届高考生物人教版一轮复习模型解题法试题模型26 特异性免疫过程的分析与推断.docx

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届高考生物人教版一轮复习模型解题法试题模型26特异性免疫过程的分析与推断

1．如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述中错误的是

A．该图是体液免疫过程，能分化出细胞①的只有B细胞

B．该免疫过程可能需要T细胞释放的淋巴因子的刺激

C．抗原可来自外界环境，也可以是人体自身组织细胞

D．细胞②在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用

【答案】A

是病毒或细菌等，还可以是体内衰老、病变的细胞，C正确；吞噬细胞参与非特异性免疫的第二道防线，也参与体液免疫过程中的抗原－抗体复合物的清除过程，D正确；故本题选A。

2．如图所示为人体免疫调节部分过程示意图，据图回答问题。

（1）左图所示为____________免疫过程示意图，如图所示为__________免疫过程示意图。

（2）左图中b处细胞与__________密切接触，d处细胞所示过程为__________。

（3）如图中所示细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是__________细胞。

如图中B细胞在____________中成熟，B细胞受到抗原刺激后在___________细胞产生的淋巴因子作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为___________，产生抗体，小部分形成____________细胞。

（4）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生的抗体，它除与病毒结合之外，还能与肌细胞膜上的Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。

这说明患者所感染的病毒表面有一种化学基团与Ach受体相似。

因此在免疫学上此种重症肌无力属于一种____________病。

【答案】

（1）细胞  体液   

（2）效应T细胞   靶细胞裂解死亡  

（3）吞噬 骨髓   T细胞   浆细胞  记忆   

（4）自身免疫

（3）吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用。

B细胞在骨髓中发育成熟，受到抗原刺激后在T细胞产生的淋巴因子作用下，开始增殖分化，大部分分化为效应B细胞，产生抗体，小部分形成记忆B细胞。

（4）机体产生的抗体与肌细胞膜上的Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力，属于自身免疫病。

1．根据题图或文字信息判断细胞免疫和体液免疫的方法

（1）“三看法”辨别体液免疫和细胞免疫

（2）依据图像识别体液免疫和细胞免疫

2．解答与免疫相关问题时应规避的易错点

（1）吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫。

（2）T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免度。

若T细胞缺失，细胞免疫功能全部丧失，体液免疫功能部分保留。

（3）B细胞、T细胞、记忆细胞具有增殖、分化能力，而浆细胞和效应T细胞不能再进行增殖、分化。

（4）浆细胞并非只来自B细胞，其来源有两个：

一是由B细胞增殖、分化而来；二是由记忆细胞增殖、分化而来。

（5）由B细胞、T细胞到相应的效应细胞和记忆细胞的增殖、分化过程中细胞的遗传物质并未发生改变，细胞分化的实质是细胞内基因的选择性表达。

（6）有关免疫细胞的三个“唯一”：

唯一能产生抗体的免疫细胞是浆细胞；唯一没有识别功能的免疫细胞是浆细胞；唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞是吞噬细胞。

（7）抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关，效应T细胞与靶细胞接触，体现了细胞膜的信息交流功能。

靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。

1．如图为人体免疫部分调节过程示意图。

下列相关叙述，正确的是

A．B细胞和T细胞在抗原的刺激下产生

B．一定时间内接种同种疫苗3次比1次效果好，原因是多次接种能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆

C．HIV的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体中，导致患者细胞免疫和体液免疫功能严重减退

D．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似，被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病，该病属于自身免疫病

【答案】D

【解析】本题考查的是人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识。

2．人体感染流感病毒后常常出现发热症状，体温可升高至39~40℃并保持一段时间，其中部分生理过程如图所示。

请回答下列问题：

（1）人体初次接触一种新的流感病毒时，通常需要经        的摄取和处理，若要消灭侵入宿主细胞的流感病毒，要依赖免疫系统产生的        细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡，这体现了免疫系统的         功能。

（2）病毒感染时，免疫细胞等会产生内生致热源（EP），EP作用于        （填器官名称）中的体温调节中枢，使体温升高。

在体温持续高热的这段时间内，人体产热量        散热量（填“大于”“小于”或“等于”）。

当体温过高并且发热持续38.5℃以上，通常需要服用退热药，通过增加       来使体温恢复正常。

病毒侵入后，一定程度的发热对人体抗病有积极作用，原因是            。

（3）已知青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成，从而达到灭菌的作用。

当人体感染流感病毒后，         （填“能”或“不能”）用青霉素进行治疗。

少数人注射青霉素后会出现胸闷、气急和呼吸困难等症状，严重者发生休克，这种现象是人体免疫功能失调中的              。

【答案】

（1）吞噬细胞    效应T    防卫

（2）下丘脑   等于  散热   体温上升可促进免疫细胞的活动，从而更有效的清除病毒（其他合理答案均可）

（3）不能  过敏反应

【解析】本题考查人体免疫调节相关知识。

（1）当病原体侵染人体时，通常需要经吞噬细胞的摄取、处理和呈递抗原，若要清除抗原，需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用，细胞免疫的作用是效应T细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡，这是免疫系统的防卫功能。

