典例+解析光的直线传播.docx
- 文档编号:30703953
- 上传时间:2023-08-19
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:683.98KB
典例+解析光的直线传播.docx
《典例+解析光的直线传播.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《典例+解析光的直线传播.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
典例+解析光的直线传播
2013-2014学年度?
?
?
学校2月月考卷
1.如图所示的四种现象中.能用光的反射规律解释的是( )
【答案】B
【解析】
试题分析:
光在同种均匀物质中沿直线传播,如:
激光准直、小孔成像和影子的形成等;当光照射到物体界面上时,有一部分光被反射回来发生反射现象,例如:
平面镜成像、水中倒影、光缆通讯等;当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向的会偏折,发生折射现象,如:
看水里的鱼比实际位置浅等.
A、钢笔错位是光的折射造成的,不符合题意;
B、光缆传播信息是利用了光的反射原理,符合题意;
C、手影是光的直线传播形成的,不符合题意;
D、放大镜是利用了光的折射原理,不符合题意;
故选B.
考点:
光的传播、反射和折射现象
2.下列所示的现象中,由于光的直线传播形成的是( )
【答案】C
【解析】镜中猫的像、水中树的倒影是光的反射形成的;地面上鸽子的影子是光的直线传播形成的;用放大镜观察到的花是光的折射形成的;故选C。
3.2012年5月21日,美丽的日环食像一个金环挂在我国东南沿海的上空,如图所示,下列所述现象中与日环食的光学成因相同的是()
A.立竿见影
B.拱桥倒影
C.海市蜃楼幻影
D.毕业合影
【答案】A
【解析】
试题分析:
A、立竿见影,是光的直线传播,符合题意.
B、拱桥倒影,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的现象.不合题意.
C、海市蜃楼幻影,是光的折射现象,不合题意.
D、毕业合影,属于凸透镜成像,是光的折射现象,不合题意.
故选A.
考点:
光直线传播的应用.
点评:
本题考查了光的直线传播,解决此题要求了解一些光的直线传播产生的现象及其他光现象,属于基本内容,比较简单.
4.以下是关于光现象的一些说法,其中正确的是
A.在岸上看到水里的鱼比它的实际位置浅一些
B.光线从空气斜射入水中时,折射角一定小于入射角
C.人看到物体成的虚像时,并没有光线射入眼睛
D.阳光透过树叶缝隙在地面形成的圆形光斑是太阳的像
【答案】ABD
【解析】
试题分析:
根据以下知识分析答题:
(1)光从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向发生改变,这是光的折射现象;
光由空气斜射入水中时,折射角小于入射角,光由水斜射入空气时,折射角大于入射角;
(2)物体发出或反射的光进入人的眼睛,人才能看到物体;
(3)沿直线传播的阳光经过树叶间的缝隙,在地上形成圆形光斑,这是小孔成像。
A、水中的鱼反射的光由水斜射入空气时发生折射,折射角大于入射角,折射光线向水面偏折,折射光线的反向延长线在入射光线的上方,我们看到的“鱼”在折射光线的反向延长线上,比鱼的实际位置浅,在岸上看到水里的鱼比它的实际位置浅一些的说法符合实际,故A正确;
B、根据光的折射规律知:
光线从空气斜射入水中时,折射角一定小于入射角,故B正确;
C、物体的反射光线或折射光线进入人的眼睛,人便看到了物体成的虚像,人看到物体成的虚像时,并没有光线射入眼睛的说法是错误的,故C错误;
D、沿直线传播的太阳光经过树叶间的缝隙时,会发生小孔成像现象,在树下地面上形成圆形的光斑,圆形光斑实际上是太阳的像,故D正确;
故选:
ABD。
考点:
此题考查的是光的折射现象及其应用;光直线传播的应用;光的折射规律。
点评:
现实生活中有很多与光有关的现象,平时要注意多观察,多思考,并用所学光学知识去解释观察到的光学现象,这能提高我们运用所学知识解决实际问题的能力。
5.在下列四种情景中,属于光的折射现象是
A.湖水中树木的倒影B.插入水杯中变弯的筷子
C.平面镜中人形成的像D.夜晚,我们看到美丽的霓虹灯光
【答案】B
【解析】A、湖中出现岸上景物的倒影,是平面镜成像现象,由光的反射形成的,不符合题意;
B、碗中的筷子由于光的折射现象,水下部分看起来向上弯折,像是断了,符合题意;
C、平面镜中出现人的像,是平面镜成像,由光的反射形成的,不符合题意.
