苏教版四年级科学下册复习资料.docx
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苏教版四年级科学下册复习资料
苏教版小学科学四年级下册知识点
天天背一背,轻松好成绩
第一单元《骨骼与肌肉》
1、人体中共有(206)块骨头,它们共同组成了人体的支架——(骨骼)。
2、我们全身的骨头分成四部分:
(头)、(躯干)、(手臂)、(腿脚)。
3、人的手骨共有(27)块。
4、骨又硬又结实,它们可以(生长),不但能(长长),还能(长粗)。
5、骨头里有(骨髓)和(血管),骨髓能制造(血细胞)。
6、骨骼具有(运动)、(支撑)、(保护)(缓冲)的作用。
7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。
8、人体主要关节有:
(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(指关节)、(髋关节)、(膝关节)、(踝关节)。
9、关节常见的类型有:
(铰链关节)、(旋转关节)、(球状关节)。
10、关节的运动方式与相应的关节名称:
(1)屈伸:
肘关节、指关节、膝关节
(2)旋转:
桡尺关节(前臂)、颌关节(下巴)
(3)既能屈伸又能旋转:
肩关节、髋关节
11、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。
12、要使我们的身体动起来,仅靠骨骼是不够的,还必须有(肌肉)的参与。
13、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩和舒张)带动(骨骼)、(关节)而实现的。
14、人体肌肉共有(600)多块。
肌肉占到了人身体重量的(40%)。
15、附着在骨头上的肌肉总是(成对)在一起工作,一个(收缩),另一个就(放松)。
16、人体静止不动时,负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在运动。
17、经常运动的好处有:
(肌肉发达)、(体力充沛)、(改善柔韧性)、(更有耐力)…
18、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品。
19、蛋白质含量高的食品有:
(鱼、虾、肉、蛋类;豆、奶类)。
钙含量高的食品有:
(豆、奶类、虾皮、麻汁)。
20、预防运动受伤的方法有:
(做好准备活动)、(穿戴保护器具)、(使用软垫))(到指定场地)(按运动规则运动)等。
第二单元《养蚕》
1、蚕卵是(椭圆形)的,呈(淡灰色),中间有些凹下去。
2、刚孵出的小蚕叫(蚁蚕),颜色黑黑的,像蚂蚁,只有(两三毫米)长。
3、蚕吃的食物主要是(桑叶)。
蚕是靠(气门)来呼吸的。
4、蚕宝宝是从(头部)开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是(旧皮阻碍身体长大)。
5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这叫(眠)。
6、在蚕成长的过程中,要经过(4)次蜕皮,然后进入吐丝阶段。
7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要(三)天时间。
8、蚕茧的形状是(椭圆形)的,大约(5)厘米长,(3)厘米宽,一只茧的重量约(1.5—2.5)克。
9、剪开茧子后的蛹还能(正常发育)。
10、蚕蛾的身体分为(头、胸、腹三)部分,胸部有(三)对足,背部有(两对)翅,头上的一对触角是(羽毛)形状的。
11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是(中国)。
12、2000多年前,我国西汉的(张骞)用(丝绸)打开了中国通往西域各国的贸易通道。
13、一个蚕茧的蚕丝约为(1500)米长,最长的可达(3000米)。
14、抽丝要经过这样几道程序:
(1)摘掉蚕茧表面乱丝
(2)把蚕茧在开水中浸泡(3)细刷搅动,找出丝头(4)抽丝、测量,缠绕在线板上。
15、蚕的一生分为以下四个阶段:
(蚕卵)、(蚕宝宝)、(蚕蛹)、(蚕蛾)。
16、象蚕这样,一生经过几次变化,各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫(完全变态发育)。
17、蚕蛾和蝴蝶的相同点:
(1)身体都分为头、胸、腹三部分
(2)头部都有一对触角,(3)胸部都有三对足(4)有两对翅膀(5)一生都要经过几次变化。
18、蚕蛾和蝴蝶的不同点:
(1)蝴蝶能飞,蚕蛾不能
(2)蝴蝶采吃花粉,蚕蛾不吃东西(3)蝴蝶有彩色花纹,蚕蛾没有
第三单元《物体的运动》
1、判断物体是否在运动的标志是:
这一物体相对于另外一个物体的(位置)有没有发生变化。
2、参照物是事先假定为(不动)或(静止)的物体。
例如:
汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