（3）由于病毒没有细胞壁结构，青霉素抑制原核细胞细胞壁的形成，所以青霉素对流感病毒不起作用；少数人注射青霉素后会出现胸闷、气急和呼吸困难等症状，严重者发生休克，这属于过敏反应现象。

1．如图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是

A．细胞⑤为靶细胞

B．细胞①～⑤均能识别抗原

C．细胞③为B细胞

D．阶段Ⅳ是B细胞分化为浆细胞的过程

【答案】C

2．病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。

下列相关叙述正确的是

A．感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是其体液免疫功能下降

B．新生的乙个体接种甲疫苗可预防肿瘤是因为甲疫苗可直接作用于肿瘤细胞

C．免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质运输方式

D．甲疫苗和病毒甲是由相同的蛋白质与核酸组成的

【答案】C

【解析】本题考查的是免疫的相关知识。

分析题意可知，病毒甲可引起动物乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，因此感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是其细胞免疫和体液免疫功能下降，A错误；新生的乙个体接种甲疫苗可预防肿瘤是因为甲疫苗可以引起机体产生抗体和和记忆细胞，B错误；免疫细胞行使免疫功能时，会吞噬抗原，会分泌免疫活性物质，如抗体和淋巴因子，因此会涉及胞吞和胞吐这两种物质运输方式，C正确；甲疫苗的成分是蛋白质，而病毒甲的成分是蛋白质和核酸，D错误。

本题选C。

3．神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。

重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。

下列叙述错误的是

A．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞

B．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除

C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫

D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少

【答案】B

【解析】本题考查的是人体免疫系统在维持稳态中作用的相关知识。

分析题图：

图示为重症肌无力患者发病机理示意图。

患者胸腺肌样细胞能分泌物质a，物质a能刺激机体产生抗a抗体，抗a抗体能与乙酰胆碱竞争乙酰胆碱受体（AChR），导致乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，进而引起重症肌无力。

物质a能刺激机体产生抗a抗体，说明物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞，A正确；抗a抗体与物质a的结合物可被吞噬细胞清除，B错误；物质a能刺激机体产生抗a抗体，只有体液免疫过程能产生抗体，说明物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫，C正确；抗a抗体能与乙酰胆碱竞争乙酰胆碱受体（AChR），从而导致乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，D正确。

本题选B。

4．手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。

该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有

A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭

B．浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭

C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭

D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被淋巴因子消灭

【答案】C

5．我国许多地区有计划地接种“流感疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是

A．B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂

B．T细胞受刺激后可释放淋巴因子促进B细胞的增殖

C．吞噬细胞受“流感疫苗”刺激后能特异性识别流感病毒

D．“流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

【答案】B

【解析】本题考查的是人体免疫系统在维持稳态中作用的相关知识。

B细胞和T细胞遇到刺激后都不断进行分裂，浆细胞不能分裂，A错误；T细胞受到刺激后释放淋巴因子，促进B细胞增殖分化，浆细胞能够合成并分泌相应的抗体，B正确；吞噬细胞受刺激后能识别流感疫苗，但不具有特异性性，C错误；“流感疫苗”即为灭活的病毒或减毒的病毒，刺激机体产生免疫反应，只有抗体与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力，D错误。

本题选B。

6．自2014年2月至今，西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高，正引起越来越多国家的警惕。

该病毒侵入人体后

A．非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用

B．刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

C．刺激吞噬细胞增殖分化为多种记忆细胞

D．机体产生的免疫活性物质都来自浆细胞

【答案】A

7．麻风杆菌侵入机体后，机体会产生相应的免疫应答过程。

下列叙述正确的是

A．吞噬细胞处理后的麻风杆菌可直接传递给B细胞

B．吞噬细胞可以特异性识别麻风杆菌并进行吞噬处理

C．T细胞受抗原刺激分化为效应T细胞使麻风杆菌裂解

D．机体产生的浆细胞分泌抗体时不需要麻风杆菌直接刺激

【答案】D

【解析】本题主要考查免疫调节的过程相关知识。

吞噬细胞处理后的麻风杆菌作为抗原传递给T细胞，A项错误；吞噬细胞吞噬抗原不具特异性，B项错误；T细胞受抗原刺激分化为效应T细胞，产生淋巴因子刺激B细胞增殖和分化，不能使麻风杆菌裂解，C项错误；浆细胞分泌抗体不需要抗原的刺激，D项正确。