D、灯光在夜空中看来,沿直线传播,不符合题意;故选B.
6.如图所示,将易拉罐的主,部剪去,蒙主半透明纸,在罐底部开一个小孔,用它做小孔成像实验,观察物体,下列说法中错误的是()
A.像与物上下颠倒,左右相反
B.物体做顺时针转动时,像做逆时针转动
C.物体离得越远,像就越小
D.在物体距小孔不变的情况下,半透明纸与孔距离越大,像也越大
【答案】B
【解析】
试题分析:
小孔成像的原理是光的直线传播,所以,小孔所成的像一定是倒立的实像,至于成像的大小与像到小孔的距离、物到小孔的距离有关.A、小孔所成的像是倒立的实像,则像与物上下颠倒,左右相反,故本选项正确;
B、物体做顺时针转动时,像也做顺时针转动,而不是做逆时针转动,故本选项错误,符合题意;
C、小孔所成的像,大小取决于像到小孔的距离,物体离得越远,像就越小,故本选项正确;
D、在物体距小孔不变的情况下,半透明纸是像的位置,因为成像的大小取决于像到小孔的距离,
则半透明纸与小孔距离越大,像也越大,故本选项正确.
故选B.
考点:
本题考查光直线传播的应用
点评:
小孔所成的像一定是倒立的实像,成像的大小取决于像到小孔的距离、物到小孔的距离,成的像可能比物体大,也可能比物体小.
7.如图所示的四个情境中,属于光的直线传播的是()
【答案】D
【解析】A中蜡烛的像为平面镜成像,为光的反射。
B中凸面镜成像也是光的反射,C中铅笔好像断了实际是光从空气进入水中像发现偏转,为光的折射。
D中手影是因为光沿直线传播,不能绕道手的后面形成的的影子。
8.以下几个实验观察活动:
①通过三棱镜观察灯光;②透过红玻璃片观察彩色图片;③让手处于投影机光束中,观察幕布上的手影;④在水中加少许牛奶搅匀,观察通过水中的激光光路;⑤将手电筒的光照向玩具上的太阳能电池板,观察玩具是否摇摆. 其中属于探究光的直线传播的有()
A.①②B.③④C.②④D.④⑤
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生实验的理解,①通过三棱镜观察灯光,是观察光的色散,②透过红玻璃片观察彩色图片,是观察透明物体的颜色。
⑤将手电筒的光照向玩具上的太阳能电池板,观察玩具是否摇摆,是证明光能转化为电能。
③让手处于投影机光束中,观察幕布上的手影,是影子的形成,是光的直线传播,④在水中加少许牛奶搅匀,观察通过水中的激光光路的实验是证明光的直线传播。
故选B。
考点:
光的直线传播
9.如图所示的四种现象中,属于光沿直线传播现象的是:
【答案】D
【解析】
考点:
光现象。
分析:
A中的筷子变弯了,是由于光的折射造成的,A不对;B中倒影是平面镜成像现象,它是光反射规律的应用,B也不对;C中放大镜把文字放大是由于光穿过透镜时,其传播的路线发生改变而形成的,属于光的折射现象,C不对;D中的圆形光斑是太阳通过树荫间的小孔而在地面上成的像,赂于小孔成像,它是光沿直线传播的应用,故D是正确的。
10.物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是初中物理中的几个研究实例:
①用发热的感觉确定导体中是否有电流通过②用光线表示光的传播方向③探究物质吸热能力与哪些因素有关④利用磁感线来描述磁场。
上述几个实例中,采用了相同研究方法的是
A.①③B.②③C.②④D.①④
【答案】C
【解析】
试题分析:
解决此题要知道各物理量的研究方法,用合力代替分力是“等效替代法”,光线和磁感线是“模型法”,研究电流时把它与水流相比用的是“类比法”。
用发热的感觉确定导体中是否有电流通过是转化法;
用光线表示光的传播方向是模型法;
探究物质吸热能力与哪些因素有关是控制变量法;
利用磁感线来描述磁场。
是模型法。
故选C。
考点:
此题考查的是物理研究方法。
点评:
解决此类问题的方法是会利用物理学方法解决实际问题。
11.光在________中传播速度最大,其值为_____________m/s。
【答案】真空3×108m/s
【解析】光在真空中传播的速度最大,为3×108m/s
12.体育课上,老师一声“向前看齐”,队伍很快就排直了。
实际上是每位同学前面的一位同学,如果挡住了前面所有的同学,就可使队伍站直了,这可以用 来解释。
【答案】光沿直线传播
【解析】
试题分析:
光的直线传播原理考题较为简单,请同学注意用字的准确:
如“沿”不能写成“延”.