3、选择不同的(参照物),判断物体是否(运动)的结论也不相同。
例如:
在开行着的火车中,如果以车厢为参照物,乘客是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客就是运动的。
4、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是:
以两岸景物为参照物,人随着小竹排在江中前进,人是不动的。
如果以小竹排为参照物,就会感觉巍巍青山在后退。
5、(参照物)不仅对判断物体是否(运动)是必要的,对判断物体(运动的快慢)也是不可缺少的。
例如:
以地面为参照物,子弹的速度很快;但是以飞行员为参照物,子弹就几乎是静止不动的,几乎顺手就可抓住。
6、世界上没有(绝对静止)的物体,只有(相对静止)的物体。
7、“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的意思是:
以地面为参照物,“坐地”的人是静止的;以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里;地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天”,“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
8、刘翔参加的是(110米栏),他的最好成绩是(12秒88)。
9、(运动的快慢)就是常说的(运动速度),可以用(单位时间)内通过的(距离)来测量。
10、短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是(6)米/秒。
11、龟兔赛跑的故事说明:
在距离一定的条件下,所用的时间越短,速度越(快)。
如果兔子不睡觉,当它到达终点时,乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内,所走的路程越长,速度越(快)。
12、气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外,还强调(风向)。
13、有些看似不动的物体,实际上也在缓慢(生长)或(运动),如指甲的生长等。
15、按运动的轨迹可将运动方式分为两类:
(直线运动)和(曲线运动)。
16、锯木头的动作属于(直线运动)。
17、小车运动的快慢与(拉力大小)有关。
拉力(越大),走得越快。
18、可按照(问题——假设——实验——结论)的科学探究过程进行探究。
19、在一个摆中,重物来回往返一次,我们算它(摆动一次)。
20、摆的快慢与(摆线长短)有关系,(摆线越短),摆得越快。
21、摆的快慢与(摆锤轻重)、(摆角大小)没有关系。
22、同一个摆,每摆动一次需要的时间是(相同)的。
第四单元《无处不在的力》
1、力可以改变物体(运动的速度和方向)。
2、力有(大小)和(方向)。
3、力是(无形)的,但我们可以体验和观察到力作用在(物体)时所产生的效果。
4、我们可以利用(弹簧秤)来测量力的大小。
力的单位是(牛顿)。
5、弹簧秤的使用方法:
(1)使用前先检查指针是否在(“0”处)。
(2)读数时,(视线)要与(指针)平齐。
(3)被测的力不可超过弹簧秤标定的(最大数值)。
6、力可以改变物体的(形状)。
7、当物体受到(外力作用)时,(形状或体积)会发生(改变);去掉外力后,又恢复到原来的形状或体积,这种性质叫做(弹性)。
8、这种能使物体恢复到原来的(形状或体积)的力叫做(弹力)。
弹力的方向与受力的方向(相反)。
9、物体的弹性是有(一定限度)的。
10、在弹性范围内,拉力(越大),弹簧伸得(越长)。
11、生活中利用物体弹性的例子:
(玩跳跳球)、(撑杆跳高)、(拍球)、(弓箭)等。
12、(地球引力)使地球上的万物都受到(竖直向下,指向地心)的(重力)。
13、说明重力普遍存在的例子:
树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面……
14、一个物体在另一个物体表面上(运动)时,在两个物体的(接触面)上会产生一种(阻碍物体运动)的力,这种力叫(摩擦力)。
15、摩擦力是一种(阻碍运动)的力。
16、物体穿过(液体)或(空气)时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫(阻力)。
17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖,中间大,这种(流线型)的体形有利于克服阻力。
18、减小摩擦力的方法有:
(1)把滑动摩擦改为滚动摩擦
(2)使接触面变光滑(3)把运动物体的外形做成流线型(4)减轻物体的重量
19、生活中需要增大摩擦力的地方:
汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。
20、生活中需要减小摩擦力的地方:
自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。