8．下列关于特异性免疫的叙述，正确的是

A．免疫活性物质都能特异性识别抗原

B．效应T细胞可直接清除宿主细胞中的病原体

C．进行细胞免疫时，抗原不必经吞噬细胞的吞噬和处理

D．有的抗原可以直接刺激B细胞，使其增殖分化成浆细胞

【答案】D

【解析】本题考查的是免疫的相关知识。

免疫活性物质不都能特异性识别抗原，例如淋巴因子，A错误；效应T细胞可直接杀灭靶细胞，而不能直接杀灭抗原，B错误；进行细胞免疫时，抗原也需要吞噬细胞摄取和处理，C错误；少数抗原可直接刺激B细胞，使其增殖分化，D正确。

本题选D。

9．如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是

A．该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的有B细胞和记忆B细胞

B．该免疫过程可能需要T细胞的参与，因为T细胞能释放淋巴因子

C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞

D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫中可以吞噬效应T细胞，发挥免疫作用

【答案】D

【解析】该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲（浆细胞）有B细胞和记忆B细胞，A正确；该图是体液免疫过程，需要T细胞的参与，因为T细胞能释放淋巴因子，刺激B细胞增殖分化，B正确；抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞，如自身损伤的细胞，C正确；细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫中可以吞噬入侵的病原体，在特异性免疫中也发挥作用，D错误；故选D。

10．如图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述不正确的是

A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能

B．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞

C．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，可导致靶细胞裂解

D．体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用

【答案】C

【解析】图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能，只有浆细胞没有识别功能，A正确；M细胞为记忆细胞，只有在同种抗原再次刺激机体时，记忆细胞才能增殖分化形成E细胞（浆细胞），即进行二次免疫，B正确；E细胞（浆细胞）为B细胞增殖分化而来的，浆细胞通过产生抗体发挥免疫效应，C错误；对侵入人体的病毒往往是先通过体液免疫阻止病毒的传播感染，D正确；故选C。

11．病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。

下列叙述不合理的是

A．新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆和记忆细胞

B．感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是失去了特异性免疫能力

C．免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式

D．感染过病毒甲的人体内没有出现抗甲病毒的抗体

【答案】D

【解析】本题考查的是人体免疫、物质运输的相关知识。

新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆和记忆细胞，A正确；感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是失去了特异性免疫能力，B正确；免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，C正确；感染过病毒甲的人体内出现抗甲病毒的抗体，D错误。

本题选D。

12．如图为人体体液免疫过程的示意图。

当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是

A．aB．bC．cD．d

【答案】D

【解析】本题考查体液免疫过程的相关知识，由图可知，a为T细胞，b为B细胞，c为浆细胞，d为记忆细胞，当机体再次接触相同抗原时记忆细胞能迅速增殖分化形成浆细胞，产生更强的免疫反应；故选D。

13．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是

A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原

B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生

D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

【答案】C

14．人体免疫反应过程中，吞噬细胞不参与的过程是

A．第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原

B．第三道防线，对病原体的摄取、处理和传递

C．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡

D．第三道防线，吞噬、消化抗体和抗原结合后形成的沉淀或细胞集团

【答案】C

【解析】在非特异性免疫的第二道防线中，吞噬细胞，吞噬、消灭入侵机体的抗原，在特异性免疫的第三道防线中，吞噬细胞对入侵的病原体具有摄取、处理和传递的作用，并吞噬、消化抗原抗体结合后形成的沉淀和细胞集团，ABD正确；攻击靶细胞使其裂解死亡是效应T细胞的作用下完成的，C错误；故选C。

15．如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是

A．过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈

B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同

C．过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经﹣体液调节

D．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等

【答案】D

16．免疫是机体的一种保护性生理机能，机体通过免疫可以识别“自己”排除“非己”，下列关于免疫过程的说法错误的是

A．在体液免疫中，T细胞的作用是接受吞噬细胞呈递的抗原并释放淋巴因子

B．在细胞免疫中，效应T细胞使靶细胞裂解死亡，清除靶细胞的过程属于细胞凋亡

C．抗体只能由浆细胞产生，与淋巴因子的作用相似

D．过敏反应的特点是发作迅速，反应强烈，消退较快

【答案】C

【解析】本题考查的是人体免疫系统在维持稳态中作用的相关知识。

在体液免疫中，T细胞的作用是接受吞噬细胞呈递的抗原并释放淋巴因子，A正确；在细胞免疫中，效应T细胞使靶细胞裂解死亡，清除靶细胞的过程属于细胞凋亡，B正确；抗体只能由浆细胞产生，与淋巴因子的作用不同，C错误；发作迅速，反应强烈，消退较快是过敏反应的特点，D正确。