光的直线传播原理内容是:
光在同种均匀介质中沿直线传播.
解答:
解:
排纵队时,如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,说明队就排直了,这是因为光是沿直线传播的,当队伍排直的时候,该同学就会挡住前面所有同学射向自己眼中的光.
故答案为:
光的直线传播知识.
点评:
:
光学中包含三条规律:
光的直线传播、光的反射定律、光的折射规律.
能用光的直线传播解释很多的问题,排队、激光准直、影子、小孔成像等等.本题考查的内容都是我们生活中常见的现象,体现了物理和生活的紧密联系
考点:
此题考查的是
点评:
13.透过红玻璃看白纸,白纸呈色,红光照到绿纸上,绿纸呈色。
。
【答案】红黑
【解析】因为不透明物体的颜色是由它反射的色光决定,透明物体的颜色是由透过的色光决定.所以透过红玻璃看白纸,白纸呈红色,红光照到绿纸上,纸的颜色是黑色的
故答案为:
红;黑
14.日食现象是由于光的______形成的;站在平静的池塘旁,能看到“鱼在云中游”的美景,前者是光的_______现象,后者是光的_______现象,所看到的都是_______(填“实像”或“虚像”)
【答案】光沿直线传播,反射,折射,虚
【解析】
试题分析:
光有三种现象:
光直线传播、光的反射、光的折射现象;日食现象是光的直线传播形成的;站在平静的池塘旁,能看到“鱼在云中游”的美景,云的倒影是光的反射现象,看到鱼是光的折射现象,他们成的都是虚像。
考点:
本题考查光直线传播的应用、光的反射、光的折射现象
点评:
解决本题的关键是能够把光的三种现象与现实生活联系一起。
15.光在真空中的传播速度是km/s。
【答案】3×105
【解析】考点:
光的传播速度与光年.
分析:
根据光在真空中的传播速度是3×108m/s解答.
解答:
解:
光在真空中的传播速度是3×108m/s;
因为1km/s=103m/s;
所以3×108m/s=3×105km/s;
故答案是:
3×105.
点评:
光在真空中的传播速度一定要牢记.
16.2010年1月15日,我国迎来了大范围的日环食天象.这是本世纪我国首次出现日环食,也是未来千年内持续时间最长的一次日环食天象.美丽的日环食像一个金环挂在空中,发生这种现象时,_______(选填“太阳”、“地球”或“月球”)位于中间位置。
【答案】月球
【解析】
试题分析:
发生日食时,是太阳射向地球的光被月球挡住,地球上的人进入月球的影子区域,看不见太阳形成的,其原因是光的直线传播.
考点:
本题考查光直线传播的应用
点评:
解决本题的关键是熟知光的直线传播的现象,关键是搞清楚日食形成的原因.
17.在炎热的夏季很多女士都愿意撑一把防晒伞,这主要是为了防止对人体皮肤造成伤害;太阳光不能直接照射到伞下的人身上,是因为光的.家中经常用吸盘式挂钩来挂一些小物品,这种挂钩是利用工作的.
【答案】紫外线、沿直线传播的、大气压
【解析】
试题分析:
(1)由于太阳光中含有紫外线,经常晒太阳会引起皮肤粗糙,所以要使用防晒伞防止紫外线的辐射.