21、降落伞下降的过程中主要受到(向下的重力)和(向上的空气阻力)的作用。
22、降落伞下降的速度主要与(伞面的大小)和(物体的重量)有关。
伞面(越大),下降速度越慢;物体的重量(越轻),下降速度越慢。
第五单元《调查与预测》
1、某个地方有哪些东西存在,某段时间发生了什么事情,或者是两个事件之间是否存在关系。
这时,我们应该采用(调查)的方法。
2、调查的常用形式有:
(现场调查)、(访问调查)、(问卷调查)、(资料调查)。
3、在科学探究中,(推理)是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释;而(预测)是根据现有证据和已有的经验,对事物或现象的未来变化作出推测。
4、历时40年的研究,能够预测黑猩猩行为的科学家是(珍妮)。
5、科学的(预测)不是随意的猜想,而是(有根据)地推论。
6、在生活中成功预测的事例有:
(1)乌云从天边飘过来,预示着将要有一场雨。
(依据:
云能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化。
天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
)
(2)冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水,杯子可能会爆裂。
(3)鸡飞、狗跳、蛇过道,井水冒泡,预示地震要来到
1、实验目的:
关节的作用
实验材料:
木棍绳子
实验过程:
将可以自由活动的关节固定起来,再按要求做各种动作,体验关节的作用
实验结论:
关节具有运动和缓冲的作用
2、研究问题:
1、小车运动快慢与什么因素有关(小车重量路面平滑度拉力)
假设:
与拉力大小有关。
拉力越大,运动越快;拉力越小,运动越慢
保持不变的因素:
小车重量路程路面平滑度
需要改变的因素:
拉力的大小
实验材料:
小车细绳钩码硬币
小车重量
拉力
时间(秒)
50克
3枚硬币
5秒
5枚硬币
3秒
8枚硬币
1秒
结论:
其他因素不变,小车运动的快慢与拉力有关:
拉力越大,运动速度越快;拉力越小运动速度越慢
2、小车运动快慢与什么因素有关(小车重量路面平滑度拉力)
假设:
与小车重量有关。
小车越重,运动越慢;小车越轻,运动越快
保持不变的因素:
拉力路程路面平滑度
需要改变的因素:
小车的重量
拉力
小车重量
时间(秒)
3枚硬币
50克
2
100克
4
200克
9
实验材料:
小车细绳钩码硬币
结论:
其他因素不变,小车运动的快慢与小车重量有关:
小车越重,运动越慢,小车越轻,运动越快
3、小车运动快慢与什么因素有关(小车重量路面平滑度拉力)
假设:
与路面平滑有关。
路面越粗糙,运动越慢;路面越平滑,运动越快
保持不变的因素:
拉力路程小车重量
需要改变的因素:
路面平滑度
拉力
路面
时间(秒)
3枚硬币
粗糙铺上毛巾
8
光滑
2
实验材料:
小车细绳钩码硬币毛巾
结论:
其他因素不变,小车运动的快慢与路面平滑度有关:
越粗糙,运动越慢;越平滑,运动越快
三、研究问题:
摆的快慢与什么因素有关?
我的假设:
与摆线长短有关
不变的因素:
摆重摆角
改变的因素:
摆线长短
实验过程:
摆线
30cm
20cm
10cm
次数
15
20
24
结论:
摆的快慢与摆线长短有关,摆线越长,摆动越慢,摆线越短,摆动越快与摆角大小、摆重无关
自己设计有关摆角、摆重的实验过程
3、摩擦里的秘密(器材:
测力计小车毛巾细线)
1、研究问题:
摩擦力的大小与什么有关系
我的假设:
与接触面有关系
不变因素:
小车重量路程长度
改变因素:
路面光滑度
路程
路面
拉力
50cm
光滑的桌面
1牛顿
铺上毛巾
3牛顿
实验过程:
结论:
接触面越光滑,摩擦力越大接触面越粗糙,摩擦力越大
2、研究问题:
摩擦力的大小与什么有关系
我的假设:
与压力有关系
不变因素:
路面光滑度路程长度
改变因素:
小车重量
实验过程:
路程
压力(小车重量)
拉力
50cm
50克
1牛顿
200克
6牛顿
结论:
压力越大,摩擦力越大压力越小,摩擦力越大
3、研究问题:
摩擦力的大小与什么有关系
我的假设:
与是否滚动有关系
不变因素:
路面光滑度路程长度小车重量
改变因素:
小车是否有轮子
实验过程:
接触方式
拉力
滚动
1牛顿
滑动
10牛顿
结论:
滚动摩擦力小,滑动摩擦力大
自己设计流线型的物体与其他型物体的摩擦力大小实验
4、研究问题:
降落伞下降快慢与什么因素有关(材料:
塑料布细绳夹子胶带剪刀)
我的假设:
与伞面大小有关
不变的因素:
伞绳长短、伞重
改变的因素:
伞面的大小
实验过程:
做两个降落伞,一个伞面大,一个伞面小,其他部分完全相同,同一高度同一时间下落,伞面小的先着地。
实验结论:
降落伞下降快慢与伞面大小有关,伞面越大,下降的越慢,伞面越小,下降越快。
自己设计与伞绳长短和伞重有关的实验过程
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