17．科学研究表明：

精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。

如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

（1）T细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是　　　　的分泌量减少。

（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放　　　　直接调节有关器官的活动。

（3）人体的组织细胞有　　　　与激素分子相结合，这样的细胞称为该激素分子的　　　　，激素能使细胞原有的生理活动发生变化。

（4）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为　　　　。

（5）当人体感染H7N9流感病毒时，免疫系统的功能加强，往往会发烧。

发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑　　　　的功能，最终使有关器官分泌的　　　　激素和       的量增加，提高细胞代谢的速率，产热增加，体温升高。

【答案】

（1）淋巴因子

（2）神经递质

（3）特异性受体　靶细胞

（4）过敏反应

（5）体温调节中枢　甲状腺 肾上腺素

【解析】本题考查的是免疫调节、体温调节的相关知识。

（1）体液免疫过程中，T细胞产生的淋巴因子可以促进B细胞增殖分化形成浆细胞，T细胞活性下降，淋巴因子的分泌量减少，促进B细胞增殖、分化形成浆细胞的作用下降，浆细胞数量少，产生的抗体数量减少。

（2）分析题图可知，神经细胞可以通过突触前膜释放神经递质调节免疫细胞的活动。

（3）人体组织细胞具有与相应激素结合的特异性受体，这样的细胞称为该激素分子的靶细胞。

（4）抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，属于过敏反应。

（5）体温调节中枢位于下丘脑；甲状腺分泌的甲状腺激素和肾上腺分泌的肾上腺素通过促进细胞代谢产热增加而使体温升高。

18．如图为人体免疫调节部分过程示意图。

请据图回答下列问题:

（1）图中甲细胞的名称是             ；不需要识别抗原的过程是          （填图中数字序号）。

吞噬细胞通过①过程直接杀灭抗原是人体免疫的第        道防线。

图中浆细胞产生的乙与病原体结合后，能抑制病原体的             。

（2）消极精神因素可使T细胞活性下降，间接引起生成抗体的能力降低。

T细胞活性下降使机体产生抗体能力降低的原因是                        。

（3）在体外观察T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图所示。

科学家推测，可能是活化T细胞释放了某种物质活化了巨噬细胞，从而杀伤细菌X。

若要通过细胞培养来证实这一推测，则应该设置两组实验，分别用           来培养未活化的巨噬细胞，然后检测巨噬细胞             。

【答案】

（1）效应T细胞   ⑦   二    繁殖或对人体细胞的黏附

（2）淋巴因子的分泌量减少，B细胞增殖分化为浆细胞减少，抗体产生就会减少

（3）培养过活化T细胞的培养液和未培养过活化T细胞的培养液       对细菌X的杀伤力

（2）T细胞能分泌淋巴因子，增强B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，因此，T细胞活性下降使机体产生抗体能力降低的原因是淋巴因子的分泌量减少，B细胞增殖分化为浆细胞减少，抗体产生就会减少。

（3）据图分析，活化的巨噬细胞对细菌X的杀伤力明显大于其他组，若要通过细胞培养来证实这一推测，则应该设置两组实验，分别用培养过活化T细胞的培养液和未培养过活化T细胞的培养液来培养未活化的巨噬细胞，然后检测巨噬细胞对细菌X的杀伤力。

19．科学研究表明，精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。

如图表示人体多种系统相互调节的部分示意图。

请据图回答：

（1）人体的免疫系统由免疫器官、          和免疫活性物质组成。

科学研究表明，长期的焦虑、紧张等精神因素会使T淋巴细胞活性下降，进而影响       免疫过程，使机体生成抗体的能力降低。

（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放          直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关          间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

（3）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的          中枢，使有关腺体分泌的肾上腺素和          的量增加，从而使产热增加。

（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于          ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为          。

（5）综合以上信息可以看出，          调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

【答案】

（1）免疫细胞    体液   

（2）神经递质     激素

（3）体温调节     甲状腺激素   

（4）自身免疫病    过敏反应

（5）神经—体液—免疫

（2）神经递质存在于突触小泡中，由图可知，神经系统可通过神经递质（直接）或激素（间接）调节免疫活动。

（3）感染病毒后发热与体温调节与关，中枢在下丘脑，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加。

（4）人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病。

过敏反应是指已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应。

（5）图示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，体现了神经—体液—免疫调节网络。

20．Ⅰ．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。

请分析并回答：

（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为________,d为________细胞。

（2）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。

这属于________免疫。

与③过程相比，④过程的应答特点是_____________________________________________。

（3）参与Y合成并分泌的细胞器有__________________等。

（4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的效应细胞去裂解________。

Ⅱ．如图代表人体免疫的过程，请据图回答：

（1）分别写出下列细胞的名称：

细胞Ⅰ        ；细胞Ⅱ       ；细胞Ⅲ           。

（2）图中T细胞在过程②中分泌的免疫活性物质是