(2)因为光沿直线传播,所以太阳光不能直接照射到伞下的人身上;
(3)吸盘挂衣钩其工作过程是通过排除吸盘与墙壁之间的空气,松手后,吸盘恢复原状的过程中,导致内部气压小于外界大气压,外界大气压将其压在墙壁上,所以,它是利用大气压工作的.
考点:
紫外线;大气压的综合应用.
点评:
解决本题的关键是要知道紫外线和大气压强的具体应用,本题是一道基础题,需要我们平时多注意物理知识和生活中的联系.
18.已知地球和月球之间的距离是3.8×105km,若从地球向月球发射激光信号,经过
时间到达月球。
【答案】
【解析】根据速度公式得从地球发射的光到达月球的时间为t=sv=3.8×108m3×108m/s≈1.27s.
19.位于我市市中心的镜湖平均水深3m,以环种杨柳而景胜一方,湖畔垂柳成萌,水面倒影如镜。
从物理学的角度看,“垂柳成荫”是由于光的___________形成的,燕子在距平静的湖面10m上方飞过时,它在湖水中的“倒影”是由光的______形成,“倒影”距水面的距离为______m。
【答案】直线传播反射10
【解析】
试题分析:
由于光在均匀介质中沿直线传播,当光射到不透明的柳叶时,遇到遮挡就会“成荫”。
燕子在湖水中的“倒影”是从燕子身上反射的光线经湖面的反射后,射入人眼形成的,属于光的反射现象。
“倒影”与燕子关于湖面对称,所以“倒影”距水面的距离为10m。
【考点】平面镜成像原理
20.排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用____来解释.教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字,这是光的____缘故.(填“镜面反射”或“漫反射”)。
【答案】光沿直线传播,漫反射;
【解析】
试题分析:
排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用光沿直线传播来解释.教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字,这是光的漫反射缘故.
考点:
此题考查的是光的直线传播现象和漫反射现象。
点评:
会用所学光学知识解释简单的物理现象是此题的关键。
21.小雨在吃烤肉串时,偶然发现了一个现象:
通过烤炉上方看对面的人,感觉对面的人好像在晃动。
为什么会出现这种现象呢?
小雨根据学过的知识进行分析:
火炉上方的空气被加热后,其疏密程度在不断发生变化,光进入这种不均匀的热空气会发生折射,传播方向也在不断发生变化,因此看起来感觉对面的人在晃动。
为了验证这种分析是否正确,回到家后,小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴,进行了如下的探究。
(1)如图所示,将激光笔固定在小桌上沿水平平方向照射,用喷壶向激光笔的前方喷水,看到激光笔发出的一束红光射向墙面,墙面上有一个红色光点保持不动,这说明光在均匀的空气中是传播的。
(2)如果要让这束红光穿过不均匀的空气,接下来小雨的做法应该是:
。
(3)如果小雨的分析是正确的,他观察到的现象应该是:
。
【答案】
(1)沿直线
(2)将装有酒精的浅盘放在桌子与墙之间的地上点燃(3)墙上红色光点在晃动
【解析】
(1)因为光在喷出的水雾中传播时,介质仍然是均匀的,故光是沿直线传播;
(2)点燃浅盘,酒精燃烧,其酒精周围的温度则不同,故燃烧的酒精上方的空气不再均匀,因此点燃浅盘中的酒精,让激光笔发出的红光在燃烧的酒精上方照射;
(3)因为光在不均匀介质中传播时,光的传播路径不再是直线,因此像的位置不再固定,故墙面上的光点在晃动.
22.下表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题,请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里。
题号
实际问题
解决方法
(1)
为了探究光在空气中的传播情况,按亮激光小手电,但不能直接观察到光的传播路径.
(2)
在探究平面镜成像特点时,为了既能看到像又便于确定像的位置.
【答案】
题号
实际问题
解决方法
(1)
为了探究光在空气中的传播情况,按亮激光小手电,但不能直接观察到光的传播路径.
空气中喷烟雾
(2)
在探究平面镜成像特点时,为了既能看到像又便于确定像的位置.
