝→→的生长过程.
5、在括号里填上恰当的词语(文中出现过的词不要填).
一朵朵()一个个()
一颗颗()一片片()
越()越()越()越()
请你仔细观察一种植物的花朵,用“仿佛”写一句话反映这种花的特点.
【课内】13
沃克医生不禁失声喊道 了不起 你是一个真正的男子汉 一块会说话的钢板 你不是普通的军人 你是一位了不起的军神 说完 他关上手术室的门
1、给这段话加上标点符号.
2、 联系上下文,“了不起”的意思是.
3、 “军神”指,为什么称他为“军神”?
【课内】14
小英在全班同学的(注意注视)下,终于一摇一晃地走上了讲台.就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,(骤然突然)间响起了一阵掌声.那掌声(热闹热烈)持久,小英感动得流下了眼泪.掌声渐渐(平息平定),小英也(镇定镇静)了情绪,开始讲述她童年的故事.故事十分动人,她的普通话也很好.当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声.小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台.
1、用“/”划去括号内用得不当的词.
2、词语搭配.
讲述演讲︳动人的掌声
镇定故事︳热烈的演讲
结束情绪︳精彩的故事
3、在这一小节里,同学们次用掌声鼓励小英,第一次的掌声;小英感动得,掌声渐渐平息,小英也;第二次的掌声,小英向大家.
4、“注视”的近义词是,再写出几个表示“看”的意思的词或成语:
.
5、“聚然间”的近义词有、.
6、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?
7、如果你是小英,你会对大家说些什么呢?
【课内】15
是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候.让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人.
1.“困境”的意思是 .当一个人身处困境时特别需要掌声,这是因为 .
2.“掌声”就是对的 ,让我们珍惜别人的掌声,同时也不要忘记把自己的掌声献给别人.这句话的意思是 .
【课内】16
王维想,以前在家乡时,每逢重阳佳节,总要和兄弟们头插茱萸,手挽着手去城外登高远眺.大家欢聚在一起,是多么让人高兴啊!
如今我们却天各一方,不能相会……兄弟们一定也在登高聚会,思念着我呢.
1、写出词语的意思.
远眺:
天各一方:
2、用“天各一方”写一句话.
3、王维思念哪些亲人?
又想起了哪些什么事?
【课内】17
一天,孙中山从外面回来,看见妈妈正在用一根长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足.姐姐痛苦极了,眼泪直往下流.
1、这一段是写孙中山看到的情景.
2、比较:
妈妈正在用布条给姐姐缠足.
妈妈正在用一条长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足.
读上面的话,第句话写得好,因为
.
3、“姐姐痛苦极了,眼泪直往下流.”这一句是说给姐姐带来巨大的痛苦.
(古诗、读读背背和练习过关)
一、根据要求填空.
1.每当独自一人远离家乡,在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时,你会吟诵:
“ ,
.”来表达思乡之情.这句话出自唐代大诗人 的《 》.
2.每当枫叶红了,你会吟诵“ , ”来赞美深秋的景色.
3.中国的神州六号飞上了天,我会说:
“ , .”
4.如果你的同学只知道玩,你会对他说:
“ , ”来叫他珍惜时间.
5.你的邻居失业了,你会吟诵:
“ , ”来安慰他.
6.你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮,说:
“ ,.”
7.如果你的同学不认真学习,怕动脑筋,你会对他说:
“ , .
,.”
8.每当自己学习取得进步时,你会吟诵(sòng):
“,”来勉励自己不断进步.
9.你的爸爸去学习打电脑,你会对他说:
“
”
你还会说:
“ ”
还可以说:
“ ”
10.你看见一个大朋友在欺负小朋友,你会对他说:
“ ”.
你还可以说:
“
”.
11.看到了青翠挺拔的竹子,我就想到了:
, .
, .”来赞美美它的品格.
三、默写古诗. (1和2默写与秋天有关的古诗)
1.
,.
,.
2.
,.
,.
3.默写《夜书所见》:
,.
,.
4.默写《九月九日忆山东兄弟》
5.默写《梅花》:
,.
,.
6、① ,千里共婵娟.
②不识庐山 ,只缘 .
③ 杏花雨, 杨柳风.
④劝君 ,西出 .
⑤ 声自远, 藉秋风.
⑥虚心使人 ,骄傲使人 .
四、根据要求写成语.
1.与“根”有关的成语:
(4个)
2.描写建筑物的高大(4个):
描写风景秀丽的成语(4个):
3.含有“动物”的成语(8个):
4.与“卧薪尝胆”有关的成语(用来描写越王勾践的成语)(8个):
5.描写街市热闹、繁华的成语(4个):
形容街景美丽的成语:
(与香港有关)
6.含有“风”和“雨”的成语(8个):
7.与《军神》有关的成语(描写、赞美刘伯承的成语)(8个):
8、鼓励人们勤奋学习的成语(8个):
五、根据课文内容填空:
1、“无字词典”指:
;学会查“无字词典”指:
.
用“无词典”解释一下“大雨滂沱”
2、本学期你读过的书有(至少3种):
3、根据 确定字词的意思,是学习的一种重要方法.例如:
“明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹.”“漾”在字典里的解释有①水面轻微动荡;②液体太满面向外流.这儿联系上下文应选 .
4、通过本学期的学习,我知道了 是靠 来传播种子的; 是靠 来传播种子的; 是靠 来传播种子的.
5、发生火灾要赶拨打 电话,有人中毒要拨打 电话,打电话时要讲清楚 .
6、因为昆明 ,所以我们称它为春城.因为广州有 ,所以我们称它为羊城.我们称济南为泉城,是因为 .我们称哈尔滨为冰城,是因为
. ,因此我们称潍坊为鸢都.
,因此我们称重庆为山城.我还知道人称拉萨为 ,称杭州为 ,山东枣庄的 驰名中外.人们用 来赞美北大荒.
7、戏剧脸谱中,人们常用红脸代表:
,如:
.黑脸代表 ,如:
.白脸代表:
,如:
.演岳飞应该用 色脸谱.曹操用 .
8.本学期给我印象最深的一遍课文是:
,因为:
.
给我印象最深的人是:
因为:
.
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