玻璃板代替平面镜
【解析】
试题分析:
为了探究光在空气中的传播情况,按亮激光小手电,但不能直接观察到光的传播路径,所以在空气中喷烟雾,光线遇到烟雾后就会显示光路;在探究平面镜成像特点时,平面镜只能成像,但不好确定像的位置,为了既能看到像又便于确定像的位置.用玻璃板代替平面镜。
考点:
本题考查物理实验
点评:
物理实验中,有些物理现象不容易显示,所以使用一些实验器材或者方法把它显示出来。
23.小华同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像实验:
请在图中作出蜡烛AB的像A1B1。
【答案】
【解析】
试题分析:
因为光是沿直线传播的,作出蜡烛两端点A、B发出光线通过小孔投射在半透明纸上的像A1、B1,连接A1B1可得蜡烛通过小孔所成的倒立的实像。
如图所示。
考点:
光的直线传播,小孔成像作图。
24.如图所示,找一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,这样就制成了一个针孔照相机,其实就是小孔成像的实验装置。
将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置,观察并研究小孔成像的特点:
(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是________________(填“正立”或“倒立”“实像”或“虚像”);其成像的原理是___________________________________;
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的像是()
A.三角形光斑B.圆形光斑C.蜡烛的正立像D.蜡烛的倒立像
(3)将蜡烛向下移动,则它在薄膜上的像将向_____移动;如果将蜡烛在孔前绕顺时针旋转,则它在塑料薄膜上所成的像将_____(选填“顺”或“逆”)时针旋转的;
(4)如果小孔变大,它在薄膜上所成的像将变_________。
(5)为了增大蜡烛所成的像,可采取的办法是:
____________________________________;
【答案】
(1)倒立实像、光的直线传播
(2)D(3)上、顺(4)亮或模糊(5)增大光屛到小孔的距离(合理即可)
【解析】
试题分析:
因在光在同一种均匀介质中沿直线传播,所以光线穿过小孔时光源上下部分交换,但成像形状不变,这就是小孔成像,小孔成的像是倒立的实像,与物体的形状相同,与小孔的形状无关.
(1)蜡烛光透过易拉罐底部的中央小孔在塑料薄膜上所成的像就是小孔成像,所以是倒立的实像,其成像的原理是光的直线传播;
(2)蜡烛经小孔成倒立的实像,像的形状与蜡烛形状相同,像与小孔的形状无关,即蜡烛在塑料薄膜上成的像是蜡烛的倒立像,选D.(3)因在小孔后面的光屏上形成是倒立像,所以蜡烛向下方移动,则它在薄膜上的像将向上方移动;将蜡烛在孔前绕顺时针旋转,则它在塑料薄膜上所成的像是顺时针旋转的;(4)如果小孔变大,则相当于在光屏上有很多的小孔同时成像,且小孔的位置不同,所以蜡烛所成的像就变模糊.(5)小孔所成像的大小与物体的大小、物到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关,为了增大蜡烛所成的像,可采取的办法是换用更大的蜡烛或蜡烛与小孔距离不变增大光屏到小孔的距离或光屏到小孔的距离不变将蜡烛靠近小孔.
考点:
光直线传播的应用
25.晴天正午,小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑。
光斑的形状与什么要素有关呢?
光斑又是如何形成的呢?
对此他们马上进行了探究,他们猜想光斑的形状:
(6分)
a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子
b.与树叶间空隙形状(即孔的形状)有关;
c.与树叶间空隙大小(即孔的大小)有关。
(1)根据所学知识,可确定猜想a是_________(合理、不合理)的;
(2)为了进行探究,他们制作了甲、乙、丙、丁四张带孔的卡片,如图所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。
在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状。
让你在甲、乙、丁三张卡片中选择一张卡片用来验证“光斑的形状与树叶间空隙形状(即孔的形状)有关”,你选用________卡片;在探究“光斑形状与树叶间空隙大小是否有关”时,小明选用甲卡片进行实验探究,发现白纸上得到四个圆形光斑,由此得出“光斑的形状与树叶间空隙大小无关”的结论,这结论_________(可靠、不可靠),若由你进行探究,你将如何设计带孔的卡片?
请在虚线框内画出孔的形状。
(3)小明采用如图4所示的方式进行小孔成像的实验,可以看到较大孔对应的光斑为孔的形状,较小的孔对应的光斑为圆形(太阳的像)。
如果增大光屏与小孔的距离,则光斑的形状会渐渐变成圆形。
如图5,屏到孔的距离为30cm,光斑形状和孔一样为三角形;如屏到孔的距离为150cm,光斑形状变为圆形(图6)。
通过探究,他们得到了以下结论,其中错误的是_________。
A.如果孔太大,通过孔形成的光斑的形状的确与孔的形状有关;
B.小孔形成的圆形光斑是实像,此像所对应的物体是太阳;
C.如果要使小孔所形成的圆形光斑大一些,应该将孔到地面的距离变小;
D.不管孔的大小、孔的形状如何变化,光斑都是由光的直线传播形成的。
【答案】
(1)不合理
(2)乙不可靠如图所示(其他答案合理,同样给分)
(3)C
【解析】
试题分析:
地面上的光斑是太阳的实像,跟孔的形状无关。
根据所学知识,可确定猜想a是不合理的。
验证“光斑的形状与树叶间空隙形状(即孔的形状)有关”,选用乙卡片,即控制孔的大小相同。
在探究“光斑形状与树叶间空隙大小是否有关”时,小明选用甲卡片进行实验探究,发现白纸上得到四个圆形光斑,由此得出“光斑的形状与树叶间空隙大小无关”的结论,这个结论是不可靠的。
甲卡片中的孔的形状都是圆形的,我们可以选一些不同形状的孔来从新研究。
小明采用如图4所示的方式进行小孔成像的实验,可以看到较大孔对应的光斑为孔的形状,较小的孔对应的光斑为圆形(太阳的像)。
如果增大光屏与小孔的距离,则光斑的形状会渐渐变成圆形。
如图5,屏到孔的距离为30cm,光斑形状和孔一样为三角形;如屏到孔的距离为150cm,光斑形状变为圆形(图6)。
如果孔太大,通过孔形成的光斑的形状的确与孔的形状有关;这就不是小孔成像了。
在小孔成像中小孔形成的圆形光斑是实像,此像所对应的物体是太阳;不管孔的大小、孔的形状如何变化,光斑都是由光的直线传播形成的。
如果要使小孔所形成的圆形光斑大一些,应该将孔到地面的距离变大。
考点:
光的直线传播
26.在太阳光或白炽灯下,如果挡住了光的去路,就会形成清晰的影子.可是小明却发现,在日光灯下的影子灰蒙蒙一片,一点不清楚,特别是处处装点着电灯的大厅里,人和物的影子就更是模糊不清了.这是为什么呢?
小明去问物理老师,老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块,让小明做了如下实验:
(1)木块放在桌子上,旁边点上一只蜡烛.观察铁块的影子.(如图A)
(2)在旁边再点上一只蜡烛,观察铁块的影子(如图B)
(3)继续在铁块旁边点蜡烛,直到将蜡烛围满铁块四周,观察铁块的影子(如图C和D)结果小明发现,蜡烛影子越来越淡,最后几乎没有了!
他又比较了一下白炽灯和日光灯,看到白炽灯的灯丝很集中,而日光灯的灯管却很长,他想了一会后,高兴的说:
“老师,我明白了!
”
请回答下列问题:
(1)小明明白了怎样的道理?
请替她回答一下.(4分)
(2)此结论在生活中可有什么应用?
请举一例.(2分)
(3)在上述研究过程中,使用了哪些探究要素?
(4分)
【答案】
(1)不透明物体的周围,光源越多,形成的影子越淡,四周都有光源,就不会形成影子。
(2)医院外科手术室用的无影灯(3)提出问题、实验探究、分析归纳、得出结论。
【解析】
试题分析:
中心投影:
由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影.如物体在灯光的照射下形成的影子就是中心投影.如果把蜡烛的个数逐渐增多,则影子会变小,变淡;若在圆柱体的周围点燃一圈蜡烛,则影子消失了;因为四周都有蜡烛照亮,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 典例 解析 直线 传播
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)